Bài giảng Stem Lớp 2 - Bài 10: Đồng hồ bốn mùa

 2 Các bạn hãy đọc
câu chuyện STEM 
 ở trang 65. 
 1 Để chế tạo chiếc đồng hồ bốn mùa, người ta 
đã dựa vào đặc điểm nào của các mùa trong 
 năm?
 1 Các bạn hãy đọc
thử thách STEM 
 ở trang 66. 
 3 Các mùa trong năm và trang phục phù hợp với từng mùa
 Mỗi hình sau vẽ 
 cảnh mùa nào 
 trong năm? 
 Vì sao em biết?
 4 Các mùa trong năm và trang phục phù hợp với từng mùa
Hoàn thành bảng 
theo gợi ý:
 4 Các mùa trong năm và trang phục phù hợp với từng mùa
 Mỗi mùa có đặc điểm khác nhau. Cần lựa 
 chọn trang phục phù hợp theo mùa để cơ thể 
 khoẻ mạnh.
 64 Tìm hiểu sự khác nhau giữa mùa mưa và mùa khô
 4 Tìm hiểu sự khác nhau giữa mùa mưa và mùa khô
 Nhiều nơi trên Trái Đất một năm có bốn mùa: 
 xuân, hè, thu, đông; có nơi chỉ có hai mùa: mùa 
 mưa và mùa khô.
 4 Thực hành gọi tên các mùa trong năm
Cảnh vật trong 
mỗi hình là mùa 
nào trong năm?
 4 Xếp cá c trang phục vào bốn nhóm ứng với từng mùa
 4 CÙNG LÀM ĐỒNG HỒ BỐN MÙA NÀO!
 10 2. Em sáng tạo
a. Em làm gì?
 11 2. Em sáng tạo
a. Em làm gì?
 11 2. Em sáng tạo
a. Em làm gì?
 Các bạn hãy đọc
 và làm theo hướng dẫn Thực hành gắn kim vào mặt 
 ở trang 69. đồng hồ để kim xoay được
 11 2. Em sáng tạo
a. Em làm gì?
 Quan sát một phần của 
 đồng hồ bốn mùa ở hình 7 
 và trả lời câu hỏi trang 70. 
 11 2. Em sáng tạo
b. Em làm như thế nào?
• Đọc các bước gợi ý thực hiện ở trang 70.
• Thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu học tập số 2 
 để đề xuất phương án thực hiện. 
 13 2. Em sáng tạo
b. Em làm như thế nào?
Phân công nhiệm vụ 
 cho các thành viên 
 trong nhóm. 
 13 2. Em sáng tạo
c. Em tạo sản phẩm
 Chúng mình cùng làm 
 đồng hồ bốn mùa nhé!
 14