Bài soạn Lớp 5A Tuần 15

7p
HT: Lớp , cá nhân 
ẹoùc yeõu caàu vaứ gụùi yự.
- Gv kieồm tra keỏt quaỷ quan saựt ụỷ nhaứ 
- Giụựi thieọu tranh aỷnh, tranh minh hoùa maứ gv vaứ hs sửu taàm ủửùục.
-VD veà daứn yự 
- Yêu cầu H lập dàn ý vào VBT
- Theo dõi, giúp đỡ H yếu
- Huy động kết quả, nhận xét
Gv ủoùc to caỷ lụựp nghe baứi “ Em trung cuỷa toõi” ủeồ hs tham khaỷo .
Yêu cầu H viết đoạn văn. Lu ý H đoạn văn cần có câu mở đoạn, phần thân đoạn và kết đoạn
Chaỏm baứi nhaọn xeựt.
-1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà, 3 HS ủoùc gụùi yự, HS khaực ủoùc thaàm.
- H báo cáo
- Quan sát
-1 – 2H đọc
.-Chuaồn bũ daứn yự vaứo VBT 
- 2 -3 H đọc dàn ý vừa lập, lụựp goựp yự
H hoaứn thieọn daứn yự 
Nghe ủeồ tham khaỷo.
Vieỏt ủoaùn vaờn theo yeõu caàu. 
4 HS ủoùc ủoaùn vaờn trửụực lụựp, HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
Cuỷng coỏ, daởn doứ 
3-4p
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
-Yeõu caàu nhửừng hs vieỏt chửa ủaùt veà nhaứ vieỏt laùi cho hoaứn chổnh.
-Daởn hs chuaồn bũ giaỏy 
Nghe 
ÔL Toán: ôn phép chia số thập phân, tỉ số phần trăm 
I.Mục tiêu:
- Giúp H nắm chắc cách ôn các phép chia số thập phân và cách tính tỉ số phần trăm. 
- Giúp em Nghĩa em Thắng, em Cảm, em Thuyết, em Hương làm được một số bài tập ở dạng đơn giản.
- Rèn kĩ năng tính toán cho H.
II.Chuẩn bị: 
- Bảng phụ, VBT, bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
HĐ1:Ôn phép chia số thập phân:
(30-32/)
HĐ2:Ôn tìm tỉ số phần trăm
*Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp.
Bài 1(96)-VBT:Đặt tính rồi tính:
216,72: 4,2 315 : 2,5 
693 : 42 77,04 : 21,4
-Yêu cầu H làm bảng con, 1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hương, em Công Đạt.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 2(89)VBT: Tính
(51,24 – 8,2) 26,9 :5
263,24 : (31,16 + 34,65) – 0,71
-Yêu cầu H làm VBT
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hương.
+Huy động chữa bài, chốt bài làm đúng.
*Hoạt động cá nhân.
Bài 2(90)VBT:
Một vườn có 500 cây, trong đó có 300 cây cam và 200 cây chanh.
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp:
a,Tỉ số giữa số cây cam và cây chanh.
-Tỉ số giữa cây cam và cây trong vườn. 
b, Các tỉ số trên viết dưới dạng STP.
- Các tỉ số trên viết dưới dạng tỉ số %.
-Y/c HTB+Y làm Bta, HK+G giỏi làm cả bài.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hương.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị 
- H nhắc lại nêu yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại nêu yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lượt nêu bài làm của mình H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại nêu yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lượt nêu bài làm của mình, H làm sai tự chữa bài.
- Lắng nghe, thực hiện
 Thứ 6 ngày 11 tháng 12 năm 2009
Toán: giảI toán về tỉ số phần trăm
I- Mục tiêu:
- Biết tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần tră của hai số.
- H làm được bài 1, 2 ( a,b ) 3 
II- Chuẩn bị: -bảng con, bảng phụ 
III- Các hoạt động dạy học : 
1.Bài cũ: (5/)
-Gọi 2H, yờu cầu tính tỉ số phần trăm của : 480 và 1000 ; 160 và 1000
-2H lờn bảng thực hiện mỗi em 1 bài.
