Bài giảng Ngữ văn Lớp 8 - Tiết 84: Ôn tập về văn bản thuyết minh - Đoàn Thị Loan

p thuyết minh-Nêu định nghĩa, giải thích - So sánh, đối chiếu -Liệt kê -Dùng số liệu ,con số - Phân loại phân tích - Nêu ví dụ Dàn ýVai trò, vị trí tỉ lệ các yếu tố Các yếu tố tự sự. miêu tả, nghị luận không thể thiếu nhưng chiếm tỉ lệ nhỏ và sử dụng hợp lí , nhằm làm rõ đối tượng thuyết minhÔN TẬP VĂN BẢN THUYẾT MINHI. Ôn tập lí thuyết A. Mở bài :B.Thân bài :C. Kết bài :giới thiệu đối tượng thuyết minhnêu cấu tạo, đặc điểm, lợi ích của đối tượngbày tỏ thái độ đối với đối tượngVai trò và tác dụngNhằm cung cấp tri thức về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân của các hiện tượng ,sự vật trong tự nhiên, xã hội bằng phương pháp trình bày,giới thiệu, giải thích.Y.c về n.d, tri thứcKhách quan, xác thực, hữu ích.Yêu cầu lời lẽChính xác , rõ ràng, chặt chẽ và hấp dẫnCác kiểu văn bản-TM về động vật -TM về hiện tượng tự nhiên xã hội -TM về một phương pháp-TM về một danh lam thắng cảnh -TM về một thể loại văn học -TM về một phong tục tập quán.Các p.p thuyết minh-Nêu định nghĩa, giải thích -Dùng số liệu ,con số - So sánh, đối chiếu -Liệt kê -- - Phân loại phân tích - Nêu ví dụ Dàn ýVai trò, vị trí tỉ lệ các yếu tố Các yếu tố tự sự. miêu tả, nghị luận không tthể thiếu nhưng chiếm tỉ lệ nhỏ và sử dụng hợp lí. Nhằm làm rõ đối tượng thuyết minhÔN TẬP VĂN BẢN THUYẾT MINHI. Ôn tập lí thuyết Sự khác nhau giữa văn bản thuyết minh với các văn bản :Thuyết minhTự sự -Không có cốt truyện, sự việc, diễn biến.-Giới thiệu đối tương. Từ ngữ chính xác ,rạch ròi.-Giải thích bằng tri thức khoa học, cơ chế quy luật.-Không đòi hỏi người viết bộc lộ cảm xúc chủ quan .Có cốt truyện, sự việc, diễn biến.Miêu tảTả cụ thểgiúp người đọc cảm thấy. Từ ngữ gợi hình.Nghị luậnGiải thích bằng lí lẽ, dẫn chứng.Biểu cảmGợi cảm xúc chủ quan, sử dụng nhiều biện pháp tu từ.A. Mở bài :B.Thân bài :C. Kết bài :giới thiệu đối tượng thuyết minhnêu cấu tạo, đ.điểmcủa đ tượngbày tỏ thái độ đối với đối tượngVai trò và tác dụngNhằm cung cấp tri thức về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân của các hiện tượng ,sự vật trong tự nhiên, xã hội bằng phương pháp trình bày,giới thiệu, giải thích.Y.c về n.d, tri thứcKhách quan, xác thực, hữu íchYêu cầu lời lẽChính xác , rõ ràng, chặt chẽ và hấp dẫnCác kiểu văn bản-TM về động vật -TM về hiện tượng tự nhiên xã hội -TM về một phương pháp-TM về một danh lam thắng cảnh -TM về một thể loại văn học –TM về một phong tục tập quánCác p.p thuyết minhNêu định nghĩa, giải thích - So sánh, đối chiếu -Liệt kê Dùng số liệu ,con số - Phân loại phân tích - Nêu ví dụ Dàn ýMở bài : B.Thân bài : C. Kết bài :Vai trò, vị trí tỉ lệ các yếu tố Các yếu tố tự sự. miêu tả, nghị luận không tthể thiếu nhưng chiếm tỉ lệ nhỏ và sử dụng hợp lí. Nhằm làm rõ đối tượng thuyết minhÔN TẬP VĂN BẢN THUYẾT MINHI. Ôn tập lí thuyết II. Luỵên tập Giới thiệu về danh lam thắng cảnh quê hương em giới thiệu đối tượng thuyết minhnêu cấu tạo, đ.