Bài giảng Tiết 7 - Bài 6 : Tôn sư trọng đạo (tiếp)

*Kớnh chào cỏc thầy cụ giỏoMễN: GIÁO DỤC CễNG DÂN 7Bài tập 1 : Em hãy lựa chọn hành vi thể hiện phẩm chất yêu thương con người và nêu ý nghĩa của việc làm ấy:a. Cảm thông, giúp đỡ người có khó khăn.b. Hay ghen tị và giành phần lợi cho mình.c. Tích cực tham gia các hoạt động từ thiện.d. Bao che, bênh vực cho người bạn thân khi bạn làm điều sai.e. Ân cần giúp đỡ người giàf. Bạn ốm, đến viết bài và giảng bài cho bạn.g. Thờ ơ lãnh đạm với bạn vì nhà bạn nghèo.* Tình huống sau đây thể hiện sự yêu thương hay không yêu thương con ngườiTìNH HuốNG YÊU THƯƠNG KHÔNG YÊU THƯƠNG 1. Quĩ XH từ thiện Tấm lòng vàng lao động tặng 530chiếc xe đạp cho công nhân nghèo.2. Tặng 350 xuất học bổng cho các cháu HS nghèo, vượt khó, học giỏi. 3. Một giám đốc Cty tư nhân gặp người ăn xin đã không cho tiền mà còn mắng nhiếc, hắt hủi.4. Cả nước có phong trào quyên góp ủng hộ đồng bào bị lũ lụt. XXXX*Quang cảnh trường Quốc học Huế*CỔNG TRƯỜNG QUỐC HỌC HUẾTHẦY GIÁO CHU VĂN AN**Qui định: - Khi có biểu tượng : Ghi vở*tiết 7Bài 6 : tôn sư trọng đạo I . Truyện đọc Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâuViệc học sinh kể lại những kỉ niệm về những ngày thầy giáo dạy và kể những thành tích mình đạt được nói lên điều gì ? Những chi tiết nào trong truyện chứng tỏ sự biết ơn của học trò cũ đối với thầy giáo mìnhEm thấy cuộc gặp gỡ giữa thầy và trò trong truyện có gì đặc biệt về thời gian ?*tiết 7Bài 6 : tôn sư trọng đạo I . Truyện đọc - Lớp 7A gặp lại thầy Bình sau 40 năm.- Mọi người bày tỏ tình cảm chân thành của những học trò cũ đối với người thầy đã cho họ kiến thức và tình yêu cuộc sống.- Kể lại câu chuyện chúng ta đã học ở lớp 6 ? Chị Hồng sau 20 năm viết thư hỏi thăm thầy. Nhớ lời thầy dạy: Nét chữ, nết người, chị đã cố gắng học tập, làm việc để trở thành người có ích như lời thầy dạy *tiết 7Bài 6 : tôn sư trọng đạo I Truyện đọc - Lớp 7A gặp lại thầy Bình sau 40 năm.- Mọi người bày tỏ tình cảm chân thành của những học trò cũ đối với người thầy đã cho họ kiến thức và tình yêu cuộc sống.II. Nội dung bài họcEm hiểu thế nào là tôn sư trọng đạo ?Tôn sư trọng đạo là	- Tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với nhũng người làm thầy cô giáo ở mọi lúc, mọi nơi. 	- Coi trọng, làm theo những đạo lí mà thầy đã dạy cho mình*tiết 7Bài 6 : tôn sư trọng đạo I Truyện đọc II. Nội dung bài họcTôn sư trọng đạo Em hóy nờu những biểu hiện thể hiện lũng biết ơn thầy cụ giỏo?a. Lễ phộp với thầy cụ giỏob. Xin phộp thầy cụ giỏo trước khi vào lớpc. Khi trả lời thầy cụ giỏo luụn lễ phộp núi em thưa thầy (cụ)d. Khi mắc lỗi biết nhận lỗi và sữa lỗi trước thầy cụe. Gặp thầy cụ giỏo cũ bỏ mũ chào f. Hỏi thăm thầy cụ khi ốm đaug. Chăm chỉ học tập võng lời thầy cụh. Viết thư thăm hỏi thầy cụ giỏo cũ nhõn ngày 20/11TRAO ĐỔI CẶPEm đó làm những cụng việc gỡ để tỏ lũng biết ơn thầy cụ giỏo?