Bài soạn Lớp 5A Tuần 5

ác định yêu cầu đề bài.Tổ chức cho HS làm việc cá nhân đặt câu: phân biệt các từ đồng âm: bàn, cờ, nước. T Giĩp ®ì H yÕu.
-GV nhận xét sửa sai.
Bài 3: Gọi một H đọc bài 3 SGK, lớp đọc thầm.
-Y/ cầu H trả lời, GV nhận xét chốt lại:
 * Nam nhầm lẫn từ tiêu trong cụm từ tiền tiêu (tiền để chi tiêu) với tiếng tiêu trong từ đồng âm: tiền tiêu (vị trí quan trọng, nơi có bố trí canh gác ở phía trước khu vực trú quân, hướng về phía địch).
Bài 4: Yêu cầu HS đọc và cho câu trả lời nhanh, đúng chính xác.
-GV chốt lại:
a)Con chó thui: từ chín trong câu đố có nghĩa là nướng chín chứ không phải là số chín.
b)Cây hoa súng và khẩu súng
- Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ SGK.
- em Long
* HT: Líp,c¸ nh©n.
-H đọc phần nhận xét 
-H trả lời, H khác bổ sung.
- H thảo luận nhóm 2
Ghi nhớ: Từ đồng âm là từ giống nhau về âm nhưng khác hẳn nhau về nghĩa.
* HT: c¸ nh©n, nhãm 
- H xác định yêu cầu 
- H theo nhóm 2 em giải nghĩa từ để phân biệt nghĩa của từ.
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét.HS đọc bài tập, xác định yêu cầu đề bài.
-H làm việc cá nhân đặt câu vào vở, 1 em lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn.
- H đọc bài 3 SGK, lớp đọc thầm.
-H trả lời, H khác bổ sung.
-HS đọc thầm phần câu đố, thảo luận nhóm 2 em để đưa ra câu trả lời nhanh, chính xác.
Khoa häc: Thùc hµnh “ Nãi kh«ng víi c¸c chÊt g©y nghiƯn”
I. Mục tiêu :
- Nªu ®­ỵc mét sè t¸c h¹i cđa ma tuý, thuèc l¸, bia r­ỵu.
- Tõ chèi sư dơng r­ỵu, bia, thuèc l¸, ma tuý.
 - Thực hiện kĩ năng từ chối không sử dụng các chất gây nghiện.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Thông tin và hình trang 20 ,21,22,23,SGK. Các hình ảnh thông tin về tác hại của rượu, bia, ma tuý sưu tầm được. Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1.Kiểm tra bài củ: (3-4’)
2.Bài mới : 
HĐ1: chơi trò chơi : tránh xa nguy hiểm.
MT:HS hiểu cần trành xa các nguy hiểm.
HĐ2:Đóng vai
MT: HS biết thực hiện kĩ năng từ chối,không sử dụng chất gây nghiện.
HĐ3:Liên hệ bản thân
MT:Rèn kĩ năng cho HS bản lĩnh riêng
3. Củng cố dặn dò: (4- 5’)
* Gọi 2 HS lên bảng 
-Nêu những điều nguy hại do rượu bia gây ra?
-Tác hại của ma tuý đối với bản thân và xã hội ?
-Nhận xét chung.
* Nêu yêu cầu , cách chơi: Làm sao đi qua ghế mà không chạm ghế, không chạm vào người dã bị ghé dật điện.
-Cho H chơi , đặt câu hỏi cho HS trả lời:
 + Emcó cảm nhận NTN khi đi qua chiếc ghế?
 + Tại sao đi qua chiếc ghế, MMột số bạn đã đi chậm lại và rất thận trọng để không chạm vào ghế ?
-Tại sao có người biết là chiếc ghế rất nguy hiểm mà vẫn đẩy bạn làm cho bạn chạm vào ghế?
-Tại sao có bạn lại tự mình chạm vào ghế ?
KL: Trò chơi cho chúng ta thấy một số người biết chắc là nguy hiểm cho bản thân và người khác nhưng họ vẫn làm, thử xem nó như thế nào ,cũng tương tự như sủ dụng các chất nghiện . Tuy nhiên số đó không lớn cần tránh xa.
* Nêu tình huống cho HS thực hành : Có bạn rủ hút thiốc lá,uống rượu, sử dụng ma tuý.
-yêu cầu thảo luận đóng vai.
-Các nhóm trìmh bày trước lớp.
* Nhận xét rút kết luận: 
- Mỗi chúng ta đều có quyền từ chối, quyền bảo vệ và được bảo vệ Đồng thời chúng ta cũng tôn trọng quyền đối với người khác.
-Mỗi người có 1 cách từ chối riêng , nhưng phải nói không với những chất gây nghiện.
