Giáo án các môn Khối 5 - Tuần 19+20 - Năm học 2017-2018 - Đào Thị Bích Thủy

 Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
TuÇn 19:
 Thứ hai ngày 8 tháng 1 năm 2018
 Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
 CỜ NƯỚC TA PHẢI BẰNG CỜ NƯỚC KHÁC ( Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Thông qua bài các em hiểu được tình yêu, niềm tự hào, tinh thần tự tôn dân tộc 
của Bác Hồ.
- Biết thể hiện tình yêu Tổ quốc, tự hào dân tộc bằng hành động cụ thể.
- Hình thành cho học sinh ý thức tự tôn dân tộc, tự hào về những giá trị đã đạt 
được của đất nước ta. 
II. Tiến hành: HS đọc câu chuyện, tìm hiểu ND phần thực hành.
 Toán
 HÌNH THANG
I. Mục tiêu.
- Em nhận biết hình thang và một số đặc điểm của hình thang.
- Biết cùng bạn nhận biết về hình thang trong thực tế và quanh lớp học.
- Có ý thức tham gia học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học.
- GV + HS: Bộ DD Toán 5
III. Hoạt động học.
* Khởi động: CTHĐTQ cho lớp chơi trò chơi khởi động.
A. Hoạt động cơ bản.
1. Chơi trò chơi "Đố bạn":
- HS quan sát tranh vẽ trong SHDH trang 3 và nhận biết về hình thang.
- Trao đổi với các bạn trong nhóm về sự nhận biết hình thang.
- Nhóm trưởng cho các bạn trong nhóm tìm ví dụ về một đồ vật có hình dạng như 
hình thang. Nói cho nhau nghe trong nhóm.
2. HS đọc kĩ nội dung trong SHDH trang 4, rồi chia sẻ với bạn về nội dung.
- Đọc kĩ và hiểu : Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song. 
- Em quan sát hình thang. (Cạnh đáy MN và cạnh đáy QP)
+ Các cạnh bên của hình thang. (Cạnh MQ và cạnh NP)
+ Cặp cạnh đối diện sát hình thang MNPQ trong SHDH trang 4. Cho biết:
+ Các cạnh đáy của song song của hình thang. (Cạnh MN // QP)
- Đường cao của hình thang. (Đường cao MH)
- Nhóm trưởng cho các bạn trao đổi trong nhóm .
- Cùng nhận xét ý kiến của bạn.
 3. Thảo luận rồi trả lời câu hỏi:
- HS quan sát kĩ các hình BT3 trong SHDH trang 5, cho biết hình nào là hình thang? 
 1 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
( Hình 1, 3, 5, 6 là hình thang).
- Trao đổi với bạn về kết quả trên. 
* GV cho học sinh chia sẻ kết quả bài tập với cả lớp.
- Cùng nhận biết những vật có hình thang ở ngoài thực tế và xung quanh lớp học.
- Trưởng ban học tập củng cố bài học.
- GV nhận xét chung giờ học.
 2 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập đọc
 NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ 1
I. Mục đích, yêu cầu : 
- Đọc đúng ngữ điệu một văn bản kịch. Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên 
nhân vật, với lời nói của nhân vật(anh Thành, anh Lê) 
+ Nội dung : Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân của 
người thanh niên Nguyễn Tất Thành.(trả lời CH 1,2,3- không cần giải thích lí do)
- Trình bày rõ ràng nội dung của các câu hỏi.
- Tích cực trao đổi bài với bạn.
II. Đồ dùng dạy- học : 
- GV: Phấn màu, tranh SGK; HS: SGK
III. Hoạt động dạy- học :
 Nội dung Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
 1. Khởi - Quan sát và lắng nghe - Cho HS xem tranh và giới thiệu.
 động
 - GV HD HS cách đọc.
 - 1HS đọc lời giới thiệu nhân - Sửa lỗi đọc ( chú ý đọc những 
 vật, cảnh trí. 3 HS đọc từng từ phiên âm: phắc - tuya, Sa - lu - 
 đoạn trong phần trích vở kịch sơ Lô - ba)
 - HS đọc tiếp nối ( 2 lần ) - Sửa lỗi đọc kết hợp giải nghĩa 
 - HS đọc theo nhóm 2 từ
 2. Luyện 1 - 2 nhóm trình bày trước lớp - Rèn giọng đọc: yêu cầu HS đọc 
 đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, 
 thay đổi linh hoạt. Phân biệt lời 
 tác giả, nhân vật. Lời của 2 nhân 
 vật.