*tiết 7Bài 6 : tôn sư trọng đạo I Truyện đọc II. Nội dung bài họcTôn sư trọng đạo BÀI TẬPThảo luận nhúm- Hãy nêu một số biểu hiện thiếu tôn sư trọng đạo trong thời gian gần đây?Cố lên sắp hết giờ rồiThời gian:đã hết2 phút*tiết 7Bài 6 : tôn sư trọng đạo I Truyện đọc II. Nội dung bài họcTôn sư trọng đạo BÀI TẬPEm nghĩ gỡ trong cỏc trường hợp sau?a. Cô giáo ốm, không có thầy dạy nhiều bạn hí hửng.b. Hòa gặp cô giáo trên đường giả vờ quay mặt đi không chào.c. Minh vừa đi vừa chào thầy.d. Hòa học ra trường gặp thầy giáo cũ chào bằng chị.Em có thái độ như thế nào đối vớibiểu hiện thể hiện phẩm chất tôn sư trọng đạo và thái độ trái với phẩm chất này ?*tiết 7Bài 6 : tôn sư trọng đạo I Truyện đọc II. Nội dung bài họcTôn sư trọng đạo - Tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với nhũng người làm thầy cô giáo ở mọi lúc, mọi nơi.- Coi trọng, làm theo những đạo lí mà thầy đã dạy cho mình Theo em tấm lòng “Tôn sư trọng đạo” có còn được giữ gìn và phát huy đến ngày hôm nay không?Ở trường ta phát huy truyền thống ấy như thế nào?Vì sao chúng ta phải giữ gìn truyền thống ấy đến hôm nay?  ý nghĩa- Là truyền thống quý báu của dân tộc.- Tự hào, bảo vệ, giữ gìn, phát huy.- Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp.*tiết 7Bài 6 : tôn sư trọng đạo I Truyện đọc II. Nội dung bài họcEm hãy giải thích câu tục ngữ: " Không thầy đố mày làm nên"Đề cao vai trò của người thầy. Có thầy dạy dỗ mới nên người. III. Bài tập *tiết 7Bài 6 : tôn sư trọng đạo I Truyện đọc II. Nội dung bài họcIII. Bài tập Trong những hành vi sau đõy hành vi nào thể hiện thỏi độ tụn sư trọng đạo, hành vi nào cần phờ phỏn? Vỡ sao? Ngày chủ nhật, Năm ra chợ, gặp cụ giỏo cũ, Năm đứng nghiờm bỏ mũ chào cụ:(2) Thầy Minh ra bài tập Toỏn cho học sinh về nhà làm. Mói chơi nờn Hoa khụng làm bài tập(3) Anh Thắng là một sinh viờn đại học, nhõn ngày Nhà giỏo Việt Nam, 20-11 anh Thắng đó viết thư thăm hỏi cụ giỏo cũ dạy anh từ hồi lớp 1(4) Giờ trả bài tập làm văn, An bị điểm kộm. Vừa nhận được bài từ tay thầy giỏo, An đó vũ nỏt và đỳt bài vào ngăn bàn.*tiết 7Bài 6 : tôn sư trọng đạo I Truyện đọc II. Nội dung bài họcIII. Bài tập b./ Tỡm một số cõu ca dao tục ngữ núi về sự kớnh trọng và lũng biết ơn thầy giỏo cụ giỏoMựng một tết cha, mựng ba tết thầyƠn cha, nghĩa mẹ, cụng thầy*tiết 7Bài 6 : tôn sư trọng đạo I Truyện đọc II. Nội dung bài họcTôn sư trọng đạo - Tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với nhũng người làm thầy cô giáo ở mọi lúc, mọi nơi.- Coi trọng, làm theo những đạo lí mà thầy đã dạy cho mình ý nghĩa- Là truyền thống quý báu của dân tộc.- Tự hào, bảo vệ, giữ gìn, phát huy.- Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp.III. Bài tập a./ Hành vi thể hiện sự tụn sư trọng đạo là (1,3)b./ và c về làm làm tiếp Ngày 20/11được lấy làm ngày nhà giáo Việt Nam vào ngày, tháng, năm nào ?A. 29/9/1980 B. 29/9/1981C. 29/9/1982ai hiểu biết hơn?Hết giờ12345678910StartCâu 1Ngày 20/11 là ngày thể hiện sự quan tâm của: A. Đảng, Nhà nước và toàn thể nhân dân ta đối với đội ngũ các thầy giáo, cô giáo; B. Nhân dân đối với các thầy giáo, cô giáo;C. Đảng và Nhà nước ta đối với các thầy giáo, cô giáo.ai