Bài giảng Sinh 9 Tiết 27 Thực hành: nhận biết một vài dạng đột biến

Tiết 27 - Thực hành: NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾNMôn: SINH HỌC 9Tiết 27 – Thực hành: NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾNI – Mục tiêu:II – Chuẩn bị:III – Nội dung:- Bộ ảnh đột biến ở người, động vật, thực vật.- Ảnh bộ nhiễm sắc thể bị đột biến. - Phân biệt dạng đột biến với dạng gốc về đặc điểm hình thái: - Nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật, động vật và người. - Nhận biết được một số dạng đột biến cấu trúc và số lượng nhiễm sắc thể.Đối tượng quan sátKết quả so sánh đặc điểm hình tháiDạng đột biếnDạng gốcNgười Bạch tạngBệnh ĐaoTật thừa ngónTật thiếu ngónCông Bạch tạngLợn Nhiều chânLúa Lúa vonNăng suất caoDưa hấuĐa bộiHoa senNhiều màuBỆNH NHÂN BẠCH TẠNGNgười bệnh ĐaoTẬT THỪA NGÓN CHÂNTẬT THỪA NGÓN TAYBÀN CHÂN MẤT NGÓN VÀ DÍNH NGÓNBÀN TAY MẤT NGÓN BÀN CHÂN MẤT NGÓN VÀ DÍNH NGÓNCON CÔNG BẠCH TẠNGĐỘT BIẾN NHIỀU CHÂN Ở LỢNHình A:Đột biến gen làm mất khả năng tổng hợp diệp lục ở cây mạĐột biến gen làm mất khả năng tổng hợp diệp lục ở cây mạ (màu trắng)Dưa hấu tam bội (3n)HOA SEN ĐỔI MÀU SẮC DO ĐỘT BIẾN GENĐối tượng quan sátKết quả so sánh đặc điểm hình thái Dạng đột biếnDạng gốcNgười Bạch tạngBệnh ĐaoTật thừa ngónTật thiếu ngónCông Bạch tạngLợn Nhiều chânLúa Lúa vonNăng suất caoDưa hấuĐa bộiHoa senNhiều màuDa vàng, trắng hồng, tóc đen, mắt đen, nâuDa trắng bệch, tóc trắng, mắt hồng.Bàn tay, chân 5 ngón.Bàn tay hoặc bàn chân mất ngón, dính ngón.Bàn tay, chân 5 ngónBàn tay, chân có 6 ngónCơ thể bình thườngCổ rụt, má phệ, lưỡi thè, tay ngắn, si đần...Lông có nhiều màu sắc sặc sỡ.Lông trắng.Có 7 chân.Có 4 chân.Lá trắng, không diệp lụcLá xanh, có diệp lục.Thân, bông, hạt bình thường.Thân cứng, nhiều bông, nhiều hạt hơn. Quả nhỏ, có hạt.Quả to, không hạt.Cánh trắng hoặc hồngCánh hoa nhiều màu.Người có xương chi ngắnTẬT HỞ MÔI HÀMĐỘNG VẬT BẠCH TẠNGĐỘT BIẾN NHIỀU CHÂN Ở ĐỘNG VẬTĐỘT BIẾN ĐA BỘI THỂCHUỐI TAM BỘI (3n)CẢI CÚC TAM BỘI (3n)Chuối lưỡng bộiChuối tam bộiTiết 27 – Thực hành: NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾNI – Mục tiêu:II – Chuẩn bị:III – Nội dung:- Bộ ảnh đột biến ở người, động vật, thực vật.- Ảnh bộ nhiễm sắc thể bị đột biến. 1 - Phân biệt dạng đột biến với dạng gốc về đặc điểm hình thái: - Nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật, động vật và người. - Nhận biết được một số dạng đột biến cấu trúc và số lượng nhiễm sắc thể. 2 - Nhận biết các dạng đột biến dị bội thể, đa bội thể.Bộ nhiễm sắc thể của người bình thường.Bộ nhiễm sắc thể của người bị đột biến. Dạng đột biến này có tên gọi là gì?Thể 3 nhiễm (2n + 1)Bộ nhiễm sắc thể của người bình thường.Bộ nhiễm sắc thể của người bị đột biến. Dạng đột biến này có tên gọi là gì?Thể 1 nhiễm (2n - 1) Dạng đột biến này có tên gọi là gì?Thể 3 nhiễm (2n + 1) Dạng đột biến này có tên gọi là gì?Thể tam bội(3n)Tiết 27 – Thực hành: NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾNI – Mục tiêu:II – Chuẩn bị:III – Nội dung:- Bộ ảnh đột biến ở người, động vật, thực vật.- Ảnh bộ nhiễm sắc thể bị đột biến. 1 - Phân biệt dạng đột biến với dạng gốc về đặc điểm hình thái: - Nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật, động vật và người. - Nhận biết được một số dạng đột biến cấu trúc và số lượng nhiễm sắc thể. 2 - Nhận biết các dạng đột biến dị bội thể, đa bội thể. 3 - Nhận biết các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể.1423 Hãy điền tên cho các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể này! Dạng đột biến này có tên gọi là gì?Mất đoạn nhiễm sắc thể số 5.CHUẨN BỊ BÀI SAUMầm khoai lang hoặc khoai tây mọc trong tối và ngoài sáng.Cây mạ, cỏ mọc trong tối hoặc ngoài sáng.Một thân rau dừa nước mọc từ mô đất cao, bò xuống ven bờ và trải trên mặt nước.Hai củ su hào của cùng một giống thuần chủng nhưng được bón phân, tưới nước khác nhau.