 - GV phân nhóm 2
 - Lắng nghe HS đọc
 - Câu hỏi 1 : (Làm việc cá - Nêu câu hỏi: SGK
 nhân) - Lắng nghe HS trình bày 
 3. Tìm hiểu - Trình bày trước lớp - GV bổ sung 
 bài - Câu hỏi 2 : ( thảo luận N2)
 - Các nhóm báo cáo kết quả
 - Nêu ND bài
 4. Đọc diễn - HS đọc vở kịch theo cách - GV hỗ trợ HS.
 cảm phân vai - GV đánh giá chung
 - Các nhóm thi đọc trước lớp
 5. Củng cố, - HS nêu ý chính của bài. - GV HD về nhà.
 dặn dò
 3 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Lịch sử
 CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ
I. Mục tiêu:
- Tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ. Kể lại một số sự kiện của chiến 
dịch Điện Biên Phủ.
+ Nêu được ý nghĩa của của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ.
+ Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch: Tiêu biểu là 
anh hùng Phan Đình Giót.
- Biết chia sẻ nội dung học tập với bạn để khắc sâu kiến thức.
- Tự hào về chiến thắng vĩ đại của dân tộc, về truyền thống chống giặc ngoại xâm 
của nhân dân ta.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: LĐ chiến dịch ĐBP; Ảnh về chiến dich ĐBP; HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học: 
 Nội dung Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
 - HS lắng nghe. - GV tóm lược tình hình 
 1. Khởi địch sau thất bại ở chiến 
 động dịch Biên giới 1950 đến 
 năm 1953.
 - Chỉ ra những chứng cứ để khẳng - GV giao nhiệm vụ học tập
 cho rằng “Tập đoàn cứ điểm ĐBP “ 
 2. Diễn là pháo đài kiên cố nhất của Pháp 
 biến, kết tại chiến trường Đông Dương 
 quả, nguyên ( 1953- 1954) - GV hỗ trợ HS kịp thời.
 nhân thắng +Tóm tắt những mốc thời gian quan 
 lợi. trọng trong chiến dịch ĐBP?
 + Nêu những sự kiện, nhân vật tiêu 
 biểu trong chiến dịch ĐBP?
 + Nêu nguyên nhân thắng lợi?
 - Quan sát lược đồ- Kể lại một số sự - Kể lại một số sự kiện tiêu 
 kiện tiêu biểu biểu tại chiến dịch ĐBP.
 *Diễn biến: - HS Nêu ý nghĩa lịch sử 
 - Ngày 13 - 3 - 1954, quân ta nổ của chiến thắng Điện Biên 
 3. HS thuật súng mở màn chiến dịch ĐBP. Phủ?
 diễn biến - Ngày 30/3/1954, ta tấn công lần 2. Gợi ý: Chiến thắng lịch sử 
 chiến dịch - Ngày 1/5/1954, ta tấn công lần 3. Điện Biên Phủ có thể ví với 
 - Nêu ý nghĩa chiến thắng ĐBP những chiến thắng nào trong 
 - Như một Bạch Đằng, Chi Lăng , lịch sử chống ngoại xâm của 
 Đốn dân tộc ta mà em đã học ở 
 lớp 4?
 5. Củng cố, - HS nêu ý chính của bài. - GV HD về nhà.
 dặn dò
 4 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ ba ngày 9 tháng 1 năm 2018
 Luyện từ và câu
 CÂU GHÉP
I. Mục đích yêu cầu
- Nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại; mỗi vế câu 
ghép thường có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ 
với ý của những vế câu khác
+ Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế câu trong câu ghép, thêm được 
một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép.
- Bước đầu biết vận dụng những điều đã học đề giải quyết nhiệm vụ học tập.
- Biết giúp đỡ, tôn trọng mọi người, quý trọng người lao động.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng nhóm, bút dạ; HS: SGK
III. Các hoạt động dạy và học
 Nội dung Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
 1. Khởi - HS lắng nghe. - Giới thiệu phân môn luyện 
 động từ và câu của học kì II.
 *Bài tập 1: - HS làm việc cá nhân: - GV nêu yêu cầu.