hiểu biết hơn?Hết giờ12345678910StartCâu 2Trường ta có bao nhiêu cán bộ, giáo viên, nhân viên ?A. 39B. 24 C. 25 ai hiểu biết hơn?Hết giờ12345678910StartCâu 3Ai trong số những danh nhân sau đây là người thầy đáng kính muôn đời của chúng ta ?A. Nguyễn NhiếpB. Nguyễn Ngọc KýC. Chu Văn Anai hiểu biết hơn?Hết giờ12345678910StartCâu 4 Trường đại học đầu tiờn ở nước ta là A. Văn Miếu Mao Điền;B. Quốc học Huế;C. Văn Miếu Quốc Tử Giám.ai hiểu biết hơn?Hết giờ12345678910StartCâu 5Bạn hiểu câu: ‘Tôn sư trọng đạo’ là như thế nào ? A. Tôn trọng, kính yêu, biết ơn thầy cô giáo; coi trọng lời thầy dạy, trọng đạo lí làm người. B. Tôn trọng, kính yêu, coi trọng lời thầy dạy, trọng đạo lí làm người. C. Tôn trọng, kính yêu, biết ơn thầy cô giáo, trọng đạo lí làm người. ai hiểu biết hơn?Hết giờ12345678910StartCâu 6TIẾP SỨC 123456789102. Số điểm của phần thi phụ thuộc vào số cõu trả lời đỳng (10 điểm/1 cõu trả lời đỳng. Cộng vào bụng hoa điểm tốt tuần)1. Phần chơi sẽ cú 10 sự kiện, nhõn vật, việc làm thể hiện sự tụn sư trọng đạo hiện trờn màn hỡnh. Mỗi đội được phộp cử ra 2 người chơi ăn ý nhất:Đội chơi cú thể bỏ qua nếu khụng định nghĩa được và sẽ quay lại nếu cũn thời gian.	Người nhỡn lờn màn hỡnh sẽ cú 60 giõy để xem trước cỏc , nhõn vật, danh nhõn, thầy cụ giỏo, việc làm thể hiện sự tụn sư trọng đạo1. Một người được nhỡn trờn màn hỡnh gợi ý cho bạn đoỏn ra cỏc từ, nhõn vật, tờn cỏc thầy cụ giỏo, những việc làm thể hiện việc tụn sư trọng đạo Nhưng khụng được dựng tiếng Anh, tiếng lúng,.. Người cũn lại phải quay mặt xuống khỏn giả và và trả lời. THẦY GIÁO20/11NGUYỄN ĐèNH CHIỂUCHU VĂN ANNHÀ TRƯỜNGMột chữ cũng thầy nửa chữ cũng là thầyNGUYỄN VĂN TRỖINhất tự vi sưBỏn tự vi sưBỤI PHẤN605040302010TIẾP SỨC 12345678910HOA ĐIỂM 10605040302010bBÁO TƯỜNG 605040302010TIẾP SỨC 12345678910605040302010(Chuyện 23 ông giàCuộc họp chi mà lạ22 ông già ôm một ông già khóc.Có họ hàng thân thích chi đâuChỉ là thầy trò 50 năm Xa cách nay mới gặp nhauMừng nhau bằng nước mắtLê Chí Viễn nhân chuyến về thăm trường cũ Tiên Phước - Quảng Nam( Thơ tấm lòng nhà giáo - Tập 1 Nhà xuất bản giáo dục năm 1999)HỌC TRề BIẾT ƠN THẦY ễng Cỏc-nụ xưa là một ụng quan to của nước Phỏp, một hụm nhõn lỳc rảnh việc về chơi quờ nhà. Khi ụng đi ngang qua trường học làng, trụng thấy thầy dạy mỡnh lỳc bộ, bõy giờ đó đầu túc bạc phơ đang ngồi trong lớp dạy học. ễng ghộ vào thăm trường và chạy ngay lại trước mặt thầy giỏo chào hỏi lễ phộp và núi: “Con là Cỏc-nụ đõy, thầy cũn nhớ con khụng?. Rồi ụng ngoảnh lại khuyờn bảo học trũ rằng: Sống ở đời nhất là ơn cha, ơn mẹ ta, sau là ơn thầy ta đõy. Vỡ nhờ cú thầy chịu khú dạy bảo, ta mới làm nờn sự nghiệp này(Trớch trong Quốc văn giỏo khoa thư NXB Thế giới 2000)Hướng dẫn học ở nhà và chuẩn bị bài mới	1. Học nội dung bài học SGK 2. Làm bài tập : c /sgk.3. Tìm hiểu trước bài 7: Đoàn kết, tương trợ.	-Tìm những câu truyện, tình huống liên quan tới nội dung bài học.GDCD7 TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC XIN CHÚC THẦY Cễ VÀ CÁC EM SỨC KHOẺ