Bài giảng: Xây dựng đề kiểm tra và đánh giá theo hướng đổi mới

Xây dựng đề kiểm tra và đánh giá theo hướng đổi mớiI.Mô hình đề kiểm traII.Một số đề kiểm traIII. Những lỗi thường gặp khi viết câu hỏi trắc nghiệmI. Mô hình đề kiểm tra1.Đề kiểm tra phân môn Văn họcĐối với văn bản tác phẩm tự sựĐối với văn bản tác phẩm trữ tìnhĐối với văn bản tác phẩm nghị luậnĐối với văn bản tác phẩm thuyết minhĐối với văn bản sân khấuĐối với văn bản nhật dụng2. Đề kiểm tra phân môn Tiếng ViệtChú trọng đến mục đích giao tiếp và khả năng thực hành tiếng Việt.Hướng vào:Nhận biết khái niệm đơn vị kiến thứcNhận diện đơn vị kiến thức trong văn bảnLí giải và phân tíchCảm nhận được cái hay cái đẹpVận dụng kiến thức tạo lập văn bản3.Đề kiểm tra phân môn Làm vănCần tập trung vào:Khả năng vận dụng lí thuyết để làm đúng yêu cầu của đề bàiKhả năng tạo lập (dựng) đoạn văn hoàn chỉnhKhả năng viết bài theo bố cụcKhả năng vận dụng kiến thức Văn học và tiếng Việt để tạo lập văn bản4. Đề kiểm tra tổng hợpKiểm tra kết hợp cả trắc nghiệm và tự luậnKiểm tra cả kiến thức và kĩ năngKiểm tra các mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng.II. Giới thiệu một số đề cụ thể Các bạn học viên xem tài liệuIII. Những lỗi thường gặp khi viết câu hỏi trắc nghiệm và cách phòng tránhKhông phân biệt được trắc nghiệm và tự luận thông thường	- Ví dụ	- Bình luận	- Cách phòng tránh2.Không thống nhất cách diễn đạt- Ví dụ- Bình luận- Cách phòng tránh3. Thiếu, thừa đáp án; đáp án sai hoặc chỉ đúng một phần	- Ví dụ	- Bình luận	- Cách phòng tránh4.Mâu thuân giữa phần dẫn trong câu hỏi với đáp án	- Ví dụ	- Bình luận	- Cách phòng tránh5. Hiểu không đúng sách giáo khoa nên đưa ra đáp án chưa chuẩn	- Ví dụ	- Bình luận	- Cách phòng tránh6. Vi phạm lỗi kĩ thuật - Ví dụ	- Bình luận	- Cách phòng tránh	Cám ơn các bạn đã chú ý theo dõi