Đề kiểm tra môn giáo dục công dân lớp 6 - Tiết 27 - (thời gian: 45 phút)

---Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng---
ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6
- TIẾT 27- 
(Thời gian: 45 phút).
Phạm vi giới hạn: Bài 12, bài 14, bài 15.
I.MỤC TIÊU KIỂM TRA:
Về kiến thức:
- Học sinh biết:
+ Nhận biết được tín hiệu đèn giao thông và một số biển báo thông dụng trên đường.
+ Nêu được một số quyền theo Công ước Liên Hợp quốc về quyền trẻ em.
+ Nêu được nội dung cơ bản của quyền và nghĩa vụ học tập.
- Học sinh hiểu: 
+ Giải thích được ý nghĩa của việc thực hiện an toàn giao thông. 
- Học sinh vận dụng:
+ Nhận xét về các hành vi của bản thân.
2. Về kĩ năng:
- Biết nhận xét, đánh giá, phân biệt hành vi đúng/ sai trong việc thực hiện an toàn giao thông.
- Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập, giúp bạn bè và các em nhỏ cùng thực hiện. 
- Biết vận động các bạn cùng tham gia thực hiện tốt các quyền trẻ em, quyền học tập,...
3. Về thái độ:
- Tôn trọng quyền trẻ em của mình và mọi người.
- Tôn trọng và thực hiện nghiêm túc luật lệ giao thông.
- Có ý thức thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập.
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA:
 Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận
III. MA TRẬN:
Cấp độ/ Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
 1:
Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em
Biết thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em.
Nhận xét, đánh giá về tình huống liên quan đến quyền trẻ em.
Số câu:3
Số điểm: 3,5
Tỉ lệ: 35 %
Số câu: 2
Số điểm: 0,5
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:1
Số điểm:
3
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu: 3
Số điểm: 3,5
Tỉ lệ: 35 %
2: 
Thực hiện trật tự an toàn giao thông
Nhận biết được tín hiệu đèn giao thông và một số biển báo thông dụng trên đường.
Lí giải được ý nghĩa của việc thực hiện trật tự an toàn giao thông.
Số câu:2
Số điểm: 2,25
Tỉ lệ: 22,5 %
Sốcâu: 1
Số điểm: 0,25
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu: 1
Số điểm:
2
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu: 2
Số điểm: 2,25
Tỉ lệ: 22,5 %
3:
Quyền và nghĩa vụ học tập
Nêu được ý nghĩa của việc học tập.
Phân biệt được hành vi đúng/ sai trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập.
So sánh, phân tích tình huống liên quan đến quyền và nghĩa vụ học tập.
Số câu:3
Số điểm:4,25
Tỉ lệ: 42,5 %
Số câu: 1
Số điểm: 0,25
Số câu:
Số điểm:
Số câu: 1
Số điểm: 1
Số câu:1
Số điểm:2
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu: 1
Số điểm: 3
Số câu:3
Số điểm:4,25
Tỉ lệ: 42,5 %
Tổng hợp:
Số câu: 4
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10 %
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10 %
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20 %
Số câu:1
Số điểm:
3
Tỉ lệ: 30%
Số câu: 1
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30%
Tổng số câu: 8
Số điểm:10
Tỉ lệ: 100 %
IV. ĐỀ KIỂM TRA:
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN. ( 2 điểm)
CÂU 1: (0,25 điểm) 
	Việc làm nào dưới đây vi phạm quyền trẻ em?
Tổ chức vui Tết Trung thu cho trẻ em.
Dạy nghề cho trẻ em khuyết tật
Dạy chữ cho trẻ em đường phố.
Thu nhận trẻ em dưới 15 tuổi vào làm việc ở cơ sở hoá chất.
CÂU 2: (0,25 điểm)
Việc làm nào dưới đây là thực hiện đúng bổn phận của trẻ em?
Sau giờ học, Lan vui chơi thoải mái, không làm việc gì.
Minh luôn tôn trọng thầy cô, đoàn kết với bạn bè.
Tuấn thông minh, nhanh nhẹn, thỉnh thoảng hút thuốc lá khi có người rủ rê.
Mai chăm làm việc nhà nhưng ngại học.
CÂU 3: (0,25 điểm)
	Biển báo hình tròn, nền màu trắng có viền đỏ, hình vẽ màu đen là loại biển báo gì?
Biển chỉ dẫn.
Biển báo hiệu lệnh.
Biển báo nguy hiểm.
Biển báo cấm.
CÂU 4: ( 1điểm)
	Những biểu hiện dưới đây là đúng hay sai đối với việc thực hiện Quyền và nghĩa vụ học tập? (Đánh dấu X vào ô tương ứng).
Biểu hiện
Đúng
Sai
A. Gặp bài khó, Thu hay hỏi thầy cô giáo hoặc nhờ bạn giảng lại cho mình.
B. Thuý chỉ say sưa học một số môn mà mình thích.
C. Lan chăm chỉ tự học và tham khảo thêm từ sách báo.
D. Hoàn cảnh gia đình khó khăn song Mai rất cố gắng học tập.
CÂU 5: (0,25 điểm)
	Điền từ còn thiếu vào chỗ trống trong câu sau:
“ Việc học tập đối với mỗi người là vô cùng quan trọng. Có học tập, chúng ta mới có kiến thức, có hiểu biết, ..........................................................................., trở thành người có ích cho xã hội.”
