Bài giảng Tiết 11 - Bài 8: Năng động, sáng tạo (tiết 2)

Quý thầy, cô giáoChµo mõngKiểm tra bài cũ?Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Dân tộc Việt Nam có những truyền thống nào đáng tự hào?Sự tiến hóa của loài người Nhờ vào quá trình lao độngQuan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi:Vì sao có những chuyển biến như thế?Ăng co VátHa gai – Is ta bulTaj-mahal - Ấn ĐộOpera - Úc Vì con người năng động, sáng tạo.Vì sao con người đạt được những thành tựu trên?Tiết 11 Bài 8Năng động, sáng tạo(t1)Tiết 11 Bài 8Năng động, sáng tạo(t1)I. Đặt vấn đề:*Tìm hiểu truyện (sgk)+ Nhà bác học Ê-đi-xơn+ Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo.Lê Thái HoàngÊ – đi - xơnTiết 11Bài 8Năng động, sáng tạo(t1)I. Đặt vấn đề:*Tìm hiểu truyện (sgk)●Nêu những việc làm khác nhau của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng trong hai câu chuyện trên?Ê – đi - xơnLê Thái Hoàng- Điều chỉnh ánh sáng để bác sĩ mổ ruột thừa cho Mẹ. - Sáng chế phát minh những máy móc phục vụ cho cuộc sống.Sự say mê nỗ lực và ý chí quyết tâm cao trong học tập.Nghiên cứu, tìm tòi cách giải quyết mới hơn, nhanh hơn.I. Đặt vấn đề:Tiết 11Bài 8●Thảo luận nhóm: (4 phút) -Những việc làm năng động, sáng tạo đã đem lại thành quả gì cho Ê – đi – xơn và Lê Thái Hoàng ?+ Nhóm 1,2: Thành quả của Ê – đi – xơn+ Nhóm 3,4: Thành quả của Lê Thái Hoàng Năng động, sáng tạo(t1)I. Đặt vấn đề:●Đáp án: + Nhóm 1,2: Ê – ĐI - XƠNNhờ có đủ ánh sáng, mẹ ông đã được cứu sốngSáng chế,phát minh các công cụ có giá trị : đèn điện, máy ghi âm, điện thoại, máy chiếu phim, tàu điện . . .+ Nhóm 3,4: LÊ THÁI HOÀNGĐạt các giải thưởng danh dự : + 1998: Giải nhì Toán quốc gia, huy chương đồng Toán quốc tế lần thứ 39. + 1999 : Huy chương vàng olympic Châu Á – Thái Bình Dương, Huy chương vàng Toán quốc tế lần thứ 40Tiết 11Bài 8Năng động, sáng tạo(t1)I. Đặt vấn đề:● Em học được gì qua việc làm năng động, sáng tạo của Ê – đi – xơn và Lê Thái Hoàng ? - Suy nghĩ tìm ra giải pháp tốt.Kiên trì, chịu khó, quyết tâm vượt qua khó khăn.Tiết 11Bài 8Lê Thái HoàngÊ – đi - xơnNăng động, sáng tạo(t1)Bài 8Tiết 11I. Đặt vấn đề: ● Quan sát và nhận xét một số hình ảnh sau:Năng động, sáng tạo(t1)I. Đặt vấn đề:II. Nội dung bài học:1. Khái niệm:● Thế nào là năng động, sáng tạo? Năng động là tích cực, chủ động , dám nghĩ, dám làm.- Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó, phụ thuộc vào những cái đã có.Tiết 11Bài 8Năng động, sáng tạo(t1)● Tình huống:+ Tình huống1:-Trong giờ học môn mỹ thuật, Nam thường đem bài tập toán hoặc tiếng anh ra làm.+ Tình huống2:- Ngồi trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giáo giảng bài, khi có điều gì không hiểu là thắng mạnh dạn hỏi ngay; và khi về nhà Thắng vận dụng những điều đã học vào cuộc sống.● Em suy nghĩ gì về cách học của 2 bạn trên?● Em sẽ học tập theo cách nào? Vì sao?Bài 8Tiết 11Năng động, sáng tạo(t1) I. Đặt vấn đề:II. Nội dung bài học:1. Khái niệm:? Người năng động, sáng tạo có những biểu hiện như thế nào?- Người năng động, sáng tạo là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác, ... nhằm đạt kết quả cao.Tiết 11Bài 82. Biểu hiện:Năng động, sáng tạo(t1)*Thảo luận nhóm:+ Nhóm 1,2: - Tìm những biểu hiện của học sinh có tinh năng động, sáng tạo trong học tập, lao động,sinh hoạt ở trường. +Nhóm 3,4: Tìm những biểu hiện của học sinh có tinh năng động, sáng tạo + trong học tập, lao động,sinh hoạt ở nhà.N1+2: Ở trườngN3+4: ở nhàChăm chú nghe thầy cô giảng. Thảo luận tích cực phát biểu sôi nổi nhiệt tình với các hoạt động, lao động, TDTT, VH,VN Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. tranh thủ học thêm để nâng cao kiến thức. Làm công việc giúp đỡ gia đình.+ Đáp án:*Phần củng cố:?Theo em hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động, sáng tạo? Vì sao?a. Làm theo những điều đã được hướng dẫn. chỉ bảo.b. Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.C. Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau.d. Chỉ hoạt động trong lĩnh vực kinh doanh mới năng động sáng tạo.đ. Học sinh nhỏ tuổi chưa cần năng động ,sáng tạo.Dặn dò:- Học thuộc nội dung bài học - Chuẩn bị phần nội dung bài học còn lại và xem bài tập ở sách giáo khoa - Sưu tầm những tấm gương về những tài năng trẻ của Việt Nam trong các lĩnh vực- Sưu tầm các tranh ảnh về các công trình văn hóa tiêu biểu của Việt NamCẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ TIẾT HỌC