Báo cáo Cuộc thi khoa học - kỹ thuật dành cho học sinh trung học

HS đạt giải Nhất cấp tỉnh và giải quốc gia đều được cộng điểm khuyến khích vào điểm thi TN THPTTác động đối với môi trường GD - Là hoạt động hữu ích, hổ trợ hoạt động dạy học, giúp học sinh vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt đông NC KH-KT - Tạo sân chơi trí tuệ , tìm những ý tưởng KH độc đáo, là cú hích để đổi mới PP dạy học, bớt dần dạy “chay”, học “chay”KHI TỔ CHỨC HỘI THI NC KH-KT CẦN LƯU Ý ĐIỀU GÌ ?Cần đặt mục tiêu là giáo dục học sinhCần tổ chức tuyên truyền ý nghĩa của cuộc thi, các qui định của cuộc thi (CV 4241/ BGDĐT-GDTrH - 2013 ; TT 38/ BGDĐT- 2012)Phải có tâm huyết, lập KH, chương trình phù hợp khả năng của địa phương, đề tài nghiên cứu phải phù hợpHuy động nguồn tài trợ từ XH để có kinh phí tổ chức , khen thưởng GV và HS đạt giải. Cần có tổng kết đánh giá Thuyết trình Đề tài bằng tiếng Anh, hiện nay ở cấp quốc gia có thể trả lời bằng tiếng việt.Giáo viên hướng dẫn NC KH-KT được giảm tiết theo thông tư 28 / BGDĐT ( 2009)Có thể tổ chức Hội thi KH-KT gắn với các cuộc thi “ Ý tưởng sáng tạo” , “ Thi thực hành”, “ Tin học trẻ không chuyên”Cuộc thi cấp quốc gia năm 2013- 2014 phía Nam được tổ chức tại Cần Thơ từ 28/02-02/03/2014, cấp tỉnh có thể tổ chức tháng 12/2013Tài liệu về Hội thi KH-KT : - Website : thikhoahockithuat.edu.vn  - Email : vugdtrh@moet.edu.vn vdchuan@moet.edu.vnPHẦN II : QUI TRÌNH THỰC HIỆN DỰ ÁN KH-KTA/ DỰ ÁN KHOA HỌC 1) Dự án khoa học là gì? Là dự án nghiên cứu nhằm phát hiện, phát minh một vấn đề hay một qui luật của tự nhiên - Dự án KH hướng tới phát minh 2) Qui trình thực hiện dự án KH Qui trình thực hiện dự án khoa học (đã được sơ đồ hoá)*B/ DỰ ÁN KỸ THUẬT Dự án kỹ thuật là gì ? Là dự án nghiên cứu nhằm đưa ra một giải pháp, môt dây chuyền công nghệ để giải quyết hay hoàn thiện một vấn đề kỹ thuật đặt ra . - Dự án KT hướng tới sáng chế2) Qui trình thực hiện dự án KT Qui trình thực hiện dự án kĩ thuật (đã được sơ đồ hoá)*CÁC BƯỚCTRIỂN KHAI MỘT DỰ ÁN KH-KTBước 1 : Lựa chọn đề tài, ý tưởng, xác định vấn đề. Lập kế hoạch định hướng nghiên cứuBước 2 : Đặt giả thuyết khoa học, và thu thập tài liệu cần nghiên cứu. Đưa ra các tiêu chí và đề xuất giải pháp Bước 3 : Thu thập số liệu bằng tài liệu, bằng thực nghiệm để kết luận giả thuyết đúng, sai. Lựa chọn giải pháp và hoàn thiện thiết kếBước 4 : Viết báo cáo , trình bày kết quả nghiên cứu.VAI TRÒ CỦA THẦY, CÔ KHI HƯỚNG  DẪN HỌC SINH NGHIÊN CỨU KH-KTKhông làm thay học sinh, đảm bảo tư duy sáng tạo độc lập của học sinhĐịnh