Bài soạn Lớp 5A Tuần 17

- H nghe và nhớ nhiệm vụ 
-1H nờu trước lớp, cả lớp theo dừi và nhận xột 
-H lần lượt bấm cỏc phớm theo lời đọc của T:
1H nờu trước lớp cỏc bước tỡm 34 % của 56 :
-H tớnh và nờu:
56 x 34 : 100 = 19,04
-H thao tỏc với mỏy tớnh 
-H nghe T giới thiệu và dựng mỏy tớnh tỡm 1 số khi biết 65% của nú là 78
-H nờu.
-H làm bài vào vở bài tập, sau đú -2H ngồi cạnh nhau đổi chộo vở để kiểm tra bài nhau 
-H làm bài vào vở bài tập , dựng mỏy tớnh bỏ tỳi để tớnh, sau đú 1H đọc kết quả bài làm của mỡnh cho H cả lớp kiểm tra 
-Lắng nghe, thực hiện
 Tập làm văn: luyện tập văn tả người
I.Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người ( Bố cục , tình tự miêu tả , chọn lọc chi tiết , cách diễn đạt , trình bày ) 
- Nhận biết được lỗi trong bài văn và viết lại một đoạn văn cho đúng 
II.Chuẩn bị: bảng phụ ghi sẵn các lỗi chung
III.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ
(4-5/)
2.Bài mới
HĐ1: Nhận xét bài làm của H
(7-8/)
HĐ2: Hướng dẫn H sửa bài
(15-18/)
HĐ3: Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn hay (8-9/)
3.Củng cố, dặn dò
(2/)
-T gọi H đọc bài viết của mình đã đợc sửa trong tiết học trớc.
-Nhận xét, cho điểm
-Giới thiệubài
HT: Cá nhân, lớp
-T viết lại 4 đề kiểm tra lên bảng và yêu cầu H xác định lại yêu cầu của đề bài
-T nhận xét.
+Ưu điểm: nội dung, cách diễn đạt, bố cục, cách trình bày 
+Tồn tại: về nội dung, cách diễn đạt, cách dùng từ đặt câu
 -T nhận xét 
HT: Nhóm, cá nhân
*Lỗi chính tả:
T viết lên bảng một số lỗi mà H viết sai trong quá trình làm bài.
- Yêu cầu H viết bảng con
-T chốt lại cách viết đúng.
*Lỗi dùng từ, câu, đoạn
-T treo bảng phụ viết sẵn những câu văn có từ dùng sai hoặc chọn lọc chi tiết chưa hợp lí, chưa hay  lên bảng
-Yêu cầu H tự phát hiện lỗi và trao đổi nhóm 2, tự sửa lỗi ra vở nháp.
-T yêu cầu H đọc lại, nhận xét
HT: Cá nhân, lớp
-T đọc một bài văn, một đoạn văn hay có ý riêng, sáng tạo của H trong lớp hoặc bài văn ngoìa lớp cho H nghe .
-Yêu cầu H trao đổi nhóm bàn để tìm ra cáI hay, cái đáng học tập của đoạn văn, bài văn
-Nhận xét giờ học
-Dặn dò chuẩn bị bài sau
-2-3H đọc lại bài viết của mình.
Ngồingay ngắn, lắng nghe
-H nghe và nhắc lại yêu cầu
-Thực hiện theo yâu cầu
+Trả lời theo yêu cầu
-Ngồi ngay ngắn, lắng nghe
-Theo dõi
-H viết bảng con
-H theo dõi
- Thực hiện trao đổi theo nhóm đôi.
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
-Lớp theo dõi
-Hoạt động nhóm bàn, trao đổi ý kiến theo yêu cầu.
-Lắng nghe, thực hiện
 ÔL Toán: sử dụng máy tính bỏ túi để giảI toán tỉ số phần trăm
I.Mục tiêu:- Giúp H biết sử dụng máy tính bỏ tíu thành thạo và nắm chắc cách giải toán về tỉ số phần trăm trên máy tính
 - Giúp em Nghĩa em Thắng, em Cảm, em Thuyết, em Hơng làm đợc một số bài tập ở dạng đơn giản.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
HĐ1:Ôn giải toán về tỉ số phần trăm bằng máy tính bỏ túi: 
(30-32/)
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp.
Bài 2(102)-VBT: 
Sử dụng MTBT để đổi các phân số sau thành tỉ số phần trăm
 = = =
-Yêu cầu H làm bảng con, 1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng, em Công Đạt.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 2(103)VBT: Trung bình 1kg lạc vỏ thu đợc 0,65kg lạc hạt, tức là tỉ số phần trăm lạc hạt và lạc vỏ là 65%. Bằng MTBT tính số lạc hạt thu đợc khi bóc vỏ lạc rồi.