 Xác định CN, VN trong từng câu: - Đánh số thứ tự các câu 
 2. Tìm hiểu Có 4 câu trong đoạn văn. trong đoạn văn ; xác định 
 bài - Câu đơn: câu 1 CN, VN trong từng câu
 - Câu ghép: câu 2,3,4 - Xếp 4 câu trên vào hai 
 - HS chia sẻ- HS trao đổi nhóm: câu đơn, câu ghép
 - HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ.
 *Bài tập 1: HS làm và chia sẻ - HD HS làm BT.
 Vế 1 Vế 2
 Trời / xanh thẳm biển cũng thẳm xanh,..
 Trời / rải mây trắng biển / mơ màng dịu hơi 
 nhạt. sương
 Trời / âm u mây biển / xám xịt, nặng nề. - Cả lớp và GV nhận xét , 
 Trời / ầm ầm ... biển / đục ngầu, giận giữ
 Biển / nhiều khi .. ai / cũng thấy như thế. bổ sung
 *Bài tập 2: HS chia sẻ; trình bày - Hỗ trợ HS kịp thời.
 3. Luyện - Không thể tách mỗi vế câu ghép 
 tâp nói trên thành một câu đơn vì mỗi 
 vế câu thể hiện một ý có quan hệ 
 chặt chẽ với các ý của vế câu khác.
 *Bài tập 3: - GV bổ sung kiến thức cho 
 - HS làm vào vở sau đó chữa bài. HS.
 + Mùa xuân đã về, ... chồi nảy lộc.
 + Mặt trời mọc, sương tan dần.
 - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.
 5. Củng cố, - HS nêu ý chính của bài. - GV HD về nhà
 5 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 dặn dò
 Chính tả( Nghe - viết)
 NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC
I. Mục đích, yêu cầu: 
- Nghe -Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi.
+ Làm được BT2, BT3 a.
- Trình bày bài sạch sẽ. Viết chữ đúng kích cỡ, đều nét, đẹp.
- Yêu quý, kính trọng những người có công với đất nước.
* GDANQP: Giúp HS biết những tấm gương anh dũng hy sinh trong kháng chiến 
chống giặc ngoại xâm.
II. Đồ dùng dạy học : 
- GV: Phấn màu; HS: Bảng phụ, bút dạ.
III. Hoạt động dạy - học:
 ND Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1. Giới thiệu - Lắng nghe - GV giới thiệu ND yêu cầu tiết 
 bài học.
 - HS nghe đọc và theo dõi trong - GV đọc toàn bài chính tả.
 SGK. - GV hỏi về ND Bài viết
 - HS trả lời. ? Nguyễn Trung Trực xuất thân 
 - HS đọc thầm bài viết như thế nào?
 2. Hướng - HS viết bài. ? Câu nói của Nguyễn Trung 
 dẫn HS. - HS soát bài theo cặp. trực thể hiện điều gì?
 nghe- viết. - HS tự nêu tấm gương anh hùng * GDANQP: Nêu những tấm 
 mà mình biết: Kim Đồng, Võ gương anh dũng hy sinh trong 
 Thị Sáu. Bà Trưng... kháng chiến chống giặc ngoại 
 xâm mà em biết ?
 - GV nêu nhận xét chung.
 Bài 2:HS. đọc yêu cầu - GV giao nhiệm vụ.
 HS làm việc cá nhân. - GV dành thời gian
 HS lên điền vào các ô - Giúp HS có KQ chính xác: Ô 1 
 Đọc lại bài điền là chữ r, d hoặc gi
 - Các tiếng cần điền lần lượt là: - Ô 2 là chữ o hoặc ô
 Giấc, trốn, dim, gom, rơi, - Tổ chức cho HS làm BT
 3. Làm BT 
 giêng, ngọt. - Ve nghĩ mãi không ra, lại hỏi:
 chính tả.
 Bài 3a: HS đọc yêu cầu Bác nông dân ôn tồn giảng giải:
 2-3 HS đọc mẩu chuyện vui và Nhà tôi còn bố mẹ già Còn 
 câu đố sau khi đã điền chữ hoàn làm để nuôi con là dành dụm 
 chỉnh. cho tương lai.
 4. Củng cố - Nhắc lại nội dung bài. - HD bài sau
 tổng kết
 6 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Khoa học
 DUNG DỊCH
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nêu được một số ví dụ về dung dịch.
+ Biết cách tách các chất ra khỏi một dung dịch bằng cách chưng cất.