hướng : Gợi mở các vấn đề và hướng đi hợp lý có tính khả thiTrợ giúp : Giúp tìm tài liệu, hướng dẫn PP nghiên cứu, liên hệ các tổ chức cơ quan, địa bàn có liên quanTư vấn: Giải đáp băn khoăn, chỉnh sửa sai sótHuấn luyện : Rèn luyện cho HS một số kỹ năng tư duy, kỹ năng đọc- viết, kỹ năng phản biện, báo cáo đề tài trước mọi người.PHẦN III: CÁC YÊU CẦU PHẢI THỰC HIỆN KHI THAM GIA HỘI THI KH-KTBáo cáo nghiên cứuGian trưng bày (Poster)Thuyết trìnhA. Báo cáo nghiên cứuTrang bìa Mục lụcTóm tắtGiới thiệuPhương pháp và thiết bị thí nghiệmKết quảThảo luậnKết luậnTài liệu tham khảoCấu trúc báo cáo nghiên cứu1. Trang bìa 2. Mục lục3. Tóm tắt4. Giới thiệu5. Phương pháp và thiết bị thí nghiệm6. Kết quả7. Thảo luận8. Kết luận9. Tài liệu tham khảoBáo cáo nghiên cứu- Tên dự án: quan trọng, quan tâm đầu tiên; Đơn giản,nêu bật chính xác bản chất dự án	 "Hệ thống trồng rau nuôi cá tự động tại gia"- Lĩnh vực- Tác giả (bao gồm đơn vị dự thi)Từ ý tưởng -> câu hỏi NC -> Tên dự án (Thay đổi trong quá trình NC, tránh câu hỏi thông tin)Báo cáo nghiên cứu- Tên mục, trang- Đến mức 3, ví dụ 1.2.3- Tên dự án + mục lục: người đọc biết cấu trúc của báo cáo1. Trang bìa 2. Mục lục3. Tóm tắt4. Giới thiệu5. Phương pháp và thiết bị thí nghiệm6. Kết quả7. Thảo luận8. Kết luận9. Tài liệu tham khảo1. Trang bìa 2. Mục lục3. Tóm tắt4. Giới thiệu5. Phương pháp 	và thiết bị thí nghiệm6. Kết quả7. Thảo luận8. Kết luận9. Tài liệu tham khảoBáo cáo nghiên cứu250 từ (01 trang)a) Mục đíchb) Trình tự thực hiệnc) Dữ liệu và kết luận- Ứng dụng của NC- Tham khảo kết quả NC trước cần thiết nhất (tối thiểu)- Chỉ đề cập công việc năm hiện tại, không đề cập đến hiểu biết, công việc thực hiện bởi người hướng dẫnViết tóm tắt khi nào?Viết phần nào trước?Khi nào bắt đầu viết báo cáo NC?1. Trang bìa 2. Mục lục3. Tóm tắt4. Giới thiệu5. Phương pháp 	và thiết bị thí nghiệm6. Kết quả7. Thảo luận8. Kết luận9. Tài liệu tham khảoBáo cáo nghiên cứu- Tạo bối cảnh:	Lí do NC - Mục đích	Để làm gì- Giả thuyết/vấn đề- Hy vọng đạt được	Dự kiến kết quả 1. Trang bìa 2. Mục lục3. Tóm tắt4. Giới thiệu5. Phương pháp 	và thiết bị thí nghiệm6. Kết quả7. Thảo luận8. Kết luận9. Tài liệu tham khảoBáo cáo nghiên cứu- Phương pháp thu thập dữ liệu, quan sát, thiết bị thiết kế...- Bao gồm hình ảnh hoặc bản vẽ chi tiết của thiết bị tự thiết kế (Chỉ bao gồm các công việc trong năm nay)- Đủ chi tiết để người khác cũng có thể lặp lại thí nghiệm từ những thông tin trong báo cáo. 	