Bài giảng Sinh học 8 Tiết 46: Thực hành: tìm hiểu chức năng (lin quan đến cấu tạo) của tủy sống

Giáo án Sinh học 8Tiết 46: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU CHỨC NĂNG (LIÊN QUAN ĐẾN CẤU TẠO) CỦA TỦY SỐNGI.Tìm hiểu chức năng của tủy sống:* Kĩ thuật hủy não để có ếch tủy: - Cầm ếch trong tay trái: + Ngón cái, ngón giữa cầm dọc 2 bên thân ếch đến ngang “ nách”. + Ngón trỏ đặt trên sống lưng ếch + 2 ngón còn lại giữ chặt 2 chân sau của ếch. Tay phải cầm kim nhọn, đặt mũi kim sát trên dagiữa sọ não. Đẩy nhẹ mũi kim sát xương sọ (chính giữa – một hố khớp đầu cổ), dựng đứng kim và xoáy nhẹ (ban đầu ếch có phản ứng che mặt) Chúc đầu ếch xuống đất, xoay mũi kim hướng về đầu để luồn kim vào phá nãoTreo ếch lên giá ( như hình bên)Và tiến hành thí Nghiệm 1,2,3Bước TNĐiều kiện TNTNCường độ và vị trí kích thíchKết quả quan sát1234567123Ếch đã hủy não để nguyên tủyCắt ngangtủyHủy tủyƠû trên Vết cắt ngangKích thích nhẹ 1 chi sau bên phải bằng HCl 0.3% Kích thích mạnh chi sau phải đó bằng HCl 1% Kích thích rất mạnh chi sau phải đó bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi sau bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi trước bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi trước bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi sau bằng HCl 3% Bảng 44.Thí nghiệm tìm hiểu chức năng của tủy sống? Từ kết quả đĩ, dựa vào hiểu biết về phản xạ, em cĩ thể nêu lên những dự đốn gì về chức năng của tủy sốngTiến hành thí nghiệm:Bước 1:Ếch đã hủy não để nguyên tủy sốngThí nghiệm 1HCL 0,3%Thí nghiệm 2HCL 1%Thí nghiệm 3HCL 3%Bước TNĐiều kiện TNTNCường độ và vị trí kích thíchKết quả quan sát1Co chi sau bên phải2Co cả 2 chi sau3Co cả 4 chi4567123Ếch đã hủy não để nguyên tủyCắt ngangtủyHủy tủyƠû trên Vết cắt ngangKích thích nhẹ 1 chi sau bên phải bằng HCl 0.3% Kích thích mạnh chi sau phải đó bằng HCl 1% Kích thích rất mạnh chi sau phải đó bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi sau bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi trước bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi trước bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi sau bằng HCl 3% Bảng 44.Thí nghiệm tìm hiểu chức năng của tủy sống- Trong tủy sống chắc phải cĩ nhiều căn cứ thần kinh điều khiển sự vận động của các chi- Các căn cứ đĩ phải cĩ liên hệ với nhau theo đường liên hệ dọc ( khi kích thích mạnh các chi dưới thì cả chi trên cũng co)Các dự đốn đĩ sẽ được khẳng định qua các thí nghiệm tiếp theo ( Các em theo dỏi)Tiến hành thí nghiệm:Thí nghiệm 4HCL 3%Bước 2: Cắt ngang tủy sống ở đôi dây thần kinh 1 và 2 (nhưng chưa hủy tủy sống) Thí nghiệm 5HCL 3%xTiến hành thí nghiệm:Thí nghiệm 7HCL 3%Bước 3: Đã hủy tủy sống ở trên vết cắt giữa đôi dây thần kinh 1 và 2.Thí nghiệm 6HCL 3%Bước TNĐiều kiện TNTNCường độ và vị trí kích thíchKết quả quan sát1Co chi sau bên phải2Co cả 2 chi sau3Co cả 4 chi4567123Ếch đã hủy não để nguyên tủyCắt ngangtủyHủy tủyƠû trên