điểmcủa đ tượngbày tỏ thái độ đối với đối tượng1. Lập dàn ýDI SẢN VĂN HOÁ THẾ GIỚI THÁNH ĐỊA MĨ SƠN SỐ 1SỐ 2SỐ 3SỐ 4Bộ Linga- YôniPhù điêu Chữ Phạntrên phiến đáĐền đáDI SẢN VĂN HOÁ THẾ GIỚI THÁNH ĐỊA MĨ SƠN ĐỀN : Chức năng hành lễ, giúp các vương triều tiếp cận với thánh thần ( tín ngưỡng của triều đại Chăm Pa)THÁP : Nơi trú ngụ của các thần + Tháp chính : Thần Kalan +Tháp phụ :Biểu tượng thần Meru Bộ Linga- Yoni -Thuộc xã Duy Phú - Huyện Duy Xuyên- Tỉnh Quảng Nam Cách Hội An 45 km về phía Tây, cách Đà Nẳng 70 km về phía Nam . - 1898 : Người Pháp M.C Pari phát hiện -Khởi công vào thế kỉ IV thời vị vua Bhadravarnman ( trị vì năm 349-361) ban đầu làm bằng gỗ sau 2 TK thì bị thiêu huỷ. Đến đầu TK VII vua Sanbharvarman xây dựng . Quần thể được xây dựng đến cuối TK XIII -đầu TKXIV thời vua Faya SimhavamanIII ( Chế Mân) . Xây dựng liên tục 1.000 năm và đã phản ánh từng giai đoạn lịch sử của dân tộc Chăm - Gồm khoảng 70 đền, tháp . Hướng phần đền , tháp phần lớn quay về phía Đông (nơi trú ngụ của thần linh).Một số ít quay về hướng tây hoặc Đông - Tây ( nơi bên kia các vị vua sau khi chết phong thần) - Cấu trúc các đền tháp hình tứ giác chia 3 phần : + Đế : thế giới trần gian vững chắc. + Thân : thế giới thần linh. + Trên cùng : cuộc sống con người. -Kĩ thuật xây dựng : kĩ thuật kết dính không mạch hồ còn là bí ẩn . -Được UNESO công nhận “ Di sản văn hoá thế giới” tháng 12 năm 1999 -Đón hàng trăm ngàn lượt khách du lịchMỘT SỐ THÔNG TIN VỀ THÁNH ĐỊA MĨ SƠN -Thuộc xã Duy Phú - Huyện Duy Xuyên- Tỉnh Quảng Nam Cách Hội An 45 km về phía Tây, cách Đà Nẳng 70 km về phía Nam . - 1898 : Người Pháp M.C Pari phát hiện -Khởi công vào thế kỉ IV thời vị vua Bhadravarnman ( trị vì năm 349-361) ban đầu làm bằng gỗ sau 2 TK thì bị thiêu huỷ. Đến đầu TK VII vua Sanbharvarman xây dựng . Quần thể được xây dựng đến cuối TK XIII -đầu TKXIV thời vua Faya SimhavamanIII ( Chế Mân) . Xây dựng liên tục 1.000 năm và đã phản ánh từng giai đoạn lịch sử của dân tộc Chăm - Gồm khoảng 70 đền, tháp . Hướng phần đền , tháp phần lớn quay về phía Đông (nơi trú ngụ của thần linh).Một số ít quay về hướng tây hoặc Đông - Tây ( nơi bên kia các vị vua sau khi chết phong thần) - Cấu trúc các đền tháp hình tứ giác chia 3 phần : + Đế : thế giới trần gian vững chắc. + Thân : thế giới thần linh. + Trên cùng : cuộc sống con người. -Kĩ thuật xây dựng : kĩ thuật kết dính không mạch hồ còn là bí ẩn . -Được UNESO công nhận “ Di sản văn hoá thế giới” năm 1999 -Đón hàng trăm ngàn lượt khách du lịch- MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ THÁNH ĐỊA MĨ SƠNGiới thiệu danh lam thắng cảnh bằng một câu định nghĩa-Nêu vị trí danh lam thắng cảnhB. Thân bài :- Lịch sử hình thành- Các phần của DLTC- Miêu tả DLTC- Đặc điểm DLTCC.Kết bài :Lời nhận xét , thái độ A. Mở bài :Giới thiệu về khu di tích Mĩ SơnÔN TẬP VĂN BẢN THUYẾT MINH- Bảo quản, trùng tuVai trò và tác dụngNhằm cung cấp tri thức về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân của các hiện tượng ,sự vật trong tự nhiên, xã hội bằng phương pháp trình bày,giới thiệu, giải thích.Y.c về n.d, tri thứcKhách quan, xác thực, hữu íchYêu cầu lời lẽChính xác , rõ ràng, chặt chẽ và hấp dẫnCác kiểu văn bản-TM về động vật -TM về hiện tượng tự nhiên xã hội -TM về một phương pháp-TM về một danh lam thắng cảnh -TM về một thể loại văn học –TM về một phong tục tập quánCác p.p thuyết minhNêu định nghĩa, giải thích - So sánh, đối chiếu -Liệt kê Dùng số liệu ,con số - Phân loại phân tích - Nêu ví dụ Dàn ýMở bài : B.Thân bài : C. Kết bài :Vai trò, vị trí tỉ lệ các yếu tố Các yếu tố tự sự. miêu tả, nghị luận không tthể thiếu nhưng chiếm tỉ lệ nhỏ và sử dụng hợp lí. Nhằm làm rõ đối tượng thuyết minhÔN TẬP VĂN BẢN THUYẾT MINHI. Ôn tập lí thuyết II. Luỵên tậpgiới thiệu đối tượng thuyết minhnêu cấu tạo, đ.