2.Bài mới:
-Giới thiệu bài
-H nghe và nhắc lại tựa bài 
Hđ1:Hướng dẫn giải toỏn về tỉ số phần trăm 
(13-15/)
HT: Cá nhân, lớp
a)Giới thiệu cỏch tỡm tỉ số phần trăm của 315 và 600
-T nờu bài toỏn vớ dụ: 
-T y/c H thực hiện:
-T hỏi: em hóy nờu lại cỏc bước tỡm tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600.
b)Hướng dẫn giải BT về tỉ số phần trăm
-T nờu bài toỏn vớ dụ ở SGK
-T y/c H làm bài.
-T nhận xột bài làm của H.
-H nghe và túm tắt lại bài toỏn.
-H làm và nờu kờt quả của từng bước.
-Thực hiện bảng con.
-1H nờu trước lớp, H cả lớp theo dừi, bổ sung ý kiến và thống nhất cỏc bước làm.
-H nghe và túm tắt lại bài toỏn.
-1H lờn làm bài bảng phụ, H cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Hđ2:Luyện tập- thực hành
(15-17/)
3.Củngcố: 2’
HT: Cá nhân, lớp
Bài 1:T y/c H đọc bài mẫu và tự làm bài, theo dõi giúp đỡ em Minh 
-T gọi H đọc cỏc tỉ số phần trăm vừa viết được.
-T nhận xột bài làm của H.
Bài 2: -T gọi H nờu y/c của bài toỏn.
-T y/c H làm bài, theo dõi giúp đỡ em 
Uy , Mi , Thành 
-T nhận xột.
Bài 3: -T gọi H đọc đề bài toỏn. 
-? muốn biết số H nữ chiếm bao nhiờu phần trăm số H cả lớp học chỳng ta phải làm như thế nào?
-T y/c H tự làm bài.
-T gọi H nhận xột bài làm trờn bảng.
-T tổng kết tiết học.
-H làm bài vào vở bài tập, sau đú 2H ngồi cạnh nhau đổi chộo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
-1H đọc trước lớp, H cả lớp theo dừi và nhận xột.
-H nờu.
-3H lờn bảng làm bài,H cả lớp làm bài vào vở ô li
-1H đọc đề bài toỏn .
-H trả lời.
-1H lờn bảng làm bài, H cả lớp làm bài vào vở ô li.
-1H nhận xột bài làm của bạn, cả lớp theo dừi để bổ sung ý kiến.
Kể chuyện: Kể CHUYệN Đã NGHE , Đã ĐọC
I- Mục tiêu :Kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc nói về những người đã góp sức mình chóng lại đói nghèo , lạc hậu , vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý ở SGK. Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện , biết nghe và nhận xét lời kể của bạn 
II- Đồ dùng :- Một số sách, truyện, bài báo viết về những ngời đã góp sức mình chống lại đói, nghèo, lạc hậu.
III.Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ 
2.Bài mới
-Gọi 2H lên bảng, yêu cầu kể chuyện Pa-xtơ và em bé.
- Nhận xét ghi điểm.
- Giới thiệu bài : 
-H kể lại 1,2 đoạn trong câu chuyện Pa-xtơ và em bé.
-Trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện .
-Nghe 
*Hớng dẫn kể chuyện
HT: Cá nhân, nhóm
a-Hớng dẫn H hiểu yêu cầu của đề bài 
-T chép đề, gạch dới những từ ngữ cần chú ý : Hãy kể một câu chuyện đã đựơc nghe hoặc đợc đọc về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
 + Hãy giới thiệu câu chuyện em định kể ?
- Yêu cầu HS đọc các gợi ý
b-H thực hành KC, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trong nhóm, theo dõi giúp đỡ nhóm em Uy , Mi , Hùng 
c- Kể chuyện trớc lớp 
 -Ưu tiên nhóm em Hi, Uy , Mi 
- Nhận xét, tuyên dương: 
+ HS có câu chuyện hay nhất.
+ HS kể chuyện hấp dẫn nhất.
-H đọc đề bài.
-Một số H giới thiệu câu chuyện định kể VD : Tôi muốn kể câu chuyện “Ngời cha của hơn 8000 đứa trẻ”. Đó là chuyện về một linh mục giàu lòng nhân ái, đã nuôi tới 8000 đứa trẻ mồ côi và trẻ nghèo.
- 4HS nối tiếp đọc gợi ý, HS khác đọc thầm.
-KC theo nhóm 4. Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-Thi KC trớc lớp.
-HS xung phong cử đại diện thi kể.
-HS kể xong, đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình.
- Cả lớp và T bình chọn ngời KC hay nhất kể chuyện hấp dẫn nhất.
