Chương trình tập huấn Tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

DUNG VÀ MỤC TIÊU TÍCH HỢP GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (6)PHẦN THỨ BANếu tích hợp việc giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào hoạt động giáo dục NGLL, thì chúng ta cần phải tích hợp ở những nội dung nào ? Các tổ thảo luận1. Tấm gương trọn đời phấn đấu, hy sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con người.2. Tấm gương của ý chí và nghị lực tinh thần to lớn, vượt qua mọi thử thách, khó khăn để đạt mục đích.3. Tấm gương tuyệt đối tin tưởng vào sức mạnh của nhân dân, kính trọng nhân dân, hết lòng, hết sức phục vụ nhân dân.4. Tấm gương của một con người nhân ái, vị tha, khoan dung, nhân hậu hết mực vì con người.5. Tấm gương cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư, đời riêng trong sáng, nếp sống giản dị và đức khiêm tốn phi thường. * Tuy nhiên, tuỳ theo từng lứa tuổi học sinh các lớp, các cấp, bậc học mà các nội dung này được tích hợp giáo dục cho học sinh ở các mức độ khác nhau trong chương trình HĐGD NGLL. NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO HỌC SINH CẦN TẬP TRUNG VÀO CÁC ĐIỂM CHỦ YẾU SAU:MỨC ĐỘ TÍCH HỢPGIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH: Tuỳ theo nội dung, đặc điểm và khả năng thực hiện việc tích hợp giáo dục về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong chương trình HĐGD NGLL có thể có các mức độ như : Liên hệ (møc ®é thÊp) Bộ phận (mức độ trung bình) Toàn phần (mức độ cao nhất).CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ VẬN DỤNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGLL (7)PHẦN THỨ TƯTrong hoạt động giáo dục NGLL các thầy cô đã áp dụng các phương pháp nào ?1. Phương pháp sư phạm tích cực và tương tác. 	2. Phương pháp thảo luận.	3. Phương pháp đóng vai.	4. Phương pháp giải quyết vấn đề.	5. Phương pháp trò chơi.	6. Phương pháp tổ chức Hội thi.	..CÁC PHƯƠNG PHÁP1. Kỹ thuật chia nhóm.2. Kỹ thuật giao nhiệm vụ.3. Kỹ thuật đặt câu hỏi.4. Kỹ thuật khăn trải bàn.5. Kỹ thuật phòng tranh.6. Kỹ thuật công đoạn.7. Kỹ thuật các mảnh ghép.8. Kỹ thuật động não.9. Kỹ thuật “trình bày một phút”.10. Kỹ thuật “Chúng em biết 3”11. Kỹ thuật “Hỏi và trả lời”.12. Kỹ thuật “Hỏi chuyên gia”.13. Kỹ thuật “Lược đồ tư duy”14. Kỹ thuật “Hoàn tất một nhiệm vụ”.15. Kỹ thuật “Viết tích cực”.16. Kỹ thuật “Nói cách khác”.Một số kỹ thuật dạy học tích cựcCó thể áp dụng trong Hoạt động giáo dục NGLLNỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP TRONG CHƯƠNG TRÌNH HĐGD NGLLTRUNG HỌC CƠ SỞPHẦN THỨ NĂMLớpTên hoạt độngChủ đề tích hợp Mức độ tích hợpNội dung tích hợp 6HĐ 1, tháng 10 - "Nghe giới thiệu thư Bác Hồ"Gương sáng học tập và rèn luyện của BácLiên hệ- Tinh thần yêu nước, ý thức học tập, rèn luyện để trở thành người công dân tốt.Tài liệu tham khảo (TLTK): Thư Bác gửi cho HS, 9/1945, Hồ Chí Minh toàn tập T4, Tr53. Thư Bác gửi các thày cô giáo ngành giáo dục, 16/10/1968, HCM TT - T12, Tr 403. 6HĐ 1, tháng 4 - "Thiếu nhi các nước là bạn của chúng ta"Gương sáng về tình đoàn kết giữa các dân tộc, tinh thần quốc tế của BácBộ phận Tình cảm của Bác với thiếu nhi quốc tế và thiếu nhi Việt Nam. TLTK: Những lời dạy của Hồ Chủ tịch, NXB Thanh niên 1/2008, Tr 92 nói về tình đoàn kết quốc tế.NỘI DUNG TÍCH HỢP THCS 6HĐ 1, tháng 5 - " 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng" Những lời dạy của Bác với thiếu niên nhi đồng về học tập, rèn luyện đạo đứcToàn phần- Học tập, rèn luyện theo tấm gương đạo đức của Bác.