Bài soạn Lớp 5A Tuần 13

g thực về kho?
-Yêu cầu H làm VBT, H TB+Y giải 1 cách, HK+G giải bằng nhiều cách.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau.
- H nhắc lại nêu yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại nêu yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lợt nêu bài làm của mình H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại nêu yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lợt nêu bài làm của mình, H làm sai tự chữa bài.
- Lắng nghe, thực hiện
 Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009
Toán: chia một số thập phân cho 10; 100; 1000; 
I- Mục tiêu :Biết chia một số thập phân cho 10 , 100 , 1000 và vặn dụng để giải bài toán có lời văn .
- Làm được bài tập 1 , 2 ( a,b ) 3
II- Chuẩn bị : bảng con, bảng phụ 
III- Hoạt động dạy học : 
1.Bài cũ:(4-5/)
-Gọi 2H lên bảng :
a.Đặt tớnh rồi tớnh 29,4 : 12 74,78 : 15
b.Tỡm số dư trong phép chia
-T nhận xét, cho điểm.
-2H lên bảng thực hiện mỗi em 1 phép tớnh, H khác thực hiện bảng con.
-H nhận xét .
2.Bài mới:
-Giới thiệu bài: 
-H nghe 
Hđ1:Hướng dẫn thực hiện chia một số thập phn cho 10; 100; 1 000; 
(10-12/)
Hđ2:Qui tắc chia một số thập phân cho 10; 100;1000;
(3-4/)
HT: Cá nhân, lớp
a)VD1:T y/c H đặt tớnh và thực hiện phép tớnh 213,8 : 10
-T nhận xét phép tớnh của H, sau đó hướng dẫn các em nhận xét để tỡm quy tắc nhân một số thập phân với 10.
b.VD2: T y/c hs đặt tớnh và thực hiện phép tớnh 89,13 : 100.
-T nhận xét phép tớnh của H, sau đó hướng dẫn các em nhận xét để tỡm quy tắc nhân một số thập phân với 100.
HT:Cá nhân, lớp
+Khi muốn chia một số thập phân cho 10 ta làm như thế nào?
+Khi muốn chia một số thập phân cho 100 ta làm như thế nào?
+Hãy nêu qui tắc chia một số thập phân cho 10; 100; 1 000; ?
-1H lên bảng thực hiện,H cả lớp làm bảng con
-H nhận xét theo hướng dẫn của T.
-1H lên bảng thực hiện phép tớnh,H cả lớp làm bảng con.
-H nhận xét theo hướng dẫn của T.
+H trả lời.
+H trả lời.
-3đến 4H nêu trước lớp
Hđ3:Luyện tập- thực hành
(15-17/)
HT: Cá nhân, lớp
Bài 1: T y/c H tớnh nhẩm.
-T theo dõi và nhận xét bài làm của H.
Bài 2:- Y/c H đọc đề và tự làm bài, theo dõi giúp đỡ HSY
-T gọi H nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ..
Bài 3:-T gọi 1H đọc đề bài toán
- T y/c H tự làm bài, theo dõi giúp đỡ HSY
-T nhận xét và chữa bài.
-H tớnh nhẩm, sau đó tiếp nối nhau đọc kết quả trước lớp
-2H lên làm bảng phụ, lớp làm bảng con
-1H đọc đề bài toán trước lớp, 
-1H lên bảng làm bài, cả lớp làm vở ô li.
3.Củng cố, dặn dò:(2/)
-T tổng kết tiết học. chuẩn bị bi sau: chia một số thập phân cho một số tự nhiên 
-Nghe 
Kể chuyện: kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 
I- Mục tiêu : Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi trường của bản thân hoặc ngững người xung quanh 
II- Chuẩn bị : bảng phụ viết 2 đề bài trong sgk.
III- Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ: (4-5/)
2.Bài mới
-Gọi 2H lờn bảng.
- Nhận xột, ghi điểm.
- Giới thiệu bài 
-2H kể lại toàn bộ hoặc một đoạn của cõu chuyện đó nghe hay đó đọc về bảo vệ mụi trường.
-Nghe
Hđ1: Hướng dẫn kể chuyện
(5-7/)
Hđ2:H thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện 
(23-25/)
HT: Cá nhân, lớp
a)Tỡm hiểu đề bài:
-Phõn tớch, gạch chõn cỏc từ : một việc làm tốt, một hành động dũng cảm, bảo vệ mụi trường.
