Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học - Nguyễn Duy Hải

ng đối với sự sống và đối với sự phát triển của xã hộiThái độ:Giữ gìn và bào vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiênYêu quí môi trường xung quanh mìnhHành vi:Lên án, đấu tranh ngăn chặn những hành vi phá hoại và làm ô nhiểm môi trườngTham gia vào các hoạt động bảo vệ và gìn giữ môi trường và tài nguyên thiên nhiênBước 2: Xác định trọng tâm, kiến thức cơ bảnThông tin sự kiện, nguyên nhânKhái niệm môi trường và TNTNVai trò của môi trường và TNTN đối với con ngườiCác biện pháp bảo vệ MT&TNTNBước 3: Xây dựng kịch bảnCấu trúc kịch bảnMở bàiGiảng bài mớiThông tin và sự kiện, nguyên nhânCác khái niêm về MT và TNTNVai trò của môi trường và TNTN đối với con ngườiCác biện pháp bảo vệ môi trường và TNTNCủng cố bài họcXây dựng chi tiết kịch bảnXây dựng chi tiết kịch bảnMở bài (7 phút): Hoạt động 1: GV: Tổ chức kiểm tra trắc nghiệm về môi trường và tài nguyên thiên nhiênMàn hình: Hiển thị câu hỏi:	?1: Em hãy chọn phương án đúng sauA) Môi trường gồm: đất, không khí, nước, các vì saoB) Môi trường gồm: Hồ, biển , đất, đá, cây, không khí, khí hậu, nhà máy (đúng) C) Môi trường gồm: Mặt trời, mặt trăng, nước, gióHS: Thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm chọn phương án.GV: Cho hiển thị đáp ánMàn hình: Hiển thị đáp án đúngXây dựng chi tiết kịch bảnMở bài (7 phút): Hoạt động 1:Màn hình: Hiển thị câu hỏi:	?2: Em hãy chọn phương án đúng sauA) Tài nguyên thiên nhiên gồm: đất, rừng, than đá, biển, ô tôB) Tài nguyên thiên nhiên gồm: động vật, nguồn nước,nhà cửaC) Tài nguyên thiên nhiên gồm: rừng, động thực vật, khoáng sản, dầu khí, nguồn nướcHS: Thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm chọn phương án.Màn hình: Hiển thị đáp án đúngGV: Nhận xét và hướng học bài mới.Màn hình: ? Môi trường là gì? Tài nguyên thiên nhiên là gì? Tại sao phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?Xây dựng chi tiết kịch bảnGiảng bài mới: Hoạt động 2(10 phút): Nhằm giúp học sinh tìm ra nguyên nhân của các sự kiện đóGV: Yêu cầu học sinh đọc phần 1 ở SGK và trả lời các câu hỏiMàn hình: Hiện các câu hỏi? Nguyên nhân gây lũ lụt (do con người):A) Do chiến tranh, bão, động đất, phá rừngB) Do chiến tranh, khai thác bừa bãi và phá rừng (Đ)C) Chặt cây đến tuổi thu hoạch HS: Thảo luận nhóm GV: Gọi một đại diện một nhóm chọn đáp ánMH: Nếu đúng thì mà hình hiển thị thông báo đúngGV: Yêu cầu học sinh giải thíchMH: Nếu sai màn hình hiển thị thông báo saiGV: Gọi một nhóm khác trả lời đến khi đáp án đúngMH: Hiển thị giải thích kết luận Xây dựng chi tiết kịch bảnGiảng bài mới: Hoạt động 3 (10 phút): Nhằm giúp học sinh hình thành khái niệm về môi trương và TNTNGV: Yêu cầu học sinh quan sát hình ảnhMàn hình: Hiển thị các hình ảnh về MT&TNTNGV: Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trao đổi?? Theo em: Những hình ảnh vừa quan sát nêu lên vấn đề gì?? Các yếu tố nào tạo nên môi trường và TNTN? Màn hình: Hiện các câu hỏi trênHS: Thảo luận nhómGV: Gọi từng nhóm trả lờiMH: Hiển thị khái niệm về MT&TNTNGiảng bài mới: Hoạt động 4 (10 phút): Nhằm giúp học sinh hiểu biết về vai trò của môi trường và TNTNHS đọc thông tin, sự kiện ( SGK trang 42-43 )GV: Cho HS quan sát tranh ảnh, băng hình ( nếu có ) về lũ lụt, môi trường bị ô nhiệm, chặt phá rừngGV Nêu câu hỏi cho HS thảo luận theo nhómMàn hình:? Nêu suy nghĩ của em về thông tin và hình ảnh em vừa quan sát? Việc ô nhiễm môi trường, tài nguyên