PHẦN II: TỰ LUẬN.
CÂU 1: (2 điểm) Thực hiện trật tụ an toàn giao thông có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi cá nhân và toàn xã hội? 
CÂU 2: ( 3 điểm)
 Mai năm nay 12 tuổi làm thuê cho một cửa hàng ăm uống. Hàng ngày, Mai phải làm rất nhiều công việc khác nhau từ sáng sớm đến khuya như: nhóm lò, rửa bát, dọn dẹp,... có những công việc nặng quá sức của em. Mai lại thường xuyên bị bà chủ đánh đập, mắng nhiếc. Mai không được đi học, không được tiếp xúc với các bạn cùng tuổi.
Theo em, trong tình huống trên, những quyền nào của trẻ em bị vi phạm?
CÂU 3: ( 3 điểm)
	Tình huống: Liên là một học sinh giỏi của lớp 6A. Nhà Liên nghèo, bố mất sớm, mẹ phải làm việc vất vả để nuôi chị em Liên. Mẹ Liên còn muốn cho Liên nghỉ học, đi làm thuê để phụ giúp mẹ.
	Theo em, Liên có thể có những cách giải quyết như thế nào trong tình huống trên? Nếu là Liên, trong hoàn cảnh đó, em sẽ chọn cách giải quyết nào? Vì sao?	
V. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM.
CÂU 1 (0,25 điểm)
CÂU 2 (0,25 điểm)
CÂU 3 (0,25 điểm)
D
B
D
CÂU 4: ( 1điểm)
	Những biểu hiện dưới đây là đúng hay sai đối với việc thực hiện Quyền và nghĩa vụ học tập? (Đánh dấu X vào ô tương ứng).
Biểu hiện
Đúng
Sai
A. Gặp bài khó, Thu hay hỏi thầy cô giáo hoặc nhờ bạn giảng lại cho mình.
X
B. Thuý chỉ say sưa học một số môn mà mình thích.
X
C. Lan chăm chỉ tự học và tham khảo thêm từ sách báo.
X
D. Hoàn cảnh gia đình khó khăn song Mai rất cố gắng học tập.
X
CÂU 5: (0,25 điểm)
	Điền từ còn thiếu vào chỗ trống trong câu sau:
“ Việc học tập đối với mỗi người là vô cùng quan trọng. Có học tập, chúng ta mới có kiến thức, có hiểu biết, được phát triển toàn diện, trở thành người có ích cho xã hội.”
PHẦN II: TỰ LUẬN.
CÂU 1: (2 điểm) Thực hiện trật tụ an toàn giao thông có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi cá nhân và toàn xã hội?
* Học sinh trả lời được những ý sau:
- Bảo đảm an toàn giao thông cho mình và cho mọi người, tránh tai nạn đáng tiếc xảy ra, gây hậu quả đau lòng cho bản thân và cho mọi người.- 1 điểm-
- Bảo đảm cho giao thông được thông suốt, tránh ùn tắc, gây khó khăn trong giao thông, ảnh hưởng đến mọi hoạt động của xã hội. – 1 điêm-
CÂU 2: ( 3 điểm)
 Mai năm nay 12 tuổi làm thuê cho một cửa hàng ăm uống. Hàng ngày, Mai phải làm rất nhiều công việc khác nhau từ sáng sớm đến khuya như: nhóm lò, rửa bát, dọn dẹp,... có những công việc nặng quá sức của em. Mai lại thường xuyên bị bà chủ đánh đập, mắng nhiếc. Mai không được đi học, không được tiếp xúc với các bạn cùng tuổi.
Theo em, trong tình huống trên, những quyền nào của trẻ em bị vi phạm?
* Học sinh trả lời được những ý sau:
Trong tình huống trên, có những quyền trẻ em bị vi phạm:
- Quyền không bị bóc lột sức lao động.
- Quyền được đi học.
- Quyền được nghỉ ngơi, giải trí và tham gia các hoạt động văn hoá.
- Quyền được giao lưu, được kết bạn.
- Quyền được bảo vệ danh dự, nhân phẩm.
CÂU 3: ( 3 điểm)
	Tình huống: Liên là một học sinh giỏi của lớp 6A. Nhà Liên nghèo, bố mất sớm, mẹ phải làm việc vất vả để nuôi chị em Liên. Mẹ Liên còn muốn cho Liên nghỉ học, đi làm thuê để phụ giúp mẹ.
	Theo em, Liên có thể có những cách giải quyết như thế nào trong tình huống trên? Nếu là Liên, trong hoàn cảnh đó, em sẽ chọn cách giải quyết nào? Vì sao?	
* Học sinh nêu được các cách giải quyết có thể xảy ra trong các tình huống:
- Liên nhất quyết không bỏ học.
- Liên bỏ học để đi làm giúp việc gia đình trên thành phố.
- Liên bàn với mẹ tìm việc phù hợp để vừa đi học, vừa làm thêm kiếm tiền giúp mẹ.
+ Chọn cách giải quyết phù hợp: Liên bàn với mẹ tìm việc phù hợp để vừa đi học, vừa làm thêm kiếm tiền giúp mẹ.
Giải thích: Nếu là liên trong tình huống đó em sẽ chọn cách giải quyết như trên, vì như thế sẽ vừa đảm bảo quyền được học tập của mình, vừa có thể làm thêm kiếm tiền giúp mẹ.