-Gọi H đọc phần gợi ý trong sgk
-T nhắc H : cõu chuyện cỏc em kể phải là cõu chuyện về một việc làm tốt hoặc một hành động dũng cảm bảo vệ mụi trường của em hoặc những người xung quanh.
-Mời một số hs nối tiếp nhau núi tờn cõu chuyện cỏc em sẽ kể.
HT: Cá nhân, nhóm
-kể chuyện trong nhúm : 
-kể chuyện trước lớp :
- nhận xột, ghi điểm, tuyờn dương.
-1H đọc 2 đề bài.
- Nghe  
-H nối tiếp đoc, lớp đọc thầm. 
- Nghe hướng dẫn.
-VD: tụi muốn kể cõu chuyện tuần qua, chỳng tụi đó tham gia ngày làm sạch đẹp xúm, ngừ như thế nào. / tụi muốn kể cõu chuyện về hành động dũng cảm ngăn chặn bọn lõm tặc ăn trộm gỗ của một chỳ kiểm lõm . tụi biết chuyện này khi xem chương trỡnh thời sự trờn đài truyền hỡnh tuần trước .-H chuẩn bị: tự viết nhanh dàn ý của cõu chuyện .
-Từng cặp H kể cho nhau nghe cõu chuyện của mỡnh, cựng trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
- đại diện cỏc nhúm thi kể 
3.Củng cố, dặn dũ: (3/)
-Nhận xột tiết học, dặn H về nhà kề lại cõu chuyện cho người thõn 
-Chuẩn bị tiết sau 
-Nghe, thực hiện.
HĐTT: sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu:
- HS tự đánh giá mọi hoạt động trong tuần của cá nhân, tổ.
- Đưa ra phương hướng hoạt động tiếp theo.
II.Chuẩn bị: Nội dung, một số bài hát về chủ đề tháng 12.
III.Các hoạt động chính:
1.Nhận xét hoạt động tuần qua:
*Ưu điểm:
*Về học tập, đạo dức:
- Duy trì tốt số lượng.
- Duy trì tốt nề nếp hoạt động
- Không có HS hư hỏng, vi phạm đạo đức.
- Tham gia tích cực các hoạt động của các câu lạc bộ năng khiếu do nhà trường tổ chức.
- Tổ chức tốt tuần học cao điểm chào mừng ngày 22/12.
- Phong trào “Đôi bạn cùng tiến” được hoạt động thờng xuyên và khá đồng đều.
*Về văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao:
- T cách đội viên đầy đủ.
- Tham gia tích cực hoạt động ngoài giờ.
- Vệ sinh phong quang sạch sẽ.
- Chấp hành tốt luật lệ ATGT trờng học.
- Thực hiện tốt phong trào “Bồn hoa em chăm”.
*Tồn tại:
- Một số đội viên còn lời học bài cũ: My , Uy , Hi , Minh 
2.Kế hoạch tuần tới:
- Tiếp tục hưởng ứng các hoạt động của Liên đội phát động
- Tiếp tục ổn định nề nếp học tập cũng như nề nếp hoạt động.
- Đẩy mạnh hoạt động của đôi bạn cùng tiến.
- Tham gia tốt ATGT trường học.
- Tiếp tục tham gia tích cực các hoạt động của các câu lạc bộ năng khiếu do nhà trờng tổ chức.
- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào “Đôi bạn cùng tiến” hoạt động và đạt hiệu quả cao, phấn đấu không có Đội viên bị điểm kém.
3. Sinh hoạt văn nghệ:
- Ôn một số bài hát thuộc chủ điểm tháng 12.
- Ôn các bài hát múa giữa giờ.
- Tổ chức một số trò chơi dân gian.
Đạo đức : Kính già yêu trẻ ( T2 ) 
I- Mục tiêu : 
- Nêu được những hành vi , việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già , yêu thương em nhỏ 
- Có thái độ hành vi thể hiện sự kính trọng , lễ phép với người già , nhường nhịn em nhỏ 
II- Hoạt động dạy học 
A- Bài cũ :5’
B- Bài mới 
* Hoạt động 1 : Sắm vai xử lí tình huống :
12’-15’
* Hoạt động 2 : Truyền thống tốt đẹp – Kính già yêu trẻ :10’
C- Củng cố :5’
- Gọi 2 H nhắc lại ghi nhớ 
- Nêu mục tiêu bài học 
HT; Nhóm , lớp 
- Yêu cầu H thảo luận theo yêu cầu sau : 
Em hãy thảo luận cùng các bạn trong nhóm để sắm vai giả quyết các tình huống sau :
1- Trên đường đi học , thấy một em bé bị lạc , đang khóc tìm mẹ , em sẽ làm gì ? 