Vết cắt ngangKích thích nhẹ 1 chi sau bên phải bằng HCl 0.3% Kích thích mạnh chi sau phải đó bằng HCl 1% Kích thích rất mạnh chi sau phải đó bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi sau bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi trước bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi trước bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi sau bằng HCl 3% Bảng 44.Thí nghiệm tìm hiểu chức năng của tủy sốngCho biết:? Thí nghiệm 4,5 nhằm mục đích gì?? Thí nghiệm 6, 7 cĩ thể khẳng đinh được điều gìBước TNĐiều kiện TNTNCường độ và vị trí kích thíchKết quả quan sát1Co chi sau bên phải2Co cả 2 chi sau3Co cả 4 chi4567123Ếch đã hủy não để nguyên tủyCắt ngangtủyHủy tủyƠû trên Vết cắt ngangKích thích nhẹ 1 chi sau bên phải bằng HCl 0.3% Kích thích mạnh chi sau phải đó bằng HCl 1% Kích thích rất mạnh chi sau phải đó bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi sau bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi trước bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi trước bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi sau bằng HCl 3% Bảng 44.Thí nghiệm tìm hiểu chức năng của tủy sốngChỉ 2 chi sau coChỉ 2 chi trước co2 chi trước khơng co nữa2 chi sau coCho biết:? Thí nghiệm 4,5 nhằm mục đích gì?? Thí nghiệm 6, 7 cĩ thể khẳng đinh được điều gìThí nghiệm 4, 5: Cĩ sự liên hệ giữa các căn cứ thần kinh ở các phần khác nhau của tủy sống nhờ các đường dẫn truyềnThí nghiệm 6, 7: Trong tủy sống cĩ nhiều căn cứ thần kinh điều khiển sự vận động của các chi( vì khi hủy tủy phần trên vết cắt,kích thích mạnh chi trước thì chi trước khơng co, nhưng kích thích chi sau thì chi sau vẫn co vì cịn giữ nguyên phần tủy dưới vết cắt)II. Nghiên cứu cấu tạo của tủy sống:? Hãy đối chiếu các kết quả TN trên, kết hợp quan sát hìnhH 44.1, 2 SGK trang 141 hãy hoàn thành bảng bên:Tủy sốngĐặc điểmCấu tạo ngoàiVị tríHình dạngMàu sắcMàng tủyCấu tạo trongChất xámChất trắngTủy sốngĐặc điểmCấu tạo ngoàiVị tríHình dạngMàu sắcMàng tủyCấu tạo trongChất xámChất trắngNằm trong ống xương sống (đốt sống cổ 1 đến hết đốt thắt lưng II)Hình trụ dài 50cmCó hai phình: cổ, thắt lưngMàu trắng bóng3 lớp: màng cứng, màng nhện, màng nuôi Bảo vệ và nuôi dưỡng tủy sốngNằm trong, hình cánh bướmNằm ngoài, bao quanh chất xámII. Nghiên cứu cấu tạo của tủy sống:Tủy sốngĐặc điểmCấu tạo ngoàiVị tríHình dạngMàu sắcMàng tủyCấu tạo trongChất xámChất trắng1. Cấu tạo của tủy sống: gồm chất xám bên trong và chất trắng bên ngoài2. Chức năng của tủy sống:Là trung khu của các phản xạ không điều kiệnLà đường dẫn truyền dọc nối các trung khu trong tủy sống với nhau và não bộ II. Nghiên cứu cấu tạo của tủy sống:* HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC:ĐỐI VỚI BÀI HỌC Ở TIẾT HỌC NÀY:- Học bài Hoàn thành báo cáo thu hoạch*ĐỐI VỚI BÀI HỌC Ở TIẾT HỌC TIẾP THEO: Chuẩn bị bài 45: “ Dây thần kinh tủy” + Nghiên cứu hình vẽ  cấu tạo dây thần kinh tủy+ Xem lại bài 6: Phản xạ( hình 6.2)