Ai tiến hành, đối tượng thực nghiệm (KHXH), thời gian, địa điểm... (phỏng vấn/ghi âm, hình có báo trước mục đích1. Trang bìa 2. Mục lục3. Tóm tắt4. Giới thiệu5. Phương pháp 	và thiết bị thí nghiệm6. Kết quả7. Thảo luận8. Kết luận9. Tài liệu tham khảoBáo cáo nghiên cứu- Kết quả bao gồm dữ liệu và phân tích- Các số liệu thống kê, biểu đồ, dữ liệu thu thập được, vv 1. Trang bìa 2. Mục lục3. Tóm tắt4. Giới thiệu5. Phương pháp 	và thiết bị thí nghiệm6. Kết quả7. Thảo luận8. Kết luận9. Tài liệu tham khảoBáo cáo nghiên cứu- Phần trọng yếu của báo cáo- So sánh kết quả với lý thuyết, kết quả NC đã được công bố, quan niệm đang tồn tại, kết quả mong đợi- Các lỗi, hạn chế có thể	Tại sao dữ liệu khác nhau giữa các quan sát lặp đi lặp lại của các sự kiện tương tự? Kết quả có bị ảnh hưởng bởi các sự kiện không kiểm soát được? Nếu làm lại sẽ nên làm thế nào? Những thí nghiệm khác nào cần thực hiện? 1. Trang bìa 2. Mục lục3. Tóm tắt4. Giới thiệu5. Phương pháp 	và thiết bị thí nghiệm6. Kết quả7. Thảo luận8. Kết luận9. Tài liệu tham khảoBáo cáo nghiên cứu- Tóm tắt ngắn gọn, cụ thể kết quả NC	Phát biểu mối quan hệ của một biến với biến khác; Minh chứng cho kết luận từ thí nghiệm - Ứng dụng thực tế của NC 	Không nói chung chung. Không giới thiệu điều gì trong kết luận mà đã không được thảo luận. 1. Trang bìa 2. Mục lục3. Tóm tắt4. Giới thiệu5. Phương pháp và thiết bị thí nghiệm6. Kết quả7. Thảo luận8. Kết luận* Lời cảm ơn9. Tài liệu tham khảoBáo cáo nghiên cứu- Không bắt buộc	-	Nhưng nên cám ơn những người đã giúp đỡ, bao gồm các cá nhân, doanh nghiệp và các tổ chức giáo dục và nghiên cứu...- Nếu có, để sau mục lụcB.Gian trưng bày(Poster)Khu vực trưng bàyVí dụ gian trưng bày	BTC quy định, kích thước, các tài liệu bắt buộc/cấm trưng bày (Mã số, giấy phép trưng bày/thông tin cá nhân, giải đã đạt...)- “Tóm tắt” dự án để người xem có thể “nắm bắt” được những thông tin quan trọng một cách dễ dàng và nhanh chóng	Không phải tất cả giám khảo có đủ thời gian để đọc toàn bộ báo cáo nghiên cứu- Thu hút được sự quan tâm của ban giám khảo.- Thú vị, Thách thức, Mới mẻ, Tính đột phá, Độc đáo Poster hỗ trợ thuyết trìnhCác thông tin trên poster nhưdữ liệu mẫuhình ảnh nghiên cứumột số khái niệm quan trọngcác mô tả trọng tâmnhững dẫn giải giá trị và tóm lược các kết luận của dự án.Khi được hỏi, có thể dùng thông tin trên poster để hỗ trợ cho câu trả lờiCó câu nói rằng “Trăm nghe không bằng mắt thấy”.Poster nên có những nội dungMục tiêuGiả thuyếtTài liệuQuy trìnhTên dự ánBiểu đồHình ảnhSố liệuKết quảKết luậnTóm tắtCác tài liệu được yêu cầu khácBố cục Poster2 Tóm tắt1 Tên dự án4 Quy trình5 Dữ liệu6 