- Hợp tác với các bạn để giải quyết được các ND của bài.
- Mạnh dạn trình bày ý kiến.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV + HS: Đường, muối ăn, cốc, chén, thìa, nước nóng, đĩa con.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Các bước 
 Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
 tiến hành
 - HS nghe - GV đưa ra tình huống: Cho HS 
 1. Tình QS 1 chai nước cam.
 huống xuất ? Chai nước ngọt này được làm từ 
 phát. những chất liệu gì?
 ? Nước ngọt này người ta gọi là 
 dung dịch. 
 2. Nêu hiểu -Thảo luận nhóm – mô tả bằng - GV yêu cầu HS trình bày quan 
 biết ban lời về những hiểu biết ban đầu điểm của các em về vấn đề trên.
 đầu của của mình về dung dịch vào vở 
 HS về thí nghiệm.
 dung dịch. - Thoải mái bày tỏ sự hiểu biết - GV tổng hợp các câu hỏi, thắc mắc 
 và thắc mắc của mình về dung của HS.
 dịch.
 3. Đề xuất HS lựa chọn phương án giải GV gợi ý cho HS lựa chọn phương 
 phương án quyết. án giải quyết.
 giải quyết. 
 4. Tiến - HS các nhóm làm TN để tạo - GV tổ chức cho HS Làm TN.
 hành tìm ra 1 dung dịch.
 tòi, nghiên - HS thảo luận N6 - GV tổ chức cho các nhóm báo cáo 
 cứu - HS trình bày sản phẩm. kết quả sau khi tiến hành làm TN. 
 5. Kết luận - HS rút ra kết luận rồi tự đối - GV HDHS so sánh lại với ý kiến 
 kiến thức chứng với hiểu biết ban đầu. ban đầu của HS ở bước 2.
 7 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
mới.
* Phương Các nhóm làm thí nghiệm theo GV chia nhóm, nêu nhiệm vụ
pháp tách HD SGK Nêu câu hỏi SGK
các chất ra HS trình bày kết quả thí 
khỏi dung nghiệm và thảo luận của nhóm 
dịch mình ? Qua thí nghiệm trên ta có thể làm 
 thế nào để tách các chất trong dung 
 - HS trả lời về KT mới. dịch?
 GV kết luận
 ? Dung dịch là gì?
* Củng cố, - Nêu sự giống nhau và khác nhau 
dặn dò giữa hỗn hợp và DD
 HS tiếp nối nhau nêu ND 
 ? Người ta có thể tách các chất ra 
 chính của bài.
 khỏi dung dịch bằng cách nào?
 GV HD về nhà.
 8 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ tư ngày 10 tháng 1 năm 2018
 Tập đọc
 NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (TIẾP)
I. Mục đích yêu cầu
- Biết đọc đúng một văn bản kịch. Đọc phân biệt lời các nhân vật với lời tác giả.
+ Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch.
+ Hiểu ND: Qua việc NTT quyết tâm đi tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca 
ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên 
NTT.
- Biết lắng nghe và chia sẻ với bạn về nội dung bài học.
- Tự hào về vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc đã tìm ra con đường cứu nước, cứu dân.
II. Đồ dùng: 
- GV: Tranh SGK; HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
 ND Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1. Giới thiệu - Lắng nghe - GV giới thiệu ND yêu cầu 
 bài tiết học.
 - 1 HS đọc - Cả lớp lắng nghe - Bài chia mấy đoạn?
 - HS đọc nối tiếp đoạn - GV kết hợp sửa lỗi phát âm 
 2. Luyện đọc
 - Kết hợp nêu chú giải và giải nghĩa từ khó.
 - 2; 3 HS đọc bài cá nhân - GV đọc diễn cảm toàn bài.
 - Nêu giọng đọc bài 
 3. Tìm hiểu - 1-2 HS đọc toàn bài. - Anh Lê, anh Thành đều là 
 bài HS đọc đoạn 1: những thanh niên yêu nước, 
 - Khác nhau: nhưng giữa họ có gì khác 
 + Anh Lê: có tâm lí tự ti, cam nhau?
 chịu cảnh ... + Quyết tâm của anh Thành đi 
 + Anh Thành: không cam chịu, tìm đường cứu nước được thể 
 ngược lại.. hiện qua lời nói, cử chỉ nào?