2- Em sẽ làm gì khi thấy hai em nhỏ đang đánh nhau để giành một quả bóng .
3 – Lan đang chơi nhảy dây cùng các bạn thì có một cụ già đến hỏi thăm đường . Nừu là Lan em sẽ làm gì ? 
- Theo dõi , giúp đỡ H 
- Gọi nhóm lên sắm vai xử lí tình huống của nhóm mình .
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung 
- Gv kết luận : Khi gặp người già các em cần nói năng , chào hỏi lễ phép , khi gặp em nhỏ chúng ta phải nhường nhịn , giúp đỡ .
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm 
- Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả 
- Nhận xét kết luận 
HT : Nhóm , lớp 
- Em hãy kể với bạn những phong tục tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già , yêu trẻ của dân tộc Việt Nam 
- Gọi đại diện nhóm trả lời nội dung thảo luận 
- Nhận xét , bổ sung , kết luận 
Một số tục ngữ tốt đẹp mà chúng ta lúc nào cũng phải nhớ như : 
+ Người già luôn được chào hỏi , được mời ngồi ở chỗ sang trọng .
+ Con cháu luôn quan tâm , chăm sóc , tặng quà cho ông bà , bố mẹ 
* GV tổng kết bài 
- Nhận xét tiết học 
- 2 H lên bảng trả lời 
- H lắng nghe 
- H thảo luận theo nhóm 4 sắm vai giải quyết tình huống 
- 3 Nhóm lên sắm vai giải quyết tình huống
Các nhóm khác theo dõi , nhận xét , bổ sung 
- 2 H nhắc lại kết luận 
- H làm phiếu 
- Đai diện nhóm lên trình bày 
- Thảo luận theo nhóm 2 
- Trả lời 
- H nhắc lại kết luận 
- Lắng nghe 
 Đạo đức : Hợp tác với những người xung quanh 
I- Mục tiêu : - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập , làm việc và vui chơi 
- Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc , tăng niềm vui và tình cảm gắn bó gữa người với người 
- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp , của trường 
- có thái độ mông muốn sẵn sàng hợp tác với bạn bè , thầy giáo , cô giáo và mọi người trong công việc của lớp , của trường , của gia đình , của cộng đồng 
II- Hoạt động dạy học 
1- Bài cũ :5’
2- Bài mới :25’
* Hoạt động 1 : Trả lời về câu hỏi tình huống trong SGK
* Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ đối với các việc làm 
* Hoạt động 3 : Kể tên những việc trong lớp cần hợp tác 
3- Củng cố :5’
- Hãy kể những phong tục tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già , yêu trẻ của dân tộc Việt Nam ?
- Nêu mục tiêu của tiết học 
HT : Cá nhân , lớp 
- Gv treo tình huống yêu cầu H quan sát và bày tỏ ý kiến 
+ Quan sát tranh và cho biết kết quả trồng cây ở tổ 1 và tổ 2 như thế nào ? 
+ Nhận xét về cách trồng cây của mỗi tổ 
- Nhận xét kết luận ghi nhớ ở SGK 
HT : Cá nhân , lớp 
- Yêu cầu H làm việc cá nhân ở phiếu học tập 
- Yêu cầu H báo cáo kết quả 
- Nhận xét , kết luận : Chúng ta hợp tác để công việc chung đạt kết quả tốt nhất , để học hỏi và giúp đỡ lẫn nhau 
HT : Nhóm , lớp 
- Yêu cầu H theo nhóm thảo luận hoàn thành phiếu học tập 
- Gọi H nêu kết quả thảo luận 
- Nhận xét , kết luận : Trong lớp chúng ta có nhiều công việc chung . Đó là các em cần biết hợp tác với nhau để cả lớp cùng tiến bộ 
- Gọi H nhắc lại ghi nhớ 
- Nêu ích lợi của làm việc hợp tác ?
- Nhắc lại các biểu hiện của viêch làm hợp tác ?
- 2 H lên bảng 
- H lắng nghe 
- Quan sát , trả lời 
- H làm bài ở phiếu học tập 
- 1H trả lời , các H khác theo dõi , nhận xét 
- Nhắc lại 
- H theo nhóm làm việc ở phiếu học tập 
- Trình bày kết quả 
- Nhắc lại 
- Trả lời