Chuyên đề Kĩ năng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 10, 11, 12

Sở GD&ĐT Hà Nội Trường THPT lý tử tấnChuyên đềkĩ năng tổ chức HĐGDNGLL10, 11, 12Nhóm báo cáo viên:	Phạm Ngọc anh 	nguyễn Tuấn Thường Tín, ngày 07/10/20081	ý nghĩa.Cấu trúc của chủ đề hoạt độngĐịnh hướng về ND và hình thức HĐTên chủ đề họat động:Định hướng rõ yêu cầu để HĐ đạt kết quả.Cơ sở để đánh giá KQHĐPhần A: Mục tiêu giáo dục Về nhận thức Về thái độ Về KN, HVLàm như thế nào (cách làm)Giúp giáo viên tham khảo và thực hiệnPhần C: Gợi ý thực hiện các hoạt động cụ thể Hoạt động 1 Hoạt động 2 Hoạt động 3 Hoạt động 4Tính chủ động, có kế hoạch.Xác định trọng tâm của HĐPhần B: Nội dung HĐ ND hoạt động 1 ND hoạt động 22Các bước thực hiện một chủ đề HĐ1/ Nắm vững mục tiêu giáo dục của chủ đề hoạt động. 2/ Lựa chọn nội dung, hình thức hoạt động. (XD các hoạt động cụ thể).3/ Lựa chọn, tìm kiếm tư liệu tham khảo.4/ Tổ chức thực hiện: Phân công chuẩn bị. Lên kế hoạch, thời gian. XD chương trình HĐ, phân công điều khiển Tiến hành hoạt động.5/ Đánh giá kết quả giáo dục của chủ đề HĐ.3Cấu trúc của một hoạt động giáo dụcTên hoạt động và thời lượng thực hiệnMục tiêu hoạt độngNội dung hoạt độngCông tác chuẩn bị: + Của giáo viên + Của học sinhTổ chức hoạt độngKết thúc hoạt động.4Cấu trúc bài soạn (Thiết kế hoạt động )Tên hoạt động (thời lượng thực hiện) I. Mục tiêu hoạt động 	1. Về kiến thức 	2. Về kĩ năng 	3. Về thái độ II. Nội dung hoạt động 	1. 	2. III. Công tác chuẩn bị 	1. Giáo viên 	2. Học sinh IV. Tổ chức hoạt động 	Hoạt động 1 	Hoạt động 2 V. Kết thúc hoạt động.5