* Cho HS nêu các tình huống cần phải tránh.
-Nêu những lần em đã chứng kiến ,hoặc dã thực hiện để từ chối một việc làm không tốt nào đó.
-Nhận xét hs những việc trình bày
-Khắc sâu cho hs.
* Nêu lại ND bài.
-Chuẩn bị bài sau.
* 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi
-HS trả lời.
-Nhận xét bài bạn.
* Lắng nghe yêu cầu 
-Trao đổi trong nhóm cách thực hiện cách chơi.
-Thực hiện chơi.
-Tuỳ từng HS trả lời.
-3 -4 HS trả lời.
-Nêu nhận xét ý kiến của mình về bản thân.
-Nêu kết luận qua trò chơi.
- 3-4 H vận dụng thực tế vào cuộc sống đối với chất gây nghiện.
* Mỗi cá nhân đưa ra tình huống cho bản thân.
-Thảo luận đóng vai theo nhóm
-Lần lượt các nhóm trình bày.
- Nhận xét nhóm bạn rồi rút kết luận.
-Nêu lại kết luận 
* Nêu các tình huống liên quan đến cá nhân.
-Mỗi HS nêu 1 tình huống.
-Qua tình huống đó rút kinh nghiệm gì.
-2 HS tỏ thái độ.
* 3 HS nêu lại nội dung.
-Chuẩn bị bài sau.
LuyƯn viÕt: Bµi 5
I .Mơc tiªu:
- LuyƯn tËp cho HS viÕt ®ĩng , ®Đp, ®¶m b¶o quy tr×nh kÜ thuËt bµi trÝch ®o¹n : ViÕng l¨ng B¸c : 
- Yªu cÇu häc sinh luyƯn thÕ ch÷ nghiªng , nÐt ®Ịu .
- RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ cho HS , HS cã ý thøc luyƯn ch÷.
- Gi¸o dơc lßng biÕt ¬n vµ kÝnh yªu B¸c Hå.
II. ChuÈn bÞ : H: vë luyƯn ch÷ 
 T: KỴ s½n « li ë b¶ng. MÉu ch÷ th­êng,ch÷ hoa cđa Bé.
III: Ho¹t ®éng d¹y häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1 
HDHS
viÕt
 9-10’
H§2:
HS luþªn viÕt 18-20’
3.Cđng cè, dỈn dß:
1-2’
- Gi¸o viªn cho HS ®äc ®o¹n viÕt: Con ë miỊn Namb¶y m­¬i chÝn mïa xu©n .
?Néi dung ®o¹n trÝch lµ g× ?
Cho HS ph¸t hiƯn tõ khã: xanh, d©ng, ma sa, mïa
- Tỉ chøc cho HS luyƯn viÕt tõ khã ®ĩng quy tr×nh
- Sưa sai cho H
- nCho HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt mét sè con ch÷:C,§,T,KviÕt hoa
- nh¾c QT viÕt c¸c con ch÷ trªn,l­u ý viÕt c¸c nÐt khuyÕt : g,h
- Cho HS luyƯn ë b¶ng con GV nhËn xÐt s¶ sai.
* Tỉ chøc cho HS viÕt vµo vë luyƯn ch÷. Chĩ ý tr×nh bµy thĨ th¬,
- Theo dâi,giĩp ®ì HS yÕu
L­u ý HS viÕt nÐt nghiªng ®Ịu ,chiỊu cao,kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷,tr×nh bµy ®ĩng thĨ th¬
- ChÊm mét sè bµi,nhËn xÐt,cho ®iĨm
- GV dỈn dß vỊ nhµ luyƯn ch÷
- Cđng cè néi dung bµi häc
- NhËn xÐt g׬ häc
- 1 H ®äc, c¶ líp nghe.
-T×nh c¶m cđa t¸c gi¶ ®èi víi B¸c.
- LuyƯn viÕt tõ khã ë giÊy nh¸p.
- H nh¾c QT viÕt.
- N¾m QT viÕt c¸c con ch÷ trªn vµ luyƯn ë b¶ng con
- HS luyƯn viÕt vµo vë ®¶m b¶o quy tr×nh kÜ thuËt
* H viÕt bµi vµo vë
- Nghe GV nhËn xÐt
- HS n¾m néi dung
¤n to¸n: 	 §¬n vÞ ®o ®é dµi, khèi l­ỵng, DiƯn tÝch 
I.Mơc tiªu:
 - Häc sinh TB-Y n¾m ®­ỵc b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi, khèi l­ỵng, diƯn tÝch.VËn dơng ®­ỵc vµo lµm c¸c bµi tËp d¹ng to¸n nµy.
 - Häc sinh K- G n¾m ch¾c .VËn dơng lµm nhanh c¸c bµi tËp.
