Bài soạn Lớp 5A Tuần 11

p lµm ®¬n
i.môc tiªu:
- Củng cố kiến thức về cách viết đơn.
- Viết được một lá đơn đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết.
ChuÈn bÞ; VBT in mẫu đơn, bảng phô viết mẫu đơn :
iii.ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Bài cũ :(3/)
2.Bài mới :
H®1:Tìm hiểu đề bài :
(5-6/)
H§2:Xây dựng mẫu đơn:
(5-7/)
H§3: Thực hành viết đơn.
(22-25/)
3.Củng cố, dặn dò :(3/)
- Gọi 2 H lên bảng.
- Nhận xét, ghi điểm.
Giới thiệu bài : 
-HT: Nhãm, c¸ nh©n
- đọc yêu cầu BT, ph©n tÝch ®Ò bµi.
+Hãy quan sát tranh minh họa và mô tả những gì vẽ trong tranh ?
HT: C¸ nh©n
+ Hãy nêu những quy định bắt buộc khi viết đơn?
+Theo em, tên đơn là gì ?
+ Nơi nhận đơn em viết những gì ?
+ Người viết đơn ở đây là ai ?
+ Em là người viết đơn tại sao không viết tên em?
+Phần lí do viết đơn em nên viết những gì ?
+ Hãy nêu lí do viết đơn cho 1 trong 2 đề bài trên?
HT: C¸ nh©n
- Treo mở bảng phụ đã trình bày mẫu đơn.
- Nhắc H trình bày lí do viết đơn (tình hình thực tế, những tác động xấu đã xảy ra) sao cho gọn rõ, có sức thuyết phục để các cấp thấy được tác động nguy hiểm của tình hình đã nêu, tìm ngay biện pháp khắc phục hoặc ngăn chặn.
- H nói đề bài các em đã chọn.
- đọc mục chú ý.
- H nối tiếp nhau đọc lá đơn. cả lớp và T nhận xét về nội dung cách trình bày lá đơn. 
- T nhận xét tiết học, tuyên dương H học tốt.
- Về nhà đọc đơn cho bố mẹ nghe. yêu cầu hs chọn quan sát một người trong gia đình 
-2H đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà các em đã viết lại.
Nghe 
-2H nối tiếp đọc đề bài, lớp đọc thầm.
-thảo luận nhóm đôi rồi nêu.
-H nêu,H khác nhận xét, bổ sung.
-H nêu, H khác nhận xét, bổ sung.
-H nêu, H khác nhận xét, bổ sung.
-H nêu, H khác nhận xét, bổ sung.
-H nêu, H khác nhận xét, bổ sung.
-H nêu, H khác nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận nhóm đôi rồi nêu.
- 3 H đọc lại.
- nghe 
-4H nêu đề bài các em đã chọn.
- H đọc chú ý, viết đơn vào vở.
- 6 H trình bày đơn mình viết, nhận xét, bổ sung.
- Nghe 
- Thực hiện theo yêu cầu.
¤L To¸n: «n céng trõ hai sè thËp ph©n, 
 t×m thµnh phÇn ch­a biÕt, gi¶I to¸n
I.Môc tiªu:
- Gióp H n¾m ch¾c c¸ch céng trõ hai sè thËp ph©n vµ t×m thµnh phÇn ch­a biÕt, gi¶i
 - Gióp em NghÜa em Th¾ng, em C¶m, em ThuyÕt, em H­¬ng lµm ®­îc mét sè bµi tËp ë d¹ng ®¬n
- RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n cho H.
II.ChuÈn bÞ: B¶ng phô, VBT, b¶ng con.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
*H§1:¤n céng trõ hai sè thËp ph©n:
(7-8/)
H§2: T×m thµnh phÇn ch­a biÕt:
(8-10/)
§3:¤n gi¶i to¸n: (8-9/)
3.Cñng cè, dÆn dß:(2-3/)
*Ho¹t ®éng c¸ nh©n, líp.
