Đề kiểm tra giữa học kì II Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 - Năm học 2024-2025 (Có đáp án + Ma trận)

 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
 Môn: TNHN 7
 Năm học: 2024 - 2025
1. MA TRẬN
 MỨC ĐỘ
 CHỦ ĐỀ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng 
 số 
 câu
 TL TN TL TN TL TN
 Chủ đề 5: Nét đẹp mùa xuân 4 1 ý 1 ý 5
 (3 đ) (1 đ)
 Chủ đề 6: Tập làm chủ gia đình 12 4 1 17
 (1 đ)
 Tổng số câu 16 0.5 4 1.5 22 
 câu
 Tổng điểm (10đ) 4 3 1 2 10đ
 40% 40% 20% 100
2. BẢN ĐẶC TẢ Số câu hỏi theo mức 
 Nội dung Mức độ kiến thức, kĩ năng độ nhận thức
TT Đơn vị kiến thức
 kiến thức cần kiểm tra, đánh giá Nhận Thông Vận 
 biết hiểu dụng
 Chủ đề Nhận biết: 
 5: Nét - Hành vi nên và không nên khi 
 đẹp mùa tham quan di tích, danh lam 
 xuân thắng cảnh.
 - Bảo vệ di tích, - Nêu được một số di tích, danh 
 danh lam thắng lam, thắng cảnh tại địa phương
1 4TN 0.5TL 0.5TL
 cảnh Thông hiểu: 
 - Những việc cần làm để bảo vệ 
 di tích, danh lam thắng cảnh
 Vận dụng:
 - Nêu biện pháp bảo vệ di tích, 
 danh lam, thắng cảnh
 Chủ đề 6: Nhận biết: 
 Tập làm - Nhận diện được thói quen 
 chủ gia ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở 
 đình gia đình.
 - Nêu được các hoạt động trong 
 gia đình
 - Tham gia lao động - Nhận ra được biểu hiện của 
 trong gia đình lắng nghe tích cực
 - Ứng xử với các Thông hiểu:
2 thành viên trong gia - Biết cách rèn luyện thói quen 12TN 4TN 1TL
 đình ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ.
 - Chi tiêu hợp lí và - Biết cách chăm sóc người thân 
 tiết kiệm khi bị mệt, ốm.
 - Thể hiện được sự lắng nghe 
 tích cực trong gia đình
 Vận dụng: 
 - Biết lập kế hoạch chi tiêu hợp 
 lí cho một sự kiện trong gia 
 đình
 16 4.5 1.5
 Tổng 4 đ 4 đ 2 đ
 40% 40% 20% 3. ĐỀ
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm)
Câu 1. Mục đích của việc bảo vệ các di tích, danh lam thắng cảnh là gì?
A. Vì đó là điều được khuyến khích bởi nhà nước
B. Vì bảo vệ di tích không chỉ giúp đời sau có thể chiêm ngưỡng các các nơi có thắng cảnh đẹp 
mà còn thể hiện chúng ta là một người lịch sự biết tôn trọng, bảo vệ các giá trị tốt đẹp của dân 
tộc
C. Vì phá hỏng các di tích có thể bị kết án hoặc bị phạt tiền
D. Vì chúng ta đều là những người có giáo dục nên hành xử có văn hóa ở nơi công cộng và có 
nhiều người
Câu 2. Theo em, đâu là di tích, danh lam thắng cảnh trong những địa điểm được liệt kê dưới 
đây?
A. Nhà khách Chính phủ B. Nhà văn hóa huyện
C. Văn Miếu – Quốc Tử giám D. Sân vận động huyện
Câu 3. Trong một lần đi thăm quan khu di tích Đền Gióng, em bắt gặp hành động bẻ tre ở ven 
khu đền để mang về. Em sẽ làm gì khi ở trong tình huống đó?
A. Em sẽ tiếp tục chuyến tham quan của mình
B. Tre ở khu đền có nhiều bẻ một chút cũng sẽ không ảnh hưởng gì đến cảnh quan chung của 
toàn thể khuôn viên
C. Mách người quản lí về sự việc
D. Đến khuyên bảo nhẹ nhàng, nói lí do vì sao không nên bẻ, vặt đồ của di tích cho người đó, 
để giúp họ có thể ý thức được việc làm của mình là sai
Câu 4. Theo em vì sao tự giác thực hiện nội quy chung của các khu di tích là hành động nên khi 
tham quan di tích?
A. Vì đó là nội quy nên cần phải thực hiện theo
B. Vì tinh thần tự giác thực hiện của mọi người mới có thể duy trì được tác dụng của nội quy
C. Nội quy được đưa ra để mọi người tham khảo và thực hiện chứ không ép buộc
D. Vì ép buộc làm cho mọi người không muốn đến tham quan di tích.
Câu 5. Theo em hành động nào sau đây được đánh giá là biết kiểm soát chi tiêu?
