Bài giảng Tin học - Lớp bồi dưỡng giáo viên cốt cán Trung học Cơ Sở 2009-2010
11 Ngày Buổi Nội dung GV phụ trác^i
Khai mạc, giới thiệu nội dung.
Nhừng vấn để bất cập, hạn chế trong việc thực hiện giàng dạy chương trinh SGK cần giài quyết.
Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
Phạm Tiên Dũng
Vũ Minh Đức
23/07
Vũ Minh Đức
Phạm Tiên Dũng
Vũ Minh Đức
4/07
Chiểu
Sán!
Tât cà
Chiếu
Trình bày các bài tập nhóm đà được giao Rút kinh nghiệm.
Trình bày các bài tập nhóm đà được giao Rút kinh nghiệm.
Thào luận chung Tổng kết.
Bế mạc
Phương pháp và tô chức dạy học môn Tin học bậc THCS Đồi mới kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. Giao bài tập nhóm: Soạn giảng một số bài, chù đề trong chương trinh.
Trình bày các bài tập nhóm đà được giao.
Rút kinh nghiệm.
Giao bài tập nhóm: Soạn đề kiềm tra một số bài, chủ đề trong chương trinh.
LỚP BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CỐT CÁNTRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM HỌC 2009-2010MÔN: TIN HỌCSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINHUông Bí, ngày 23/07 25/07 năm 2009NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNHTẬP HUẤN GIÁO VIÊN TIN HỌC NĂM 2009THỜI GIAN: 03 NGÀY - TỪ NGÀY 23/07/2009 ĐẾN HẾT NGÀY 25/07/2009ĐỊA ĐIỂM : Trường THCS Yên Thanh – Uông Bí - Quảng NinhNgàyBuổiNội dungGV phụ trách23/07Sáng- Khai mạc, giới thiệu nội dung.- Những vấn đề bất cập, hạn chế trong việc thực hiện giảng dạy chương trình SGK cần giải quyết.- Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.Phạm Tiến DũngVũ Minh ĐứcVv - Phương pháp và tổ chức dạy học môn Tin học bậc THCS.- Đổi mới kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.- Giao bài tập nhóm: Soạn giảng một số bài, chủ đề trong chương trình.Vũ Minh ĐứcPhạm Tiến Dũng24/07Sáng- Trình bày các bài tập nhóm đã được giao.- Rút kinh nghiệm.Vũ Minh ĐứcChiều- Trình bày các bài tập nhóm đã được giao.- Rút kinh nghiệm.- Giao bài tập nhóm: Soạn đề kiểm tra một số bài, chủ đề trong chương trình.Vũ T. Anh Trâm25/07Sáng- Trình bày các bài tập nhóm đã được giao.- Rút kinh nghiệm.Vũ T. Anh TrâmChiều- Thảo luận chung- Tổng kết.- Bế mạcTất cảNHỮNG QUAN ĐIỂM CHUNGỨng dụng CNTT trong Giáo dục là tất yếu và cần thiết.Ứng dụng CNTT trong Giáo dục cần tiến hành trên tất cả các lĩnh vực: Quản lí, trao đổi thông tin, Dạy và HọcĐang ở giai đoạn đầu tiên:Bị hạn chế bởi: - Nhận thức. - Trình độ sử dụng máy tính. - Cơ sở hạ tầng.THỰC TRẠNGTìm ra cách thức riêng phù hợp, hiệu quả.ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY VÀ HỌC NHƯ THẾ NÀO?Sử dụng CNTT như một công cụ hữu hiệu để đổi mới phương pháp và tổ chức dạy học theo hướng tích cực.Linh hoạt sao cho đạt hiệu quả cao nhất.Quan tâm tới đặc điểm lứa tuổi và trình độ của học sinh.Căn cứ vào tình hình thực tế tại đơn vị.Cụ thể:Sử dụng CNTT(máy tính,máy chiếu,phần mềm) là một trong những công cụ nhằm giải quyết những tình huống mà công cụ truyền thống khó hoặc không thể triển khai.Toàn bộ cấu trúc, nội dung của tiết dạy được thể hiện trên bảng đen.Nên sử dụng vào một vài tình huống cần thiết nhất của toàn bộ tiết dạy(Đặt vấn đề, tổ chức hoạt động, củng cố kiến thức,).Xây dựng chương trình chi tiết bồi dưỡng giáo viên về ứng dụng công nghệ thông tin trong môn học của mình trong thời gian 02 ngày.1, Phần chung:2, Kĩ năng ứng dụng: + Hướng dẫn sử dụng hiệu ứng, âm thanh, hình ảnh trong bài giảng Giới thiệu,hướng dẫn sử dụng(cơ bản) phần mềm Geosketchpad(đối với lớp của những GV Toán) + Hướng dẫn sử dụng hiệu ứng, âm thanh, hình ảnh trong bài giảng(đối với các môn còn lại)3, Lựa chọn một tiết dạy để làm vd.
File đính kèm:
- BD GV cot can Tin THCS 2009.ppt