Chương I: Công tác Đảng trong trường học

quan lãnh đạo của Đảng là Ban Chấp hành Trung ương, ở mỗi cấp là ban chấp hành đảng bộ, chi bộ (gọi tắt là cấp uỷ”) (Điều 9)3) Nhiệm vụ lãnh đạo của tổ chức đảng trong trường học	Quy định số 97-QĐ/TW ngày 22-3-2004 của Ban Bí thư về chức năng, nhiệm vụ của đảng bộ, chi bộ cơ sở trong các đơn vị sự nghiệp (trường học, bệnh viện, viện nghiên cứu...) quy định như sau:CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	“1. Lãnh đạo xây dựng và thực hiện có hiệu quả các chủ trương, nhiệm vụ, công tác chuyên môn của đơn vị theo đúng đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, hoàn thành nghĩa vụ của đơn vị đối với Nhà nước, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần của cán bộ, đảng viên và quần chúng.CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	 “ 2. Lãnh đạo cán bộ, đảng viên và quần chúng giám sát mọi hoạt động của đơn vị theo đúng đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; đề cao tinh thần trách nhiệm, phát huy tính chủ động sáng tạo, không ngừng cải tiến lề lối, phương pháp làm việc, nâng cao hiệu quả công tác, hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	 “ 3. Lãnh đạo xây dựng và thực hiện Quy chế dân chủ cơ sở ở đơn vị, phát huy quyền làm chủ của cán bộ, đảng viên và quần chúng, đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, trù dập, ức hiếp quần chúng và các hiện tượng tiêu cực khác, nhất là những tiêu cực trong tuyển sinh, cấp văn bằng, chứng chỉ, khám chữa bệnh, nghiên cứu khoa học và trong các hoạt động văn hoá, thể thao...CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC“ 4. Lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ quốc phòng toàn dân, giữ vững an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội trong đơn vị. Đoàn kết nội bộ, đề cao tinh thần cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống âm mưu "diễn biến hoà bình" của các thế lực thù địch; giữ gìn bí mật quốc gia, bảo vệ chính trị nội bộ, bảo vệ tài sản của Nhà nước và của đơn vị.” (Điều 2)CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	Nhiệm vụ của chi bộ trực thuộc đảng uỷ cơ sở:	Điều lệ Đảng quy định: “Chi bộ lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị của đơn vị; giáo dục, quản lí và phân công công tác cho đảng viên; làm công tác vận động quần chúng và công tác phát triển đảng viên; kiểm tra, thi hành kỉ luật đảng viên; thu nộp đảng phí” (điểm 2, Điều 24)CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	Ở trường học, những nhiệm vụ trên, cần nắm vững:	- Căn cứ vào đặc điểm, chức năng và nhiệm vụ chính trị của nhà trường, chi bộ lãnh đạo thực hiện có hiệu quả và sáng tạo nghị quyết của đảng uỷ cơ sở.	CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	- Thường xuyên chăm lo xây dựng chi bộ trong sạch vững mạnh; chủ động đề phòng và kịp thời khắc phục những biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, tinh thần trách nhiệm và ý thức tổ chức kỉ luật.CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	- Giáo dục, quản lí và phân công công tác cho đảng viên để đảng viên thực hiện tốt vai trò tiên phong gương mẫu trong công tác quản lí, giảng dạy, phục vụ, học tập và rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, lối sống.CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	- Làm tốt công tác quần chúng và công tác phát triển đảng viên, qua đó, phát triển ảnh hưởng của Đảng trong quần chúng.	- Làm tốt công tác kiểm tra, giám sát, khen thưởng và kỉ luật.CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	- Giữ vững nền nếp, không ngừng nâng cao chất lượng sinh hoạt chi uỷ, chi bộ; góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của chi bộ, nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên.4) Phương thức lãnh đạo của tổ chức đảng trong trường học	4.1. Khái niệm phương thức lãnh đạo của Đảng	- Khái niệm phương thức	Phương thức (phương: hình; thức: cách làm) “là cách thức đã được quy định để tiến hành công tác”	CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	Khái niệm phương thức có nghĩa tương tự phương pháp (phương: hướng; pháp: phép) “là lề lối và cách thức phải theo để tiến hành công tác với kết quả tốt nhất”CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	- Khái niệm phương thức lãnh đạo (PTLĐ) của Đảng:	PTLĐ của Đảng là cách thức, phương pháp đã được quy định để Đảng thực hiện công tác lãnh đạo hệ thống chính trị và xã hội Việt Nam.CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	4.2 - Tính chủ quan (CQ) và tính khách quan (KQ) trong PTLĐ	- Tính CQ trong PTLĐ: cái “đã được quy định” do chủ thể lãnh đạo tạo ra	 Đảng duy nhất lãnh đạo cả hệ thống chính trị và xã hội nước ta	 Đảng xây dựng nên hệ thống chính trị	CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC 	 Đảng là chủ thể các văn bản pháp luật, cương lĩnh, điều lệ, quy định của Đảng, tạo ra cách thức lãnh đạo đối với hệ thống chính trị và xã hội, cách thức hoạt động và sinh hoạt ĐảngCÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	- Tính KQ trong PTLĐ: khách thể lãnh đạo nằm ngoài cái CQ của chủ thể lãnh đạo	  PTLĐ của Đảng phải dựa trên cơ sở thực tiễn, căn cứ KQ của khách thể, đó là, tình hình kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội của Việt Nam, chứ không thể tự ý quy định đượcCÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	 Phương thức-hình thức và nội dung lãnh đạo có quan hệ biện chứng, trong đó, nội dung là cái quyết định, hình thức có sự tác động trở lại nội dung.	 Phương thức-hình thức và nội dung lãnh đạo cần thay đổi khi khách thể của nó thay đổi, đó là tình hình, bối cảnh quôc tế	c- Nội dung PTLĐ của Đảng:	Cương lĩnh năm 1991 của Đảng đã khẳng định:	“Đảng lãnh đạo xã hội bằng cương lĩnh, chiến lược, các định hướng về chính sách và chủ trương công tác; bằng công tác tuyên truyền, thuyết phục, vận động, tổ chức kiểm tra và bằng hành động gương mẫu của đảng viên. Đảng giới thiệu những đảng viên ưu tú có đủ năng lực và phẩm chất vào hoạt động trong các cơ quan lãnh đạo chính quyền và các đoàn thể”	CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	Điều lệ Đảng quy định rõ PTLĐ của Đảng:	“1. Đảng lãnh đạo Nhà nước và đoàn thể chính trị-xã hội bằng Cương lĩnh chính trị, chiến lược, chính sách, chủ trương; bằng công tác tư tưởng, tổ chức, cán bộ và kiểm tra, giám sát việc thực hiện.CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	“2. Đảng thống nhất lãnh đạo công tác cán bộ và quản lí cán bộ, đi đôi với phát huy trách nhiệm của các tổ chức và người đứng đầu các tổ chức trong hệ thống chính trị về công tác cán bộ.	CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	“3. Đảng giới thiệu cán bộ đủ tiêu chuẩn để ứng cử hoặc bổ nhiệm vào cơ quan Nhà nước và đoàn thể chính trị-xã hội.	“4. Tổ chức đảng và đảng viên công tác trong cơ quan nhà nước và đoàn thể chính tri-xã hội phải chấp hành nghiêm chỉnh nghị quyết, chỉ thị của Đảng; tổ chức đảng lãnh đạo việc cụ thể hoá thành các văn bản pháp luật của Nhà nước, chủ trương của đoàn thể; lãnh đạo việc thực hiện có hiệu quả” (Điều 41)CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	d- Những nguyên nhân KQ và CQ để đổi mới và hoàn thiện PTLĐ	- Những nguyên nhân KQ để đổi mới và hoàn thiện PTLĐ	+ Nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa 	+ Xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của dân, do dân và vì dân đã tạo tiền đề pháp lí cho quá trình đổi mới PTLĐ của Đảng 	+ Tiến trình chủ động và tích cực hội nhập kinh tế quốc tế đòi hỏi phải đổi mới PTLĐ của ĐảngCÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	- Những nguyên nhân CQ để đổi mới và hoàn thiện PTLĐ	+ Yêu cầu của sự tồn tại và phát triển của Đảng trước tình hình mới	+ Những hạn chế, yếu kém trong công tác xây dựng Đảng thời gian quaCÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	e- Những vấn đề đặt ra trong PTLĐ của Đảng	- Đổi mới PTLĐ của Đảng còn diễn ra chậm và thiếu hệ thống, chưa theo kịp với đổi mới của nền kinh tế và nhu cầu phát triển của xã hội	- Đổi mới PTLĐ của Đảng chưa đồng bộ với đổi mới tổ chức và hoạt động của hệ thống chính trị	- Lí luận về đổi mới PTLĐ của Đảng trong giai đoạn mới chưa kịp hoàn thiện5) Mối quan hệ giữa tổ chức đảng và chính quyền trong trường học	5.1- Tổ chức đảng với thủ trưởng đơn vị 	Đảng bộ, chi bộ, cấp uỷ bảo đảm và tạo điều kiện để thủ trưởng đơn vị thực hiện trách nhiệm, quyền hạn được giao; thủ trưởng đơn vị bảo đảm và tạo điều kiện để đảng bộ, chi bộ thực hiện nhiệm vụ lãnh đạo của mình. 	Cấp uỷ thường xuyên thông báo với thủ trưởng đơn vị ý kiến của đảng viên, quần chúng về việc thực hiện các nhiệm vụ và chính sách, chế độ trong đơn vị.	5.2- Thủ trưởng đơn vị với tổ chức đảng	Định kì (3 tháng, 6 tháng, 1 năm, vào dịp Đại hội Đảng) và đột xuất khi có yêu cầu, thủ trưởng đơn vị báo cáo với cấp uỷ hoặc đại hội về tình hình thực hiện các mặt công tác và những chủ trương, nhiệm vụ sắp tới của đơn vị; cấp uỷ hoặc đảng bộ, chi bộ thảo luận, ra nghị quyết về những vấn đề lớn, quan trọng và lãnh đạo đảng viên, quần chúng trong đơn vị thực hiện.5.3- Bí thư, thủ trưởng đơn vị với pháp luật và tổ chức đảng 	Bí thư, thủ trưởng đơn vị phải chịu trách nhiệm trước pháp luật và tổ chức đảng khi để xảy ra quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các tiêu cực trong đơn vị. Khi đảng uỷ, chi uỷ cơ sở và thủ trưởng đơn vị có ý kiến khác nhau thì thủ trưởng đơn vị quyết định theo quyền hạn và chịu trách nhiệm về quyết định đó, đồng thời cấp uỷ và thủ trưởng đơn vị cùng báo cáo lên cấp trên có thẩm quyền xem xét, quyết định.6) Mối quan hệ giữa tổ chức đảng và các đoàn thể trong trường học	6.1- Đảng bộ, chi bộ cơ sở lãnh đạo các đoàn thể thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ và phương pháp hoạt động:	 định hướng chính trị cho đoàn thể đề ra chương trình hoạt động	 xây dựng tổ chức, lựa chọn cán bộ, chỉ đạo nội dung hoạt động	 lãnh đạo kết hợp các lợi ích, quan hệ cộng đồng	 tiếp thu các nhu cầu, nguyện vọng chính đáng của các đoàn thểCÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	6.2- Các đoàn thể tổ chức các hoạt động giáo dục nhận thức cho cán bộ, đoàn viên, hội viên và tập hợp quần chúng hăng hái thực hiện chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, nội quy, quy chế của ngành, của trường.CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	6.3- Định kì (3 tháng, 6 tháng, 1 năm) hoặc đột xuất khi có yêu cầu, cấp uỷ làm việc với các đoàn thể, nắm tình hình hoạt động của từng đoàn thể để có biện pháp lãnh đạo, chỉ đạo kịp thời.CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC	Câu hỏi ôn tập:	1. Nhiệm vụ lãnh đạo của tổ chức đảng trong trường học. Liên hệ đến việc thực hiện nhiệm vụ của chi bộ tại đơn vị.	2. Phương thức lãnh đạo và việc đổi mới phương thức lãnh đạo của tổ chức đảng trong trường học. Ý nghĩa của vấn đề này đối với chi bộ và nhà trường tại đơn vị. 	.CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC