Bản đồ tư duy môn Ngữ văn Trung học Cơ sở - Lê Kim Phương

BỘ SẢN PHẨM BẢN ĐỒ TƯ DUYBIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY , HUYEÄN PHUØ CAÙT , TÆNH BÌNH ÑÒNH MOÂN NGÖÕ VAÊN TRUNG HOÏC CÔ SÔÛ MỤC LỤC1- Trang bìa trước 2- Mục lục , trang 23- Lời nói đầu , trang 34- Bản đồ tư duy Ngữ văn 6 , trang 6 ( 6 bài )5- Bản đồ tư duy Ngữ văn 7 , trang 13 ( 5 bài ) 6- Bản đồ tư duy Ngữ văn 8 , trang 19 ( 2 bài ) 7- Bản đồ tư duy Ngữ văn 9 , trang 22 ( 5 bài ) 8- Thay lời kết , trang 289- Phụ bản , trang 2910-Trang bìa sau BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY , HUYEÄN PHUØ CAÙT , TÆNH BÌNH ÑÒNH Lôøi noùi ñaàu . Bản đồ tư duy - phương pháp dạy học bằng cách sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết, với sự tư duy tích cực không chỉ tạo hứng thú cho học tập của học sinh mà còn góp phần đổi mới và làm phong phú các phương pháp giáo dục. BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY , HUYEÄN PHUØ CAÙT , TÆNH BÌNH ÑÒNH Dạy hoc bằng BĐTD , các thầy, cô giáo trực tiếp lên lớp đều có chung nhận xét rằng, vật liệu làm BĐTD dễ kiếm, cách làm đơn giản và có thể vận dụng với bất kỳ điều kiện nào của các nhàtrường hiện nay . BĐTD có thể được vẽ trên giấy bìa, bảng phụ, sử dụng bút chì, màu, phấn, tẩy... hoặc cũng có thể thiết kế trên powerpoint hay các phần mềm chuyên dùng để hỗ trợ thiết kế BĐTD. BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY , HUYEÄN PHUØ CAÙT , TÆNH BÌNH ÑÒNH Tuy nhieân , qua thực nghiệm giảng dạy cho thấy một số GV vaãn còn gặp khó khăn trong việc tổ chức hoạt động dạy học trên lớp với việc thiết kế và sử dụng BĐTD. Boä saûn phaåm này giôùi thieäu moät soá Baûn ñoà tö duy moân Ngöõ vaên giúp GV & HS giải quyết moät phaàn khó khăn trên.Chaéc chaén Boä saûn phaåm coøn nhieàu haïn cheá nhöng xin göûi tôùi các thầy, cô giáo & anh em baèng höõu xa gaàn nhö moät tö lieäu tham khaûo höõu ích . Xin cảm ơn !BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY , HUYEÄN PHUØ CAÙT , TÆNH BÌNH ÑÒNH BỘ SẢN PHẨM BẢN ĐỒ TƯ DUYNgöõ vaên – Lôùp 6 BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ TIẾNG VIỆT- TIẾT 3 , NV6BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ- TIẾT 52 , NV 6BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN ÔN TẬP TRUYỆN DG – TIẾT 54, 55 NV6BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN Khái niệmVăn bảnMua vui hoặc phê phánKể rõ hiện tượng đáng cườiTreo biểnLợn cưới, áo mớiKhái niệmKể về sự kiện lịch sửCó yếu tố kỳ ảoThái độ, đánh giáVăn bảnThánh GióngCon rồng cháu tiênBánh chưng bánh giầySơn Tinh, Thủy TinhSự tích Hồ GươmTruyền thuyếtKhái niệmMượn chuyện loài vậtnói chuyện con ngườiVăn bảnThầybói xemvoiẾchngồiđáygiếngKhái niệmVăn bảnKể về những vật quen thuộcYếu tố hoang đườngThể hiện niềm tin và ước mơThạch SanhEm bé thông minhCây bút thầnÔng lão đánh cá và con cá vàngTruyện cổ tíchTruyện ngụ ngônTruyện cườiChân Tay Tai Mắt MiệngBIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY ÔN TẬP TRUYỆN DG – TIẾT 54, 55 NV6Có chi tiết, yếu tố gây cườiKhuyên nhủ, răn dạy người ta một bài học cụ thể nào đó trong cuộc sốngNgụ ngônGây cười, mua vui hoặc phê phán, châm biếm những sự việc, hiện tượng đáng cườiTruyện cườiGIỐNG NHAUKHÁC NHAUNGỤ NGÔN – TRUYỆN CƯỜIBIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY ÔN TẬP