Đề thi chọn học sinh giỏi môn: Giáo dục công dân 9 Đề 8

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI 
MÔN: gi¸o dôc c«ng d©n 9
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1. (2.5 điểm)
 Em hiểu thế nào là bảo vệ hòa bình? Tại sao phải bảo vệ hòa bình? Để bảo vệ hòa bình chúng ta cần phải làm gì?
Câu 2.( 3điểm)
 Hiện nay tài nguyên thiên đang bị cạn kiệt, môi trường bị ô nhiễm trầm trọng. Bằng kiến thức của mình em hãy làm sáng tỏ:
a. Môi trường là gì? Tài nguyên thiên nhiên là gì? Chúng có mối quan hệ với nhau như thế nào?
b. Thiên nhiên và môi trường có mối quan hệ như thế nào đối với đời sống con người?
c. Em hãy nêu một số biện pháp đề bảo vệ môi trường?
Câu 3: (1 điểm) 
 Em hãy phân tích và chứng minh “ Dân chủ và kỉ luật là sức mạnh của tập thể”
Câu 4.( 1,5điểm)
 Bàn về trách nhiệm của cha mẹ trong việc nuôi dưỡng giáo dục con cái, người xưa có câu “ Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà”. Em đồng tình với điều đó không? Vì sao?
Câu 5. ( 2 điểm)
 Nam và Lâm cùng học một lớp, do nghi ngờ Lâm nói xấu mình nên Nam đã chửi và đánh Lâm ngay trong lớp học làm cho Lâm bị chảy máu đầu, trong khi đó các bạn ở lớp lại đứng reo hò cổ vũ.
Nhận xét của em về hành vi của Nam và các bạn trong lớp Nam?.
Theo em, hành vi của Nam vi phạm những gì?
Nếu em là bạn của Nam , khi chứng kiến cảnh đó em sẽ xử sự như thế nào?
-------------- HẾT --------------- Người ra đề Người thẩm định BGH nhà trường 
(ký, ghi rõ họ tên) (ký, ghi rõ họ tên) (ký tên, đóng dấu) 
HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG
Câu
Đáp án
Điểm
1
- Nêu được khái niệm bảo vệ hòa bình:
 Bảo vệ hòa bình là giữ gìn cuộc sống bình yên, dùng thương lượng và đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo, quốc gia, không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang
0,75đ
- Nêu được lí do cần bảo vệ hòa bình vì:
+ Hòa bình đem lại cuộc sống bình yên, ấm no tự do, hạnh phúc, là khát vọng của toàn nhân loại
+ Chiến tranh chỉ mang lại đau thương, mất mát, đói khát, bệnh tật, gia đình li tán, là thảm họa của loài người
 + Trên thế giới ngày nay vẫn còn xảy ra chiến tranh, xung đột vũ trang, các thế lực phản động, hiếu chiến vẫn đang âm mưu phá hoại hòa bình, ngòi nổ chiến tranh vẫn đang âm ỉ nhiều nơi trên hành tinh chúng ta.
 0,25đ
0,25đ
0,25đ
Nêu được trách nhiệm:
- Bảo vệ hòa bình, ngăn chặn chiến tranh là trách nhiệm của toàn nhân loại
- Ý thức bảo vệ hòa bình, lòng yêu hòa bình cần được thực hiện ở mọi lúc mọi nơi, trong các mối quan hệ giao tiếp hằng ngày giữa con người với con người.
- Chúng ta cần xây dựng mối quan hệ tôn trọng , thân thiện giữa con người với con người . Xây dựng mối quan hệ hiểu biết bình đẳng hữu nghị hợp tác giữa các quốc gia dân tộc trên thế giới. Dùng thương lượng và đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột giữa các dân tộc: 
* Công dân- học sinh: cố gắng phấn đấu học tập góp phần nhỏ vào việc giữ gìn hòa bình cho dân tộc và cả nhân loại
0,75đ
0,25đ
2
a.*Môi trường là toàn bộ điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, tác động đến đời sống, sự tồn tài và phát triển của con người và tự nhiên. 
- Những điều kiện tự nhiên như rừng cây, bầu trời ,không khí, đất đai, nguồn nước  các khoáng sản.
- Những điều kiện nhân tạo do con người dựng lên như nhà máy, đường xá, công trình thủy lợi, nhà máy, bệnh viện.. 
*Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất sẵn có trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ đời sống con người. 
*Mối quan hệ: tài nguyên thiên nhiên là một bộ phận thiết yếu của môi trường có quan hệ chặt chẽ với môi trường. 
0, 5đ
0,5đ
0,25đ
b. Nêu được vai trò của tài nguyên thiên nhiên và môi trường đối với đời sống con người: 
- Có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời sống con người, tạo nên cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội tạo cho con người phương tiện sinh sống , phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần.