thiên nhiên bị khai thác bừa bãi dẫn đến hậu quả nàoHS trinh bày theo nhómGV kết luậnMàn hình: Chốt kết luận về vai trò của môi trường ( Hiện nay môi trường và tài nguyên . Trang 111 SGV )Xây dựng chi tiết kịch bảnGiảng bài mới: Hoạt động 5 (10 phút): Nhằm giúp học sinh tìm hiểu các biện pháp bảo vệ môi trường và TNTNGV: cung cấp cho HS các quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường và TNTN Màn hình : Một số quy định của PL về bảo vệ môi trườngHS đọc các quy định và thảo luận theo nhóm theo các câu hỏiMàn hình:?1Em hiểu thế nào là bảo vệ môi trường?2 Pháp luât có quy định gì về bảo vệ môi trường?3 Em có nhận xét gì về bảo vệ môi trường và TNTH?4 Em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ môi trường và TNTHGV: nêu từng câu hỏi cho HS trả loiừ theo nhómMàn hình : hiện kết luận về bảo vệ môi trường và TNTH, các biện pháp để bảo vệ môi trường và TNTHXây dựng chi tiết kịch bảnCủng cố : Hoạt động 6 (15 phút): Nhằm giúp học sinh xác định đúng các hành vi bảo vệ môi trường và TNTN và hành vi vi phạm về bảo vệ môi trường, TN	Màn hình :hãy lựa chọn các hành vi em cho là vi phạm quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường, TNTH. Hãy giả thích sự lựa chọn đó	a. Đốt rác thải	b. Gứi vệ sinh nhà mình vứt rác ra ngoài phố	c Tự ý đục ống dẫn nước để sửdụng 	d Xây bể xi măng chôn chất độc hại	đ Chặt cây đã đến tuổi thu hoạch	e Dùng điện ắc quy để đánh bắt cá	g Trả động vật hoang dã về rừng	h Xả khói bụi bẩn ra không khí	i Đổ dầu thải ra cống thoát nứoc	k Nhóm bếp than ở ngoài đường để tránh ô nhiễm trong nhàXây dựng chi tiết kịch bảnCủng cố : Hoạt động 6 (15 phút): Nhằm giúp học sinh xác định đúng các hành vi bảo vệ môi trường và TNTN và hành vi vi phạm về bảo vệ môi trường, TNHS làm trên giấyHS trình bàyGV nhận xét và đưa đáp án đúngMàn hình: hiện đáp án đúng (b,c,đ,e,h,i,k)GV: Kết luận : Khi có người lám ô nhiễm môi trường hoạc phá hoại TNTH phải lựa lòi can ngăn và báo cho người có trách nhiệm	Xây dựng chi tiết kịch bảnCác hình ảnh bão, lụt, chặt phá rừng.Các đoan phim nếu cóMột số quy định của phấp luât về bảo vê môi trườngBước 4: xác định tư liệu cho hoạt độngLựa chọn phần mềm công cụ thích hợpCài đặt(số hóa) nội dungTạo hiệu ứng trong các tương tác...Bước 5: Lựa chọn phần mềm công cụ và số hóa kịch bản dạy họcBảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiênEm hãy chọn phương án đúng sau Môi trường gồm: đất, không khí, nước, các vì sao Môi trường gồm: Hồ, biển , đất, đá, cây, không khí, khí hậu, nhà máy Môi trường gồm: Mặt trời, mặt trăng, nước, gió231Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiênEm hãy chọn phương án đúng sau Tài nguyên thiên nhiên gồm: đất, rừng, than đá, biển, ô tô Tài nguyên thiên nhiên gồm: động vật, nguồn nước,nhà cửa Tài nguyên thiên nhiên gồm: rừng, động thực vật, khoáng sản, dầu khí, nguồn nước231Môi trường là gì ?2. Tài nguyên thiên nhiên là gì ?3. Tại sao phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiênCác em hãy quan sát các bức tranh sau?Bưc tranh 1Các em hãy quan sát các bức tranh sau?Bức tranh 2Các em hãy quan sát các bức tranh sau?Bức tranh 3Các em hãy quan sát các bức tranh sau?Bức tranh 4Các em hãy quan sát các bức tranh sau?Các em thấy trong các bức tranh có những gì?	