A. Mua những vật dụng yêu thích của mình và không cần lo lắng về giá cả của chúng
B. Lên kế hoạch chi tiết cho từng khoản chi tiêu
C. Xin mẹ thêm tiền tiêu vặt hằng ngày vì số tiền như trước không đủ dùng
D. Mua quà thật lớn cho sinh nhật bạn dù tiền mình chưa có đủ
Câu 6. Những việc làm trong gia đình là những việc làm nào sau đây?
A. Lau nhà, rửa bát, gấp quần áo
B. Dạy học, nấu cơm, giặt quần áo
C. Mua đồ dùng học tập, giặt quần áo, quét sân
D. Đá bóng, vứt rác, nấu cơm
Câu 7. Làm thế nào để mọi thành viên trong gia đình có thể thực hiện việc nhà có kế hoạch và 
hiệu quả?
A. Khi nào có thời gian rảnh sẽ làm việc nhà
B. Thực hiện các việc càng nhanh càng tốt để có thời gian làm nhiều việc khác
C. Lên thời gian biểu rõ ràng cho từng hoạt động
D. Đề ra mục tiêu cho từng hành động để thực hiện cho nhanh
Câu 8. Mỗi người cần phải có thái độ như thế nào đối với công việc chung trong gia đình?
A. Tham gia vào các công việc phù hợp trong gia đình
B. Khi nào có tâm trạng thì làm việc nhà
C. Việc nhà người lớn làm đủ rồi, không cần thiết trẻ nhỏ phải tham gia vào
D. Không nên dành quá nhiều thời gian cho làm việc nhà
Câu 9. Hành động nào được coi là hành động bảo vệ các khu di tích, danh lam thắng cảnh? A. Khắc tên lên bia đá
B. Dẫm, đạp lên tường để hái hoa trong khu di tích
C. Chen lấn khi để xem rõ các di vật được trưng bày
D. Tuyên truyền về tầm quan trọng của các di tích, các danh lam thắng cảnh
Câu 10. Tiết kiệm tiền là như thế nào?
A. Dùng tiền vào mục tiêu chính đáng
B. Kiếm ra đến đâu tiêu hết đến đó
C. Kiểm soát chi tiêu, dùng tiền vào mục đích chính đáng, để dư ra một khoản tiền dự trù
D. Mua bán vô độ các đồ dùng mà mình thích
Câu 11. “Sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng” có phải là một hình thức lao động trong gia đình 
không?
A. Có. Vì đây là hành động chúng ta tự phục vụ bản thân mình
B. Có. Vì giúp đồ đạc của chúng ta gọn gàng
C. Không. Vì đồ đạc đó là của bản thân mình
D. Không. Vì gấp quần áo của mình không được tính vào việc chung của gia đình
Câu 12. Khoản chi tiêu nào sau đây nên được ưu tiên?
A. Mua quà sinh nhật cho bạn B. Mua sách, vở
C. Mua bộ truyện tranh yêu thích D. Mua sắm đồ đi chơi cùng bạn bè
Câu 13. Vì sao em nên có kế hoạch cụ thể về việc tổ chức sinh nhật cho bản thân?
A. Vì cả năm mới có một lần được tổ chức sinh nhật
B. Vì thêm một tuổi mới nên ai cũng háo hức được đón sinh nhật bên cạnh những người thân 
yêu
C. Vì lên kế hoạch cụ thể giúp chúng ta thống kê được chi tiết số tiền mà mình bỏ ra để có thể 
thêm thắt, điều chỉnh cho phù hợp với khả năng chi trả
D. Vì đối với mỗi người sinh nhật là dịp cả gia đình được ngồi lại, cùng chia sẻ về những điều 
tuyệt vời trong cuộc sống
Câu 14. Hồng đang phải chuẩn bị cho kì thi cuối kì, bài ôn tập rất nhiều nên bạn đã phải làm 
thêm vào chủ nhật. Nhưng mẹ Hồng không biết lại giao cho bạn thêm việc nhà đỡ mẹ. Theo em 
trong tình huống này, Hồng nên bảo gì với mẹ?
A. Từ chối công việc mẹ giao cho
B. Không nói lí do cho mẹ và không nhận việc mẹ đã giao cho
C. Giải thích cho mẹ lí do vì còn bận học, nhận các việc có thể làm đỡ mẹ khi hoàn thành bài 
vở
D. Cáu giận vì mẹ không biết việc học hành của mình
Câu 15. Nhà Linh có hai chị em, Linh là em út nên thường không muốn làm các việc nhà vì 
nghĩ mình còn nhỏ, theo em Linh đã biết chia sẻ công việc trong gia đình chưa? 
A. Vì Linh còn nhỏ nên được bố mẹ ưu tiên là điều không có gì cần bàn cãi
B. Linh chưa biết chia sẻ công việc trong gia đình với mọi người, dù còn nhỏ hơn chị nhưng 
bạn có thể làm các công việc phù hợp với mình vào thời gian rảnh rỗi.
C. Mặc dù Linh không làm việc nhưng mọi việc vẫn được hoàn thành nên không ảnh hưởng gì
D. Không nhất thiết thành viên nào cũng phải làm việc nhà
Câu 16. Khi một thành viên trong gia đình bị ốm em sẽ làm gì?
