Bài giảng Tiết 10: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác (tiết 1)

Bài giảngGDCD 8Giáo viên: Lê Thị Tuyết NhungHoàng Cung Ở Thái Lan Vịnh Hạ Long Thượng Hải Tiết 10:Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khácI. Đặt vấn đềBài 1Vì sao Bác Hồ được coi là danh nhân văn hoá thế giới?Bác Hồ suốt 30 năm bôn ba học hỏi kinh nghiệm đấu tranh tìm đường cứu nướcBác là hiện tượng kiệt xuất về quyết tâm của toàn dân tộcBác đã cống hiến đời mình cho sự nghiệp giải phóng dân tộc và hoà bình tiến bộ thế giớiI. Đặt vấn đềBài 2Việt Nam có những đóng góp sau:Cè ®« huÕTh¸nh ®Þa mü s¬n®éng phong nhavÞnh h¹ longQuan hä B¾c NinhNh· nh¹c cung ®×nhCång chiªng T©y NguyªnCa TrïI. Đặt vấn đềLí do nào khiến nền kinh tế Trung Quốc trỗi dậy mạnh mẽ? -Trung Quốc đã mở rộng mối quan hệ -Học tập kinh nghiệm các nước khác -Phát triển các ngành công nghiệp mới. -Hợp tác Trung Quôc- Việt Nam phát triển tốt.Bài 3I. Đặt vấn đềNước ta có tiếp thu và sử dụng những thành tựu mọi mặt của thế giới không? nêu ví dụ. Việt Nam đi tắt đón đầu tích cực tiếp thu các thành tựu KHKT của thế giới.VD: Máy vi tính, điện tử viễn thông, ti vi màu, điện thoại di động? Qua phần đặt vấn đề trên chúng ta rút ra được bài học gì?Bài học Phải biết tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. Học tập những giá trị văn hoá của các dân tộc khác trên thế giới để xây dựng, bảo vệ tổ quốc1. Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác: 	Tôn trọng chủ quyền lợi ích và nền văn hoá của các dân tộc, luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế văn hoá xã hội của các dân tộc, đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình.ii.néi dung bµi häc2. Ý nghĩa: ii.néi dung bµi häcTạo điều kiện để nước ta tiến nhanh trên con đường xây dựng đất nước. Giúp cho sự hợp tác giao lưu được thuận lợi, dễ dàng hơn.3. Trách nhiệm của học sinh:ii.néi dung bµi häcTích cực học tập, tìm hiểu đời sống và nền văn hoá của các dân tộc.Tiếp thu một cách có chọn lọc phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh của dân tộc ta.Câu1: Theo em chúng ta có cần tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác không? Vì sao?Câu 2: Chúng ta nên học tập những gì ở các dân tộc khác? Nêu ví dụ?Câu 3: Nên học tập các dân tộc khác như thế nào? Nêu ví dụ về những trường hợp nên hoặc không nên trong việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?c©u hái th¶o luËnCâu1: Theo em chúng ta có cần tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác không? Vì sao?c©u hái th¶o luËnChúng ta cần tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác vì :- Mỗi dân tộc có những giá trị văn hoá riêng mà chúng ta không có.- Giá trị văn hoá, tinh thần của các dân tộc khác giúp ta phát triển kinh tế, văn hoá, KHKT.- Đất nước ta còn nghèo, vừa trải qua chiến tranh nên cần tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác .c©u hái th¶o luËnCâu 2: Chúng ta nên học tập những gì ở các dân tộc khác? Nêu ví dụ?Chúng ta nên học tập:- Thành tựu khoa học kĩ thuật- Trình độ quản lí.- Văn học nghệ thuậtVD: Máy móc hiện đại; vũ khí tối tân; viễn thông; vi tính; cầu cống; kiến trúc; âm nhạcTôn trọng và học hỏi; giao lưu và hợp tác.Học tập các dân tộc khác.Tiếp thu có chọn lọc, tránh bắt chước dập khuôn.Phải tự chủ, độc lập, có lòng tin.VD: - Cái nên học: Như trên - Cái không nên học: Văn hóa đồi truỵ, lối sống thực dụng chạy theo đồng tiền, chạy theo mốtc©u hái th¶o luËnCâu 3: Nên học tập các dân tộc khác như thế nào? Nêu ví dụ về những trường hợp nên hoặc không nên trong việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?Bµi tËp 1iii. luyÖn tËpTrang trại cà chua ở MỹKhai thác dầu ở NgaĐánh cá ở MỹHãng lắp ráp ô tô Huyudai Hàn QuốcDân ca NgaKim tù th¸pV¹n lý tr­êng thµnhV­ên treo BabylonNhµ h¸t ¤pªraTh¸p eiffelCầu dài nhất thế giới - 42,58 km (Trung Quốc)¸o Kim«n«Áo Hanbook (Hàn Quốc)iii. luyÖn tËpBài tập 4: Toàn và Hoà đang tranh luận với nhau.Toàn nói : “ở những nước đang phát triển không có gì đáng học tập vì họ lạc hậu lắm, chỉ ở những nước phát triển có kinh tế ,khoa học kỹ thuật tiên tiến mới có nhiều thành tựu đáng cho ta học tập”. Hoà bảo: “ Ngay cả ở những nước đang phát triển cũng có nhiều mặt mà ta cần học tập”. Em đồng ý với ý kiến của bạn nào ? Vì sao?CHÀO TẠM BIỆT CÁC EM