Bài giảng Tiết 12 - Bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo (tiếp theo)

Giáo viên: Lê Thị Bích HạnhChào mừng Quý Thầy, Cô đến dự giờ thăm lớpChúc các em học tốtTỔ SỬ - ĐỊA- GDCD TRƯỜNG THCS THỚI HƯNGKiỂM TRA BÀI CŨCâu 1: Em hiểu thế nào là tự lập?Quan điểmTán thànhKhông tán thànhA. Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập.B. Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng. C. Tự lập thì không cần sự hỗ trợ của người khác.D. Người tự lập thường gặt hái được nhiều thành công.XXXXKiỂM TRA BÀI CŨCâu 2: Em tán thành hay không tán thành với quan điểm nào sau đây?	Những công trình nổi tiếng trên có được là do đâu?Tiết 12Bài 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO( Tiết 1)I. ĐẶT VẤN ĐỀ:	1/ Truyện đọc: 	Ngôi nhà không hoàn hảoNGÔI NHÀ KHÔNG HOÀN HẢOThảo luậnNhóm 1: Cho biết thái độ lao động của người thợ mộc trước khi làm ngôi nhà cuối cùng?Nhóm 2: Cho biết thái độ lao động của người thợ mộc trong khi làm ngôi nhà cuối cùng?Nhóm 3: Hậu quả người thợ mộc phải gánh chịu là gì?Nhóm 4: Nguyên nhân nào dẫn đến hậu quả đó?Thảo luận trong 3 phútTận tụy.Tự giác.Nghiêm túc. Được mọi người kính trọngThảo luận	Nhóm 1: Cho biết thái độ lao động của người thợ mộc trước khi làm ngôi nhà cuối cùng?Không dành hết tâm trí cho công việc.Tâm trạng mệt mỏi.Không khéo léo tinh xảo.Sử dụng vật liệu tạp nham.Không đảm bảo quy trình kĩ thuật.Thảo luận	Nhóm 2: Cho biết thái độ lao động của người thợ mộc trong khi làm ngôi nhà cuối cùng?Ông phải hổ thẹn.Sống trong ngôi nhà không hoàn hảo.Thảo luận	Nhóm 3: Hậu quả người thợ mộc phải gánh chịu là gì?Thiếu tự giác.Không thường xuyên rèn luyện.Không có kỉ luật lao động.Không chú ý đến kĩ thuật. Thảo luận	Nhóm 4: Nguyên nhân nào dẫn đến hậu quả đó?Tranh luận Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo trong lao động.Nhiệm vụ của học sinh là học tập chứ không phải là lao động nên không cần rèn luyện ý thức tự giác. Học sinh cũng cần rèn luyện ý thức tự giác và óc sáng tạo.ABCEm tán thành hay không tán thành các ý kiến trên? Vì sao?Tại sao nói: Lao động là điều kiện, phương tiện để con người, xã hội phát triển??Từ vượn người đã tiến hóa thành loài ngườiNhờ quá trình lao động mà.Giúp con người hoàn thiện về phẩm chất, đạo đức,Giúp con người phát triển năng lực.Tạo ra của cải vật chất. 	Nếu như con người không lao động thì điều gì sẽ xảy ra??Quan sát ảnh sauCó mấy hình thức lao động?Lao độngLao động chân tayLao động trí óc Chiều thứ bảy, lớp 8A và lớp 8B được giao nhiệm vụ lao động trồng cây ở vườn sinh vật. Vì đi công tác đột xuất, cả 2 giáo viên chủ nhiệm đều giao cho 2 lớp trưởng điều hành lớp lao động. Trong vòng một giờ các bạn lớp 8B đã trồng cây thành hai hàng rất đẹp. Còn lớp 8A thì bảo nhau phân loại cây thuốc và cây cảnh riêng ra rồi mới trồng vào hai khoảnh đất khác nhau. 	Em hãy so sánh thái độ và cách làm việc của hai lớp?BÀI TẬP TÌNH HUỐNGEm hiểu thế nào là lao động tự giác và sáng tạo ?I ĐẶT VẤN ĐỀ:II NỘI DUNG BÀI HỌC:	1/ Khái niệm:	a. Lao động tự giác là: chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài.	b. Lao động sáng tạo là: trong quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng năng cao chất lượng, hiệu quả lao động.Nội dung bài họcTRÒ CHƠI: “HiỂU BIẾT VÀ THÔNG MINHTrò chơi: “SÁNG TẠO”Trò chơi : Hãy nối 12 điểm (bố trí như hình vẽ) bằng 5 đoạn thẳng (5 nét).••••••••••••Trò chơiTrò chơi : * Hãy nối 12 điểm (bố trí như hình vẽ) bằng 5 đoạn thẳng (5 nét).•••••điểm ảo•điểm ảo•••••••• Hướng dẫn về nhà Học các nội dung vừa ghi.2. Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, những tấm gương tốt về lao động tự giác, sáng tạo.3. Tìm hiểu biểu hiện, ý nghĩa, cách rèn luyện lao động tự giác sáng tạo.4. Nếu thiếu tự giác, sáng tạo trong lao động sẽ có tác hại gì?Chúc thầy cô khỏe, các em học giỏi.Chúc thầy cô khỏe, các em học giỏi.