Đề kiểm tra 45 phút Sinh học Lớp 8 - Ma trận NEW

Nhóm 3 Thuận Thành – Gia BìnhBước 1 : Mục đích của đề kiểm traTổng điểm : 250 điểmNội dung kiến thức : các kiến thức về bài tiết, da và thần kinh ngườiThời gian làm bài : 1 tiết ( 45 phút )Đối tượng kiểm tra : học sinh trung bình – khá Bước 2 : Hình thức kiểm traTự luậnBước 3 : Thiết kế ma trậnBao gồm 6 mục sau :Tên Chủ đề (nội dung, chương)Nhận biếtThông hiểuVận dụng Cấp độ thấpCấp độ cao1. Bài tiết ( 2 tiết )Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %2. Da ( 1 tiết )Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %3. Thần kinh( 3 tiết )Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Tổng số câu Tổng số điểmTỉ lệ %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %M1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương...) cần kiểm traM2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy Tên Chủ đề (nội dung, chương)Nhận biếtThông hiểuVận dụng Cấp độ thấpCấp độ cao1. Bài tiết ( 2 tiết )Nêu được vai trò của sự bài tiếtGiải thích đựoc các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết.Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câu Số điểm %2. Da ( 1 tiết )Nêu chức năng của daPhân tích đựơc cấu tạo của da phù hợp với chức năng. Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %3. Thần kinh( 3 tiết )Nêu được cấu tạo của cầu mắt Diễn giải được về các tật của mắt. Phân biệt phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện. Đề xuất được cách thành lập thói quen tốt trong học tập và cuộc sống Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Tổng số câu Tổng số điểmTỉ lệ %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Tên Chủ đề (nội dung, chương)Nhận biếtThông hiểuVận dụng Cấp độ thấpCấp độ cao1. Bài tiết ( 2 tiết )23% = 57.5 điểmNêu được vai trò của sự bài tiếtGiải thích đựoc các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết.Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %2. Da ( 1 tiết )Nêu chức năng của daPhân tích đựơc cấu tạo của da phù hợp với chức năng. 18 % = 45 điểmSố câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %3. Thần kinh( 3 tiết )Nêu được cấu tạo của cầu mắt Diễn giải được về các tật của mắt. Phân biệt phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện. Đề xuất được cách thành lập thói quen tốt trong học tập và cuộc sống 59% =147.5 điểm Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Tổng số câu Tổng số điểm100% = 250 điểmSố câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %M3. Quyết định phân phối tỉ lệ % tổng điểm cho mỗi chủ đề (nội dung, chương...); Quyết định tổng số điểm của ma trận (ứng với 100%); Tính thành điểm số cho mỗi chủ đề ứng với %Tên Chủ đề (nội dung, chương)Nhận biếtThông hiểuVận dụng Cấp độ thấpCấp độ cao1. Bài tiết ( 2 tiết )23% = 57.5 điểmNêu được vai trò của sự bài tiếtGiải thích đựoc các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết.40 % = 23 điểm60% = 34.5 điểm2. Da ( 1 tiết )Nêu chức năng của daPhân tích đựơc cấu tạo của da phù hợp với chức năng. 18 % = 45 điểm33 % = 15 điểm67% = 30 điểm3. Thần kinh( 3 tiết )Nêu được cấu tạo của cầu mắt Diễn giải được về các tật của mắt. Phân biệt phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện. Đề xuất được cách thành lập thói quen tốt trong học tập và cuộc sống 59% =147.5 điểm15 % = 22 điểm23% = 34 điểm27% = 40 điểm35 % = 51,5 điểmTổng số câu Tổng số điểm100% = 250 điểmSố câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %Số câuSố điểm %M4.Quyết định tỷ lệ % phân phối cho mỗi HÀNG với mỗi chuẩn tương ứng trong từng ô của bậc tư duy cần đánh giá Tên Chủ đề (nội dung, chương)Nhận biếtThông hiểuVận dụng Cấp độ thấpCấp độ cao1. Bài tiết ( 2 tiết )23% = 57.5 điểmNêu được vai trò của sự bài tiếtGiải thích đựoc các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết.40 % = 23 điểm60% = 34.5 điểm2. Da ( 1 tiết )Nêu chức năng của daPhân tích đựơc cấu tạo của da phù hợp với chức năng. 18 % = 45 điểm33 % = 15 điểm67% = 30 điểm3. Thần kinh( 3 tiết )Nêu được cấu tạo của cầu mắt Diễn giải được về các tật của mắt. Phân biệt phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện. Đề xuất được cách thành lập thói quen tốt trong học tập và cuộc sống 59% =147.5 điểm15 % = 22 điểm23% = 34 điểm27% = 40 điểm35 % = 51,5 điểmTổng số câu Tổng số điểm100% = 250 điểmSố câu 360 điểm 24 %Số câu 3 98.5 điểm 39,4 %Số câu 1 40 điểm 16 % Số câu 151,5 điểm 20,6 %M5. Tính tổng số điểm và tổng số câu hỏi cho mỗi cột; Tính tỉ lệ % tổng số điểm phân phối cho mỗi cột; Tên Chủ đề (nội dung, chương)Nhận biếtThông hiểuVận dụng Cấp độ thấpCấp độ cao1. Bài tiết ( 2 tiết )23% = 57.5 điểmNêu được vai trò của sự bài tiếtGiải thích đựoc các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết.40 % = 23 điểm60% = 34.5 điểm2. Da ( 1 tiết )Nêu chức năng của daPhân tích đựơc cấu tạo của da phù hợp với chức năng. 18 % = 45 điểm33 % = 15 điểm67% = 30 điểm3. Thần kinh( 3 tiết )Nêu được cấu tạo của cầu mắt Diễn giải được về các tật của mắt. Phân biệt phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện. Đề xuất được cách thành lập thói quen tốt trong học tập và cuộc sống 59% =147.5 điểm15 % = 22 điểm23% = 34 điểm27% = 40 điểm35 % = 51,5 điểmTổng số câu Tổng số điểm100% = 250 điểmSố câu 360 điểm 24 %Số câu 3 98.5 điểm 39,4 %Số câu 1 40 điểm 16 % Số câu 151,5 điểm 20,6 %M6. Đánh giá lại bảng tiêu chí xem có đạt được những gì bạn dự kiến không. Bạn có thể thay đổi và sửa nếu thấy cần thiết. Đề kiểm traMôn : Sinh học 8Thời gian : 45 phútCâu 1 : 	a/ Em hãy nêu vai trò của sự bài tiết ?	b/ Giải thích cơ sở khoa học của những thói quen sống khoa 	học để bảo vệ hệ bài tiết ?Câu 2 : 	Nêu chức năng của da ? Đặc điểm nào của da giúp thực hiện 	các chức năng đó ?Câu 3 : 	Nêu cấu tạo của cầu mắt ? Em hiểu gì về tật cận thị ?Câu 4 :	a/ Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện ở 	người ?	b/ Đề xuất một số thói quen tốt em cần thực hiện trong học tập 	và cuộc sống ?Chúc đợt tập huấn thành công tốt đẹp !