Bài giảng Tiết 10 - Bài 8: Năng động, sáng tạo (tiết 11)

Tiết 10 – Bài 8I. ĐẶT VẤN ĐỀ:	1. Nhà bác học Ê-đi-xơn.	2. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo.NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠOÊ-đi-xơn, người Mỹ, năm 12 tuổi phải thôi học ở trường Tiểu học để bán báo kiếm tiền lo cho gia đình. Nhờ năng động, sáng tạo mà ông đã trở thành nhà phát minh vĩ đại( đèn điện, máy ghi âm, điện thoại, máy chiếu phim, tàu điện)Huy chương vàng trong kì thi tốn quốc tế lần thứ 40 tổ chức tại Ru-ma-ni, hồng đã cùng đội tuyển Việt Nạm vươn lên đứng hàng thứ hai trên thế giớiLê Thái HồngI. Đặt vấn đề: (?) Em có nhận xét gì về việc làm của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng trong những câu chuyện trên Ê- đi-xơn và Lê Thái Hoàng là những người làm việc năng động, sáng tạo.(?) H·y t×m nh÷ng chi tiÕt trong truyƯn thĨ hiƯn tÝnh n¨ng ®éng, s¸ng t¹o cđa hä.Ê-đi-xơnLê Thái Hoàng	- Điều chỉnh ánh sáng để bác sĩ mổ ruột thừa cho mẹ.- Sáng chế, phát minh những máy móc phục vụ cho đời sống.- Sự say mê, nỗ lực và ý chí quyết tâm cao trong học tập.- Nghiên cứu, tìm tòi cách giải toán mới hơn, nhanh hơn.Tuần 10 - Tiết 10Bài 8NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )Tuần 10 - Tiết 10Bài 8NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )I. Đặt vấn đề: (?) Những việc làm năng động sáng tạo đã đem lại thành quả gì cho Ê–đi-xơn và Lê Thái Hoàng.Ê-đi-xơn- Nhờ đủ ánh sáng, mẹ của ông đã được cứu sống.- Sáng chế, phát minh các công cụ có giá trị: đèn điện, máy ghi âm, điện thoại, máy chiếu phim, tàu điệnLê Thái HoàngĐạt các giải thưởng danh dự:+ 1998: Giải nhì toán quốc gia, huy chương đồng toán quốc tế lần thứ 39+ 1999: Huy chương vàng “Ô-lim-píc” toán Châu Á _ Thái Bình Dương, Huy chương vàng toán quốc tế lần thứ 40Một số phát minh vĩ đại của Ê-đi-xơnI. Đặt vấn đề: (?) Em học được gì qua việc làm năng động, sáng tạo của Ê-đi-xơn và Lê Thái HoàngSuy nghĩ tìm ra giải pháp tốt .Kiên trì, chịu khó, quyết tâm vượt qua khó khăn.Sự thành công của mỗi người là kết quả của đức tính năng động, sáng tạo. Năng động, sáng tạo được thể hiện ở mọi khía cạnh trong cuộc sống.Tuần 10 - Tiết 10Bài 8NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )Tiết 10 – Bài 8I. ĐẶT VẤN ĐỀ:	1. Nhà bác học Ê-đi-xơn.	2. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo.NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO	* Nhà Bác học Ê-đi-xơn và anh Lê Thái Hoàng là những tấm gương về năng động, sáng tạo mà chúng ta cần học tập. Nhờ năng động, sáng tạo mà họ đã trở thành những người có ích cho xã hội.Tiết 10 – Bài 8I. ĐẶT VẤN ĐỀ:II. NỘI DUNG BÀI HỌC:NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠOI. Đặt vấn đề: Tuần 10 - Tiết 10Bài 8NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )II. Nội dung bài học: ? Thế nào là năng động, sáng tạo. 1.Khái niệm - Năng động: + Tích cực, chủ động. + Dám nghĩ, dám làm. - Sáng tạo: + Say mê nghiên cứu, tìm tòi + Tìm ra cái mới, cách giải quyết mới.HÌNH THỨCNĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠOKHÔNG NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠOLAO ĐỘNG- Dám nghĩ, dám làm.- Tìm ra cái mới, cách làm mới nâng cao năng suất- Luơn chủ động trong cơng việc- Luơn né tránh cơng việc- Làm việc qua loa, đại khái- Khơng dám nghĩ, khơng dám làmHỌC TẬP- Cĩ phương pháp học tập khoa học- Tìm ra nhiều cách giải mới hơn, nhanh hơn- Vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống- Lười học- Lười suy nghĩ- Học theo người khác, học vẹt SINH HOẠT HẰNG NGÀY - Vượt qua khĩ khăn vươn lên trong cuộc sống- Kiên trì nhẫn nại trong cơng việc- Biết quan tâm, giúp đỡ mọi người- Ỷ lại, dựa dẫm vào người khác- Chỉ làm theo sự hướng dẫn của người khác- Khơng quan tâm, giúp đỡ mọi ngườiNĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )TIẾT 10Bài 8 II. Nội dung bài học: Khái