Chuyên đề: Giáo viên chủ nhiệm với hoạt động Đội trong trường THCS năm học 2012 - 2013

ng sinh4. Công đức bằng nhiều cách –giúp người khác làm thiện. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNGTiến bộ Thành côngChuyển hóa CỐT YẾU LẬP THÂN KHAI ĐƯỜNG TẮTGIÚP ĐỜI PHƯƠNG CÁCH BIẾT ĐƯỜNG ĐIHOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG- Năm cảnh giới: Địa ngục, Thú, Ngạ quỷ, Người, Chư Thiên (địa ngục, thú và ngạ quỷ ở phần dưới của bánh xe, cảnh người và chư Thiên ở phần trên bánh xe.- Trung tâm vòng bánh xe là tham, sân, si: (Con gà trống – tâm Tham, con rắn tâm Sân, con lợn - tâm si). - Hình tượng trưng chư Phật, có hào quang, chỉ (con đường đến) Niết Bàn.- Hạng chúng sinh tầm thường được mô tả như bị chìm đắm (xuống những trạng thái thấp hơn) và trồi lên trở lại. - Chung quanh rìa là (phần giáo huấn) mười hai khoen của Thập Nhị Nhân Duyên, theo chiều xuôi và chiều ngược.HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNGBÁNH XE LUÂN HỒI Vạn sự khởi Từ Tâm Khi Tâm khởi thì trùng trùng duyên khởi. Khi chân Tâm khai mở thì Đại lạc tất thành. Mọi thứ do Tâm tạo. Thiên đường địa ngục tự Tâm ta.HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNGHÀNH THIỆN TỪ TÂMHãy để Tâm mình lên mắt để thấy nỗi khổ của tha nhân.Hãy để Tâm mình lên miệng để nói lời an ủi đối với những người bất hạnh.Hãy để Tâm mình lên tai để nghe lời góp ý của người khác.Hãy để Tâm mình lên vai để gánh vác, chia sẻ với người thân, bạn bè.Hãy để Tâm mình lên Tay để làm việc, giúp người khác.Hãy để Tâm mình lên Chân để mau chóng chạy đến giúp đỡ người cùng khổ.Hãy để Tâm mình vào việc thực hiện những hành vi có ích để “Âm phù, Dương trợ”.HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNGNGHỀ DẠY HỌC LÀ NGHỀ CAO QUÝNghề tạo Đức.Đức tích thành Phúc.Hãy để Tâm mình vào Đạo (dạy học).Vị trí:Là linh hồn, là ngọn cờ của tập thể lớp, tập thể chi đội (thủ lĩnh tinh thần).Vừa là người anh, chị phụ trách, vừa là “cha mẹ”, vừa là “người bạn lớn”, là chỗ dựa để giải quyết những băn khoăn, vướng mắc của HS trong học tập, cuộc sống.Vừa là cố vấn, vừa là người thực hiện các hoạt động.HOẠT ĐỘNG 2: VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA GVCN – PTC TRONG TRƯỜNG THCS2. Vai trò:Là người quản lí giáo dục toàn diện HS trong 1 lớp, chi đội.Người tổ chức tập thể HS hoạt động tự quản nhằm phát huy tiềm năng tích cực của HS.Là cầu nối giữa tập thể HS với các tổ chức trong và ngoài nhà trường, người tổ chức phối hợp các lực lượng giáo dục.Người đánh giá khách quan kết quả rèn luyện của mỗi HS và phong trào chung của lớp, chi đội.HOẠT ĐỘNG 2: VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA GVCN – PTC TRONG TRƯỜNG THCS3. Vai trò, vị trí của đội ngũ cán bộ đối với tập thể lớp, chi đội?Là đầu tàu lôi kéo, thúc đẩy phong trào của một tập thể.Là những nhà tổ chức, quản lí, những nhà giáo dục trẻ (trẻ với trẻ).Là cánh tay trợ thủ đắc lực đối với GVCN, PTC và TPT.HOẠT ĐỘNG 2: VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA GVCN – PTC TRONG TRƯỜNG THCS4. Đặc điểm HS THCSLà các em từ 11 đến 15 tuổi (lớp 6-9 trong trường THCS). Chuyển tiếp từ trẻ con sang người lớn (quá độ): Ham hoạt động, năng động, tự lập, vươn lên trở thành người lớn. Nhưng tâm lí thiếu ổn định (do thiếu trải nghiệm) nên phức tạp, đòi hỏi giáo dục khéo léo, kịp thời, đúng đắn, lôi cuốn vào hoạt động nhằm phát huy khuynh hướng tự lập và sáng tạo.Nắm vững tâm lí HS, GVCN-PTC sẽ tổ chức tốt các hoạt động theo phương châm: “Thầy thiết kế - trò thi công” đến “Trò tự thiết êế - tự thi công”.HOẠT ĐỘNG 2: VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA GVCN – PTC TRONG TRƯỜNG THCS5. Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ tự quản5.1. Yêu cầuDo tập thể bầu ra, có uy tín, trách nhiệm, khả năng tự quản, có sức thuyết phục, lôi kéo xây dựng khối đoàn kết, biết lên kế hoạch và thực hiện kế hoạch theo mục tiêu và thu được kết quả cao mang tính giáo dục.Có khả năng tự điều hành hoạt động của tập thể lớp.Mạnh dạn, được rèn luyện và tự rèn luyện, có ý thức làm chủ tập thể.Tiêu chuẩn: Có 4 kĩ năng quản lí.HOẠT ĐỘNG 2: VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA GVCN – PTC TRONG TRƯỜNG THCS5. Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ tự quản5.2. Lựa chọnGVCN-PTC định hướng cho TT lựa chọn cán bộ theo yêu cầu, tiêu chuẩn công việc (biến ý định của mình thành quyết định dân chủ của tập thể).5.3. Phân côngThống nhất hoạt động Đội với công tác lớp (đều có chung các mặt).Biết “Nhìn người – Phân việc”: Cấp trưởng, cấp phó, ủy viên phụ trách từng hoạt động.HOẠT ĐỘNG 2: VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA GVCN – PTC TRONG TRƯỜNG THCS5. Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ tự quản5.4. Tập huấnTiến hành ngay sau khi được tập thể bầu.Tiến hành thường xuyên.5.5. Nội dung:Tập huấn chương trình, kế hoạch, nhiệm vụ năm học (đại trà).Tập huấn kế hoạch đợt, tháng thi đua.Tập huấn theo chuyên đề: Cao điểm tháng.Tập huấn theo đối tượng: Cách làm việc của trưởng, phó, cá nhân thông qua một hoạt động.Tập huấn thông qua mô hình điểm: để rút kinh nghiệm và nhân rộng.Tập huấn ghi chép hồ sơ, sổ sách.HOẠT ĐỘNG 2: VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA GVCN – PTC TRONG TRƯỜNG THCS5. Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ tự quản5.6. Lưu ý:- Nội dung phải đa dạng, phải căn cứ vào thời gian, nội dung hoạt động mà bố trí để tránh “No dồn”, “Đói góp”.- Đưa HS vào hoạt động là con đường ngắn nhất.HOẠT ĐỘNG 2: VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA GVCN – PTC TRONG TRƯỜNG THCSTRỌNG TÂM1. Tập trung tổ chức tốt các hoạt động giáo dục cho thiếu nhi về truyền thống lịch sử, cách mạng, văn hóa của dân tộc, của Đoàn, Đội; tổ chức các hoạt động chào mừng Đại hội Đoàn Thành phố lần thứ XIV, Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ X và cao điểm là liên hoan tuyên truyền măng non “Vững bước tiến lên Đoàn”.2. Tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức hoạt động Đội; thực hiện tốt phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Em yêu Hà Nội”, cuộc vận động “Thiếu nhi Thủ đô thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy”, “Thắp sáng ước mơ thiếu nhi Thủ đô”,... Tổ chức tốt hội thi “Chỉ huy Đội giỏi”, diễn đàn “Thiếu nhi với văn hóa giao thông”.HOẠT ĐỘNG 3: TRỌNG TÂM CÔNG TÁC ĐỘINĂM HỌC 2012 - 2013TRỌNG TÂM3. Triển khai Điều lệ, Nghi thức Đội, chương trình “Rèn luyện đội viên” sửa đổi; tập trung phối hợp tổ chức sân chơi an toàn, lành mạnh, phong phú, hấp dẫn cho thiếu nhi.4. Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ phụ trách Đội, cán bộ Đội; tích cực xã hội hoá và huy động các nguồn lực xã hội cho công tác Đội và phong trào thiếu nhi.HOẠT ĐỘNG 3: TRỌNG TÂM CÔNG TÁC ĐỘINĂM HỌC 2012 - 20131. Chương trình 1: “Tiếp b­ước cha anh - Làm nghìn việc tốt”a) Giáo dục truyền thốngTuyên truyền, giáo dục, nâng cao hiểu biết về truyền thống vẻ vang của Đảng, của dân tộc, của Thủ đô ngàn năm văn hiến và anh hùng, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Đội TNTP Hồ Chí Minh; thực hiện tốt công tác “Trần Quốc Toản”, “Uống nước nhớ nguồn”, “Đền ơn đáp nghĩa”,; tìm hiểu, gìn giữ và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở địa phương.Tổ chức các hoạt động thi đua thiết thực chào mừng Đại hội Đoàn Thành phố lần thứ XIV và Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ X như: tổ chức diễn đàn, sinh hoạt dưới cờ với chủ đề “Khăn quàng thắm mãi vai em”.HOẠT ĐỘNG 3: TRỌNG TÂM CÔNG TÁC ĐỘI NĂM HỌC 2012 - 20131. Chương trình 1: “Tiếp b­ước cha anh - Làm nghìn việc tốt”b) Giáo dục đạo đức nếp sống Tiếp tục thực hiện phong trào “Nói lời hay - Làm việc tốt” gắn với các tiêu chí, chuẩn mực đạo đức, nâng cao ý thức kỉ luật, biết vâng lời, lễ phép với người lớn tuổi, không nói tục chửi bậy; phong trào “Em yêu Hà Nội” gắn với nhiệm vụ của mỗi đội viên, chi đội. Tăng cường giáo dục đạo đức trong gia đình, nhà trường và xã hội.HOẠT ĐỘNG 3: TRỌNG TÂM CÔNG TÁC ĐỘI NĂM HỌC 2012 - 20132. Ch­ương trình 2: “Học tốt, chăm ngoan - Vì tương lai tươi sáng”Giáo dục mục đích, phương pháp học tập với phương châm “Học để biết - Học để làm - Học để cùng chung sống - Học để tự khẳng định”. Tiếp tục duy trì, nâng cao chất lượng phong trào “Hoa điểm tốt”. Hướng dẫn cho các em biết yêu lao động thông qua việc giúp đỡ gia đình theo khả năng của mình, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, sạch đẹp phục vụ cho việc học tập và sinh hoạt của bản thân.Tiếp tục thực hiện các hình thức:“Đôi bạn cùng tiến”, “Giúp bạn vượt khó”Động viên, khuyến khích làm quen với tin học, ngoại ngữHOẠT ĐỘNG 3: TRỌNG TÂM CÔNG TÁC ĐỘI NĂM HỌC 2012 - 20133. Ch­ương trình 3: “Vui khoẻ, đoàn kết - Vì cuộc sống bình yên”Tham gia các trò chơi dân gian, hoạt động thể thao, bài hát, điệu múa tập thể, các làn điệu dân ca, dân vũ. Tăng cường tuyên truyền, hư­ớng dẫn tham gia hiệu quả, an toàn những trò chơi mới xuất hiện trong thời đại CNTT nh­ư cách sử dụng internet, game online, blog,...HOẠT ĐỘNG 3: TRỌNG TÂM CÔNG TÁC ĐỘI NĂM HỌC 2012 - 20133. Ch­ương trình 3: “Vui khoẻ, đoàn kết - Vì cuộc sống bình yên”Tích cực tham gia phong trào “Kế hoạch nhỏ”. Đẩy mạnh học tập kĩ năng sống, kĩ năng xã hội. Tiếp tục phong trào “Vì màu xanh quê hương”, “Giữ gìn trường em xanh, sạch, đẹp”. Hướng dẫn biết tự bảo vệ mình, giới tính, sức khỏe, giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ATTP, biết phòng tránh TNTT, phòng chống tai nạn đuối nước, bạo lực học đường; tham gia tuyên truyền và giữ gìn an toàn giao thông, an ninh trật tự trường học.HOẠT ĐỘNG 3: TRỌNG TÂM CÔNG TÁC ĐỘI NĂM HỌC 2012 - 20134. Chương trình 4: “Xây dựng Đội vững mạnh - Vững bước tiến lên Đoàn”Bồi dưỡng PTS, xây dựng kế hoạch, xác định chủ điểm sinh hoạt; nâng cao chất lượng hoạt động Đội trong học tập, vui chơi, sinh hoạt ngay từ đầu năm học.Đa dạng hoá các hình thức sinh hoạt Đội cho phù hợp với chủ đề, chủ điểm từng tháng trong chương trình năm học. Tăng cư­ờng công tác phối hợp giữa TPT và GVCN – PTC trong tổ chức hoạt động. Phát huy vai trò của cán bộ Đội, cán bộ lớp. HOẠT ĐỘNG 3: TRỌNG TÂM CÔNG TÁC ĐỘI NĂM HỌC 2012 - 201312/27/2020ThS Nguyễn Thứ MườiCÙNG SUY NGẪMCÂU CHUYỆN VỀ BỐN NGỌN NẾN12/27/2020ThS Nguyễn Thứ MườiCÂU CHUYỆN VỀ BỐN NGỌN NẾN12/27/2020ThS Nguyễn Thứ MườiCÂU CHUYỆN VỀ BỐN NGỌN NẾN12/27/2020ThS Nguyễn Thứ MườiCÂU CHUYỆN VỀ BỐN NGỌN NẾN12/27/2020ThS Nguyễn Thứ MườiCÂU CHUYỆN VỀ BỐN NGỌN NẾN12/27/2020ThS Nguyễn Thứ MườiCÂU CHUYỆN VỀ BỐN NGỌN NẾN12/27/2020ThS Nguyễn Thứ MườiCÂU CHUYỆN VỀ BỐN NGỌN NẾN12/27/2020ThS Nguyễn Thứ MườiCÂU CHUYỆN VỀ BỐN NGỌN NẾN12/27/2020ThS Nguyễn Thứ MườiCÂU CHUYỆN VỀ BỐN NGỌN NẾN12/27/2020ThS Nguyễn Thứ MườiCÂU CHUYỆN VỀ BỐN NGỌN NẾN12/27/2020ThS Nguyễn Thứ MườiCÂU CHUYỆN VỀ BỐN NGỌN NẾN12/27/2020ThS Nguyễn Thứ MườiCÂU CHUYỆN VỀ BỐN NGỌN NẾN12/27/2020ThS Nguyễn Thứ Mườichóc b¹n thµnh c«ng!