Bài giảng Tiết 7: Ôn tập giữa học kì I

* Vậy chí công vô tư biểu hiện như thế nào trong cuộc sống?

- Công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung, đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân

* Em đã có những hành động, việc làm nào thể hiện chí công vô tư?

 * Có ý kiến cho rằng : “Chỉ những người làm cán bộ mới cần phải chí công vô tư”, em có đồng ý không? Vì sao?

- Sai : vì ai cũng phải sống chí công vô tư thì mới góp phần xây dựng xã hội công bằng, dân chủ. văn minh.

 

ppt34 trang | Chia sẻ: mercy | Lượt xem: 1499 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Bài giảng Tiết 7: Ôn tập giữa học kì I, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
TỔ SỬ - ĐỊA - GDCDNhiệt liệt chào mừng quý thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp !Giáo viên: Nguyễn Minh NhậtTIẾT 7ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ ICHỦ ĐỀ1. Sống cần kiệm liêm chính, chí công vô tư2. Sống tự trọng và tôn trọng người khác3. Sống có kỉ luật4.Sống nhân ái vị tha5. Sống hội nhậpBÀI HỌCChí công vô tưTự chủDân chủ và kỉ luậtBảo vệ hòa bìnhTình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giớiHợp tác cùng phát triểnKIẾN THỨC CẦN ĐẠTTiết 7: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ IBài tập 1: Mời các em quan sát hình ảnh sau:1234Em hãy cho biết 4 bức ảnh này nói lên đều gì?Công an bắt tội phạmBiểu tượng công bằng của pháp luậtTội phạm bị xét xửĐông đảo người dân đến xem xử án!Để pháp luật Nhà nước được thực thi công bằng thì những người có trách nhiệm cần có phẩm chất gì?Chí công vô tư* Vậy chí công vô tư biểu hiện như thế nào trong cuộc sống?- Công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung, đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân* Em đã có những hành động, việc làm nào thể hiện chí công vô tư? * Có ý kiến cho rằng : “Chỉ những người làm cán bộ mới cần phải chí công vô tư”, em có đồng ý không? Vì sao?- Sai : vì ai cũng phải sống chí công vô tư thì mới góp phần xây dựng xã hội công bằng, dân chủ. văn minh.Bác Hồ từng nói:Em có suy nghĩ gì về câu nói này?-> Dạy mọi người phải sống chí công vô tưBài tập 2- Em hãy quan sát các ảnh sau:12- Em hãy nhận xét việc làm của các học sinh trong hình?- Vi phạm pháp luật do thiếu tự chủ* Bản thân em đã tự chủ chưa? Hãy nêu các việc làm cụ thể?* Có ý kiến cho rằng người tự chủ thì không nghe ý kiến của người khác? Theo em là đúng hay sai ? Vì sao?Bài tập :3Em hãy nêu vài việc làm, câu danh ngôn thể hiện tính dân chủ ?VD: Dễ trăm lần không dân cũng chịu Khó vạn lần dân liệu cũng xong (Bác Hồ)Nguyên tắc thể hiện tính dân chủ ở cơ sở, hiện nay là gì ?- Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra.Nêu những việc làm thực hiện tốt kỉ luật ở trường chúng ta:Nêu những việc làm thực hiện chưa tốt kỉ luật ở trường chúng ta:Nhóm 1Nhóm 2Nhóm 3Nhóm 4Chia lớp thành 4- nhóm chơi trò chơi tiếp sức như sau:- Chúng ta nên làm theo những hành vi nào ? Vì sao?Hành vi nào sau đây thể hiện thiếu dân chủ ?Vì sao?a/Nam đến trường dự sinh hoạt Đội theo đúng kế hoạch.b/ Ông Bính-tổ trưởng tổ dân phố quyết định mỗi gia đình nộp 50000đồng để làm quỹ thăm hỏi những gia đình gặp khó khăn . c/Ở những tiết chào cờ đầu tuần,học sinh được tự do phát biểu bày tỏ ý kiến,nguyện vọng của mình.b-> Câu b : thể hiện việc làm thiếu dân chủ .Vì việc làm không được bàn bạc,chỉ do 1 người quyết địnhBài tập 4:Bài tập 5: Em hãy cho biết , những hành vi nào sau đây biểu hiện lòng yêu hòa bình trong cuộc sống hằng ngày :a. 	Biết lắng nghe ý kiến của người khác.b. 	Biết thừa nhận khuyết điểm của mình .c. 	Dùng vũ lực để giải quyết các mâu thuẫn cá nhân.d. 	Học hỏi những điều hay của người khác.