Bài giảng Tin học 7 (Kết nối tri thức) - Chủ đề 4: Đạo đức, pháp luật và văn hóa trong môi trường số - Tiết 10, Bài 5: Ứng xử trên mạng

 Chào mừng các thầy cô 
 về dự giờ thăm lớp
 Giáo viên:
 Trường: THCS KhởiKhởi 
độngđộng ? Theo em, mỗi người khi giao tiếp qua mạng có thể hiện 
văn hóa ứng xử của mình hay không? Vì sao?
Trả lời: Mỗi người khi giao tiếp qua mạng cần phải thể 
hiện văn hóa ứng xử của mình, vì giao tiếp trực tiếp hay 
giao tiếp qua mạng bản thân mỗi người đều phải tôn 
trọng người đối diện, phải ứng xử có quy tắc, lịch sự. * Internet có vai trò to lớn trong cuộc sống hiện nay. 
Internet tác động tích cực đến nhiều mặt của xã hội. Tuy 
nhiên, bên cạnh đó Internet cũng có các tác động tiêu cực. 
Trên thế giới cũng như ở Việt Nam, càng ngày càng xảy ra 
nhiều sự việc đau lòng liên quan đến việc sử dụng mạng. 
Các nguyên nhân thường do bắt nạt trên mạng, nghiện 
Internet, nghiện trò chơi trực tuyến,... ứng xử trên mạng có 
văn hoá và đúng quy tắc, sử dụng Internet hợp lí sẽ giúp 
mỗi chúng ta có một cuộc sống văn minh, an toàn hơn. CHỦ ĐỀ 3: ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ 
 VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ
 Tiết 10
 BÀI 5: ỨNG XỬ TRÊN MẠNG BÀI 5: ỨNG XỬ TRÊN MẠNG
 Giao tiếp, ứng xử có văn hóa qua mạng1 BÀI 5: ỨNG XỬ TRÊN MẠNG
 HOẠT ĐỘNG 1: 
NGÔN NGỮ GIAO TIẾP QUA MẠNG Hoạt động nhóm:
Câu 1: Em biết những phương thức giao tiếp qua mạng 
nào? Em đã từng sử dụng những phương thức nào?
Câu 2: Theo em những đặc điểm khác nhau giữa giao tiếp 
gặp gỡ trực tiếp và giao tiếp qua mạng là gì?
Câu 3: Tại sao có những bạn khi giao tiếp qua mạng lại 
thiếu văn minh hơn so với khi giao tiếp trực tiếp? BÀI 5: ỨNG XỬ TRÊN MẠNG
HOẠT ĐỘNG 1: NGÔN NGỮ GIAO TIẾP QUA MẠNG
 - Một số phương thức giao tiếp qua mạng phổ biến là: Gửi 
 và nhận thư điện tử, gửi và nhận tin nhắn, nói chuyện trực 
 tuyến thông qua các ứng dụng, trên các diễn đàn, trên 
 mạng xã hội, ... Các mối quan hệ qua mạng thường có 
 phạm vi rộng, đa dạng và khó kiểm soát hơn trong đời 
 thực. BÀI 5: ỨNG XỬ TRÊN MẠNG
Câu 1. Mục nào dưới đây là phương thức giao tiếp qua mạng?
 A. Gửi và nhận thư điện tử
 B. Nhắn tin và gọi điện thoại trên các ứng dụng
 C. Thảo luận trên các diễn đàn
 D. Đăng tin, đánh giá, bình luận trên mạng xã hội BÀI 5: ỨNG XỬ TRÊN MẠNG
Câu 2. Ưu điểm khi sử dụng phương thức giao tiếp qua mạng?
 A. Có thể giao tiếp với mọi người từ các quốc gia khác nhau;
 B. Có thể làm quen với những người quen mới mà không 
 rời khỏi tường nhà bạn;
 C. Có thể bình luận vào các bài đăng của bạn bè và người lạ;
 D. Có thể ẩn danh thể hiện suy nghĩ của mình. BÀI 5: ỨNG XỬ TRÊN MẠNG
Câu 3. Mục nào dưới đây là mặt trái của giao tiếp qua mạng?
 A. Giao tiếp gián tiếp: không mặt đối mặt nên nói gì cũng 
 được không sợ bị đánh giá. 
