Chuyên đề Toán

KIEÅM TRA BAỉI CUế: HS1: a) Viết công thức biểu thị tính chất cơ bản của phân thức ? b) Điền đa thức thích hợp vào chỗ . . .HS2: Dùng tính chất cơ bản của phân thức, hãy giải thích vì sao: (1)(2)(3)Traỷ lụứi:(M là một đa thức khỏc đa thức 0)(N là một nhõn tử chung)1a) Cụng thức:1b)(Chia cả tử và mẫu cho 2x2)Vì: 2)Cho phõn thức: Phõn tớch tử và mẫu thành nhõn tử rồi tỡm nhõn tử chung của của chỳng.Chia cả tử và mẫu cho nhõn tử chung?2Giaỷi:a) Tửỷ: 5x + 10 = 5.(x + 2) Maóu: 25x2 + 50x = 25x.(x+2)= 5x.5.(x+2)? Muốn rỳt gọn phõn thức ta làm như thế nào ?* Muốn rút gọn một phân thức ta có thể:- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung.- Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.Áp dụng: 1) Rỳt gọn cỏc phõn thức sau:Giaỷi:2) Rỳt gọn phõn thức sau:Chú ý:Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu ( lưu ý tới tính chất A = - (-A) ). *Áp dụng quy tắc đổi dấu rồi rỳt gọn phõn thức sau: 1/ Muốn rút gọn phân thức ta có thể :2/ Áp dụng: Rỳt gọn cỏc phõn thức- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung.- Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.*Chú ý:Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu ( lưu ý tới tính chất A = - (-A) ). Bài tập: a/ Hãy chọn chữ cái đứng trước cách rút gọn đúng.b/ Dùng cách rút gọn phân thức suy ra rằng phải điền đa thức nào sau đây vào chỗ trống trong đẳng thức:DCHướng dẫn tự học ở nhà:Xem lại thật kỹ cách rút gọn một phân thức.Tương tự, làm tiếp các bài tập 7(c,d) ;8 ;10 ;11; 12 sgk trang 40.Xem lại: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp.* Hướng dẫn bài 10/sgk – tr40.