 + Người công dân số Một 
 trong đoạn kịch là ai? Vì sao 
 có thể gọi như vậy?
 - 4 HS đọc phân vai. - GV cùng HS nhận xét, kết 
 4. HS đọc - Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi luận nhóm đọc hay nhất.
 diễn cảm nhân vật.
 - HS luyện đọc phân vai trong 
 nhóm 4 đoạn hai.
 - HS thi đọc diễn cảm.
 5. Củng cố - Nhắc lại nội dung bài. - HD bài sau
 9 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 tổng kết
 Toán
 DIỆN TÍCH HÌNH THANG (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
- Biết tính diện tích hình thang.
- Dựa vào kến thức đã học để hoàn thành nhiệm vụ được giao.
- Nhận ra lỗi và sửa kịp thời.
 II. Đồ dùng dạy học:
- HS: Bảng nhóm, nháp.
- GV: Sách Toán 5
III. Hoạt động dạy và học:
B. Hoạt động thực hành - HĐ cá nhân
Bài 2: 
- HS làm vào nháp.
- HS trao đổi kết quả và nêu cách làm bài.
- Củng cố tính diện tích hình thang.
Bài 3: 
- HS làm vào vở.
- HS trao đổi kết quả và đánh giá bài làm của bạn.
- Củng cố tính diện tích hình thang.
Bài 4: 
- HS quan sát hình SGK và thực hiện.
- HS trao đổi kết quả. 
- Củng cố tính diện tích hình thang.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
C. Hoạt động ứng dụng
- HS làm bài.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 10 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập làm văn
 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
 (Dựng đoạn mở bài)
I. Mục đích yêu cầu
- Nhận biết được hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả người
+ Viết được đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp hoặc gián tiếp.
- Có khả năng tự hiện nhiệm vụ học tập cá nhân trên lớp.
- Mạnh dạn, tự tin khi trình bày ý kiến cá nhân.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ viết kiến thức về hai kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp.
- HS: Bảng nhóm, bút dạ.
III.Các hoạt động dạy học:
 ND Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1. Giới thiệu - HS nêu. - Nêu cấu tạo của một bài văn 
 bài - Đánh giá, bổ sung. tả người?
 - Nhận xét, đánh giá.
 - Có mấy kiểu mở bài? đó là 
 *Bài tập 1 : 1 HS đọc nội dung những kiểu mở bài nào?
 - Có hai kiểu mở bài:
 + Mở bài trực tiếp: Giới thiệu 
 ngay đối tượng được tả.
 + Mở bài gián tiếp: Nói chuyện 
 khác để dẫn vào chuyện.
 a) Kiểu mở bài trực tiếp: giới 
 thiệu ngay người bà trong gia 
 2. Luyện tập đình.
 b) Kiểu mở bài gián tiếp: giới - GV nhận xét, bổ sung kiến 
 thiệu hoàn cảnh, sau đó mới giới thức mới.
 thiệu bác nông đân đang cày 
 ruộng.
 *Bài tập 2: HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài.
 - HS viết đoạn văn vào vở. - HS viết đoạn văn vào vở. Hai 
 - HS mang bảng nhóm treo lên HS làm vào bảng nhóm.
 bảng. - Nhận xét, đánh giá
 - Cả lớp và GV nhận xét.
 5. Củng cố - Nhắc lại nội dung bài. - HD bài sau
 tổng kết
 11 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ năm ngày 11 tháng 1 năm 2018
 Toán
 EM ÔN LẠI NHƯNG GÌ ĐÃ HỌC
I. Mục tiêu:
- Tính diện tích hình tam giác, hình thang. 
+ Giải bài toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm. 
- Đánh giá đúng kết quả học tập của bạn.
- Chăm chỉ làm bài, trung thực khi báo cáo bài.
 II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Sách Toán 5; HS: Bảng nhóm, nháp.
III. Hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động thực hành 
Bài 1: Chơi trò chơi “Đố bạn” – HĐ cặp đôi.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn chơi.
- HS trao đổi công thức và nối cách tính cho nhau nghe.
- Nhóm trưởng nhận xét cách chơi và kết quả chơi. 
- Củng cố tính diện tích hình tam giác, hình thang.
Bài 2: HĐ cá nhân
- HS làm bài vào nháp.
- Trao đổi kết quả với bạn.
- Củng cố tính diện tích hình tam giác vuông.
