Đề kiểm tra cuối học kì II Nghệ thuật 6 - Năm học 2023-2024 - Trường THCS Việt Ngọc

 UBND HUYỆN TÂN YÊN Ngày kiểm tra: 6A .../05/2024 
 TRƯỜNG THCS VIỆT NGỌC 6B...... /05/2024
 6C...... /05/2024
 6D...... /05/2024
 6E...... /05/2024
PHÒNG GD&ĐT Tân Yên 
TRƯỜNG THCS VIỆT NGỌC 
 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
 MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG MĨ THUẬT) - LỚP 6 
 Năm học 2023-2024
 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
 1. Đặc tả đơn vị kiến thức, mức độ đánh giá nội dung kiểm tra cuối kì II 
 lớp 6 
 Nội 
 dung 
 Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá 
 kiểm 
 tra 
 Mĩ Yếu tố và nguyên lí tạo hình Lựa chọn, kết Nhận biết: 
 thuật hợp: - Nêu được ý tưởng 
 ứng Yếu tố tạo hình: thiết kế sản phẩm 
 dụng - Chấm, nét, hình, màu sắc, đậm nhạt... Thông hiểu: 
 Nguyên lí tạo hình: - Phân loại được sản 
 - Cân bằng, lặp lại, nhịp điệu, tỉ lệ, phẩm thiết kế đồ họa. 
 hài hoà Vận dụng: 
 Thể loại: -Vận dụng được 
 Lựa chọn, kết hợp: nguyên lý của sự sắp 
 - Lí luận và lịch sử mĩ thuật xếp (hay còn gọi là bố 
 - Thiết kế đồ hoạ cục) trong thiết kế sản 
 Hoạt động thực hành và thảo luận phẩm. 
 Thực hành Sử dung được thông 
 - Thực hành sáng tạo sản phẩm thiết kế 2D, 3D. điệp hình ảnh để giới 
 Thảo luận thiệu truyền thông sản 
 - Sản phẩm thực hành của học sinh phẩm, tác phẩm.
 Định hướng chủ đề Vận dụng cao: 
 - Lựa chọn, kết hợp: - Nhận định, phân 
 - Văn hoá, xã hội. tích được sự hài hòa 
 1 giữa sản phẩm và môi 
 trường xung quanh.
 2. ĐỀ KIỂM TRA
 a) Nội dung đề 
 Câu 1:Em hãy thiết kế một sản phẩm (trang trí áo dài,túi xách,hộp 
 bút,cái khăn )có sử dụng họa tiết Mĩ thuật thời kỳ cổ đại. 
 Câu 2: Viết một số thông tin giới thiệu về sản phẩm (Đặt tên sản 
 phẩm, chất liệu/vật liệu, ý tưởng thiết kế ). 
 b) Yêu cầu 
 - Hình thức tạo hình: 2D hoặc 3D (có thể kết hợp vẽ với in hoặc xé 
 dán) 
 - Chất liệu/vật liệu: Tự chọn (họa phẩm, giấy ). . 
 3. Hướng dẫn đánh giá nội dung kiểm tra và xếp loại 
 Phiếu ĐG nội dung KT và hướng dẫn xếp loại theo mức độ ĐG 
1. Thể hiện được sản phẩm (trang trí áo dài,túi xách,hộp bút,cái khăn )có sử 
dụng họa tiết Mĩ thuật thời kỳ cổ đại. 
2. Hiểu được sự phù hợp của sản phẩm có sử dụng họa tiết Mĩ thuật thời kỳ cổ 
đại với mục đích sử dụng. 
3. Vận dụng được một số nguyên lí như: cân bằng, lặp lại, nhịp điệu, chuyển 
động, hài hoà và sắp xếp bố cục vào thiết kế một sản phẩm MTUD. 
4. Sử dụng được thông điệp để giới thiệu sản phẩm. 
5. Nhận định, phân tích được sự phù hợp của sản phẩm với mục đích sử dụng. 
Xếp loại: 
- Đạt: HS đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3); 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4) hoặc cả 5 tiêu 
chí. 
- Chưa đạt: HS chỉ đạt được tiêu chí 1, tiêu chí 2 hoặc cả 2 tiêu chí 1 và 2 trong 
5 tiêu chí. 
 BGH DUYỆT TỔ TRƯỞNG DUYỆT GIÁO VIÊN
 2 3