 B. Che dấu danh tính (ẩn danh, mạo danh): không ai biết 
 mình là ai nên thoải sức nói xấu, nói bậy, làm điều sai trái.
 C. Tâm lí đám đông: a dua, hùa theo đám đông, bắt chước, 
 tạo thành trào lưu. BÀI 5: ỨNG XỬ TRÊN MẠNG
Câu 4. Giao tiếp qua mạng thiếu văn minh dẫn tới những hậu 
quả gì?
 A. Trào lưu nói xấu người khác, tung tin giả, tin gây sốc, 
 lừa đảo, đe dọa, bắt nạt tràn lan trên mạng.
 B. Làm tổn thương người khác.
 C. Làm cho môi trường mạng trở nên xấu xí, nguy hại đặc 
 biệt cho trẻ em. BÀI 5: ỨNG XỬ TRÊN MẠNG
 HOẠT ĐỘNG 2: 
ĐIỀU NÊN HAY KHÔNG NÊN LÀM
 KHI GIAO TIẾP QUA MẠNG BÀI 5: ỨNG XỬ TRÊN MẠNG
Câu 5. Sắp xếp điều nên và không nên làm khi giao tiếp 
qua mạng?
 NÊN KHÔNG NÊN
 A B C D E F G H I J BÀI 5: ỨNG XỬ TRÊN MẠNG
 Điều nên và không nên làm khi giao tiếp qua mạng:
 NÊN KHÔNG NÊN
a) Tôn trọng mọi người khi giao tiếp b) Giấu bố mẹ, thầy cô vấn đề khiến em căng 
qua mạng. thẳng, sợ hãi khi sử dụng mạng.
c) Sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, biểu e) Nói bậy, nói xấu người khác, sử dụng tiếng 
tượng, văn minh, lịch sự. lóng, hình ảnh không lành mạnh.
d) Bảo vệ tài khoản các nhân trên g) Đưa thông tin, hình ảnh cá nhân của người 
mạng (ví dụ thư điện tử) của mình. khác lên mạng khi chưa được họ cho phép.
f) Tìm sự hỗ trợ của bố mẹ, thầy cô, h) Dành quá nhiều thới gian truy cập mạng, 
người tư vấn khi bị bắt nạt trên ảnh hưởng tới học tập và sinh hoạt của bản 
mạng. thân.
i) Tự chủ bản thân để sử dụng mạng j) Đọc thông tin trong hộp thư điện tử của 
hợp lí người khác BÀI 5: ỨNG XỬ TRÊN MẠNG
2 . Làm gì khi gặp thông tin có nội dung xấu trên mạng
 HOẠT ĐỘNG 3: 
 XỬ LÍ TÌNH HUỐNG KHI ĐANG TRUY CẬP 
 MẠNG BÀI 5: ỨNG XỬ TRÊN MẠNG
Câu 1. Các thông tin có nội dung xấu, phản cảm trên mạng gồm:
 A. Các trang web có nội dung không lành mạnh.
 B. Nội dung có chứa thông tin về cờ bạc, chất gây nghiện.
 C. Nội dung có chứa hình ảnh khủng bố, kích động bạo lực.
 D. Nội dung có chứa ngôn ngữ thô tục.
 F. Thông tin giả, bịa đặt, sai sự thật, gây sốc.
 G. Thông tin nói xấu làm nhục người khác. BÀI 5: ỨNG XỬ TRÊN MẠNG
 THẢO LUẬN
 Khi em đang truy cập 
 mạng máy tính thỉnh thoảng 
 lại hiện lên những trang web 
 có nội dung bạo lực, nội dung 
 không phù hợp với lứa tuổi 
 của em, em sẽ làm gì? BÀI 5: ỨNG XỬ TRÊN MẠNG
2. Làm gì khi gặp thông tin có nội dung xấu trên mạng?
 Chỉ truy cập vào các trang web có thông tin 
phù hợp với lứa tuổi;
 Nhờ người lớn cài phần mềm chặn truy cập 
các trang web xấu;
 Hỏi ý kiến người lớn trong trường hợp cần 
thiết khi truy cập mạng;
 Đóng ngay các trang thông tin có nội dung 
xấu không phù hợp lứa tuổi nếu vô tình truy cập 
vào.