niệm - Năng động: - Sáng tạo: 2.Biểu hiện:+ Say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huớng trong học tập, lao đợng, cơng tác... nhằm đạt kết quả cao. (Bài tập 1,SGK/29/30) Hành viNăng độngKhơng năng độnga, Trong giờ học các mơn khác, Nam thường đem bài tập Tốn hoặc Tiếng Anh ra làm.b, Ngồi trong lớp,Thắng thường chú ý nghe thầy cơ giảng bài, khi cĩ gì khơng hiểu là Thắng mạnh dạn hỏi ngay.c, Trong học tập, bao giờ An cũng chỉ làm theo những điều thầy cơ đã nĩi. d, Vì hồn cảnh gia đình quá khĩ khăn nên anh Văn cho rằng mình cần phải làm bất cứ cách nào để tăng thêm thu nhập. đ, Sau khi đã cân nhắc và bàn bạc kĩ lưỡng, ơng Thận quyết định xin vay vốn ngân hàng để đầu tư sản xuất.e, Mặc dù trình độ học vấn khơng cao, song ơng Luỹ luơn tự tìm tịi học hỏi để tìm ra cách làm của riêng mình. g, Đang là sinh viên, song anh Quang thường hay bỏ học để làm kinh tế thêm.h, Khi tìm hiểu bất cứ vấn đề gì, Minh thường đặt câu hỏi “vì sao” và trao đổi lại với thầy cơ, bạn bè, tìm đọc thêm sách cĩ liên quan để tìm lời giải đáp.NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )TIẾT 10Bài 8 II. Nội dung bài học: 1. - Năng động: - Sáng tạo: - Biểu hiện:Những tấm gương năng động, sáng tạo:BÁC HỒAnh hùng quân đội Hồng CầmBếp dã chiến Hồng CầmThầy Nguyễn Ngọc Ký dùng chân viết nên số phậnLên 4 tuổi, Nguyễn Ngọc Ký bị liệt 2 tay, 7 tuổi tập viết bằng chân. Ơng chỉ cĩ một ước mơ duy nhất là quyết chí đi học để được như những người bình thường. Và ơng đã vượt lên sự run rủi của số phận, trở thành một nhà giáo ưu tú viết bằng chân.Cũng đơi chân ấy, ơng đã viết sách, làm thơ, dạy học, tư vấn để vẽ lên một huyền thoại, một tấm gương vượt khĩ.Thủ khoa ĐH Y Hà Nội đi đơi dép tổ ong là phần thưởng của mẹ đến nhập học.Tiến hứa sẽ cố gắng học tập để trở thành một bác sỹ giỏi.Với số điểm 29,5, Nguyễn Hữu Tiến trở thành thủ khoa trong kỳ thi tuyển sinh 2013 của ĐH Y Hà Nội. Cậu em song sinh với Tiến là Nguyễn Hữu Tiền cũng thi đỗ vào ĐH Bách khoa Hà Nội.Tiến và Tiền luơn là học sinh giỏi tồn diện, đoạt giải Nhì mơn Tốn cấp thành phố. Bản thân Tiến nhiều năm được chọn là học sinh tiêu biểu cho trường THPT Ứng Hịa để tham gia các kỳ tuyên dương gương học tốt của thành phố. Hai chị gái của Tiến hiện cũng là sinh viên ở Hà Nội.Với 6 miệng ăn và 4 người con đi học, gia đình Tiến là một trong những hộ cận nghèo của xã. Để cĩ tiền cho con đi học, mẹ Tiến nhổ lơng vịt thuê từ đêm đến sáng, phụ hồ kiếm thêm. Bố Tiến, ơng Nguyễn Hữu Định, chấp nhận cuộc sống màn trời chiếu đất ở Hà Nội suốt 10 năm để dành dụm gửi tiền về nuơi con. Để tiết kiệm, ơng Định ngủ dưới gầm cầu, vỉa hè, dưới hiên nhà vệ sinh cơng cộng hay trong ống cống bỏ hoang.Một số tấm gương ở Việt NamĐinh Trần Nguyễn-Dưa hấu vuơngTỉ phú diệt chuột-Trần Quang ThiềuLê Văn Danh và Trần Quốc Hải Máy bay tự chếThần đèn Nguyễn Cẩm Lũy Cố Đô HuếLăng Khải ĐịnhĐiện Thái HoàNgọ Môn Cửu Đỉnh Thánh Địa Mĩ SơnHầm Hải VânTháp Eiffel- PhápCầu Mĩ ThuậnVạn Lí Trường Thành ( Trung Quốc Để có sự sáng tạo con người phải có yếu tố này?Trái ngược với sáng tạo?Một phần để tạo nên sự năng động?Tích cực chủ động, dám nghĩ, dám làm?Một trong những giá trị do sự sáng tạo mà ra?Một trong những phẩm chất của năng động, sáng tạo?Hoạt động trong lĩnh vực này buộc con người phải sáng tạo?Say mê1234567áy mócmChủ độ gnNăng độngtinh thầnLinh ho tạLa độngoKQNEXTSáng tạoOng tìm chữTRÒ CHƠIABMột chuẩn mực đạo đức được tìm hiểu trong bài hơm nay. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ	-Về nhà học thuộc nội dung bài học;	- Chuẩn bị tiết 2:	 + Vì sao mọi người phải năng động, sáng động?	 + Chúng ta cần làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo? + Xem các bài tập SGK trang 29,30,31 + Sưu tầm tấm gương tài năng trẻ của Việt NamKÝnh chĩc c¸c thÇy c« m¹nh khoỴ, c«ng t¸c tèt. Chĩc c¸c em häc giái,ch¨m ngoanXin chân thành cảm ơn!