Bài 3: HĐ cá nhân
- HS quan sát hình và tính toán vào nháp .
- Trao đổi kết quả cho nhau.
- Củng cố tính diện tích hình tam giác, hình thang.
Bài 4: HĐ cá nhân
- HS làm bài vào vở.
- Trao đổi trình bày trong nhóm.
- Củng cố giải bài toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm. 
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 C. Hoạt động ứng dụng
- HS làm bài.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 12 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Luyện từ và câu
 CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP
I. Mục đích yêu cầu
- Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng các quan hệ từ và nối các vế câu ghép 
không dùng từ nối
+ Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn ; viết được đoạn văn có sử dụng câu 
ghép.
- Biết nêu rõ ràng những thắc mắc với cô giáo khi chưa hiểu bài.
- Thường xuyên trao đổi bài với các bạn và thầy cô.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: SGK; HS: Bảng nhóm, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy và học:
 ND Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - HS nêu. - Thế nào là câu ghép? 
 1. Khởi động - Nhận xét, bổ sung. Cho ví dụ? - Nhận xét, 
 đánh giá.
 *Bài tập 1: *Hướng dẫn HS làm 
 - 2 HS đọc nối tiếp toàn bộ nội dung bài tập:
 các bài tập. - Yêu cầu HS dùng bút 
 - C 1: Từ thì đánh dấu ranh giới giữa chì gạch chéo để phân 
 2 vế câu. tách hai vế câu ghép; 
 2. Nhận xét - C 2: Dấu phẩy đánh dấu ranh giới gạch dưới những từ và 
 giữa 2 vế câu. dấu câu ở ranh giới giữa 
 - C 3: Dấu hai chấm đánh dấu ranh các vế câu.
 giới giữa 2 vế câu. - Cả lớp và GV nhận 
 - C 4: Các dấu chấm phẩy đánh dấu xét. Bổ sung câu trả lời 
 ranh giới giữa 3 vế câu. đúng.
 * Ghi nhớ: HS nêu ghi nhớ.
 13 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 *Bài tập 1: HS chia sẻ - trình bày. - Có mấy cách nối các 
 - Đoạn a có một câu ghép, với 4 vế vế câu trong câu ghép?
 câu: 4 vế câu nối với nhau trực tiếp.
 - b có một câu ghép, với 3 vế câu: 3 vế - Cả lớp và GV nhận 
 câu nối với nhau trực tiếp. xét.
 - Đoạn c có 1 CG, với 3 vế câu: 1 và 
 vế 2 nối với nhau bằng dấu phẩy. Vế 2 - GV giúp HS hiểu rõ 
 nối với vế 3 bằng quan hệ từ rồi. yêu cầu của đề bài.
 *Bài tập 2: HS làm bài vào vở.
 - Một số HS trình bày.
 - Cả lớp và GV nhận xét.
 - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.
 5. Củng cố - Nhắc lại nội dung bài. - HD bài sau
 tổng kết
 Kể chuyện
 CHIẾC ĐỒNG HỒ.
I. Mục đích yêu cầu
- Kể được tong đoạn và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh họa trong SGK ; 
kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện .
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. 
- Các em có ý thức yêu quí mỗi người lao động trong xã hội , yêu quí mỗi công 
việc vì công việc nào cũng quan trọng, cũng đáng quý.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh hoạ trong SGK.
- HS: Tập truyện kể theo tranh lớp 5
III. Các hoạt động dạy học
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của giáo viên
* Giới - Nắm nội dung bài - GV Giới thiệu bài.
thiệu bài 
 - HD kể chuyện. - Yêu cầu học sinh đọc đề 
* HS nghe bài.
kể chuyện. - HS quan sát tranh minh hoạ nghe kể - GV kể chuyện2- 3 lần, kết 
 chuyện. hợp cho HS quan sát tranh 
 minh hoạ.
 14 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
* Thực - Thực hành kể chuyện và trao đổi về - HD các em kể chuyện.
hành kể ý nghĩa của câu chuyện trước lớp. - Hỗ trợ HS chia đoạn.
chuyện - HS quan sát tranh, cho biết nội dung 
 các tranh tương ứng với từng đoạn và - GV tổ chức cho HS kể 
 kể chuyện theo cặp. chuyện
 - Thi kể trước lớp- Nhận xét lời bạn 
 kể. - Giúp các em đưa ra các tiêu 
 - Tự nói suy nghĩ của mình về ý chí đánh giá các bạn kể.
 nghĩa của câu chuyện. - Tổ chức nhận xét đánh giá.