- Nếu môi trường trong lành sạch đẹp đảm bảo cân bằng sinh thái thì sẽ tạo điều kiện thuận lợi để con người phát triển hết khả năng của mình, nâng cao chất lượng cuộc sống.
- Nếu việc sử dụng tài nguyên không có kế hoach, môi trường ô nhiễm sẽ gây mất cân bằng sinh thái là nguyên nhân gây mưa , bão, lũ lụt, hạn hán kéo dài làm ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống con người như bện tật, đói nghèo, khốn khổ.
0,25đ
0,25đ
0,25đ
c. Nêu được các biện pháp bảo vệ như: 
+ Không sử dụng tài nguyên thiên nhiên, vật liệu là tác nhân gây ô nhiễm môi trường. nếu sử dụng phải đi đôi với công nghệ bảo vệ môi trường
+ Thường xuyên áp dụng các biện pháp bảo vệ môi trườn trong sản xuất và sinh hoạt như:sử dụng công nghệ 3R, sử dụng sản phẩm thân thiện với môi trường
+ Không vứt rác, xác động vật bừa bãi ra môi trường
+ Xử lí có hiệu quả các chất thải công nghiệp, chất thải sinh hoạt để không làm ô nhiễm môi trường
+ Đưa tiêu chí bảo vệ môi trường vào trong đánh giá kinh doanh.
+ Khai thác và sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, chăm sóc và bảo vệ các loài đông,thực vật quý hiểm
+ Nghiên cứu các biện pháp ngăn chặn, khắc phục hậu quả xấu do con người và thiên nhiên gây ra
*Với học sinh: Tích cự tham gia bảo vệ môi trường như trồng cây xanh, bảo vệ cây xanh trong trường học, giữ gìn vệ sinh trường, lớp, thôn xóm. Tích cực tham gia ủng hộ bảo vệ thiên nhiên và môi trường, hưởng ứng ngày môi trường thế giới hằng năm( ngày 5/6)
0,75đ
0,25đ
3
Học sinh nêu được:
 - Mối qun hệ giữu dân chủ và kỉ luật:
+ Dân chủ sẽ góp phần phát huy tiềm năng trí tuệ của con người vào công việc của tập thể, dân chủ tạo ra hoạt động công khai: 
+ Kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực hiện có hiệu quả. 
- Tác dụng của việc phát huy tính dân chủ và kỉ luật: Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật sẽ góp phần tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí và hành động của mọi người. Tạo cơ hội cho mọi người phát triển, khai thác hiệu quả tiềm năng của tập thể, thiết lập được sự đồng tâm nhất trí của nhiều người- Đó là sức mạnh của tập thể.
0,5đ
0,5đ
4
* Bày tỏ quan điểm của cá nhân: Không đồng tình với quan niệm trên. Đó là quan niệm trên là sai.
* Giải thích được: 
- Quan niệm trên là sai, không phù hợp với xã hội hiện nay. 
- Quan niệm đó cho rằng phụ nữ là người chịu trách nhiệm chính trong việc làm cho con cái hư hỏng; phủ nhận vai trò của người đàn ông trong việc giáo dục con cái. 
- Trong xã hội hiện nay, vợ chồng bình đẳng đếu có nghĩa vụ, trách nhiệm như nhau trong việc giáo dục con cái. Vì vậy nuôi dưỡng và giáo dục con cháu là trách nhiệm chung của cha mẹ, ông bà . 
- Ngoài ra nhà trường và xã hội cúng có vai trò quan trọng trong việc giáo dục nhân cách con người. Cần kết hợp tốt ba môi trường giáo dục: gia đình, nhà trường và xã hội
0, 5đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,2 5đ
5
a. Nhận xét được việc làm của Nam và các bạn là sai vì Nam chưa tìm hiểu kĩ có đúng bạn nói xấu mình không mà đã chửi bạn và đánh bạn. Còn các bạn trong lớp nhìn thấy thế lại không can ngăn lại còn reo hò cổ vũ:
1đ
b.Nhận xét được hành vi của Nam là vừa vi phạm kỉ luật vừa vi phạm pháp luật: 
+ Đánh nhau trong trường là vi phạm kỉ luật học sinh
+ Chửi nhau, đánh nhau là vi phạp pháp luật về quyền được pháp luật bảo hộ về thân thể, tính mạng, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của công dân. Điều đó được quy định tại điều 71- Hiến pháp 1992: “Công dân có quyền bất khả xâm phạm về thân thể, được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm.”
c. Nêu cách xử sự của bản thân như: Can ngăn bạn không nên đánh nhau, không được reo hò, cổ vũ vì đây là hành vi thếu trách nhiệm, vô cảm, không quan tâm đến bạn bè.
Nhanh chóng báo cáo cho thầy cô biết để kip thời xử lí
0,5đ
0,5đ
--------------- HẾT ---------------