3.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học 
-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau 
- Nghe
HĐTT: sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu:
- HS tự đánh giá mọi hoạt động trong tuần của cá nhân, tổ.
- Đưa ra phương hướng hoạt động tiếp theo.
II.Chuẩn bị: Nội dung, một số bài hát về chủ đề tháng 12.
III.Các hoạt động chính:
1.Nhận xét hoạt động tuần qua:
*Ưu điểm:
*Về học tập, đạo dức:
- Duy trì tốt số lượng.
- Duy trì tốt nề nếp hoạt động
- Không có HS hư hỏng, vi phạm đạo đức.
- Tham gia tích cực các hoạt động của các câu lạc bộ năng khiếu do nhà trường tổ chức.
- Tổ chức tốt tuần học cao điểm chào mừng ngày 22/12.
- Phong trào “Đôi bạn cùng tiến” được hoạt động thường xuyên và khá đồng đều.
*Về văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao:
- Tư cách đội viên đầy đủ.
- Tham gia tích cực hoạt động ngoài giờ.
- Vệ sinh phong quang sạch sẽ.
- Chấp hành tốt luật lệ ATGT trường học.
- Thực hiện tốt phong trào “Bồn hoa em chăm”.
*Tồn tại:
- Một số đội viên còn lười học bài cũ: Em Uy , Mi , Hùng , Minh , Thành 
2.Kế hoạch tuần tới:
- Tiếp tục hưởng ứng các hoạt động của Liên đội phát động
- Tiếp tục ổn định nề nếp học tập cũng như nề nếp hoạt động.
- Đẩy mạnh hoạt động của đôi bạn cùng tiến.
- Tham gia tốt ATGT trường học.
- Tiếp tục tham gia tích cực các hoạt động của các câu lạc bộ năng khiếu do nhà trường tổ chức.
- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào “Đôi bạn cùng tiến” hoạt động và đạt hiệu quả cao, phấn đấu không có Đội viên bị điểm kém.
3. Sinh hoạt văn nghệ:
- Ôn một số bài hát thuộc chủ điểm tháng 12.
- Ôn các bài hát múa giữa giờ.
- Tổ chức một số trò chơi dân gian.
 Đạo đức : Tôn trọng phụ nữ ( T2 ) 
I- Mục tiêu : 
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ .
- Tôn trọng , quan tâm , không phân biệt đối xử với chị em gái , bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày .
II- Hoạt động dạy học 
A- Bài cũ : 
B- Bài mới 
* Hoạt động 1: Xử lí tình huống 
* Hoạt động 2: Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam 
C- Củng cố 
- Nêu vai trò của phụ nữ ?
Nêu mục tiêu của tiết học 
HT : Nhóm , lớp 
- Yêu cầu H làm việc theo nhóm nêu cách xử lí tình huống và giải thích vì sao lại chọn cách giải quyết đó 
- G gọi đại diện nhóm nêu cách giải quyết tình huống 
- Nhận xét , bổ sung 
- G phát phiếu cho H làm việc trên phiếu 
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả 
- Nhận xét , kết luận :
+ Ngày 8 / 3 là ngày quốc tế phụ nữ 
+ Ngày 20 / 10 là ngày phụ nữ Việt Nam 
+ Hội phụ nữ , câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ 
HT : Cá nhân , lớp 
- Yêu cầu H thình bày : Có thể là một câu chuyện , bài hát , bài thơ ca ngợi phụ nữ Việt Nam 
- Nhận xét , khen những H có phong cách trình bày hay 
+ Em hãy nêu suy nghĩ ( Tình cảm) của em về người phụ nữ Việt Nam 
+ Họ đã có những đóng góp như thế nào cho xã hội , cho giáo dục . Hãy lấy ví dụ ?
- G tổng kết nội dung bài : Người phụ nữ có thể làm được nhiều công việc , đảm đương được nhiều trách nhiệm và ngày càng giữ vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội . Họ xứng đáng được mọi người tôn trọng . 
- Nhận xét giờ học , tuyên dương H tích cực tham gia hoạt động xây dựng bài 
- 2 H lên bảng 
- Lắng nghe 
- H theo nhóm xử lí tình huống 
- H đại diện lên nêu cách giải quyết , các nhóm khác theo dõi nhận xét 
- H làm bài và trình bày 
- Nhắc lại
- H lên trình bày , cả lớp lắng nghe nhận xét 
- Trả lời 
- H lắng nghe