Chương trình dạy học của Intel - Khóa Học Cơ Bản: Mô đun 7: Hướng dẫn học với trợ giúp công nghệ

Chương trình dạy học của Intel®Khóa học cơ bảnMô-Đun 7: Hướng dẫn học với trợ giúp công nghệ*Nội dung các phần trướcMô-Đun 1: Dạy học theo dự ánHọc và thiết kế bài học theo dự ánMô-Đun 2: Lập Kế hoạch Bài dạySử dụng bộ câu hỏi định hướng và đánh giá thường xuyên theo hướng lấy học sinh làm trung tâm. Mô-Đun 3: Xây dựng liên kếtSử dụng Internet nhằm hỗ trợ việc dạy và họcMô-Đun 4: Tạo mẫu sản phẩm học sinhCác dự án xuất phát từ quan điểm học sinhMô-Đun 5: Đánh giá dự án của học sinhĐánh giá thành phần và đánh giá tổng thểMô-Đun 6: Lập kế hoạch giúp SV thành côngHỗ trợ học sinh và tự định hướng*Nội dung chínhMô-Đun 7: Hướng dẫn học với trợ giúp công nghệChủ đề: Giáo viên là người hướng dẫnHoạt động chủ yếu: Theo dõi các cách đặt câu hỏi để thúc đẩy tư duy bậc caoXây dựng các tài liệu hướng dẫnXem lại Kế hoạch Bài dạyThảo luận các cách tiến hành thực hiệnXây dựng các tài liệu quản líTự đánh giá nguồn bài học của bạn, xem lại và chỉnh sửa dựa theo bản đánh giá đóPhản hồi việc học qua blog và chia sẻ với đồng nghiệpCâu hỏi khái quátCông nghệ có thể được sử dụng như thế nào để đánh giá việc học của học sinh có hiệu quả nhất?Câu hỏi Mô-ĐunLàm thế nào để hướng dẫn một lớp lấy học sinh làm trung tâm? Làm thế nào để sử dụng công nghệ hỗ trợ hoạt động hướng dẫn?*Nội dung phần sauMô-Đun 8: Trình diễn hồ sơ bài dạyChia sẻ việc học*Mô-Đun 7: Hướng dẫn học với trợ giúp công nghệThực hành sư phạm: Sử dụng cách đặt câu hỏi để khuyến khích tư duy bậc cao và tạo hứng thú học tập cho học sinh (trang 7.01 – 7.03)Chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm thảo luận một trong 3 câu hỏi sau: Các cách nào để bạn có thể kết hợp việc sử dụng câu hỏi theo khung chương trình ở lớp học và dự án của học sinh? Các cách nào để bạn có thể kết hợp việc sử dụng câu hỏi ở lớp học và dự án của học sinh? Bạn sẽ dạy học sinh các kĩ năng nào họ cần để thực hiện tư duy bậc cao khi xây dựng dự án? Các loại câu hỏi, từ gợi ý hay hướng dẫn nào mà bạn sẽ sử dụng để khuyến khích học sinh tư duy theo chiều sâu hơn? *Mô-Đun 7: Hướng dẫn học với trợ giúp công nghệ Hoạt động 1: Thiết kế các nguồn tài nguyên hướng dẫn học tậpBước 1: Xem xét chuẩn NETS-T (trang 7.04 – 7.05)Xem lại các cách sử dụng công nghệ để hỗ trợ hoạt động hướng dẫn và cải thiện năng suất làm việc. Bước 2: Lên kế hoạch cho các nguồn tài nguyên hướng dẫn (trang 7.06) Xem các bài trình chiếu mẫu, ấn phẩm, bảng tính và các nguồn tài nguyên Web trong thư mục “Facilitation” ở CD tài nguyên chương trình. Truy cập vào các trang Web cho giáo viên và các trang Wiki giới thiệu tại thư mục “Facilitation Examples” ở CD tài nguyên chương trình. Ghi nhận lại những ý tưởng nào mà bạn cảm thấy có thể sử dụng được trong bài học. *Mô-Đun 7: Hướng dẫn học với trợ giúp công nghệ Hoạt động 1: Thiết kế các nguồn tài nguyên hướng dẫn học tậpStep 3: Xây dựng tài nguyên hướng dẫn học tập (trang 7.06) Xem lại ý tưởng, điều mà bạn thích mà đã được ghi nhận lại ở những phần trước. Tạo ra một tài liệu, bài thuyết trình hay các tài nguyên Web nhằm hỗ việc hướng dẫn bài học của bạn. Bạn có thể thay đổi các tài nguyên hỗ trợ hiện có.