Bài giảng Số học Lớp 8 - Chương 2 - Bài 3: Rút gọn phân thức (Bản chuẩn kiến thức)

NhiƯt liƯt chµo mõng 
 ngµy nh µ giµo ViƯt Nam 
Chào mừng các thầy , cô giáo đến dự giờ thăm lớp . 
 Thực hiện: Đỗ Hạ Long 
KIỂM TRA BÀI CŨ: 
 1.Viết công thức biểu thị tính chất cơ bản của phân thức ? 
2.Aùp dụng : Điền đa thức thích hợp vào chỗ . . . 
Trả lời : 
(M là một đa thức khác 0) 
(N là một nhân tử chung ) 
Cơng thức 
Áp dụng 
TIẾT 24: RÚT GỌN PHÂN THỨC 
	 Cho phân thức 
 a. Tìm nhân tử chung của cả tử và mẫu . 
 b. Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung 
?1 
§¸p ¸n 
 a) Nhân tử chung của cả tử và mẫu là : 
 b) 
 * Cách biến đổi như trên gọi là rút gọn phân thức 
?2 
 Cho phân thức 
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân 
 tử chung của chúng . 
b) Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung . 
Nhân tử chung : 5(x+2) 
§¸p ¸n 
 Nhận xét : Muốn rút gọn một phân thức ta có thể : 
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử ( nếu cần ) để tìm 
 nhân tử chung 
Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung . 
 Ví dụ 1: Rút gọn phân thức 
§¸p ¸n 
?3 
 Rút gọn phân thức 
§¸p ¸n 
 Chú ý : Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra 
 nhân tử chung của tử và mẫu . 
 Lưu ý tính chất A = -(-A) 
Áp dụng : 
1- X = - (X -1); X – 4 = - (4 – X) 
 Ví dụ 2. Rút gọn phân thức 
- 1 
§¸p ¸n 
?4 
 Rút gọn phân thức 
C1: 
C2: 
§¸p ¸n 
 BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM 
 Rút gọn các phân thức sau 
 a. 
 b. 
 B. 
D . 
PHẦN TỰ LUẬN 
Bài 7 . Rút gọn phân thức 
a. 
b. 
NỘI DUNG CHÍNH CỦA BÀI HỌC 
 * Nhận xét : Muốn rút gọn một phân thức ta có thể : 
 + Phân tích tử và mẫu thành nhân tử ( nếu cần ) để 
 tìm nhân tử chung . 
 + Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung . 
 * Chú ý : Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để 
 nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu . 
 + Lưu ý tính chất A = -(-A) 
Dặn dò : 
Xem lại thật k ỹ cách rút gọn một phân thức 
Tương tự , làm tiếp các bài tập 7c,d; 8; 11; 12 SGK trang 40. 
Xem lại phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp . 
Giê häc ®· kÕt thĩc . 
Xin ch©n thµnh C¸m ¬n 
c¸c thÇy ,c« gi¸o vµ c¸c em !