Dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng chương trình giáo dục phổ thông

I Vì sao có tài liệu hướng dẫn Chuẩn KT-KN trong chương trình GD phổ thônng ra đời ?

-Trong chương trình GDPT Chuẩn KT-KN được thể hiiện rõ các chủ đề của chương trình môn học , theo từng lớp học ,đồng thời cũng được thể hiện ở phần cuối của chương trình mỗi cấp học

- Điểm mới của CTGDPT lần này là đưa chuẩn KT-KN vào thành phần của CTGDPT đảm bảo việc chỉ đạo dạy học , kiểm tra đánh giá theo chuẩn ,tạo nên sự thống nhất cho cả nước góp phần khắc phục tình trạng qúa tải trong giảng dạy ,hạn chế dạy thêm học thêm

- Việc làm rõ điểm mới của CTGDPT giúp các nhà quản lý giáo dục , các nhà giáo hiểu đúng và làm đúng

- Thực trạng các trường phổ thông hiện nay bước đầu đã vận dụng chuẩn KT-KN trong giảng dạy , học tập , đánh giá song vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu của đổi mới GD phổ thông - cần được tiếp tục quan tâm và chú trọng hơn nữa .Vì thế tài liệu Hướng dẫn chuẩn KT-KN trong chương trình GD phổ thông được ra đời

