Giáo án các môn Khối 5 - Tuần 23+24 - Năm học 2017-2018 - Đào Thị Bích Thủy

 Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ năm ngày 8 tháng 2 năm 2018
 Toán
 EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ
I. Mục tiêu:
- Em ôn tập về các đơn vị đo thể tích: mét khối, xăng-ti-mét khối và đề-mét khối.
+ Đọc, viết, so sánh các đơn vị đo thể tích.
- Biết tìm sự trợ giúp khi gặp khó khăn.
- Chăm chỉ làm bài, nhận ra lỗi sai và tự sửa.
 II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ.
- HS: Sách HD Toán 5
III. Hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động thực hành 
Bài 1: Chơi trò chơi “Đó bạn”
a- Thực hiện lần lượt các hoạt động theo yêu cầu.
- Điền kết quả vào bảng nhóm.
b- HS trả lời câu hỏi và trao kết quả với bạn.
- HS nói cho nhau nghe
- Trao đổi kết quả cho nhau nghe.
- Hình thành công thức tính diện tích hình lập phương.
Bài 2: 
a- Thảo luận cách giải bài toán.
- HS đọc bài và đưa ra hướng làm trong nhóm với nhau.
b- Viết tiếp vào chỗ trống thích hợp.
- HS viết tiếp theo hướng làm bài. 
- Trao đổi kết quả và đánh giá bài cho nhau.
c- Đọc kĩ nội dung cho nhau nghe.
- Củng cố công thức tính diện tích hình lập phương.
Bài 3: HĐ cặp đôi
a- HS nói cho nhau nghe công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn 
phần của hình lập phương.
- Đọc ví dụ cho nhau nghe. 
b- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
 - Củng cố vận dụng công thức tính diện tích hình lập phương vào làm bài tập.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
B. Hoạt động thực hành
Bài 1: 
- HS tính vào vở.
- Trao đổi kết quả cho nhau nghe.
- Củng cố công thức tính diện tích hình lập phương.
 77 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Luyện từ và câu
 NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I. Mục đích yêu cầu
- Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến.
- Biết tạo các câu ghép mới (thể hiện quan hệ tăng tiến) bằng cách nối các vế câu 
ghép bằng QHT, thay đổi vị trí của các vế câu.Tìm được QHT thích hợp để tạo ra 
các câu ghép.
- Trình bày rõ ràng, ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh và đối tượng.
- Kính trọng người lớn tuổi và biết chăm sóc gia đình.
II.Đồ dùng: 
- GV: Bảng nhóm, bút dạ; HS: SGK
III. Các hoạt động dạy và học:
 Nội dung HĐ học của HS GV hỗ trợ
 1. Khởi - HS nêu. - Nối câu ghép bằng bằng 
 động - Nhận xét, bổ sung. quan hệ từ biểu thị quan hệ 
 tương phản?- Nhận xét, đánh 
 giá.
 2. Luyện Bài tập 1: HS trao đổi, trình bày - GV hỗ trợ HS: XĐ các vế 
 tập V1: Bọn bất lương không chỉ ăn cắp câu; XĐ chủ ngữ, vị ngữ của 
 tay lái từng vế và QHT trong câu.
 V2: mà chúng còn lấy luôn cả bàn 
 đạp phanh - Đánh giá kết quả.
 - Ý kiến về bài của bạn.
 *Bài tập 2: HS làm vào vở. Hai HS 
 làm vào bảng nhóm. Và chữa bài - Hỗ trợ HS kịp thời.
 - Các cặp QHT cần dùng lần lượt là:
 a) không chỉ...mà...
 b) không những... mà...
 ( chẳng những...mà...)
 c) không chỉ...mà... - Đánh giá, nhận xét ket quả.
 - Ý kiến về bài của bạn.
 3. Củng cố - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học
 - Dặn dò.
 78 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Kể chuyện
 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục đích yêu cầu: Giúp HS 
- Kể lại tự nhiên bằng lời của mình câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người 
đã góp sức mình bảo vệ an ninh, trật tự.
- Sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý, biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu 
chuyện 
- Rèn kỹ năng tự tin kể chuyện trước đám đông. 
