Bài giảng Thiết lập ma trận

âu1 điểmSố câu Số điểm Tỉ lệ %Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câu Số điểm Tỉ lệ %212275,521,5B8. Tính tỷ lệ %10205515233411110100B9. Xem xét lại ma trậnĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 4, ĐẠI SỐ 9Thời gian:45’Câu 1: (1,5đ) Cho hàm số y =2x2	a)Vẽ đồ thị của hàm số;	b)Với giá trị nào của x thì hàm số đã cho đồng biến , nghịch biến.Câu 2: (3đ) Cho pt mx2 + (m-1)x - 4 =0 (1)a) Với giá trị nào của m, pt (1) là phương trình bậc hai;b)Giải phương trình khi m = 1;c)Giải phương trình khi m = 2.ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 4, ĐẠI SỐ 9Thời gian:45’Câu 3: (2,5đ) Cho pt x2 - 2x + m = 0 (2)	a)Tìm nghiệm của (2) khi m = -3;	b) Tìm điều kiện của m để pt (2) có hai nghiệm x1; x2 thõa mãn một trong hai điều kiện sau: 	i) 	ii) x1 =2x2 Câu 4: (2đ) a) Đưa pt 3x4 - 2x2 - 5 =0 (3) về phương trình bậc hai; b)Tìm nghiệm của phương trình (3)Câu 5: (1đ) Một mảnh đất hình chữ nhật có diện tích 300m2 .Nếu tăng chiều dài thêm 4m và giảm chiều rộng đi 1m thì diện tích mảnh đất tăng thêm 36m2 . Tính kích thước mảnh đất .Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra1) Đối chiếu từng câu hỏi với hướng dẫn chấm và thang điểm phát hiện những sai sót hoặc thiếu chính xác của đề và đáp án. Sửa các từ ngữ, nội dung nếu thấy cần thiết để đảm bảo tính khoa học và chính xác.2) Đối chiếu từng câu hỏi với ma trận đề:xem xét câu hỏi có phù hợp với chuẩn cần đánh giá không? Có phù hợp với cấp độ nhận thức cần đánh giá không? Số điểm có thích hợp không? Thời gian dự kiến có phù hợp không?Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra3) Thử đề kiểm tra để tiếp tục điều chỉnh đề cho phù hợp với mục tiêu, chuẩn chương trình và đối tượng học sinh (nếu có điều kiện).4) Hoàn thiện đề, hướng dẫn chấm và thang điểm.Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm traCHÂN THÀNH CÁM ƠNChủ đề kiểm tra Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% B2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy1. Hàm số y = ax2.2. Phương trình bậc hai một ẩn3. Hệ thức Vi-ét và ứng dụng.4. Phương trình quy về phương trình bậc hai5. Giải bài toán bằng cách lập phương trình bậc hai một ẩn.Hiểu các Biết vẽ Hiểu khái niện Vận dụng được Vận dụng được hệ thức Vi-et và các ứng dụng của nó Biết nhận dạng Vận dụng được Vận dụng được các bước Hiểu các tính chất của hàm số y = ax2.Chủ đề kiểm tra Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% B2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy1. Hàm số y = ax2.2. Phương trình bậc hai một ẩn3. Hệ thức Vi-ét và ứng dụng.4. Phương trình quy về phương trình bậc hai5. Giải bài toán bằng cách lập phương trình bậc hai một ẩn.Hiểu các Biết vẽ Hiểu khái niện Vận dụng được Vận dụng được hệ thức Vi-et và các ứng dụng của nó Biết nhận dạng Vận dụng được Vận dụng được các bước Biết vẽ đồ thị của hàm số y = ax2 với giá trị bằng số của a. Chủ đề kiểm tra Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% B2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy1. Hàm số y = ax2.2. Phương trình bậc hai một ẩn3. Hệ thức Vi-ét và ứng dụng.4. Phương trình quy về phương trình bậc hai5. Giải bài toán bằng cách lập phương trình bậc hai một ẩn.Hiểu các Biết vẽ Hiểu khái niện Vận dụng được Vận dụng được hệ thức Vi-et và các ứng dụng của nó Biết nhận dạng Vận dụng được Vận dụng được các bước Hiểu khái niệm phương trình bậc hai một ẩn. Chủ đề kiểm tra Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% B2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy1. Hàm số y = ax2.2. Phương trình bậc hai một ẩn3. Hệ thức Vi-ét và ứng dụng.4. Phương trình quy về phương trình bậc hai5. Giải bài toán bằng cách lập phương trình bậc hai một ẩn.Hiểu các Biết vẽ Hiểu khái niện Vận dụng được Vận dụng được hệ thức Vi-et và các ứng dụng của nó Biết nhận dạng Vận dụng được Vận dụng được các bước Vận dụng được cách giải PT bậc hai một ẩn, đặc biệt là công thức nghiệm của phương trình đó.Chủ đề kiểm tra Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% B2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy1. Hàm số y = ax2.2. Phương trình bậc hai một ẩn3. Hệ thức Vi-ét và ứng dụng.4. Phương trình quy về phương trình bậc hai5. Giải bài toán bằng cách lập phương trình bậc hai một ẩn.Hiểu các Biết vẽ Hiểu khái niện Vận dụng được Vận dụng được hệ thức Vi-et và các ứng dụng của nó Biết nhận dạng Vận dụng được Vận dụng được các bước Vận dụng được hệ thức Vi-ét và các ứng dụng của nó: tính nhẩm nghiệm của phương trình bậc hai một ẩn, tìm hai số biết tổng và tích của chúng. Chủ đề kiểm tra Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% B2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy1. Hàm số y = ax2.2. Phương trình bậc hai một ẩn3. Hệ thức Vi-ét và ứng dụng.4. Phương trình quy về phương trình bậc hai5. Giải bài toán bằng cách lập phương trình bậc hai một ẩn.Hiểu các Biết vẽ Hiểu khái niện Vận dụng được Vận dụng được hệ thức Vi-et và các ứng dụng của nó Biết nhận dạng Vận dụng được Vận dụng được các bước Biết nhận dạng phương trình đơn giản quy về PTB2 và biết đặt ẩn phụ thích hợp để đưa phương trình đã cho về PTB2 đối với ẩn phụ. Chủ đề kiểm tra Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% B2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy1. Hàm số y = ax2.2. Phương trình bậc hai một ẩn3. Hệ thức Vi-ét và ứng dụng.4. Phương trình quy về phương trình bậc hai5. Giải bài toán bằng cách lập phương trình bậc hai một ẩn.Hiểu các Biết vẽ Hiểu khái niện Vận dụng được Vận dụng được hệ thức Vi-et và các ứng dụng của nó Biết nhận dạng Vận dụng được Vận dụng được các bước Vận dụng được các bước giải phương trình quy về phương trình bậc hai. Chủ đề kiểm tra Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% Số câu Số điểm Tỉ lệ %Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câuSố điểm Số câu... điểm=...% B2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy1. Hàm số y = ax2.2. Phương trình bậc hai một ẩn3. Hệ thức Vi-ét và ứng dụng.4. Phương trình quy về phương trình bậc hai5. Giải bài toán bằng cách lập phương trình bậc hai một ẩn.Hiểu các Biết vẽ Hiểu khái niện Vận dụng được Vận dụng được hệ thức Vi-et và các ứng dụng của nó Biết nhận dạng Vận dụng được Vận dụng được các bước Vận dụng được các bước giải toán bằng cách lập PT bậc hai.