Có rừng,núi, sông, hồ, động vật, thực vật, biển...Các yếu tố của môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên là gì? Yếu tố của môi trường tự nhiên:Đất, nước, rừng, động thực vật, khoáng sản, không khí, nhiệt độ, khoáng sảnYếu tố của tài nguyên tự nhiên:Sản phẩm do thiên nhiên tạo nên như rừng cây, động thực vật quí hiếm, nguồn nước, khoáng sản..1. Khái niệmMôi trường:Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người có tác động đến đời sống, sự tồn tại và phát triển con ngườiTài nguyên thiên nhiên:Là những của cải vật chất có sãn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ cuộc sống của con ngườiĐọc phần thông tin sự kiện trong sách giáo khoa trang 42-43Hãy quan sát các hình ảnh sauHãy quan sát các hình ảnh sauHãy quan sát các hình ảnh sauHãy quan sát các hình ảnh sauHãy quan sát các hình ảnh sauHãy nêu những thông tin về hình ảnh các em vừa quan sát?Hãy nêu những thông tin về hình ảnh các em vừa quan sát?Thiên tai, lũ lụt, đường bị sạt lỡ, nước ngập, nhà đổViệc môi trường bị ô nhiễm, tài nguyên bị khai thác bừa bãi dẫn đến hậu quả ntn?Hậu quả hết sức to lớn: Lũ lụt, thiên tai, ảnh hưởng đến điều kiện sống, sức khỏe, tính mạng con người.2. Vai trò của môi trường và tài nguyên TNMôi trường và tài nguyên thiên nhiên có vai trò đặc biệt đối với con người như thế nào ?Như vậy ta cần phải có ý thức bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiênTạo cơ sở vật chất để phát triển kinh tế văn hóaTạo cho con người phương tiện sống, phát triển trí tuệ đạo đứcTạo cuộc sống tinh thần: làm cho con người vui tươi, khỏe mạnh, làm giàu đời sống tinh thần3. Các biện pháp bảo vệ môi trường và TNTHMột số quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường, tài nguyênMọi tổ chức cá nhân có trách nhiệmPhải thực hiện các biện pháp vệ sinh môi trườngChống suy thoái, ô nhiễm môi trườngBảo vệ các giống loài thực vật, động vật hoang dãKhai thác rừng đi đôi với trồng rừng, bảo vệ rừng đầu nguồn, sông suốiKhi sử dụng đất phải bồi bổ, cải tạo đấtPhải bảo vệ nguồn nước, hệthống cấp thoát nước, cây xanh, công trìnhvệ sinh, thực hiện các quy định vệ sinh công cộngKhông gây tiếng ồn quá mức giới hạn cho phépKhai thác tài nguyên, khoáng sản phải được phép của cơ quan quản lý nhà nước. Phải áp dụng công nghệ phù hợp, sử dụng hợp lý, tiết kiêmk tài nguyên và thực hiện các biện pháp bảo vệ môi trường3. Các biện pháp bảo vệ môi trường và TNTHPháp luật nghiêm cấm các hành vi sau đây:Đốt, phá rừng, khai thác khoáng sản bừa bãiThả khói bụi, khí độc, mùi hôi thối và các chát bức xạ, phóng xạ quá giới hạn ra môi trườngThải dầu mỡ, hóa chất độc hại, xác động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm bệnh vào nguồn nước.Săn bắt, mua bán các loài động vật, thực vật quý hiếmSử dụng các phương tiện công cụ hủy diệt hàng loạt trong khai thác, đánh bắt thực vật động vật3. Các biện pháp bảo vệ môi trường và TNTH?1 Em hiểu thế nào là bảo vệ môi trường?2 Pháp luât có quy định gì về bảo vệ môi trường?3 Em có nhận xét gì về bảo vệ môi trường và TNTH?4 Em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ môi trường và TNTH4. Củng cố a. Đốt rác thải	 b. Gữi vệ sinh nhà mình vứt rác ra ngoài phố c. Tự ý đục ống dẫn nước để sử dụng d. Xây bể xi măng chôn chất độc hại đ. Chặt cây đã đến tuổi thu hoạch e. Dùng điện ắc quy để đánh bắt cá	 g. Trả động vật hoang dã về rừng	 h. Xả khói bụi bẩn ra không khí	 i. Đổ dầu thải ra cống thoát nứoc	 k. Nhóm bếp than ở ngoài đường để tránh ô nhiễm trong nhàChọn các hành vi em cho là vi phạm luật bảo vệ môi trường , tai nguyên thiên nhiênHẾTĐúng rồi Bạn thông minh quáSai rồi Bạn quá thông minhĐúng rồi Sai rồi