Chủ Đề Tháng 9: Thanh Niên Học Tập, Rèn Luyện Vì Sự Nghiệp Công Nghiệp Hóa - Hiện Đại Hóa

THANH NIÊN HỌC TẬP, RÈN LUYỆN VÌ SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA - HIỆN ĐẠI HÓAChủ đề tháng 9THÔNG TIN VỀ CÁC CẤP HỌCMầm nonGiáo dục sau đại họcTiểu họcTHCSTHPTTHCNĐại HọcCao Đẳng5 năm4 năm3 năm1-2 năm4 -7 năm3 nămCông nghiệp hóa là gì?Hãy cho biết ý kiến của em về 2 quốc gia sau, có thể dùng từ Công nghiệp hóa, hiện đại hóa cho quốc gia nào?Quốc gia AQuốc gia BSản xuất nông nghiệp: - Dùng sức kéo trâu, bò để cày đất, kéo lúa. - Dùng sức người để tát nước vào ruộng. - Dùng phân chuồng, phân hoai mục để bón. - Khi có sâu, thiên địch phá thì bắt tay. - Dùng sức người để cắt lúa, đập lúa - Dùng ánh nắng mặt trời để phơi lúa.. -Sản xuất hàng hóa khác: - Làm theo hộ gia đình (làm mì, làm bánh trung thu, làm đồ gốm, làm kẹo dừa) - Làm thủ công thô sơ (Đan lát, dệt bằng tay..) - Buôn bán hàng hóa gần nơi sản xuất.Giao thông đi lại - Đi lại bằng xuồng máy, thuyền chèo - Xe bò, ngựa, xe đạp, xe gắn máy. - Xe đò, xe lửa.Quản lý thông tin: - Dùng giấy, vở để lưu thông tin là chính. - Xuất bản báo giấy là chínhSản xuất nông nghiệp: - Dùng máy để cày, kéo lúa. - Dùng động cơ điện, xăng để bom nước. - Dùng phân bón hóa học. - Dùng thuốc trừ sâu, rầy... - Dùng máy gặt đập - Dùng máy để sấy làm khô lúa. -Sản xuất hàng hóa khác: - Làm theo mô hình công ty, tập đoàn - Làm quy mô lớn, với các nhà máy có công suất lớn. - Buôn bán hàng hóa ra cả nước, xuất khẩu ra nhiều nước khác trên thế giớiGiao thông đi lại - Đi lại bằng cano, tàu thủy - Xe gắn máy, ô tô, máy bay - Tàu điện cao tốcQuản lý thông tin: - Hầu hết đều bằng máy tính. - Báo giấy, tạp chí, báo mạngTheo bạn, sản phẩm của nước nào có hàm lượng trí tuệ chiếm tỉ trọng cao hơn?Theo bạn, hai quốc gia trên, quốc gia nào sẽ phát triển kinh tế - xã hội nhiều hơn? (như đời sống người dân, giao thông đi lại, giải trí, dịch vụ y tế, giáo dục) Người dân ở quốc gia phát triển hơn sẽ được lợi gì? Nếu được tự do chọn nơi sinh sống, bạn sẽ chọn quốc gia A hay B?Công Nghiệp Hóa – Hiện Đại Hóa cho quốc gia nào?Hoạt động nhóm:Mỗi tổ hãy chọn một bạn làm thư ký, để ghi lại các ý kiến tham gia thảo luận các câu hỏi sau.Sau đó, mỗi tổ cử 1 đại diện trình bày kết quả thảo luận của tổ mình.Tổ 1-2: Thảo luận trả lời câu hỏi sau Công nghiệp hóa, Hiện đại hóa có tầm quan trọng như thế nào trong xây dựng và phát triển đất nước? CNH, HĐH có thể mang lại cho nhân dân nói chung, học sinh nói riêng những điều gì?Tổ 3: Thảo luận trả lời câu hỏi sau Theo bạn để thực hiện CNH, HĐH, cần có những điều kiện gì về con người?Tổ 4: Thảo luận trả lời câu hỏi sau Theo bạn muốn có con người đáp ứng được yêu cầu CNH, HĐH chúng ta phải làm thế nào?THẢO LUẬNCHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNGVỀ NHÀ: Mỗi bạn hãy viết chương trình hành động của bản thân để làm tròn trách nhiệm của mình trong học tập và rèn luyện để góp phần vào sự nghiệp CNH, HĐH? (Có thể liên hệ thực tế ở địa phương em, người dân có hành động góp phần vào CNH, HĐH chưa? Đời sống người dân có cải thiện đáng kể nhờ CNH, HĐH chưa?)