Bồi dưỡng Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 10

Phạm Thị Gấm Giáo viên Anh văn Trường THPT Mỹ LộcXin trân trọng kính chào !.Nội dung bồi dưỡng1. Hướng dẫn thực hiện chương trình sách GV hoạt động ngoài giờ lên lớp2. Đổi mới phương pháp tổ chức HĐGDNGLL3. Sử dụng phương tiện tổ chức4. Đổi mới cách kiểm tra đánh giá5. Những nội dung cơ bản về công ước quốc tế về quyền trẻ emPhần I.Thực hiện chương trình sách giáo viên HĐGDNGLL1.Vị trí, vai trò :Có vị trí, vai trò quan trọng góp phần thúc động các hoạt động học tậpLà hoạt động giáo dục đựoc tổ chức ngoài giờ học.Phần I.Thực hiện chương trình sách giáo viên HĐGDNGLL ( Tiếp theo )2..Mục tiêu của hoạt động giáo dụcKiến thức: Nâng cao hiểu biết về các giá trị truyền thống của dân tộc cũng như những giá trị tốt đẹp của nhân loạiKỹ năng: Tiếp tục rèn luyện những kỹ năng cơ bản đã hình thành từ trung học cơ sở. Trên cơ sở đó tiếp tục phát triển một số năng lực chủ yếu:	+ Năng lực tự hoàn thiện	+ Năng lực thích ứng	+ Năng lực giao tiếp	+ Năng lực hoạt động chính trị XH,	+ Năng lực tổ chức quản lý	+ Năng lực bày tò quan điểm trước quần chúngVề thái độ: 	 + biết tỏ thái độ trước những vấn đề của của cuộc sống 	+ Biết chịu trách nhiệm về hành vi của bản thân, đấu tranh tích cực với những biểu hiện sai trái, 	+ Biết cảm thụ và đành giá cái đẹpPhần I.Thực hiện chương trình sách giáo viên HĐGDNGLL ( Tiếp theo )3. .Những quan điểm xây dựng chương trình HĐGDNGLL ( sách bồi dưỡng trang 46 )4..Cấu trúc chương trình HĐGDNGLL Tập trung vào 6 vấn đề lớn:	+ Tình bạn tình yêu gia đình	+ Nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ TQ	+ Truyền thống dân tộc và truyền thống cách mạng 	+ Bảo vệ di sản văn hoá dân tộc	+ Thanh niên với vấn đề lập thân lập nghiệp	+ Những vấn đề có tính toàn cầu ( môi trường, dân số, đói nghèo bệnh tật )	Phần I.Thực hiện chương trình sách giáo viên HĐGDNGLL ( Tiếp theo )Từ 6 vấn đề trên cụ thể hoá thành 10 chủ đề phù hợp với từng tháng:Tháng 9: Thanh niên học tập, rền luyện vì sự nghiệp CNH, 	HĐH đất nướcTháng 10: Thanh niên với tình bạn, tình yêu và gia đìnhTháng 11: Thanh niên với truyền thống hiếu học và tôn sư 	trọng đạoThnág 12: Thanh niên với sự nghiệp XD và bảo vệ TQTháng 1: Thanh niên với việc giữ gìn bản sắc dân tộcTháng 2: Thanh niên với lý tưởng cách mạngTháng 3: Thanh niên với vấn đề lập nghiệpTháng 4: Thanh niên với hoà bình hữu nghị và hợp tácTháng 5 : Thanh niên với Bắc HồTháng 6, 7, 8 : Mùa hè tình nguyện vì cuộc sống cộng động Trong mỗi tháng có từ 3 đến 4 hoạt động xoay quanh chủ đề 	của tháng	Phần I.Thực hiện chương trình sách giáo viên HĐGDNGLL ( Tiếp theo )Những nội dung mới cần chú ý trong chương trình Tích hợp nội dung giáo dục quyền trẻ em, giáo dục SKSS vị thành niên vào các hoạt động . Quyền trẻ em: 4 nhóm quyền :	+ Quyền sống còn	+ Quyền bảo vệ	+ Quyền phát triển	+ Quyền tham giaTìm hiểu về sách giáo viên HĐGDNGLLCâu hỏi 1: Sách gồm bao nhiêu phần ?Trả lời: gồm 3 phần:Phần 1: các vấn đề chungPhần 2: hướng dẫn tổ chức các hoạt động ( gồm 33 hoạt động )Phần 3: giới thiệu tư liệu tham khảoCâu hỏi 2: Mỗi hoạt động có cấu trúc như thế nào ? ( 5 )Mục tiêuNội dungCông tác chuẩn bịCông tác tổ chứcTổng kết hoạt độngPhần II Đổi mới phương pháp tổ chứcHoạt động 1: Nêu những phưong ơháp tổ chức HĐGDNGLL mà trước đây đã sử dụng trong quá trình tổ chức:Mít tinhToạ đàmTrò chơiTổ chức thiPhương pháp hoạt động nhómPhương pháp đánh giá, phê bình, khen thưởngPhần II Đổi mới phương pháp tổ chức (tiếp )Hoạt động 2: Những căn cứ đổi mới Mục tiêuĐặc điểm tâm sinh lýThực trạng tình hình tổ chức HĐHoạt động 3: Phương hướng đổi mới.Đa dạng hoá các hình thứcPhát triển, phát huy tính chủ động tích cực của HSTăng cường vận dụng thiết bị và phương tiện dạy họcĐổi mới phương pháp đánh giá kết quả hoạt độngPhần II Đổi mới phương pháp tổ chức (tiếp )Hoạt động 4: Một số phương pháp tổ chức cụ thểThảo luận nhómĐóng vaiGiải quyết vấn đềGiao nhiệm vụtrò chơiDiễn đànHoạ động nhóm nhỏHội thảoDã ngoạiNói chuyện chuyên đềCâu lạc bộHùng biện, phản biệnPhần II Đổi mới phương pháp tổ chức (tiếp )Hướng dẫn thiết kế HĐGDNGLL – Lớp 10( Câu hỏi so sánh cấu trúc bài giảng môn học và cấu trúc HĐGDNGLL ) Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp gồm:.Mục tiêu.Nội dung hoạt động.Công tác chuẩn bị: - Giáo viên	- Học sinh.Tổ chức hoạt động.Kết thúc hoạt độngPhần II Đổi mới phương pháp tổ chức (tiếp )Các bước tiến hành lập bản thiết kế HĐGDNGLLBước 1: Chọn chủ đềBước 2: Mục tiêu hoạt động(K.thức, K.năng, thái độ)Bước 3: Xác định nội dung và hình thức hoạt độngBước 4: Công tác chuẩn bịGiáo viên: Dự kiến công việc, tiến hành , phương tiện thực hiện, phân công nhiệm vụ; Thúc đẩy; Kiểm tra công tác chuẩn bịHọc sinh: Ban cán sự lớp XD kế hoạch cụ thể, phân công cho từng thành viên : Thông qua, trao đổi bàn bạc KH với cô CN.Bước 5: Tiến hành hoạt độngBước 6: Tổng kết hoạt động, nhận xét , đánh giá , phương hướng. Bài tập: Môi nhóm soạn hoàn thiện 1 nội dung hoạt độngPhần III. Các phương tiện dùng cho tổ chức hoạt độngTranh ảnhBăng đĩaTrang âm, máy chiếuMột số phương tiện dạy học ( Bản đồ, biểu đồ)Các vật trưng bày trong bảo tàng