đ..	Bắt mọi người phải phục tùng mọi ý muốn của mình .e. 	Tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc,quốc gia khác.g. 	Phân biệt đối xử giữa các dân tộc .h. 	Giao lưu với thanh niên,thiếu niên quốc tế .i. Viết thư ,gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh.abdehi- Em nào có thể giải thích các ý em không chọn?Mời các em quan sát hình ảnh sau:? Em có suy nghĩ gì khi xem các hình ảnh trên+Sự tàn phá khủng khiếp của chiến tranh. Bảo vệ hòa bình, căm ghét chiến tranh .Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến chiến tranh là do những mối mâu thuẫn trong quan hệ không được giải quyết bằng đối thoại hòa bình.- Vì vậy trong cuộc sống hằng ngày không tránh khỏi những tình huống gây khó khăn căng thẳng(stress ), nếu không có hướng giải quyết tốt sẽ dẫn đến những hậu quả khôn lường:- Khi bị căng thẳng(stress ) (như : bị điểm kém, học bài mãi mà không thuộc, bạn bè hiểu nhầm, bị bạn đánh, bố mẹ phạt oan .) em thường xử lí như thế nào? Kể 1 tình huống ứng xử của em?Việt Nam – Trung QuốcMời các em quan sát các bức ảnh sau:Việt Nam – Hàn QuốcViệt Nam – Nhật BảnViệt Nam – Hoa KìViệt Nam – Lào Việt Nam – Cu-baNgày 28/7/1995, Việt Nam trở thành thành viên thứ 7 của ASEAN* Các tổ chức quốc tế:Ngày 14/11/1998, Việt Nam tham gia APEC – diễn đàn hợp tác kinh tế châu Á – Thái Bình Dương Ngày 7/11/2008, Việt Nam chính thức trở thành thành viên thứ 150 của WTOĐoàn thiếu nhi Hà Nội dự trại hè Matxơcơva (tháng 7/2008)Hội hữu nghị Việt Nam – Tây Ban Nha?Những bức ảnh trên nói lên điều gì?Việt Nam đã có quan hệ hữu nghị, hòa bình với nhiều nước trên thế giới!- Xây dựng tình hữu nghị với nhiều nước để làm gì??=>Quan hệ hữu nghị tạo cơ hội và điều kiện để các nước,các dân tộc cùng hợp tác, phát triển về nhiều mặt: kinh tế, văn hóa, giáo dục, y tế, khoa học, kĩ thuật,; tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến tranh.- Em đã làm gì thể hiện tình hữu nghị với người nước ngoài, với bạn bè, với mọi người xung quanh?)- Trong trường chúng ta đang xây dựng phong trào gì liên quan đến chủ đề này?Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực!TRÒ CHƠI Ô CHỮ12345CUNGCOLOIASEANWHOWTOHOINHAPPOTCHAHỢPTÁC => Vì sao cần phải hợp tác quốc tế? Cho ví dụ.Tiết 7: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ ICHỦ ĐỀBÀI HỌCKIẾN THỨC CẦN ĐẠT1. Sống cần kiệm liêm chính, chí công vô tưChí công vô tư-Khái niệm, ý nghĩa của chí công vô tư? Biểu hiện trái với chí công vô tư? Ví dụ.-Để rèn luyện phẩm chất chí công vô tư, học sinh cần làm gì?2.Sống tự trọng và tôn trọng người khácTự chủ-Khái niệm, ý nghĩa của tự chủ? Cho ví dụ.-Cách rèn luyện trở thành người có tính tự chủ?3. Sống có kỉ luậtDân chủ và kỉ luật-Khái niệm dân chủ, kỉ luật? Cho ví dụ.-Mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật?-Trách nhiệm của học sinh đối với việc thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật?4. Sống nhân ái vị thaBảo vệ hòa bình-Khái niệm hòa bình, bảo vệ hòa bình? Vì sao phải bảo vệ hòa bình? Trách nhiệm của công dân? Cho ví dụ.5. Sống hội nhậpTình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới-Thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới? Ý nghĩa của quan hệ hữu nghị? -Trách nhiệm của công dân ? Cho ví dụHợp tác cùng phát triển-Thế nào là hợp tác? Vì sao phải hợp tác? Nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta?-Trách nhiệm của công dân ? Cho ví dụ- Học kĩ các bài từ bài 1 đến bài 6(Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết) - Làm đầy đủ bài tập, mang vở ghi để giáo viên kiểm tra. Hướng dẫn về nhàXIN CHÂN THÀNHTiết học kết thúc! 

File đính kèm:

  • ppttiet 7 GDCD 9.ppt
Bài giảng liên quan