TRUYỆN DG – TIẾT 54, 55 NV6 BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY TIEÁT 66, NV 6 – OÂN TAÄP TIEÁNG VIEÄT : TÖØ LOAÏI & CUÏM TÖØ BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY TIEÁT 66, NV 6 – OÂN TAÄP TIEÁNG VIEÄT BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN SO SÁNH – TIẾT 78 NV 6BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY BỘ SẢN PHẨM BẢN ĐỒ TƯ DUYNgöõ vaên – Lôùp 7 BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN VĂN BẢN BIỂU CẢM – TIẾT 20,23,24 NV7BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN XA NGẮM THÁC NÚI LƯ – TIẾT 34 , NV7 BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY , PHÙ CÁT , BÌNH ĐỊNH BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN Tiết 35 , NGÖÕ VAÊN 7 –TỪ ĐỒNG NGHĨABIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN BĐTD VĂN 7, TIEÁT 48 - THÀNH NGỮ, BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY TIEÁT 53, 54 NV7 – TIEÁNG GAØ TRÖA BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG THCS NGÔ MÂY , PHÙ CÁT , BÌNH ĐỊNH BẢN ĐỒ TƯ DUYNGỮ VĂN TIEÁT 53, 54 NV7 – TIEÁNG GAØ TRÖA BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG THCS NGÔ MÂY , PHÙ CÁT , BÌNH ĐỊNH BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN BỘ SẢN PHẨM BẢN ĐỒ TƯ DUYNgöõ vaên – Lôùp 8 BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY BÀI TOÁN DÂN SỐ - NGỮ VĂN 8 ; TIẾT 49BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG THCS NGÔ MÂY , PHÙ CÁT , BÌNH ĐỊNH BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG THCS NGÔ MÂY , PHÙ CÁT , BÌNH ĐỊNH NHẬT KÝ TRONG TÙ – TIẾT 89 , NV 8 BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG THCS NGÔ MÂY , PHÙ CÁT , BÌNH ĐỊNH TIEÁT 90 NV8 – CHIEÁU DÔØI ÑOÂ BẢN ĐỒ TƯ DUYNGỮ VĂN BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG THCS NGÔ MÂY , PHÙ CÁT , BÌNH ĐỊNH BỘ SẢN PHẨM BẢN ĐỒ TƯ DUYNgöõ vaên – LÔÙP 9 BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY SỰ PHÁT TRIỂN TỪ VỰNG -TIẾT 21, NV9BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN TRUYỆN KIỀU – TIẾT 26,27 NV9BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY CHỊ EM THÚY KIỀU – TIẾT 27 , NV9BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY TỔNG KẾT TỪ VỰNG – TIẾT 43+49+53 NV9BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN BIÊN SOẠN :LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY , PHÙ CÁT , BÌNH ĐỊNHTIEÁT 46,47 NV 9 – ÑOÀNG CHÍ BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY , PHÙ CÁT , BÌNH ĐỊNHTIEÁT 46,47 NV 9 – ÑOÀNG CHÍ BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN Chính Hữu BẢN ĐỒ TƯ DUY NGỮ VĂN THAY LÔØI KEÁT Việc vận dụng BĐTD trong dạy học sẽ dần hình thành cho HS tư duy mạch lạc, hiểu biết vấn đề một cách sâu sắc, có cách nhìn vấn đề một cách hệ thống, khoa học. Sử dụng BĐTD kết hợp với các phương pháp dạy học tích cực khác như vấn đáp gợi mở, thuyết trình, có tính khả thi cao góp phần đổi mới PPDH, đặc biệt là đối với các lớp ở cấp THCS BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY BỘ SẢN PHẨM BẢN ĐỒ TƯ DUY MOÂN NGÖÕ VAÊN BIÊN SOẠN : GV LÊ KIM PHƯƠNG , THCS NGÔ MÂY Kính chuùc quí thaày coâ giaùo söùc khoûeChúc các em chăm ngoan , học giỏi !Biên soạn : GV LÊ KYM PHƯƠNG , Trường THCS Ngô Mây , Phù Cát BỘ SẢN PHẨM BẢN ĐỒ TƯ DUY MOÂN NGÖÕ VAÊN