 - Bình chọn người kể chuyện hay - Cho HS đàm thoại về ý 
 nhất. nghĩa câu chuyện.
 * GDBVMT : Dân số đông 
 nhất như vậy có ảnh hưởng 
 gì đến môi trường ?
* Củng cố - Củng cố nội dung bài - Nhận xét tiết học.
dặn dò: - HD chuẩn bị bài sau.
 Thứ sáu ngày 12 tháng 1 năm 2018
 Toán
 HÌNH TRÒN. ĐƯỜNG TRÒN
I. Mục tiêu:
- Em nhận biết được hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn. 
+ Em biết sử dụng com–pa để vẽ hình tròn. 
- Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ.
- Tích cực tham gia học tập.
 II. Đồ dùng dạy học:
- GV+ HS: Com-pa, thước kẻ
III. Hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động cá nhân - HĐ nhóm
Bài 1: Thực hiện các hoạt động sau:
- HS làm theo các yêu cầu vào nháp.
- HS trao đổi kết quả và đánh giá bài.
- Nhận biết được hình tròn, đường tròn.
Bài 2: HĐ cả lớp
- HS đọc kĩ nội dung cho nhau nghe.
- Trao đổi kết quả với bạn.
- Biết sử dụng com–pa để vẽ hình tròn và nhận biết các yếu tố của hình tròn. 
Bài 3: HĐ cặp đôi
- HS đọc kĩ và làm vào SGK.
- Trao đổi kết quả với bạn.
 15 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
- Củng cố các yếu tố của hình tròn.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
c. Hoạt động ứng dụng
- HS làm bài.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 Tập làm văn
 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
 (Dựng đoạn kết bài)
I. Mục đích yêu cầu
- Nhận biết được hai kiểu kết bài (mở rộng và không mở rộng) ,qua hai đoạn kết 
bài trong SGK
- Vận dụng tốt kiến thức để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Tự tin trao đổi ý kiến của mình trước lớp.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ 
- HS: Bảng nhóm, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung HĐ học của HS Hỗ trợ của GV
 1. Khởi - HS đọc lại đoạn văn. - Đọc mở bài trực tiếp và 
 động - Nhân xét, bổ sung. gián tiếp khi tả người?
 - Nhận xét, đánh giá.
 *Bài tập 1: HS đọc nội dung bài tập Hướng dẫn HS làm bài tập:
 2. Luyện - Có hai kiểu kết bài:
 tập + Kết bài mở rộng - Có mấy kiểu kết bài? đó 
 + Kết bài không mở rộng là những kiểu kết bài nào?
 - HS đọc thầm 2 đoạn văn
 16 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 a) Kiểu kết bài không mở rộng: tiếp + Nêu nhận xét về đoạn 
 nối lời tả về bà, nhấn mạnh tình cảm văn?
 với người được tả.
 b) Kiểu kết bài theo kiểu mở rộng: - GV nhận xét bổ sung
 sau khi tả bác nông dân, nói lên tình 
 cảm với bác, bình luận về vai trò 
 của những người ND đối với xã hội. - GV hướng dẫn HS làm 
 - HS trao đổi, chia sẻ với bạn. bài.
 - HS trình bày kết quả trước lớp.
 *Bài tập 2: - Cả lớp và GV nhận xét.
 - HS viết đoạn văn vào vở. Hai HS 
 làm vào bảng nhóm.
 - HS mang bảng nhóm lên bảng. - Hỗ trợ HS kịp thời.
 * Bài tập 3: Một số HS tự nghĩ đề 
 bài và làm 
 - Viết đoạn kết bài
 + HS viết chưa đạt về hoàn chỉnh 
 đoạn văn và chuẩn bị bài sau.
 3. Củng cố - - Củng cố nội dung bài - Nhận xét giờ học.
 Dặn dò
 Sinh hoạt lớp
 KIỂM ĐIỂM CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
 I.Mục tiêu: Giúp HS
 - Tự đánh giá các hoạt động trong tuần 19 ; tham gia đánh giá bạn trong lớp.
+ Đề ra phương hướng thực hiện tuần 20: Tích cực cùng các bạn trong lớp tham 
gia các hoạt động trồng và chăm sóc rau, hoa.
- Giúp HS rèn kỹ năng ngồi trên xe đạp an toàn.
- Giáo dục các em ham học tự giác học tập.
 II.Hoạt động dạy học:
1 .Kiểm điểm các hoạt động tuần 19
- Chủ tịch hội đồng cùng với trưởng ban tham gia đánh giá công việc đã thực hiện 
và chưa thực hiện.
- GV tổng hợp chung theo từng ban, nêu nhận xét cụ thể:
+ Đồ dùng học tập
+ Thái độ học tập
+ Ý thức học tập ở lớp, ở nhà
 17 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
+ Ý thức vệ sinh và tham gia các hoạt động khác...
- Bình bầu cá nhân điển hình.
2. Rèn kỹ năng 
- HS chủ động nêu cách ngồi trên xe đạp đảm bảo an toàn.
3. Phương hướng tuần 20
- Bàn hướng khắc phục trong tuần tới
+ GV đề ra phương hướng hoạt động chung : Chủ tịch HĐTQ cùng Ban lãnh đạo 
lớp nhận xét, giao việc cho từng ban, thi đua giữa các ban...
 - Động viên HS thực hiện tốt.
3 .Lớp vui văn nghệ cuối tuần.
- Hát các bài hát chào đón mùa xuân.
 18 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
TuÇn 20:
 Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2018
 Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
 BÀI : LỘC BẤT TẬN HƯỞNG ( Tiết 1 )
I. Mục tiêu: 
- Thông qua bài các em hiểu được tấm lòng yêu thương, chia sẻ của Bác với 
những người xung quanh.
- Biết thể hiện tinh thần sống hòa đồng, chia sẻ với người khác.
- Hình thành cho học sinh cách sống mình vì mọi người.
II. Tiến hành: HS đọc câu chuyện, tìm hiểu ND phần đọc hiểu.
 Toán
 CHU VI HÌNH TRÒN (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn và biết vận dụng để tính chu vi hình tròn.
- Hỗ trợ, giúp đỡ và đánh giá được kết quả học tập với bạn.
- Chăm chỉ làm bài, trung thực khi báo cáo kết quả.
 II. Đồ dùng dạy học:
- GV+ HS: Com-pa.
III. Hoạt động dạy và học:
B. Hoạt động thực hành - HĐ cá nhân
Bài 2:
 19 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 a)- Tính đường kính hình tròn.
 b)- Tính đường kính hình tròn.
- HS trao kêt quả với bạn.
- Củng cố tính đường kính và bán kính hình tròn.
Bài 3: HĐ cặp đôi
- HS đọc kĩ nội dung và làm vào nháp.
- Trao đổi kết quả với bạn.
- Biết vận dụng để tính chu vi hình tròn.
Bài 4: 
a- Tính chu vi.
b- Tính mét đường đi được dựa vào chu vi hình tròn.
c- Tính số vong dựa vào số mét đường đi được. 
- Trao đổi kết quả và đánh giá bài cho nhau.
- Củng cố quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn và biết vận dụng để tính chu vi 
hình tròn.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
C. Hoạt động ứng dụng
- HS làm bài.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 Tập đọc
 THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I. Mục đích, yêu cầu : 
- Biết đọc diễn cảm bài văn giọng đọc phân biệt lời các nhân vật.
+ Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ - một người cư xử gương 
mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.(trả lời được các câu 
hỏi trong SGK)
- Trình bày rõ ràng nội dung của các câu hỏi.
- Tích cực trao đổi bài với bạn.
II. Đồ dùng dạy- học :
- GV: Tranh SGK, Phấn màu; HS: SGK.
III. Hoạt động dạy- học :
 Nội dung Hoạt động học của HS Hỗ trợ của GV
 1. Khởi - Lắng nghe - GV GTB 
 động
 -1 HS đọc toàn bài - Để HS tự phát hiện và sửa 
 - Chia đoạn ( 3 đoạn ) lỗi cách đọc , giải nghĩa từ.
 - Đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp sửa - Giúp đỡ HS giải nghĩa từ 
 2. Luyện lỗi và giải nghĩa từ. (nếu cần thiết)
 đọc ( 2- 3 lượt ) - Đưa ra các từ cần giải 
 nghĩa: - thái sư, câu đương, 
 kiệu, quân hiệu, xã tắc, 
 20 Đào Thị Bích Thủy