A. Hỏi han tình hình, bày tỏ thái độ sẵn sàng giúp đỡ 
B. Tiếp tục làm việc của mình đang làm dở
C. Hỏi thăm tình hình cho có quan tâm
D. Ngồi xem ti vi cạnh bên
Câu 17. Nhận định nào sau đây là đúng?
A. Quan tâm chăm sóc người thân trong gia đình là bổn phận của mỗi người
B. Không bày tỏ thái độ gì với người thân trong gia đình
C. Quát mắng khi bắt gặp những hành động không vừa ý D. Bỏ qua mọi lời nói của mọi người nói với mình
Câu 18. Em sẽ làm gì khi em gái kể cho em nghe về tình hình học tập của em ở trên lớp?
A. Không chú ý lắng nghe em, vì chuyện của trẻ nhỏ không đáng lắng nghe
B. Lắng nghe em kể, hỏi thăm cụ thể về các vấn đề em gặp phải, đưa ra các góp ý nhận xét giúp 
em học tập tốt hơn
C. Bày tỏ thái độ không đồng tình khi em mắc phải các lỗi sai trong học hành
D. Cố gắng chuyển hướng sang nói chuyện khác
Câu 19. Điền vào chỗ trống “Mỗi chúng ta đều có một để yêu thương, vun đắp.”
A. Bạn bè B. Gia đình C. Anh chị D. Bố
Câu 20. Tùng vốn ít nói. Hôm nay, ở lớp, Tùng được học về cách ứng xử và sẻ chia cùng các 
thành viên trong gia đình. Tùng muốn dành thời gian trò chuyện cùng mọi người nhưng không 
biết nên bắt đầu từ đâu. Tùng không nên làm theo gợi ý nào?
A. Nói chuyện, chia sẻ với mọi người trong bữa ăn tối
B. Cùng bố xem một chương trình truyền hình, hỏi thăm bố về ngày làm việc của bố như thế 
nào, chia sẻ cùng bố những chuyện mà Tùng đã làm ở trường,....
C. Chào mọi người khi đi học về và lên phòng.
D. Tùng chỉ cho em nhỏ làm bài tập về nhà, chỉ ra cho em các lỗi sai mà em mắc phải để không 
bị mất điểm trong lần kiểm tra tới
B. TỰ LUẬN. (5,0 điểm)
Câu 1 (4 điểm): 
a. Nêu những việc được làm và không được làm khi tham quan di tích, danh lam, thắng 
cảnh. 
b. Là một học sinh em cần làm gì để bảo vệ di tích, danh lam, thắng cảnh 
Câu 2 (1 điểm): Lập kế hoạch chi tiêu cho một sự kiện trong gia đình.
 ------------------------------------- HẾT ------------------------------- 4. HƯỚNG DẪN CHẤM
I. Trắc nghiệm:(5 điểm) Mỗi câu đúng (0,25 điểm)
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 Đ/A B C D B B A C A D C
 Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
 Đ/A A B C C B A A B B C
II. TỰ LUẬN (5,0 điểm)
 Câu Nội dung Điểm
 Học sinh nêu được ít nhất 3 việc nên làm và không lên làm khi tham 
 quan di tích, danh lam, thắng cảnh (mỗi việc tương ứng 0.5 đ)
 *Những việc nên làm
 - Không vứt rác bừa bãi
 - Không thực hiện hành vi chống phá với di tích, danh lam thắng cảnh
 - Tuyên truyền giá trị tốt đẹp của cảnh quan
 1.5 đ
 - Tìm hiểu lịch sử, giá trị của các cảnh quan 
 *Những việc không nên làm
 - Hủy hoại hoặc gây nguy cơ hủy hoại di sản văn hóa 
 1 - Tự ý đào bới, tìm kiếm di vật, bảo vật trong các di tích
 (4đ) - Mua bán, trao đổi, vận chuyển trái phép di vật, cổ vật 
 - Lợi dụng việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa để mê tín dị 
 đoan và thực hiện hành vi trái pháp luật khác.
 1.5 đ
 b. Là một học sinh, để bảo vệ, giữ gìn những di tích lịch sử, di sản văn 
 hoá và danh lam thắng cảnh các em cần làm những việc sau:
 + giữ gìn sạch sẽ các di sản văn hóa, địa phương.
 + đi tham quan, tìm hiểu các di tích lịch sử, di sản văn hóa
 1đ
 + không vứt rác bừa bãi
 + tố giác kẻ gian ăn cắp các cổ vật di vật
 + tham gia các lễ hội truyền thống.
 HS lập kế hoạch tổ chức sự kiện cần chi tiêu trong gia đình 
 2 + tên sự kiện, thời gian 0.5đ
 (1 đ) + các khoản chi tiêu,A số tiền cần chi tiêu 0.5đ
 + lên kế hoạch tiết kiệm 
*Lưu ý: tính điểm toàn bài, thực hiện quy đổi:
Xếp loại Đạt (Đ): HS đạt từ 5,0đ trở lên.
Xếp loại Chưa đạt (CĐ): HS đạt dưới 5,0đ.