- Có ý thức giữ gìn trật tự, an ninh. 
II. Đồ dùng dạy -học:
- GV: sưu tầm 1 số truyện, sách báo, tiêu chí đánh giá 
- HS : Chuẩn bị câu chuyện để kể 
III. Hoạt động dạy - học 
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - 3 HS nối tiếp nhau kể chuyện: - Lắng nghe , chia sẻ 
1. Khởi động Ông Nguyễn Khoa Đăng - Chép đề bài lên bảng
 - Giới thiệu những chuyện mà 
 mình mang đến lớp.
 ? Những câu chuyện như thế 
2. Hướng - HS làm việc với SGK nào là góp sức mình bảo vệ 
dẫn kể - HS nối tiếp nhau nêu tên câu an ninh trật tự 
 chuyện sẽ kể - Kiểm tra sự chuẩn bị của 
 - HS lập dàn ý ra giấy nháp HS 
 - Quan sát chung 
 - Chia nhóm, giao nhiệm vụ
3. Luyen kể - HS kể chuyện trong nhóm trao - Đến các nhóm hỗ trợ
chuyện đổi ND,ý nghĩa câu chuyện - Giúp HS kể tốt câu chuyện 
 - HS thi kể trước lớp - Trực quan bảng phụ tiêu 
 - Nhận xét theo tiêu chí chí đánh giá 
 - Nhận xét giờ học, tuyên 
4. Củng cố - - Nhắc lại ý nghĩa một câu chuyện dương nhóm, cá nhân tích 
Dặn dò đặc sắc. cực
 - Liên hệ , mở rộng GD ý 
 thức giữ gìn trật tự nơi công 
 cộng .
 79 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2018
 Toán
 THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật.
+ Biết cách tìm và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật.
- Hợp tác, hỗ trợ giúp, chia sẻ kết quả học tập.
- Biết cách làm và làm bài chăm chỉ.
 II. Đồ dùng dạy học:
- HS: Bảng nhóm, nháp.
- GV: Khối hình hộp chữ nhật.
III. Hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động cơ bản 
Bài 1: Thực hiện lần lượt các hoạt động – HĐ nhóm
 a- Quan sát hình vẽ các hình hộp chữ nhật đều được ghép bởi các hình lập phương 
1 cm3.
b, Thảo luận, điền số thích hợp vào ô trống.
- Trao đổi kêt quả trong nhóm.
- Có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật.
Bài 2: Thực hiện lần lượt các hoạt động – HĐ cả lớp
a- Thảo luận các bài toán sau:
- HS đọc bài toán.
b- Viết số thích hợp vào ô trống
- HS đọc kĩ thông tin, số liệu để điền đúng.
- Trao đổi kết quả cho nhau.
c- Đọc kĩ nội dung sau
- HS đọc cho nhau nghe.
- Biết cách tìm và công thức tính thể tích hình hộp chũ nhật.
Bài 3: HĐ cặp đôi
a- HS nói cho nhau nghe cách tính thể tích của HHCN. Lấy ví dụ minh họa.
b- HS tính thể tích của HHCN.
- HS trao đổi kết quả.
- Củng cố công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 b. Hoạt động thực hành - HĐ cá nhân.
Bài 1: Tính
- Quan sát hình vẽ và tính thể tích hình hộp chữ nhât.
a, 72 m3 b, 64 dm3 c, 90 cm3
- Trao đổi kết quả cho nhau.
- Củng cố công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 80 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập làm văn
 TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN 
I. Mục đích yêu cầu
- Nắm được yêu cầu của bài văn kể chuyện theo khi được thầy cô chỉ rõ. Biết tham 
gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi; viết lại được một đoạn ( hoặc cả bài ) cho hay 
hơn.
- Biết chia sẻ kết quả học tập với bạn, với cả nhóm.
- Biết tôn trọng và giữ lời hứa.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng lớp ghi 3 đề bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu.. cần 
chữa chung trước lớp.
