Đề thi chọn học sinh giỏi môn: Giáo dục công dân 9 Đề 2

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI 
MÔN: GIÁO DỤC GÔNG DÂN 9
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian đề)
Câu 1:(2,0 điểm)
a. Môi trường là gì? Tài nguyên thiên nhiên là gì? Vai trò của môi trường và tài nguyên nhiên đối với đời sống của con người như thế nào? 
b. Thế nào là bảo vệ môi trường? Là học sinh em cần phải làm gì để góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên nhiên?
	Câu 2:(2.5 điểm)
 Trong xu thế hội nhập hiện nay, hợp tác quốc tế là vấn đề tất yếu của mỗi quốc gia, dân tộc trên thế giới. Trong những năm gần đây, Việt Nam đã và đang trở thành một trong những điển hình của xu thế đó.
 Bằng vốn hiểu biết của mình, em hãy làm rõ nhận định trên.
	Câu 3: (2,5 điểm)
	 Bác Hồ đã từng nói: “ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của dân tộc ta......" Bằng hiểu biết và kiến thức đã học của mình, em hãy làm nổi bật truyền thống trên?
 Câu 4: (3,0 điểm)
 Bình mới 16 tuổi nhưng mẹ Bình đã ép gả Bình cho một người nhà giàu ở xã bên. Bình không đồng ý thì bị mẹ đánh và cứ tổ chức cưới, bắt Bình về nhà chồng.
Câu hỏi:
1/ Việc làm của mẹ Bình là đúng hay là sai? Vì sao?
2/ Cuộc hôn nhân này có được pháp luật thừa nhận không? Vì sao?
3/ Bình có thể làm gì để thoát khỏi cuộc hôn nhân đó?
4/ Ở địa phương em còn tình trạng vi phạm Luật Hôn nhân và Gia đình không? Hãy nêu một số ví dụ và cho biết em có thể làm được gì để góp phần thực hiện tốt Luật Hôn nhân và Gia đình?
----------- HẾT -----------
HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG 
MÔN: GDCD 9
A. HƯỚNG DẪN CHUNG
Câu 
 Nội dung
Điểm
1
*Yêu cầu trình bày được các ý: 
2đ
a, - Khái niệm môi trường và khái niệm tài nguyên thiên nhiên (SGK)
 - Vai trò của môi trường và tài nguyên thiên nhiên :
+ Tạo cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội.
+ Tạo phương tiện sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần. 
0.5
0,5
b, - Khái niệm bảo vệ môi trường (SGK)
 - Những biện pháp mà học sinh có thể làm gì để góp phần bảo vệ MT và TNTN:Tham gia làm vệ sinh trường lớp, nơi ở; Trồng và chăm sóc cây xanh; Tuyên truyền, vận động mọi người thực hiện bảo vệ MT và TNTN; Tham gia hoạt động bảo vệ MT và TNTN do trường, hoặc địa phương tổ chức...
0.5
0.5
2
Yêu cầu trình bày các ý như sau:
2,5đ
* Trình bày rõ ràng, mạch lạc, logic
0.25
* Làm rõ được tính tất yếu: Bất cứ quốc gia dân tộc nào cũng phải tham gia nếu không sẽ tụt hậu
0.5
* Lợi ích:
- Cộng đồng thế giới: Giải quyết những vấn đề bức xúc có tính toàn cầu, làm phong phú thêm nền văn hoá nhân loại
- Việt Nam: Học hỏi kinh nghiệm, tiếp thu thành tựu KH - kĩ thuật
 + Thu hút vốn đầu tư, giải quyết việc làm
 + Nâng cao vị thế của Việt Nam trên trường quốc tế
0.5
*Thực tế chứng minh ở Việt Nam: 
- Đảng, nhà nước ta đã coi trọng vấn đề này thể hiện bằng các chủ trương, chính sách
0.5
* Thành tựu: 
- VN gia nhập các tổ chức khu vực và quốc tế như: ASEAN, WTO
- Hợp tác trong các lĩnh vực kinh tế, văn hoá, giáo dục
0.5
* Liên hệ bản thân: Ra sức học tập, hợp tác với mọi người trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày.
0.25
3 
Yêu cầu trình bày được các nội dung sau :
2,5đ
- Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này qua các thế hệ khác. 
0.25
- Khẳng định được dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp đáng tự hào như : Hiếu học, đoàn kết, tôn sư trọng đao, yêu nước
0.25
- Khẳng định câu nói của Bác thể hiện truyền thống tiêu biểu của dân tộc Việt Nam đó là truyền thống yêu nước đã được thực tiễn lịch sử chứng minh
0.25
- Truyền thống đó thể hiện :
+ Trước đây: Truyền thống này đã được chứng minh qua các thời kì lịch sử; từ thời Bà Trưng, bà Triệu......đến thời đại Hồ Chí Minh nhiều người đã hy sinh, ngã xuống vì độc lập dân tộc.
+ Hiện nay: Truyền thống này đang được kế thừa nhân dân ta đã và đang cống hiến sức mình để xây dựng và bảo vệ tổ quốc như lao động sản xuất giỏi, phòng chống thiên tai....
0.75
- Ý nghĩa :
+ Truyền thống tốt đẹp của dân tộc vô cùng quý giá ,góp phần tích cực vào quá trình phát triển của dân tộc và của mỗi cá nhân.
+Góp phần giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá của dân tộc VN.
0.5
- Phê phán một số biểu hiện làm mai một truyền thống : Chạy theo lợi ích cá nhân làm ảnh hưởng đến lợi ích của đất nước, lười nhác,thích hưởng thụ.
0.25
- Liên hệ bản thân : 
+ Thể hiện lòng tự hào, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
+ Lên án và ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống của dân tộc. 
0.25
4
Yêu cầu nêu được các ý sau:
3,0đ
a. Học sinh trả lời được: 
- Sai: Vì đã vi phạm Điều 4 của Luật Hôn nhân và Gia đình: “Cấm tảo hôn, cưỡng ép kết hôn, cản trở hôn nhân tự nguyện, tiến bộ; cấm kết hôn giả tạo, lừa dối để kết hôn, li hôn; cấm cưỡng ép li hôn, li hôn giả tạo; cấm yêu sách của cải trong việc cưới hỏi.”
0,75
b. - Không
 - Vì: + Không được pháp luật thừa nhận.
 + Vi phạm luật hôn nhân gia đình.
0,5
c. Bạn Bình có thể nhờ họ hàng, nhà trường, đoàn thể, chính quyền ở địa phương thuyết phục mẹ mình không ép con trong hôn nhân, không vi phạm Luật Hôn nhân và Gia đình.
0.75
d. Học sinh liên hệ với địa phương và lấy các ví dụ về tảo hôn, vi phạm hôn nhân một vợ, một chồng
- Học sinh cần học tốt pháp luật để hiểu và thực hiện theo đúng pháp luật đồng thời tuyên truyền cho gia đình, người thân cần thực hiện tốt pháp luật nói chung, Luật Hôn nhân và Gia đình nói riêng.
1.0
----------- HẾT -----------