Chuyên đề Sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam trong học tập, làm kiểm tra, làm bài thi
I. KỸ NĂNG SỬ DỤNG (1)
Đọc kỹ và nắm vững hệ thống ký hiệu
Ký hiệu chung: cho tất cả các trang
Ký hiệu riêng: cho trang riêng
Đọc nội dung AL
Vị trí, phân bố
Quy mô
Cơ cấu: ngành, giá trị
Mối quan hệ: TN-KT-XH
Tình hình phát triển: chung, địa phương
Khai thác tối đa nội dung AL thể hiện, nhưng phải gắn với nội dung bài học, phù hợp cấu trúc SGK
Chọn và sử dụng bản đồ hợp lý
Loại câu hỏi có thể dùng AL.
Chọn bản đồ phù hợp câu hỏi.
Dùng bản đồ có liên quan để thấy bản chất, so sánh, giải thích, chứng minh SV-HT.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁPTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHÂU THÀNH 1 trong học tập, làm kiểm tra, làm bài thi Sử dụng Atlat Địa Lý Việt Nam I. KỸ NĂNG SỬ DỤNG (1) Đọc kỹ và nắm vững hệ thống ký hiệu Ký hiệu chung: cho tất cả các trang Ký hiệu riêng: cho trang riêng Đọc nội dung AL Vị trí , phân bố Quy mô Cơ cấu : ngành, giá trị Mối quan hệ : TN-KT-XH Tình hình phát triển : chung, địa phương I. KỸ NĂNG SỬ DỤNG (2) Khai thác tối đa nội dung AL thể hiện, nhưng phải gắn với nội dung bài học, phù hợp cấu trúc SGK Chọn và sử dụng bản đồ hợp lý Loại câu hỏi có thể dùng AL. Chọn bản đồ phù hợp câu hỏi. Dùng bản đồ có liên quan để thấy bản chất, so sánh, giải thích, chứng minh SV-HT. II. KỸ THUẬT LÀM BÀI (1) 1. Một số lưu ý: Xác định đúng yêu cầu (phạm vi, nội dung) để chọn bản đồ phù hợp. Huy động kiến thức bài học để định hướng cho bài làm. Câu hỏi có thể sử dụng 1 hoặc nhiều trang bản đồ để làm bài. Đọc Átlát theo trình tự: Đọc bảng chú dẫn để hiểu nội dung bản đồ, đồng thời đánh giá khái quát về đối tượng. Đọc nội dung bản đồ theo yêu cầu. Đi từ khái quát đến chi tiết. II. KỸ THUẬT LÀM BÀI (2) 2. Hệ thống ký hiệu bản đồ. II. KỸ THUẬT LÀM BÀI (3) 3. Nắm phương hướng trên bản đồ. B B-ĐB ĐB Đ-ĐB Đ Đ-ĐN ĐN N-ĐN N N-TN TN T-TN T T-TB TB B-TB III. KỸ THUẬT TRÌNH BÀY (1) 2. Trình bày vị trí của đối tượng. Vùng lãnh thổ Giáp giới Tự nhiên Kinh tế – xã hội Đối tượng địa lý: Tên đối tượng Có ở đâu (địa danh, tỉnh, khu vực nào, vùng kinh tế) III. KỸ THUẬT TRÌNH BÀY (2) 3.Nhận xét sự phân bố của đối tượng theo lãnh thổ Mật độ, mức độ (cao, thấp) Tính đồng đều (đồng đều hay không đều) Sự khác biệt của các khu vực III. KỸ THUẬT TRÌNH BÀY (3) 4. Trình bày tình hình, hiện trạng Tổng giá trị (biểu đồ phụ) Các giá trị bình quân (năng suất, bình quân / người): xử lý từ số liệu đã có. Cơ cấu sản phẩm (bảng ghi chú) Phân bố Biểu đồ bản đồ Ký hiệu bản đồ III. KỸ THUẬT TRÌNH BÀY (4) 5. Tìm mối liên hệ giữa các trang bản đồ Rút ra kết luận về đối tượng Giải thích đặc điểm của đối tượng III. KỸ THUẬT TRÌNH BÀY (5) 6. Xử lý từ biểu đồ trên Átlat Tìm các giá trị Biểu đồ cột, đường: Đọc số, đo chiều cao Biểu đồ tròn: Tính thông qua tỷ lệ và tổng giá trị Thành lập bảng số liệu từ biểu đồ đã có, sau đó nhận xét và giải thích. Bài tập ví dụ 1 Phân loại khoáng sản theo tiêu chí sau: năng lượng, kim loại đen, kim loại màu, vật liệu xây dựng, phi kim? Trình bày sự phân bố khoáng sản năng lượng của Việt Nam? Trình bày đặc điểm khoáng sản Việt Nam? Từ đó cho biết chúng có ảnh hưởng như thế nào đến kinh tế Việt Nam? Cho biết khoáng sản Việt Nam có những hạn chế gì? Bài tập ví dụ 2 Chứng minh khí hậu Việt Nam mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa? Địa hình có ảnh hưởng như thế nào đến khí hậu Việt Nam? Dòng biển nóng ở nước ta hình thành vào mùa nào? Giải thích? Dòng này đã tác động như thế nào đến khí hậu Việt Nam? Xác định các vùng mưa nhiều, mưa ít? Giải thích? Các vùng mưa nhiều vào mùa hạ? Các vùng mưa nhiều vào mùa đông? Bài tập ví dụ 3 Kể tên các thành phố đông dân? Kể tên các thị xã ít dân nhất? Xác định các vùng có mật độ dân số thưa từ 50-100 người/km 2 ? Thuộc dạng địa hình nào? Chứng minh rằng dân cư Việt Nam phân bố không đều? Tình hình phân bố dân cư như vậy có ảnh hưởng gì đến kinh tế – xã hội? So sánh sự phân bố dân cư ở đồng bằng Sông Hồng và đồng bằng Sông Cửu Long. Giải thích tại sao như vậy Bài tập ví dụ 4 KV nào có tỷ lệ diện tích trồng lúa, CCN, CCN hàng năm nhiều nhất? Vùng nào có diện tích mặt nước nuôi trồng thuỷ sản nhiều? Tại sao TNg vừa trồng được cà phê và chè? Trình bày sự phân bố các CCN lâu năm ở TD-MN.BB? Giải thích tại sao có sự phân bố đó? Đánh giá tiềm năng của ngành trồng CCN lâu năm ở nước ta? Bài tập ví dụ 5 Kể tên các nhà máy thuỷ điện, quy mô lớn, nhỏ? Nhận xét và giải thích? Trình bày sự phân bố các nhà máy điện? Nhận xét và giải thích? Trình bày sự phân bố ngành CN CB LTTP? Giải thích? So sánh hai trung tâm công nghiệp lớn nhất Việt Nam? Đánh giá tiềm năng của ngành công nghiệp? Bài tập ví dụ 6 Tỉnh nào có hoạt động thương mại diễn ra mạnh? Giải thích? Từ biểu đồ xuất nhập khẩu hàng hoá qua các năm 2000-2007 trang 24-ALĐLVN, hãy: + Lập bảng số liệu tương ứng? + Tính cán cân thương mại và kim ngạch xuất nhập khẩu? + Qua đó có nhận xét gì về ngành ngoại thương?
File đính kèm:
chuyen_de_su_dung_atlat_dia_ly_viet_nam_trong_hoc_tap_lam_ki.ppt