điểmcủa đ tượngbày tỏ thái độ đối với đối tượng1. Lập dàn ýThuyết minh về thể loại văn học đã học ( thơ lục bát)A. Mở bài :Nêu định nghĩa chung về thể thơÔN TẬP VĂN BẢN THUYẾT MINHI. Ôn tập lí thuyết II. Luỵên tập1. Lập dàn ýThuyết minh đặc điểm thể thơ lục bátB. Thân bài :a. Nêu đặc điểm thể thơ- Số câu , số tiếng :- Cách gieo vần : ; - Về phối thanh + Phối thanh trắc b. Ngoại lệ thơ lục bát biến thể. + Phối thanh bằng c. Tác dụng * Gieo vần, phối thanh biến hoá linh hoạt.Tình cảm dồidào,sống động.-Phản ánh trung thành những ý thức và- Làm cho việc diễn đạt tâm tưPhẩm chất thẩm mĩ của Tiếng Việt.C. Kết bài Ở vị trí quan trọng trong văn học Việt Nam.Thể hiện sức sống mãnh liệt trong nền thơ ca. Ta về, mình có nhớ ta,Ta về, ta nhớ những hoa cùng người. Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi,Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng. Ngày xuân mơ nở trắng rừng,Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang. Ve kêu rừng phách đổ vàng, Nhớ cô em gái hái măng một mình. Rừng thu trăng rọi hoà bình, Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung ( Tố Hữu, Việt Bắc)+ Đơn vị cơ bản có 2 câu :Một câu 6 tiếng, một câu 8 tiếng.+Số câu trong bài không hạn địnhVai trò và tác dụngNhằm cung cấp tri thức về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân của các hiện tượng ,sự vật trong tự nhiên, xã hội bằng phương pháp trình bày,giới thiệu, giải thích.Yêu cầu về nội dung, tri thứcKhách quan, xác thực, hữu íchYêu cầu lời lẽChính xác , rõ ràng, chặt chẽ và hấp dẫnCác kiểu văn bản-TM về động vật -TM về hiện tượng tự nhiên xã hội -TM về một phương pháp-TM về một danh lam thắng cảnh -TM về một thể loại văn học –TM về một phong tục tập quánCác phương pháp thuyết minh- Nêu định nghĩa, giải thích - So sánh, đối chiếu -Liệt kê - Dùng số liệu ,con số - Phân loại phân tích - Nêu ví dụ Dàn ýMở bài : B.Thân bài : C. Kết bài :Vai trò, vị trí tỉ lệ các yếu tố Các yếu tố tự sự. miêu tả, nghị luận không tthể thiếu nhưng chiếm tỉ lệ nhỏ và sử dụng hợp lí. Nhằm làm rõ đối tượng thuyết minhÔN TẬP VĂN BẢN THUYẾT MINHI. Ôn tập lí thuyết giới thiệu đối tượng thuyết minhnêu cấu tạo, đ.điểmcủa đối tượngbày tỏ thái độ đối với đối tượngII. Luyện tập 1. Lập dàn ý :(1) TM về di tích, thắng cảnh) ; (2)TM về thể loại văn học 2. Tập viết đoạn : Về nhà viết 2 đoạn văn ở mỗi đề bài .XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP.Vai trò và tác dụngNhằm cung cấp tri thức về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân của các hiện tượng ,sự vật trong tự nhiên, xã hội bằng phương pháp trình bày,giới thiệu, giải thích.Y.c về n.d, tri thứcKhách quan, xác thực, hữu íchYêu cầu lời lẽChính xác , rõ ràng, chặt chẽ và hấp dẫnCác kiểu văn bản-TM về động vật -TM về hiện tượng tự nhiên xã hội -TM về một phương pháp-TM về một danh lam thắng cảnh -TM về một thể loại văn học –TM về một phong tục tập quánCác p.p thuyết minhNêu định nghĩa, giải thích - So sánh, đối chiếu -Liệt kê Dùng số liệu ,con số - Phân loại phân tích - Nêu ví dụ Dàn ýMở bài : B.Thân bài : C. Kết bài :Vai trò, vị trí tỉ lệ các yếu tố Các yếu tố tự sự. miêu tả, nghị luận không tthể thiếu nhưng chiếm tỉ lệ nhỏ và sử dụng hợp lí. Nhằm làm rõ đối tượng thuyết minhÔN TẬP VĂN BẢN THUYẾT MINHI. Ôn tập lí thuyết II. Luỵên tậpgiới thiệu đối tượng thuyết minhnêu cấu tạo, đ.điểmcủa đ tượngbày tỏ thái độ đối với đối tượng1. Lập dàn ýThuyết minh về thể loại văn học đã học ( thơ lục bát)- Thơ lục bát là thể thơ cổ điển Việt Nam- Các đặc điểm của thể thơ+Số câu, số tiếng+ Cách gieo vần + Phối thanh- Ngoại lệ thơ lục bát biến thể -Tác dụng của thơ lục bát- Vị trí trong nền văn học VN