 - Häc sinh tù tin, ch¨m chØ häc to¸n.
II. ChuÈn bÞ:
	- ThÇy: b¶ng phơ ghi bµi tËp 3 ( trang 29) ; BT2 9 tr 30; BT 2 tr 34.
	- Trß: vë BT in.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Néi dung ho¹t ®éng
1. Bµi cị: 3-4’
 2. Bµi míi:
Giíi thiƯu bµi: 1’
Ho¹t ®éng 1:
Giao viƯc:
17-18’
 Ho¹t ®éng2:
Ch÷a bµi:
9-10’
3. Cđng cè, dỈn dß:
2-3’
Ho¹t ®éng cđa thÇy
- H·y nªu b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi, ®o diƯn tÝch, do khèi l­ỵng.
- ThÇy nhËn xÐt ghi ®iĨm.
- Giíi thiƯu tiÕt häc ghi ®Ị lªn b¶ng.
* PP: ®µm tho¹i, thùc hµnh.
- T lÇn l­ỵt h­íng dÉn yªu cÇu c¸c bµi tËp ë phÇn chuÈn bÞ b¶ng phơ cho häc sinh trung b×nh yÕu. 
- Gäi 2 em lµm b¶ng líp.
- Giao H K-G lµm thªm bµi tËp 4 tr 30 
- Quan s¸t giĩp ®ì c¸c ®èi t­ỵng. 
* PP: §µm tho¹i, nªu g­¬ng
- gäi häc sinh trung b×nh yÕu lÇn l­ỵt nhËn xÐt bµi b¹n. Chèt k/q bµi tËp. Chèt c¸ch gi¶i.
- Bµi4: gäi häc sinh giái nhËn xÐt bµi b¹n, chèt bµi gi¶i ®ĩng.
L­u ý c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i.
- Gäi H nªu l¹i c¸c ®¬n vÞ ®o.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
Ho¹t ®éng cđa trß
- H trung b×nh tr¶ lêi.
- ®äc ®Ị.
* H§ líp, c¸ nh©n.
- N¾m yªu cÇu, nghe h­íng dÉn.
- 3 em lµm b¶ng líp
- 1 em giái lµm BT 4.
- Lµm bµi.
* H§: líp, c¸ nh©n.
- NhËn xÐt, bỉ sung bµi.
- H giái nhËn xÐt, ®èi chiÕu kÕt qu¶.
- L¾ng nghe.
H§TT: sinh ho¹t líp
I. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động trong tuần 5, đề ra kế hoạch tuần 6, sinh hoạt tập thể.
- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: T:Nội dung sinh hoạt: 
 H:Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
1.Nhận xét tình hình lớp tuần 5:
+ Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt .
-Các tổ trưởng báo cáo tổng kết tổ( có kèm sổ)
-Ý kiến phát biểu của các thành viên.
-Lớp trưởng thống điểm các tổ và xếp thứ từng tổ.
+GV nhận xét chung :
a)Hạnh kiểm : Đi học đúng giờ; xếp hàng thể dục khi ra về nhanh chóng, không ăn quà, đồng phục đầy đủ. Một số bạn còn nói chuyện trong giờ học. Đa số các em ngoan, thực hiện khá tốt nội quy trường lớp như đi học đúng giờ, đồng phục, bảng tên, khăn quàng, Trong lớp trật tự kể cả lúc vắng GV. Một số em còn làm việc riêng trong giờ học Em Ph­¬ng, Dịng, Long
b)Học tập : Duy trì nề nếp học ở lớp tốt. thảo luận nhóm đã đi vào nề nếp, có hiệu qủa. Phong trào thi đua giành hoa điểm 10 chµo mõng c¸c ®¹i héi ®Çu n¨m s«i nỉi, học bài làm bài ở nhà khá tốt.
Tồn tại : Rải rác vẫn còn hiện tượng chưa học bài cũ hay học mà chưa kỹ: Em Huy , em Song... 
c)Công tác khác : Tham gia trực cờ đỏ nghiêm túc, tổ sinh hoạt sao duy trì đều đặn trong qúa trình sinh hoạt có hiệu qủa. Ban cán sự lớp đôn đốc lớp tham gia trực nhật vệ sinh trường vào c¸c ngày trong tuần tốt. 
2. Phương hướng tuần 6 : 
 + Ổn định, duy trì tốt mọi nề nếp.
 + Phát động phong trµo häc tËp giµnh nhiỊu ®iĨm 10 chµo mõng ngµy 20-10. 
 + Duy trì phong trào rèn chữ giữ vở.
 + Xây dựng đôi bạn giúp nhau trong học tập.
 + Duy tr× hoat ®éng ®éi, líp.
 3. Sinh hoạt tập thể : ôn lại các bài hát bài hát của Đội, bài hát Quốc ca.