Bµi 2(65)-VBT:§Æt tÝnh råi tÝnh:
28,16 + 7,93 84,5 – 21,7
6,7 + 19,74 9,28 -3,465
0,92 + 0,77 57 – 4,25
-Yªu cÇu H lµm b¶ng con, 1H lµm b¶ng phô.
+Theo dâi, gióp ®ì, ®Æc biÖt chó ý ®Õn em NghÜa, em Th¾ng, em ThuyÕt, em H­¬ng, em C«ng §¹t.
+Huy ®éng ch÷a bµi, chèt KT.
Bµi 2(66)VBT: T×m x
X +2,47 =9,25 x -6,54=7,91
3,72 +x =6,54 9,6 – x = 3,2
-Yªu cÇu H lµm VBT
+Theo dâi, gióp ®ì, ®Æc biÖt chó ý ®Õn em NghÜa, em Th¾ng, em ThuyÕt, em H­¬ng.
+Huy ®éng ch÷a bµi, chèt bµi lµm ®óng.
*Ho¹t ®éng c¸c nh©n.
Bµi 3(65)VBT: 
Mét thïng ®ùng 17,65l dÇu. Ng­êi ta lÊy ë thïng ra 3,5l, sau ®ã l¹i lÊy ra 2,75l n÷a. Hái trong thïng cßn l¹i bao nhiªu lÝt dÇu? (Gi¶I b»ng hai c¸ch).
-Yªu cÇu H lµm VBT, H TB+Y lµm 1 c¸ch, HK+G gi¶I b»ng hai c¸ch.
+Theo dâi, gióp ®ì, ®Æc biÖt chó ý ®Õn em NghÜa, em Th¾ng, em ThuyÕt, em H­¬ng.
+Huy ®éng ch÷a bµi, chèt KT.
- NhËn xÐt giê häc, dÆn dß chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau.
- H nh¾c l¹i nªu yªu cÇu 
+ Ngåi ngay ng¾n, l¾ng nghe giao viÖc.
+ C¸ nh©n lµm bµi theo yªu cÇu.
+H lµm sai tù ch÷a bµi.
- H nh¾c l¹i nªu yªu cÇu 
+ Ngåi ngay ng¾n, l¾ng nghe giao viÖc.
+ C¸ nh©n lµm bµi theo yªu cÇu.
+H lÇn l­ît nªu bµi lµm cña m×nh H lµm sai tù ch÷a bµi.
- H nh¾c l¹i nªu yªu cÇu 
+ Ngåi ngay ng¾n, l¾ng nghe giao viÖc.
+ C¸ nh©n lµm bµi theo yªu cÇu.
+H lÇn l­ît nªu bµi lµm cña m×nh, H lµm sai tù ch÷a bµi.
- L¾ng nghe, thùc hiÖn
 Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2008
To¸n: Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn
i.môc tiªu: Giúp H :
- Nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Bước đầu hiểu ý nghĩa của phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
ii. chuÈn bÞ: B¶ng con, b¶ng phô, phiÕu häc tËp
iii.ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Bµi cò: (3/)
2. Bµi míi :
H®1: Hình thành phép nhân, kĩ thuật tính.
(15 -16/)
H®3: Vận dụng lí thuyết để thực hành.
(17-18/)
3.Củng cố – dặn dò(3/)
-Gäi H lªn lµm BT 2, 3.
- NhËn xÐt, ghi ®iÓm
- Giới thiệu bài
PP : trực quan, động não, c¸ nh©n.
a) VD: GV vẽ hình lên bảng và nêu bài toán : hình tam giác ABC có 3 cạnh dài bằng nhau, mỗi cạnh dài 1,2 m. tính chu vi của hình tam giác đó bằng bao nhiêu mét?
+ nêu cách tính chu vi của hình tam giác abc?
+ cả lớp trao đổi suy nghĩ để tìm kết quả của 1,2m x 3 
+ nêu cách tính của mình ? 
* GV giới thiệu kĩ thuật tính : 
b) VD 2: đặt tính và tính 0,46 x12
+ Qua 2 VD , bạn nào có thể nêu cách thực hiện phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên?