ppt46 trang | Chia sẻ: baobinh26 | Lượt xem: 785 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng chương trình giáo dục phổ thông, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
i haựt ụỷ gioùng trửụỷng hoaởc gioùng thửự vụựi nhũp 2/4, 3/4(3/8), 4/4.Choùn caực baứi haựt phong phuự veà noọi dung vaứ hỡnh thửực bieồu dieón. Chuự troùng nhửừng baứi haựt coọng ủoàng. Nhaùc lớNhũp 4/4, noỏt troứnNhũp laỏy ủaứCaực kớ hieọu aõm nhaùc thoõng duùngCung vaứ nửỷa cungDaỏu hoaựGiụựi thieọu sụ lửụùc veà quaừngGam trửụỷng, gioùng trửụỷngPhaõn bieọt ủửụùc nhũp 2/4, 3/4, 4/4.Bieỏt veà nhũp laỏy ủaứ.Bieỏt moọt soỏ lớ hieọu aõm nhaùc thửụứng duứng trong baỷn nhaùcNhụự ủửụùc cung vaứ nửỷa cungBieỏt caựch vieỏt vaứ taực duùngCoự khaựi nieọm sụ lửụùc veà quaừngNhụự coõng thửực caỏu taùo cung. Caực noọi dung nhaùc lớ ủửụùc giụựi thieọu ụỷ mửực ủoọ sụ giaỷn, qua thửùc haứnh ủeồ hieồu bieỏt lớ thuyeỏt. Date36vanninhc2bachlieu & danhtuyetc2dongthanh LễÙP 7Chuỷ ủeà Mửực ủoọ caàn ủaùtGhi chuự Taọp ủoùc nhaùcTaọp ủoùc tửứ 8 -10 baứi TẹN gioùng ẹoõ trửụỷng, La thửự vaứ ủieọu thửực 5 aõm. ẹoùc ủuựng giai ủieọu vaứ gheựp lụứi ca.Keỏt hụùp ủoùc vụựi goừ phaựch, goừ nhũp, ủaựnh nhũp. Caực baứi TẹN coự tieỏt taỏu ủụn giaỷn, giai ủieọu deó ủoùc, coự lụứi ca. Giaựo vieõn sửỷ duùng nhaùc cuù ủeồ hửụựng daón hoùc sinh ủoùc giai ủieọu vaứ gheựp lụứi. Caực baứi TẹN khoõng daứi quaự 20 nhũp AÂm nhaùc thửụứng thửựcGiụựi thieọu moọt soỏ taực giaỷ, taực phaồm goàm: Nhaùc sú Vieọt Nam, nhaùc sú nửụực ngoaứi. Moọt soỏ nhaùc cuù phửụng Taõy.Moọt soỏ theồ loaùi baứi haựt Daõn ca daõn toọc ớt ngửụứi Ca khuực thieỏu nhi Vieọt NamBieỏt sụ lửụùc veà tieồu sửỷ vaứ sửù nghieọp aõm nhaùc cuỷa nhửừng nhaùc sú ủửụùc giụựi thieọu.Phaõn bieọt ủửụùc hỡnh daựng vaứ aõm saộc caực loaùi nhaùc cuùPhaõn bieọt theồ loaùi baứi haựtBieỏt sụ lửụùc Bieỏt moọt soỏ taực giaỷ, taực phaồm aõm nhaùc thieỏu nhi VN. Sửỷ duùng nhieàu hỡnh thửực daùy hoùc vaứ caực thieỏt bũ daùy hoùc giuựp hoùc sinh mụỷ roọng kieỏn thửực aõm nhaùc. Date37vanninhc2bachlieu & danhtuyetc2dongthanh LễÙP 8Chuỷ ủeà Mửực ủoọ caàn ủaùtGhi chuự Hoùc haựtHoùc 8 baứi haựt goàm 4-5 baứi haựt thieỏu nhi; 1-2 baứi haựt daõn ca Vieọt Nam; 1-2 baứi haựt nửụực ngoaứi. Haựt ủuựng cao ủoọ, trửụứng ủoọ, hoaứ gioùng, dieón caỷm.Bieỏt caựch laỏy hụi theồ hieọn caực caõu haựt vaứ chuự troùng naõng cao chaỏt lửụùng gioùng haựt. Bieỏt haựt keỏt hụùp vụựi vaọn ủoọng hoaởc goừ ủeọm. Bieỏt bieồu dieón baứi haựt theo caực hỡnh thửực khaực nhac. AÂm vửùc caực baứi haựt trong phaùm vi quaừng 11.Caực baứi haựt ụỷ gioùng trửụỷng hoaởc gioùng thửự vụựi nhũp 2/4, 3/4(3/8), 4/4, 6/8.Choùn caực baứi haựt phong phuự veà noọi dung vaứ hỡnh thửực bieồu dieón. Chuự troùng nhửừng baứi haựt coọng ủoàng. Nhaùc lớGam thửự, gioùng thửự, gioùng thửự hoaứ thanhGioùng song song, gioùng cuứng teõnNhũp 6/8Giụựi thieọu thửự tửù caực daỏu hoaự treõn hoaự bieồuGhi nhụự coõng thửực caỏu taùo cung. Phaõn bieọt ủửụùc sửù khaực nhau giửừa La thửự vaứ La thửự hoaứ thanh-Bieỏt gioùng song song vaứ gioùng cuứng teõnSo saựnh ủửụùc sửù khaực nhau giửựa nhũp 6/8 vụựi caực loaùi nhũp coứn laùiBieỏt thửự tửù xuaỏt hieọn cuỷa caực daỏu thaờng giaựng treõn hoaự bieồuCaực noọi dung nhaùc lớ ủửụùc giụựi thieọu ụỷ mửực ủoọ sụ giaỷn, qua thửùc haứnh ủeồ hieồu bieỏt lớ thuyeỏt. Date38vanninhc2bachlieu & danhtuyetc2dongthanh LễÙP 8Chuỷ ủeà Mửực ủoọ caàn ủaùtGhi chuự Taọp ủoùc nhaùcTaọp ủoùc tửứ 8 -10 baứi TẹN gioùng ẹoõ trửụỷng, La thửự vaứ ủieọu thửực 5 aõm. ẹoùc ủuựng giai ủieọu vaứ gheựp lụứi ca.Keỏt hụùp ủoùc vụựi goừ phaựch, goừ nhũp, ủaựnh nhũp. Caực baứi TẹN coự tieỏt taỏu ủụn giaỷn, giai ủieọu deó ủoùc, coự lụứi ca. Giaựo vieõn sửỷ duùng nhaùc cuù ủeồ hửụựng daón hoùc sinh ủoùc giai ủieọu vaứ gheựp lụứi. Caực baứi TẹN khoõng daứi quaự 20 nhũp AÂm nhaùc thửụứng thửựcGiụựi thieọu moọt soỏ taực giaỷ, taực phaồm goàm: Nhaùc sú Vieọt Nam, nhaùc sú nửụực ngoaứi. Moọt soỏ nhaùc cuù daõn toọcMoọt vaứi theồ loaùi nhaùc ủaứnHaựt beứ AÂm nhaùc vụựi ủụứi soỏngBieỏt sụ lửụùc veà tieồu sửỷ vaứ sửù nghieọp aõm nhaùc cuỷa nhửừng nhaùc sú ủửụùc giụựi thieọu.Phaõn bieọt ủửụùc hỡnh daựng moọt soỏ nhaùc cuù daõn toọcPhaõn bieọt ủửụùc ,moọt soỏtheồ loaùi nhaùc ủaứnHieồu sụ lửụùc veà yự nghúa vaứ taực duùng cuỷa haựt beứ. Sửỷ duùng nhieàu hỡnh thửực daùy hoùc vaứ caực thieỏt bũ daùy hoùc giuựp hoùc sinh mụỷ roọng kieỏn thửực aõm nhaùc. Date39vanninhc2bachlieu & danhtuyetc2dongthanh LễÙP 9Chuỷ ủeà Mửực ủoọ caàn ủaùtGhi chuự Hoùc haựtHoùc 4 baứi haựt goàm 2 baứi haựt thanh thieỏu nieõn; 1baứi haựt daõn ca Vieọt Nam; 1 baứi haựt nửụực ngoaứi. Haựt giai ủieọu vaứ dieón caỷm, chuự troùng naõng cao chaỏt lửụùng gioùng haựt. Bieỏt bieồu dieón baứi haựt theo caực hỡnh thửực khaực nhac. AÂm vửùc caực baứi haựt trong phaùm vi quaừng 11.Caực baứi haựt ụỷ gioùng trửụỷng hoaởc gioùng thửự Choùn caực baứi haựt phong phuự veà noọi dung vaứ hỡnh thửực bieồu dieón. Chuự troùng nhửừng baứi haựt coọng ủoàng. Nhaùc lớGiụựi thieọu sụ lửụùc veà quaừng vaứtớnh chaỏt cuỷa quaừng.Giụựi thieọu sụ lửụùc veà hụùp aõm 3, hụùp aõm 7Giụựi thieọu sụ lửụùc veà dũch gioùngBieỏt ủửụùc moọt soỏ kieỏn thửực veà quaừng ủeồ hieồu ủửụùc caựch caỏu taùo hụùp aõm. Phaõn bieọt ủửụùc hụùp aõm 3 vaứ hụùp aõm 7Coự khaựi nieọm bửụực ủaàu veà dũch gioùng. Caực noọi dung nhaùc lớ ủửụùc giụựi thieọu ụỷ mửực ủoọ sụ giaỷn, qua thửùc haứnh ủeồ hieồu bieỏt lớ thuyeỏt. Date40vanninhc2bachlieu & danhtuyetc2dongthanh LễÙP 9Chuỷ ủeà Mửực ủoọ caàn ủaùtGhi chuự Taọp ủoùc nhaùcTaọp ủoùc 4 baứi TẹN ụỷ caực gioùng Son trửụỷng- mi thửự; pha trửụỷng – reõ thửựCaực baứi coự giai ủieọu ủụn giaỷn coự lụứi ca. Bieỏt ủoùc gam, ủoùc ủuựng giai ủieọu, taọp ủaựnh nhũp vaứ gheựp lụứi Daùy TẹN caàn keỏt hụùp giửừa ủoùc vaứ ngheCaực baứi TẹN khoõng daứi quaự 24 nhũp. AÂm nhaùc thửụứng thửựcGiụựi thieọu moọt soỏ taực giaỷ, taực phaồm goàm: Nhaùc sú Vieọt Nam, nhaùc sú nửụực ngoaứi. Giụựi thieọu veà nhửừng baứi haựt thieỏu nhi phoồ thụ, nhửừng baứi haựt mang aõm hửụỷng daõn caBieỏt sụ lửụùc veà tieồu sửỷ vaứ sửù nghieọp aõm nhaùc cuỷa nhửừng nhaùc sú ủửụùc giụựi thieọu.Coự yự thửực tỡm hieồu vaứ traõn troùng neõn aõm nhaùc Vieọt Nam Sửỷ duùng nhieàu hỡnh thửực daùy hoùc vaứ caực thieỏt bũ daùy hoùc giuựp hoùc sinh mụỷ roọng kieỏn thửực aõm nhaùc. Date41vanninhc2bachlieu & danhtuyetc2dongthanhKỷ thuật , tổ chức tiết học độc đáo , sáng tạo- Thay đổi vị trí ngồi của HS ( Kê lại bàn ghế để hỗ trợ hoạt động của HS . Kê theo kiểu chữ U , kê theo nhóm , kê vòng tròn )- Thay đổi cách học sinh vào lớp . ( Bình thường là học sinh vào lớp trước nhưng ta cũng có thể thay đổi ... ) Thay đổi cách mở bài - Thay đổi trình tự thực hiện các nội dung trong tiết học ( Bỏ thì không được phép ) Ví dụ Tiết 14 (lớp 6) Ôn bài hát : Đi cấy TĐN Số 5Âm nhạc thường thức : Sơ lược một số nhạc cụ dân tộc phổ biến - Thay đổi các bước trong quy trình dạy hát hoặc TĐN- Tổ chức linh hoạt các tổ chức học tập VD : trong lớp tập hát từng câu : GV đàn ,hát mẫu - HS HátThay đổi : GV đàn - nhóm hát mẫu, hoặc cử một bạn hát tốt hát mãu Sử dụng đa dạng các phương pháp dạy học : Trực quan , trò chơi , đóng vai , kể chuyện ....