- Thực hiện lời dạy của Bác với thiếu niên, nhi đồng. TLTK: Thư gửi thiếu niên nhi đồng toàn quốc nhân dịp kỉ niệm 20 năm ngày thành lập Đội TNTP, 15-5-1961, HCM TT - T10, Tr 356.6HĐ 2, tháng 5 - "Chúng em kể chuyện Bác Hồ"Hết lòng vì nước, vì dân; những đức tính quý báu của BácToàn phần- Sự hi sinh cả cuộc đời cho độc lập thống nhất của dân tộc, cho ấm no, hạnh phúc của nhân dân.- Đức tính giản dị, trong sáng, yêu nước, thương dân, hết lòng vì thanh thiếu niên nhi đồng của Bác. TLTK: Bác luôn gần gũi với nhân dân. Học tập tấm gương đạo đức Bác Hồ, NXB Thanh niên 3/2007, Tr 80.NỘI DUNG TÍCH HƠP THCS 6HĐ 3, tháng 5 - "Văn nghệ mừng sinh nhật Bác"Bác Hồ là tấm gương cao cả suốt đời vì tự do, độc lập của dân tộc, vì hạnh phúc của nhân dânToàn phần- Những bài hát, bài thơ, chuyện kể ca ngợi cuộc đời và công lao to lớn của Bác đối với dân tộc nói chung, với thiếu niên, nhi đồng nói riêng.- Đạo đức trong sáng, giản dị của Bác.7HĐ 1, tháng 10 - "Vâng lời Bác Hồ dạy, em gắng học chăm"Tấm gương cần cù, chịu khó, ham học hỏi của Bác.Liên hệBác Hồ là tấm gương của tinh thần hiếu học và nghị lực kiên cường vượt qua mọi khó khăn, thử thách để vươn lên. TLTK: Một ngày làm việc của Bác. Học tập tấm gương đạo đức Bác Hồ, NXB Thanh niên 3/2007, Tr 142.7HĐ 3, tháng 12 - "Thi kể chuyện lịch sử"Bác là tấm gương trọn đời phấn đấu hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộcLiên hệ- Liên hệ kể chuyện Bác Hồ hoạt động cách mạng, tìm đường cứu nước.- Đời riêng trong sáng, nếp sống giản dị, khiêm tốn của Bác.7HĐ 3, tháng 3 - "Gương sáng đoàn viên"Bác là tấm gương sáng về ý chí và nghị lực vươn lên để đạt được mục đích.Liên hệCác gương sáng đoàn viên học tập, rèn luyện đạo đức theo lời dạy của Bác. TLTK: Bài nói chuyên tại Đại hội đại biểu toàn quốc Đoàn TNLĐVN, 2-11-1956, T8, Tr 2637HĐ 2, tháng 4 - "Tình đoàn kết hữu nghị"Nhân ái, khoan dung, đoàn kết,tôn trọng sự bình đẳng và quyền con ngườiBộ phậnBác Hồ là tấm gương của tình đoàn kết sắt son, tình hữu nghị giữa các dân tộc. TLTK: Đoàn kết toàn dân phụng sự tổ quốc. Học tập tấm gương đạo đức Bác Hồ, NXB Thanh niên 3/2007, Tr 136.7HĐ 2, tháng 5 - "Bác Hồ với thiếu nhi, thiếu nhi với Bác Hồ"Tình thương yêu bao la của Bác đối với thiếu niên, nhi đồng.Toàn phần- Sự quan tâm của Bác đối với thiếu niên, nhi đồng.- Giản dị trong cách ăn mặc, trong giao tiếp, trong quan hệ với mọi người.- Thiếu niên, nhi đồng yêu kính Bác Hồ, học tập, rèn luyện tốt theo lời dạy của Bác. TLTK: Thư gửi thiếu niên nhi đồng toàn quốc nhân dịp kỉ niệm 20 năm ngày thành lập Đội TNTP, 14-5-1961, HCM TT - T10, Tr 356.8HĐ 1, tháng 10 - " Làm thế nào để học tốt theo lời Bác Hồ dạy"Ý thức tổ chức, kỉ luật, ý thức trách nhiệm cao, khiêm tốn, học hỏi.Liên hệPhong cách làm việc và ý chí tự học, tinh thần rèn luyện không biết mệt mỏi của Bác. TLTK: Khó khăn phải tìm cách khắc phục. Học tập tấm gương đạo đức Bác Hồ, NXB Thanh niên 3/2007, Tr 144.8HĐ 3, tháng 10 - "Những tấm gương học tập tốt"Bác Hồ là gương sáng về ý chí và nghị lực, vượt qua mọi khó khăn để đạt mục đích.Liên hệNhững gương sáng học sinh noi theo lời dạy của Bác để vươn lên học tập tốt. TLTK: Khó khăn phải tìm cách khắc phục. Học tập tấm gương đạo đức Bác Hồ, NXB Thanh niên 3/2007, Tr 144.8HĐ 2, tháng 1-2 - "Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn của Đảng và vẻ đẹp của quê hương em" Bác là tấm gương tuyệt đối tin tưởng vào sức mạnh của nhân dân, hết lòng phục vụ nhân dân.Liên hệCông ơn của Đảng, của Bác với quê hương