- Nhận xét, chốt phần ghi nhớ SGK. 
PP : thực hành, c¸ nh©n. 
Bài 1: đọc yêu cầu và nội dung.
+Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Yêu cầu tự làm bài Theo dâi gióp ®ì em NghÜa, em Th¾ng, em H­¬ng
-Yêu cầu 4H vừa lên bảng nêu cách thực hiện phép tính của mình .
- Nhận xét và cho điểm . 
Bài 2 : treo bảng phụ.
-Yêu cầu đọc đề và tự làm bài Theo dâi gióp ®ì em NghÜa, em Th¾ng, em H­¬ng
-Yêu cầu đọc kết quả tính của mình 
-GV chữa bài và cho điểm . 
Bài 3 : đọc đề bài toán 
-Yêu cầu tự làm bài ,sau đó chữa bài và cho điểm Theo dâi gióp ®ì em NghÜa, em Th¾ng, em H­¬ng 
-Tổng kết tiết học, dÆn dß. 
-2H lªn b¶ng lµm, líp theo dâi, nhËn xÐt.
-H nghe để xác định nhiệm vụ tiết học.
-H nghe và nêu lại bài toán, quan sát hình vẽ. 
- H nêu.
- thảo luận nhóm đôi, nêu kết quả tính.
-2H lên lµm bảng phô, H khác thực hiện bảng con
-Nối tiếp nêu.
- đọc ghi nhớ.
-1H đọc yêu cầu, 4H đọc nội dung
-4H lên bảng thực hiện cả lớp thực hiện vào bảng con. 
-1H nêu trước lớp, cả lớp theo dõi nhận xét 
-1H đọc yêu cầu, 4H đọc nội dung
-3H làm bài trên bảng phụ, lớp làm phiÕu häc tËp.
-1H đọc, lớp đọc thầm.
-1H lên bảng, lớp làm vở « li.
-Nhận xét bài làm ở bảng.
-Nghe 
Kể chuyện : ng­êi ®I s¨n vµ con nai
i.môc tiªu:
- Dựa vào lời kể của T và tranh minh họa, H biết kể lại từng đoạn trong câu chuyện theo tranh minh họa và lời gợi ý dưới tranh, phỏng đoán được kết thúc của câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng .
- Tập trung nghe thầy ( cô ) kể chuyện , nhớ chuyện .
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện ; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. 
ii.ChuÈn bÞ:   tranh minh họa trong sgk.
iii.Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. bài cũ (3/)
2. bài mới :
-Gọi 2H kể chuyện về một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương hoặc nơi khác. 
- Nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài :
-2H kể chuyện về một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương hoặc nơi khác.
-Nghe 
H®1:Kể mÉu
(5-7/)
HT: Líp, c¸ nh©n
-T chỉ kể 4 đoạn tương ứng với 4 tranh ë SGK, bỏ lại đoạn 5 để H tự phỏng đoán .
* kể chuyện lần 1: giọng kể chậm rãi, diễn tả rõ lời nói từng nhân vật, bộc lộ cảm xúc ở những đoạn tả cảnh thiên nhiên, tả vẻ đẹp của con nai, tâm trạng người đi săn.
* kể chuyện lần 2 theo tranh.
-H nghe .
-H quan sát tranh minh họa, nghe kể chuyện.
H®2: Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện 
(25-27/)
HT: Nhãm
a) kể trong nhóm : kể lại từng đoạn của câu chuyện 
- Từng em kể từng đoạn theo tranh, dự đoán kết thúc của câu chuyện.
- Kể lại toàn bộ câu chuyện theo kết thúc mà nhóm mình phỏng đoán.
- Nhận xét, tuyên dương.
- T kể tiếp đoạn 5.
b)kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .
-Gọi H kể toàn bộ câu chuyện
-Gợi ý các câu hỏi để trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
+Người đi săn có bắn con nai không?vì sao ?
+ tại sao dòng suối, cây trám khuyên người đi săn đừng bắn con nai ?
+ câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ?
- Nhận xét kể chuyện, ghi điểm cho hs.
- Nhóm 5, kể chuyện (mỗi em kể 1 đoạn chuyện). 
-H kể bằng lời của mình, không quá phụ thụôc vào lời kể của thầy cô. 
-Từng nhóm kể trong nhóm, sau đó kể trước lớp .
- Nghe 
-2H kể toàn bộ câu chuyện ( trả lời câu hỏi bạn đưa ra và nêu câu hỏi để bạn trả lời). nhằm rút ra ý nghĩa chuyện.
-Nhận xét bạn kể chuyện hay, bạn nêu câu hỏi thú vị.
3.Củng cè, dặn dò :(3/)
+ Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện ?
- Nhận xét tiết học, tuyên dương H, nhóm kể chuyện hay. 
 -2H nhắc laị ý nghĩa câu chuyện.
- H nghe và thực hiện.
H§TT: sinh ho¹t líp
I.Môc tiªu:
- HS tù ®¸nh gi¸ mäi ho¹t ®éng trong tuÇn cña c¸ nh©n, tæ.
- §­a ra ph­¬ng h­íng ho¹t ®éng tiÕp theo.
II.ChuÈn bÞ: Néi dung, mét sè bµi h¸t vÒ chñ ®Ò th¸ng 10.
III.C¸c ho¹t ®éng chÝnh:
1.NhËn xÐt ho¹t ®éng tuÇn qua:
*¦u ®iÓm:
*VÒ häc tËp, ®¹o døc:
- Duy tr× tèt sè l­îng.
- Duy tr× tèt nÒ nÕp ho¹t ®éng
- Kh«ng cã HS h­ háng, vi ph¹m ®¹o ®øc.
- Tham gia tÝch cùc c¸c ho¹t ®éng cña c¸c c©u l¹c bé n¨ng khiÕu do nhµ tr­êng tæ chøc.
- Tæ chøc tèt tuÇn häc cao ®iÓm chµo mõng ngµy 20/11.
- Phong trµo “§«i b¹n cïng tiÕn” ®­îc ho¹t ®éng th­êng xuyªn vµ kh¸ ®ång ®Òu.
*VÒ v¨n ho¸ v¨n nghÖ, thÓ dôc thÓ thao:
- T­ c¸ch ®éi viªn ®Çy ®ñ.
- Tham gia tÝch cùc ho¹t ®éng ngoµi giê.
- VÖ sinh phong quang s¹ch sÏ.
- ChÊp hµnh tèt luËt lÖ ATGT tr­êng häc.
- Thùc hiÖn tèt phong trµo “Bån hoa em ch¨m”.
*Tån t¹i:
- Mét sè ®éi viªn cßn l­êi häc bµi cò: Em H­¬ng, NghÜa, ¸nh, C«ng §¹t 
2.KÕ ho¹ch tuÇn tíi:
- TiÕp tôc h­ëng øng c¸c ho¹t ®éng cña Liªn ®éi ph¸t ®éng
- TiÕp tôc æn ®Þnh nÒ nÕp häc tËp còng nh­ nÒ nÕp ho¹t ®éng.
- §Èy m¹nh ho¹t ®éng cña ®«i b¹n cïng tiÕn.
- Tham gia tèt ATGT tr­êng häc.
- Tham gia tèt c«ng t¸c tËp luyÖn v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 20/11.
- TiÕp tôc tham gia tÝch cùc c¸c ho¹t ®éng cña c¸c c©u l¹c bé n¨ng khiÕu do nhµ tr­êng tæ chøc.
- TiÕp tôc ®Èy m¹nh phong trµo “§«i b¹n cïng tiÕn” ho¹t ®éng vµ ®¹t hiÖu qu¶ cao, phÊn ®Êu kh«ng cã §éi viªn bÞ ®iÓm kÐm.
3. Sinh ho¹t v¨n nghÖ:
- ¤n mét sè bµi h¸t thuéc chñ ®iÓm th¸ng 10.
- ¤n c¸c bµi h¸t móa gi÷a giê.
- Tæ chøc mét sè trß ch¬i d©n gian.