Bài giảng Phân tích Báo cáo tự đánh giá - Nguyễn Đại Dương

PHÂN TÍCH BÁO CÁOTỰ ĐÁNH GIÁBiên soạn : TS. Nguyễn Đại Dương – Phó TPCục Khảo thí và KĐCLGD- Bộ GD&ĐTE mail: ndduong@moet.gov. vnNhững đặc điểm của một báo cáo tự đánh giá đạt yêu cầuĐược trình bày đúng cấu trúcMô tả và đánh giá sát với nội hàm của các chỉ số và tiêu chí;Nhất quán (không mâu thuẫn) giữa các phần trong một tiêu chí và giữa các tiêu chí.Không có lỗi chính tả,lỗi diễn đạt.Những câu hỏi cần được trả lời khi phân tích Báo cáo TĐGPhần mô tả hiện trạng có bám sát nội hàm của chỉ số và tiêu chí không?	- Phải đầy đủ;	- Không lạc sang vấn đề khác;	- Không chỉ nêu thành tích và mặt tốt.Những câu hỏi cần được trả lời khi phân tích báo cáo TĐGCác minh chứng có đầy đủ, rõ ràng và thuyết phục không?	- Có minh chứng cốt lõi đủ cơ sở để khẳng định mức đạt được của tiêu chí;	- Minh chứng đảm bảo tính chính xác, trung thực,Những câu hỏi cần được trả lời khi phân tích Báo cáo TĐGPhần điểm mạnh và điểm yếu được xác định đúng chưa? Có rõ ràng không?Kế hoạch cải tiến chất lượng có sát hợp và khả thi không?Việc đánh giá từng chỉ số và tiêu chí do nhà trường đề xuất đã thoả đáng chưa?Cần xác định được	- Những điểm nào cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung thông tin và minh chứng? 	- Những điểm nào chưa rõ, chưa thể đánh giá được (của tiêu chí nào) ?	- Những thông tin và minh chứng nào cần được thẩm định lại? Cần xác định đượcNhững tài liệu nào cần được kiểm tra, những tài liệu cần được bổ sung? Những đối tượng (cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên, HS) và số lượng người cần được phỏng vấn; những nội dung phỏng vấn;Những vấn đề cần được khảo sát, những hoạt động cần quan sát...Thực hành	Nội dung làm việc theo nhóm:Nghiên cứu Báo cáo tự đánh giá qua	hai tiêu chí.2. Cử đại diện trình bày.TRÂN TRỌNG CẢM ƠN