đất nước. TLTK: Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng. Học tập tấm gương đạo đức Bác Hồ, NXB Thanh niên 3/2007, Tr 77.8HĐ 1, tháng 5 - " Bác Hồ với thiếu nhi"Tấm gương nhân ái, khoan dung, nhân hậu hết mực vì con người.Toàn phầnTình cảm của Bác với thiếu nhi, Bác luôn chăm lo đến hạnh phúc, tương lai của các cháu. TLTK: Thư Bác Hồ gửi các cháu thiếu nhi Việt Nam nhân dịp Tết trung thu, 15-9-19458HĐ 2, tháng 5 - "Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy"Bác là gương sáng về yêu tổ quốc, yêu đồng bào, học tập, lao động, khiêm tốn, trung thực, ... cần, kiệm, liêm chính, chí công, vô tư.Toàn phần- Tình yêu bao la và sự quan tâm chăm sóc đối với thế hệ trẻ.- Những lời dạy của Bác đối với thiếu niên, nhi đồng luôn thể hiện sự quan tâm của Bác đồi với mầm non – tương lai của đất nước. TLTK: Thư gửi thiếu niên nhi đồng toàn quốc nhân dịp kỉ niệm 20 năm ngày thành lập Đội TNTP, 14-5-1961, HCM TT - T10, Tr 356.9HĐ 2, tháng 10 - “Thi tìm hiểu thư Bác Hồ”Tôn trọng quyền con người nói chung, quyền trẻ em và quyền học tập của trẻ em nói riêngBộ phậnNhững lời dạy của Bác, tình cảm của Bác với học sinh. TLTK: Thư Bác gửi các HS, 9/1945, HCM TT - T4, Tr53. Thư Bác gửi các thày cô giáo ngành giáo dục, 16/10/1968, HCM TT - T12, Tr 403. 9HĐ 1, tháng 12 - “Thảo luận chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc”Tinh thần tiến công cách mạng, ý chí vươn lên không ngừng.Liên hệBác Hồ trọn đời hy sinh cho sự nghiệp cách mạng của dân tộc, làm rạng danh truyền thống cách mạng của dân tộc. TLTK: Nói chuyện với nam nữ thanh niên học sinh các trường trung học Nguyễn Trãi, Chu Văn An và Trưng Vương, Hà Nội, 18-12-1954, HCM TT - T7, Tr 398.9HĐ 3, tháng 1,2 - “ Giao lưu với đảng viên tiêu biểu ở địa phương”Tấm gương trọn đời phấn đấu, hy sinh vì tương lai của đất nước, vì hạnh phúc của nhân dânLiên hệLối sống cần kiệm, liêm chính, chí công, vô tư, đời riêng giản dị trong sáng của Bác mà các đảng viên học tập và phát huy. TLTK: Cuộc sống giản dị của Bác ở Phủ Chủ tịch. Học tập tấm gương đạo đức Bác Hồ, NXB Thanh niên 3/2007, Tr 207.9HĐ 1, tháng 3 – “Toạ đàm về vai trò của Đoàn và lí tưởng của thanh niên hiện nay”Lí tưởng sống của Bác là độc lập tự do cho đất nước, là hạnh phúc của nhân dân.Liên hệThanh niên làm việc, học tập và rèn luyện, không ngừng phấn đấu cho lí tưởng “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”. TLTK: Bài nói chuyện tại buổi lễ khai mạc trường Đại học nhân dân Việt Nam. 21-1-1955, HCM TT - T7, T455.9HĐ 1, tháng 5 - Thảo luận chủ đề “Bác Hồ với thanh niên”Chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ cho sự nghiệp cách mạng xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Toàn phầnNhững lời dạy của Bác đối với thanh niên luôn thể hiện sự chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ cho đất nước. TLTK: Bài nói tại Hội nghị cán bộ Đoàn TNLĐVN, 19-1-1959, HCM TT - T9, Tr 310.THỰC HÀNH THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNGPHẦN THỨ SÁUTên hoạt động(số tiết) I/ Mục tiêu 1.Về kiến thức2. Về kĩ năng3. Về thái độ II/ Các nội dung và mức độ tích hợp trong hoạt động:1.KNS:2.Tư tưởng HCM: III/ Các PP/KTDH tích cực được sử dụng IV/ Tài liệu và phương tiện CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG V/ Tiến trình hoạt động (4 giai đoạn)	1.Khám phá (Mở đầu)	2.Kết nối (Phát triển)	HĐ 1: .	HĐ 2:	3.Thực hành/luyện tập (Luyện tập/củng cố)	HĐ 3:	HĐ 4 :	4. Vận dụng (Hoạt động tiếp nối)VI/ Tư liệu CHUYÊN ĐỀ XIN KẾT THÚCCẢM ƠN