III.Các hoạt động dạy và học:
 Nội dung HĐ học của HS Hỗ trợ của GV
 - HS nêu. - Nêu cấu tạo của bài văn 
1. Khởi - Nhận xét, đánh giá. kể chuyện?
động - Nhận xét, đánh giá.
 a) Nêu nhận xét về kết quả làm bài - Những ưu điểm chính:
2. Nhận xét - HS chú ý lắng nghe phần nhận xét + Bố cục; Diễn đạt
bài làm của GV để học tập những điều hay và + Trình bày 
 rút kinh nghiệm cho bản thân - Những thiếu sót, hạn chế: 
 dùng từ, đặt câu còn nhiều 
 b) Thông báo bạn hạn chế.
 - Lắng nghe. - Tuyên dương những bài 
 a) Hướng dẫn chữa lỗi chung: hay.
 - HS trao đổi về bài các bạn đã chữa - GV chỉ các lỗi cần chữa 
 trên bảng để nhận ra chỗ sai, nguyên đã viết sẵn trên bảng
3. Chữa lỗi nhân, chữa lại. 
 b) HD từng HS sửa lỗi trong bài:
 - HS đọc bài của mình và tự chữa lỗi.
 - HS đổi bài soát lỗi.
 - HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi. - Hỗ trợ, chia sẻ lỗi của HS.
 c) Hướng dẫn học tập những đoạn 
 văn hay, bài văn hay - Đọc một số đoạn văn hay, 
 - Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc bài văn hay.
 sửa lỗi. - Yêu cầu trao đổi, thảo 
 - HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái luận đoạn văn hay. 
 hay, cái đáng học của đoạn văn, bài - Hỗ trợ HS kịp thời.
 văn.
 - HS viết lại đoạn văn mà các em thấy - Đánh giá, khen ngợi.
 chưa hài lòng.
 - Một số HS trình bày.
4. Củng cố - Nhắc lại cấu tạo bài văn kể chuyện. - Nhận xét giờ học.
- Dặn dò
 81 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Sinh hoạt lớp
 TUẦN 23
 I.Mục tiêu: Giúp HS
 - Tự đánh giá các hoạt động trong tuần 23 ; tham gia đánh giá bạn trong lớp.
+ Đề ra phương hướng thực hiện tuần 24: Giúp HS rèn kỹ năng ăn uống vào dịp tết 
Nguyên Đán.
- Giúp HS rèn kỹ năng ăn uống đảm bảo vệ sinh, AT thực phẩm.
- Giáo dục các em ham học tự giác học tập.
 II.Hoạt động dạy học:
1 .Kiểm điểm các hoạt động tuần 23
- Chủ tịch hội đồng cùng với trưởng ban tham gia đánh giá công việc đã thực hiện 
và chưa thực hiện.
- GV tổng hợp chung theo từng ban, nêu nhận xét cụ thể:
+ Đồ dùng học tập
+ Thái độ học tập
+ Ý thức học tập ở lớp, ở nhà
+ Ý thức vệ sinh và tham gia các hoạt động khác...
- Đánh giá việc học sinh tham gia hoạt động trải nghiệm.
2. Rèn kỹ năng 
- HS chủ động ăn uống vào dịp tết Nguyên Đán để bảo đảm sức khỏe.
3. Phương hướng tuần 24
- Bàn hướng khắc phục trong tuần tới
+ GV đề ra phương hướng hoạt động chung : Chủ tịch HĐTQ cùng Ban lãnh đạo 
lớp nhận xét, giao việc cho từng ban, thi đua giữa các ban...
 - Tích cực học tập, tham gia các hoạt động đón mùa xuân mới.
3 . Lớp vui văn nghệ cuối tuần.
- Hát các bài hát mừng xuân mới.
 82 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
TUẦN 24
 Thø hai ngµy 12 th¸ng 2 n¨m 2018
 Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
 BÀI 7: NƯỚC KHÔNG ĐƯỢC CHIA
I.Mục tiêu
- Cảm nhận được tình yêu của bác Hồ dành cho các chiến sĩ quân giải phóng; ý chí 
đấu tranh vì độc lập, tự do, thống nhất nước nhà của Bác Hồ.
- Hiểu được thống nhất là gì. Niềm hạnh phúc của nhân dân ta khi đất nước TN.
- Trân trọng giá trị của thống nhất đất nước. Biến sự trân trọng đó thành hành động 
cụ thể. 