Kết quảBảng biểuHình ảnhHình ảnhHình ảnh3 Giới thiệu7 Kết luậnBắt đầu từ đây(Xem poster)Màu sắcTương phảnDòng chữ này khó đọc hơn và dòng chữ này dễ đọc hơn.Cỡ chữĐảm bảo rằng chữ đủ lớn để người xem đọc được!Phông chữHãy thật đơn giản dễ đọc: Arial, Times Roman, và Verdana là phổ dụngC.Thuyết trình(không phải phần Trưng bày Poster)Tài liệu – nên cầm theo khi thuyết trình Nhật kí nghiên cứu Báo cáo nghiên cứu Phát minh hoặc mô hình thực nghiệm Các mẫu vật (được phê duyệt)Kinh nghiệm thuyết trìnhLuyện tập, luyện tập và luyện tập (kể cả với người không thuộc lĩnh vực NC)3-7 phútBám sát tiêu chí đánh giá...Tiêu chí đánh giáTiêu chíĐiểm (/100)Câu hỏi NC/Vấn đề NC10Thiết kế và phương pháp NC 15Tiến hành NC20Tính sáng tạo 20Trình bày35Câu hỏi NC/Vấn đề NC (10 đ)Dự án khoa họcRõ ràng và hướng mục tiêuChỉ rõ đóng góp khoa học vào lĩnh vực NCSử dụng PP khoa học để kiểm chứngDự án kĩ thuậtMô tả ngắn gọn nhu cầu thực tiễn/vấn đề cần giải quyếtXác định các tiêu chí của giải pháp đặt raGiải thích những hạn chếThiết kế và phương pháp NC (15 đ)Dự án khoa họcTrình tự tiến hành và phương pháp thu thập dữ liệuBiến điều khiển, biến phụ thuộc, sự phù hợp và tính hoàn thiện (complete)Dự án kĩ thuậtKhám phá, lựa chọn để giải quyết nhu cầu hoặc vấn đề đặt raXác định đặc tính của giải phápXây dựng mô hình/mẫu đầu tiênTiến hành NC (20 đ)Dự án khoa họcThu thập dữ liệuPhân tích dữ liệu (sử dụng công cụ thống kê, toán học phù hợp)Dữ liệu được thu thập đủ để hỗ trợ cho kết luậnDự án kĩ thuậtThiết kế mẫu thử nghiệmThử nghiệm ở các điều kiện, tình huống khác nhauĐiều chỉnh, cải tiếnTính sáng tạo (20 đ)Dự án cho thấy sự sáng tạo, độc đáo trong:Câu hỏi/vấn đề NCThiết kế/phương pháp NCTrạng quỳnh cân voi/Tìm sao qua internetTiến hành nghiên cứuTrình bày (35 đ)PosterCấu trúc hợp lí, logic, dẫn dắt người xemRõ ràng, dễ hiểu của sơ đồ, bảng biểu, ghi chúTrình bày, trả lời phỏng vấnRõ ràng, súc tích và trả lời trực tiếp câu hỏiHiểu biết về kiến thức khoa học liên quan đến dự ánHiểu những hạn chế của kết quả và kết luậnNhận ra lợi ích về khoa học, xã hội, kinh tế...Ý tưởng nghiên cứu trong tương laiĐóng góp và hiểu biết của mỗi thành viên nhómKẾ HOẠCH TỔ CHỨC HỘI THI KH-KTCẤP TRƯỜNG08/09/2013 Tổ chức tuyên truyền, phát động và hướng dẫn HS tham gia nghiên cứu KH-KT29/09/2013 Tổ chức chấm “ý tưởng nghiên cứu” và phân công giáo viên hướng dẫn các nhóm nghiên cứu28/11/2013 Tổ chức Hội thi cấp trường15/12/2013 đến 09/01/2014 tham dự Hội thi cấp Tỉnh Trân trọng cảm ơn sự chú ý theo dõi của Quý Thầy Cô và các em học sinh