- Sử dụng hiệu quả các phương tiện dạy học : Chuẩn bị đò dùng dạy học , nhạc cụ gõ , Intenet..Date42vanninhc2bachlieu & danhtuyetc2dongthanh- Sử dụng sáng tạo các bài TĐN + Nghe giai điệu đoán bài hát + Nghe tiết tấu đoán bài hát + Nghe một vài nốt nhạc đoán bài TĐN + Bổ sung những nốt nhạc còn thiếu + Sữa những nốt nhạc sai - Sử dụng linh hoạt cách củng cố kiến thức thay cho việc đặt câu hỏi .GV Có thể dùng hình thức trắc nghiệm hoặc đưa ra một số thông tin VD : Giới thiệu về nhạc sĩ Moza + Được mệnh danh là thần đồng âm nhạc + Có em gái chơi đàn rất giỏi và hát rất hay + Năm 7 tuổi theo chị gái đi biểu diễn các thành phố lớn ở Châu Âu.......-- Sử dụng lời hát mới để củng cố bài hát hoặc bài TĐN GV đưa ra một lời ca mới , các câu hát không sắp xếp theo thứ tự , yêu cầu HS sắp xếp cho đúng VD : Tiếng cười rộn vang mùa xuân đang đếnTheo đàn chim én lướt bay qua vườn , lướt bay qua vườn....( Xuân về hái một nhành hoa )2.Trên khắp nẻo đường xaMuôn sắc hoa thắm đượm tình ta , thắm đượm tình ta...Vui bên bạn hiền ta cất tiếng ca..Date43vanninhc2bachlieu & danhtuyetc2dongthanh- HS Có thể đặt tên cho bài hát mới- Thầy trò cùng đặt lời mới cho bài dân ca hoặc bài TĐN TĐNLàng quê yêu dấu tan hoang vì quân tham tàn ...Đồng quê mến yêu biến thành chiến trường ..Giặc kia hung ác lấn xâm quê hương ta.Bạch dương xác xơ lá rụng tiêu điềuVượt qua khó khăn gian lao không sờn ..Rồi trong chinh chiến đứng lên bao thanh niên.Tự hào đứng lên - vinh quang đời đờiDù ta có chết cũng không làm thân trâu ngựa ...Date44vanninhc2bachlieu & danhtuyetc2dongthanh- Đưa tranh ảnh minh họa , hoặc đưa hình ảnh qua máy chiếu - Sáng tạo các động tác nhảy múa - Viết lời cho bài hát hoặc bài TĐN ( Dân ca hoặc nước ngoài - Tránh ca khúc thiếu nhi ) _ Kết hợp vỗ tay theo cặp đôi . GV làm mẫu từ đơn giản đến phức tạp - Dàn dựng chương trình ( Nữ hát - Nam gõ đệm + Múa ...) +Hát lĩnh xưỡng , đối đáp , đuổi .....- Tập diễn đạt lời bài hát thành đoạn văn , bài thơVD : Tiếng ve gọi hè Lời bài hát : Khắp phố phường tiếng ve kêu hè hè hè , và trong những.....Lời văn : Mùa hè đã đến ,tiếng ve râm ran trong những tán lá suốt con phố dài ... Những giọt mưa rơi trên sân trường lẫn vào đó có cả tiếng ve trong gió .Em yêu những giọt mưa đọng trên cánh hoa phượng , em chờ đón tiếng ve trong mỗi mùa hè ( Hướng dẫn HS viét cô đọng , ngắn gọn có cảm xúc ) ** Những tiét thao giảng thi giáo viên dạy giỏi GV có thể cho HS Làm từ tiết trước - Cũng có thể thay bằng bài kiểm tra:- xây dựng hình tiết tấu sáng tác giai điệu Date45vanninhc2bachlieu & danhtuyetc2dongthanhBài tập 1 : VD Nhip 2 . Dùng 1 nốt trắng , 4 nốt đen , 4 nốt móc đơn - xây dựng một hình tiết tấu 4 4 ô nhịp Bài tập 2 : viết 4 nhịp với nốt nhạc , cao độ , trường độ tự chọn . Nhip 3 4Bài tập 3 : Cho hình tiết tấu bát kỳ nhịp 3 đưa tiết tấu đó lên khuông nhac , cao độ bất kỳ - Nhưng nốt cuối la nốt đô. 4 Có thể đặt lời ca . chỉ đọc lời ca theo tiết tấu không cần cao độ Buổi 4 Học viên thiết kế và thực hành 2 tiết dạy theo chuẩn KT- KN , vận dụng kỷ năng sáng tạo độc đáo - Học viên trao đổi nhận xét - Bế mạc lớp học Date46vanninhc2bachlieu & danhtuyetc2dongthanh

File đính kèm:

  • pptCHUONG TRINH TAP HUAN CHUAN KIEN THUC KY NANG MON AM NHAC THCS 2010.ppt