II. Tiến hành: HS đọc và tìm hiểu nội dung câu chuyện
 Toán
 THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG
I. Mục tiêu:
- Có biểu tượng về thể tích của hình lập phương.
+ Biết cách tính và công thức tính thể tích của hình lập phương
- Biết hỏi cô hoặc bạn những điều chưa hiểu.
- Tích cực, tự giác học bài.
II. Đồ dùng dạy- học:
- GV: Khối lập phương, phiếu HT
- HS: SHDT, vở nháp
III. Các hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản:
* Hoạt động nhóm:
*Bài 2. Thực hiện lần lượt các hoạt động sau:
- Tính thể tích hình lập phương có cạnh 3cm
- Đọc kĩ nội dung rồi chia sẻ với bạn công thức tính thể tích hình lập phương.
* Hoạt động cặp đôi:
*Bài 3. Tính thể tích hình lập phương có cạnh 5dm.
B. Hoạt động thực hành:
* Hoạt động cá nhân:
*Bài 1. Viết số đo thích hợp vào ô trống
- HS làm phiếu
*Bài 2. Giải bài toán:
- HS giải vào vở
* Hoạt động cặp đôi:
- Nhận xét bài cho bạn
* Hoạt động cả lớp:
- Chia sẻ cùng bạn và cô kết quả BT2
- GV giải đáp thắc mắc của HS, nhận xét tiết học.
 83 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập đọc
 LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê- ĐÊ
I. Mục đích- yêu cầu : 
- Đọc với giọng trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
+ Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê- đê xưa, kể 
được 1 đến 2 luật của nước ta.
- Trình bày rõ ràng nội dung của các câu hỏi.
- Tích cực trao đổi bài với bạn.
II. Đồ dùng dạy- học : 
- GV: Phấn màu, tranh SGK.
- HS: SGK
III. Hoạt động dạy- học :
 ND Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
 - Quan sát, lắng nghe - GV cho HS quan sát tranh và 
 1. Khởi 
 giới thiệu bài học.
 động
 2. Luyện - 1HS đọc toàn bài - Lắng nghe
 đọc - Phân đoạn (3 đoạn) - Sửa lỗi đọc kết hợp giải nghĩa 
 - HS đọc tiếp nối theo đoạn. từ khó ghi ở cuối bài. 
 - HS đọc theo nhóm đôi - Hỗ trợ HS cách đọc (chú ý 
 - Các nhóm trình bày trước lớp đọc rõ ràng rành mạch rứt khoát 
 - Nhận xét, chia sẻ. giữa các câu, đoạn).
 - Lắng nghe HS đọc
 - GV đọc bài.
 - Câu hỏi 1 : HS phát biểu ý - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 
 kiến. SGK.
 - Câu hỏi 2 : HS trả lời cá nhân - Lắng nghe HS trả lời.
 3. Tìm hiểu 
 - Câu hỏi 3: Nhóm hợp tác để 
 bài
 trả lời. - Nhận xét, hoàn thiện câu trả 
 - Nêu ND bài lời của HS.
 - HS chọn một đoạn tiêu biểu - GV cho HS chọn đoạn để đọc.
 để đọc. - Lắng nghe
 4. Đọc diễn 
 - Các nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét, khen ngợi.
 cảm
 - HS chia sẻ cách đọc.
 5. Củng cố - HS nêu ND của bài. - Nhận xét giờ học.
 84 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 LÞch sö
 ®­êng tr­êng s¬n
I. Môc tiªu:
- BiÕt ®­êng Tr­êng S¬n víi viÖc chi viÖn søc ng­êi, vò khÝ, l­¬ng thùc, cña 
miÒn B¾c cho c¸ch m¹ng miÒn Nam, gãp phÇn to lín vµo th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng 
miÒm Nam. 
- Hợp tác cùng bạn để giải quyết ND bài học.
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập.
II. ®å dïng d¹y- häc: 
- GV: B¶n ®å hµnh chÝnh VN
- HS: SGK
III. ho¹t ®éng d¹y- häc:
 ND Ho¹t ®éng cña HS Hç trî cña GV
 - L¾ng nghe - GV nªu nhiÖm vô häc tËp.