*Mô-Đun 7: Hướng dẫn học với trợ giúp công nghệ Hoạt động 2: Thực hiện thành công một dự ánBước 1: Hoàn tất các bước tiến hành bài dạy (trang7.07)Mở Kế hoạch Bài dạy của bạn và hoàn tất phần Các bước tiến hành bài dạy. Chỉ rõ bạn sẽ làm như thế nào để kết hợp:Đánh giá chính thức và không chính thức trong suốt quá trình dạyDạy các kĩ năng ở thế kỉ 21Cá nhân hóa người họcHọc sinh tự định hướngCác câu hỏi chủ yếu, câu hỏi bài học và câu hỏi theo nội dung. Hoàn tất bản tóm tắt Kế hoạch Bài dạy của bạn và các phần có liên quan. *Mô-Đun 7: Hướng dẫn học với trợ giúp công nghệ Hoạt động 2: Thực hiện thành công một dự án Bước 2: Lên kế hoạch cho một dự án thành công (pages 7.08 – 7.09)Thảo luận theo nhóm nhỏ cách mà bạn sẽ giải quyết các vấn đề sau để có được một dự án thành công trong một lớp học.Trao đổi về dự ánThời gian và chuyển tiếpHợp tácTài liệu / Thiết bị / Kĩ thuật / Các tài nguyên bên ngoài / Cơ sở vật chấtCho điểm*Mô-Đun 7: Hướng dẫn học với trợ giúp công nghệ Hoạt động 2: Thực hiện thành công một dự án Bước 3: Tạo một tài nguyên quản lí (trang 7.09)Xem các nguồn tài nguyên quản lí mẫu.Tạo một tài nguyên quản lí mẫu trong hồ sơ bài dạy.*Mô-Đun 7: Hướng dẫn học với trợ giúp công nghệ Hoạt động 3: Phản hồi toàn bộ bài học (trang 7.10)Xem lại Bảng kiểm mục Kế hoạch Bài dạy để xác định những thành phần còn thiếu hay chưa hoàn tất trong Kế hoạch Bài dạy của bạn. Xem lại Bảng kiểm mục hồ sơ bài giảng để bảm đảm bạn đã hoàn thành tất cả các phần trong hồ sơ bài giảng. Xem lại Hồ sơ bài giảng và chú ý đến những đặc tả cho hồ sơ của bạn. Dựa vào bản tự đánh giá, lưu ý những thay đổi bạn cần làm cho phần Hồ sơ bài giảng trong Bảng kiểm mục hồ sơ bài giảng. *Mô-Đun 7: Hướng dẫn học với trợ giúp công nghệ Chuẩn bị trướcHoạt động 1: Xem lại hồ sơ bài giảng (trang 7.11)Dựa vào bảng tự đánh giá, xem lại tất cả các thành phần trong hồ sơ bài giảng của bạn. Hoạt động 2: Phản hồi nâng cao nghiệp vụ (trang 7.12 – 7.13) Xem trước phần Suy nghĩ về nâng cao nghiệp vụ trong tương lai, ghi lại bất kì tài nguyên nào mà bạn muốn đào sâu hơn trong tương lai. *Mô-Đun 8: Trình diễn hồ sơ bài dạyChủ đề: Chia sẻ việc họcHoạt động chính: Chuẩn bị trình chiếu bài dạyĐưa và nhận phản hồi về hồ sơ bài dạyPhản hồi việc học qua blogĐánh giá toàn khóa họcCâu hỏi khái quátCông nghệ có thể được sử dụng như thế nào để đánh giá việc học của học sinh có hiệu quả nhất?Câu hỏi Mô-ĐunLàm thế nào để chuẩn bị và thực hiện bài trình diễn hiệu quả?Làm thế nào để đưa ra ý kiến phản hồi mang tính chất xây dựng?Nội dung phần sauCopyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.