Lạc vỏ: 100 95 90 85 80
Lạc hạt: 65
-Yêu cầu H làm VBT
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
*Hoạt động các nhân.
Bài 3(103)VBT: Với lãi suất tiết kiệm 0,5% một tháng, cần gửi bao nhiêu đồng để sau một tháng nhận đợc số tiền lãi là:
a,20 000đ; b, 40 000đ; c, 60.000đ
-Yêu cầu H làm VBT, H TB+Y làm bài a, HK+G làm cả bài..
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau.
- H nhắc lại nêu yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại nêu yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lợt nêu bài làm của mình H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại nêu yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lợt nêu bài làm của mình, H làm sai tự chữa bài.
- Lắng nghe, thực hiện
 Toán : Hình tam giác 
I- Mục tiêu : Biết : - Đặc điểm của hình tam giác có : 3 cạnh , 3 đỉnh , 3 góc 
- Phân biệt 3 dạng hình tam giác ( Phân loại theo góc ) 
- Nhận biết đáy và đường cao ( tương ứng của hình tam giác ) 
- H làm được bài 1, 2
II- Đồ dùng : Hình vẽ như SGK , ê ke 
 .Bài cũ :
(3-5/)
2.Bài mới :
HĐ1:Giới thiệu đặc điểm của hỡnh tam giỏc (4-5/)
HĐ2:Giới thiệu 3 dạng hỡnh tam giỏc (theo gúc)
(4-5/)
HĐ3:Giới thiệu đỏy và đường cao của hỡnh tam giỏc :
(5-6/)
HĐ4:Thực hành 
(13-15/)
3.Củng cố, dặn dũ :(2/)
-T cho H làm bài-hỏi nội dung chớnh của bài cũ.
-T nhận xột và cho đểm H 
- Giới thiệu bài :
HT: Cá nhân, lớp 
-T vẽ lờn bảng hỡnh tam giỏc ABC và yờu cầu nờu rừ: số cạnh, số đỉnh, số gúc, tờn cỏc cạnh, các đỉnh và tên các gúc của hỡnh tam giỏc đó.
-T vẽ lờn bảng 3 hỡnh tam giỏc như trong sgk và yờu cầu H nờu rừ tờn gúc, dạng gúc của từng hỡnh tam giỏc 
-T giới thiệu : dựa vào cỏc gúc của cỏc hỡnh tam giỏc, người ta chia cỏc hỡnh tam giỏc làm 3 dạng hỡnh khỏc nhau 
-T vẽ lờn bảng hỡnh tam giỏc ABC cú đường cao ah như sgk: và giới thiệu đường cao và đáy của hình tam giác
-T yờu cầu : hóy quan sỏt hỡnh và mụ tả đặc điểm của đường cao AH 
HT: Cá nhân, lớp
Bài 1 :-T gọi H đọc đề bài toỏn và tự làm bài 
giúp đỡ em Uy , Mi 
-T gọi H nhận xột bài làm của bạn trờn bảng 
-T nhận xột và cho điểm H
Bài 2:-T yờu cầu H quan sỏt hỡnh, dựng ờke để kiểm tra và nờu đường cao, đỏy tương ứng của từng tam giỏc 
-T nhận xột 
-T hỏi H nội dung chớnh của bài.
-Dặn dũ H chuẩn bị bài sau
-2H lờn bảng làm bài, H dưới lớp theo dừi và nhận xột 
-H nghe để xỏc định nhiệm vụ 
-1H lờn bảng vừa chỉ vào hỡnh vừa nờu. H cả lớp theo dừi và bổ sung ý kiến :
-H nghe T giới thiệu và nhắc lại 
-H thực hành nhận biết 3 dạng hỡnh tam giỏc (theo gúc)
-1H lờn bảng làm bài, H cả lớp làm bài vào vở bài tập 
-1H nhận xột bài làm của bạn
-H làm bài vào vở bài tập, sau đú 1H nờu trước lớp, H cả lớp theo dừi và nhận xột :
Kể chuyện Kể CHUYệN Đã nghe, đã đọc
I.Mục tiêu: - Chọn được một chuyện nói về những người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác và kể lại được rõ ràng , đủ ý , biết trao đổi về nội dung , ý nghĩa câu chuyện 
II.Chuẩn bị: một số sách chuyện, bài báo 
III.Hoạt động dạy học:  
1.Bài cũ
(5/)
2.Bài mới 
-Gọi 2H lên bảng, yêu cầu kể chuyện theo yêu cầu ở tiết trớc.
- Nhận xét, ghi điểm.  
- Giới thiệu bài :
-2H kể lại 1 câu chuyện về một buổi sinh hoạt đầm ấm trong gia đình.
Nghe để xác định nhiệm vụ 
HĐ1:Hớng dẫn H kể chuyện
(5-7/)
HĐ2:Thực hành KC và trao đổi ý nghĩa câu chuyện trớc lớp: (13-15/)
HĐ3:Thi KC trớc lớp .
(13-15/)
HT: Cá nhân, nhóm
-Hớng dẫn H hiểu yêu cầu đề bài 
-T kiểm tra H đã chuẩn bị nội dung cho tiết học nh thế nào 
-Yêu cầu H đọc đề bài.
-Phân tích đề, gạch chân dới các từ: đợc nghe, đợc đọc, sống đẹp, mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc, cho ngời khác.
+ Đề bài yêu cầu gì ?
- Gọi H đọc gợi ý trong SGK
+ Em định kể câu chuyện gì? hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe ?
HT: Cá nhân, nhóm 
* KC theo cặp : Yêu cầu từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện của mình và trao đổi về nội dung câu chuyện, T theo dõi giúp đỡ nhóm em Uy , Hi HT: Cá nhân,nhóm
-Tổ chức cho các nhóm thi kể, u tiên cho nhóm em Uy , Hi 
*Khuyến khích H hỏi bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa hành động của nhân vật, ý nghĩa của chuyện
- Các tổ báo cáo.
-2H đọc đề, H khác đọc thầm.
-H nêu.
-H đọc gợi ý. Cả lớp đọc thầm gợi ý SGK.
-Giới thiệu câu chuyện sẽ kể. 
- Nhóm đôi kể chuyện cho nhau nghe và trao đổi về nội dung câu chuyện
-H nối nhau thi kể. 
-Cả lớp và T nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, ngời KC hay nhất.
-Một vài em giảI nghĩa một số từ ngữ ở SGK
3.Củng cố, dặn dò (2/)
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng những H có tháI độ học tốt. 
-Dặn H về nhà kể chuyện cho ngời thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau 
-Nghe nhận xét
-Thực hiện theo yêu cầu. 
HĐTT: sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu:
- HS tự đánh giá mọi hoạt động trong tuần của cá nhân, tổ.
- Đa ra phơng hớng hoạt động tiếp theo.
II.Chuẩn bị: Nội dung, một số bài hát về chủ đề tháng 1.
III.Các hoạt động chính:
1.Nhận xét hoạt động tuần qua:
*Ưu điểm:
*Về học tập, đạo dức:
- Duy trì tốt số lợng.
- Duy trì tốt nề nếp hoạt động
- Không có HS h hỏng, vi phạm đạo đức.
- Tham gia tích cực các hoạt động của các câu lạc bộ năng khiếu do nhà trờng tổ chức.
- Tổ chức tốt tuần học cao điểm chào mừng ngày 9/1.
- Phong trào “Đôi bạn cùng tiến” đợc hoạt động thờng xuyên và khá đồng đều.
*Về văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao:
- T cách đội viên đầy đủ.
- Tham gia tích cực hoạt động ngoài giờ.
- Vệ sinh phong quang sạch sẽ.
- Chấp hành tốt luật lệ ATGT trờng học.
- Thực hiện tốt phong trào “Bồn hoa em chăm”.
*Tồn tại:
- Một số đội viên còn lời học bài cũ: Em Mi , Uy , Hùng 
2.Sơ kết học kì 1:
-Nhìn chung các em đều ngoan, có ý thức học tập tốt, không có em nào vi phạm về đạo đức.
-Chất lợng có sự tiến bộ song vẫn còn thấp so với chất lợng giao khoán đầu năm của nhà trờng.
-Chất lợng H khá giỏi còn thấp.
3.Kế hoạch tuần tới:
- Tiếp tục hởng ứng các hoạt động của Liên đội phát động
- Tiếp tục ổn định nề nếp học tập cũng nh nề nếp hoạt động.
- Đẩy mạnh hoạt động của đôi bạn cùng tiến.
- Tham gia tốt ATGT trờng học.
- Tiếp tục tham gia tích cực các hoạt động của các câu lạc bộ năng khiếu do nhà trờng tổ chức.
- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào “Đôi bạn cùng tiến” hoạt động và đạt hiệu quả cao, phấn đấu không có Đội viên bị điểm kém.
3. Sinh hoạt văn nghệ:
- Ôn một số bài hát thuộc chủ điểm tháng 1.
- Ôn các bài hát múa giữa giờ.
- Tổ chức một số trò chơi dân gian.