 1. K§
 *Hoạt động nhóm đôi - GV nêu yêu cầu
 - §äc SGK vµ tr×nh bµy nh÷ng - Quan sát, hỗ trợ các nhóm 
 nÐt chÝnh vÒ ®­êng Tr­êng S¬n. gặp khó khăn.
 2. V× sao ph¶i + X¸c ®Þnh ph¹m vi hÖ thèng - GV dïng b¶n ®å ®Ó giíi 
 ®­êng Tr­êng S¬n trªn b¶n ®å? thiÖu vÞ trÝ cña ®­êng Tr­êng 
 më ®­êng + Nªu môc ®Ých cña viÖc më S¬n.
 Tr­êng S¬n ? ®­êng Tr­êng S¬n ? - Hoàn thiện câu trả lời của 
 + TÇm quan träng cña tuyÕn các nhóm.
 ®­êng Tr­êng S¬n trong sù 
 nghiÖp gi¶i phãng d©n téc ?
 + Nªu môc ®Ých më ®­êng 
 Tr­êng S¬n?
 - Th¶o luËn theo nhãm vÒ ý 
 nghÜa cña tuyÕn ®­êng Tr­êng - GV nªu yªu cÇu
 S¬n.
 3. HÖ thèng - Em cã nhËn xÐt vÒ hÖ thèng 
 - C¸c nhãm tr×nh bµy tr­íc líp.
 ®­êng ®­êng Tr­êng S¬n, ý nghÜa 
 - Nhận xét, bổ sung. cña con ®­êng nµy ®èi víi 
 Tr­êng S¬n 
 cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ 
 vµ ý nghÜa 
 cøu n­íc?
 cña tuyÕn - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy 
 ®­êng nµy tr­íc líp.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 - Nªu nh÷ng ND chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt giê häc.
 4. Cñng cè 
 85 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thø ba ngµy 13 th¸ng 2 n¨m 2018
 Toán
 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
+ Tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán.
- Chủ động hỏi bạn và cô giáo khi gặp khó khăn.
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy- học:
- GV : Bảng phụ, phấn màu. 
- HS : Bút dạ, SHDT5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 A. Hoạt động thực hành - Yêu cầu HS nêu công thức tính 
 *Bài 1. Cá nhân diện tích của một số hình: HHCN, 
 - HS ôn tập các cách tính diện tích một HLP.
 mặt, chu vi mặt đáy, DTXQ, DTTP, thể - GV ghi các công thức tính lên 
 tích của HHCN và HLP. bảng.
 - Tự lấy một ví dụ và nêu một yêu cầu - GV nêu yêu cầu của bài tập.
 vừa ôn để làm. - Quan sát, hỗ trợ HS gặp khó 
 *Bài 2+3+4. Cá nhân khăn.
 - HS tự suy nghĩ, làm bài. - Nhận xét, khen ngợi.
 - Mỗi bài 1 HS làm bảng phụ. - HDHS cách làm bài 4.
 - Nêu cách làm bài 4 trước lớp. - Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu hoạt 
 - Nhắc lại các cách tính đã sử dụng trong động ứng dụng.
 bài.
 - Nhận xét, chia sẻ cách làm của từng bài.
 B. Hoạt động ứng dụng
 - Xem trước bài học tiết sau.
 86 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 LuyÖn tõ vµ c©u
 Më réng vèn tõ: TrËt tù - an ninh
I. Môc ®Ých- yªu cÇu: 
- Lµm ®­îc BT1; t×m ®­îc mét sè danh tõ vµ ®éng tõ cã thÓ kÕt hîp víi tõ an ninh 
(BT2); hiÓu ®­îc nghÜa cña c¸c tõ ng÷ ®· cho vµ xÕp ®­îc vµo nhãm thÝch hîp 
(BT3); lµm ®­îc BT4.
- Chủ động hỏi bạn khi gặp khó khăn.
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập.
II. §å dïng d¹y- häc:
- GV: Bót d¹, b¶ng phô; HS:Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
 ND Ho¹t ®éng cña HS Hç trî cña GV
 - L¾ng nghe - Nªu môc ®Ých yªu cÇu cña 
 1. KĐ tiÕt häc.
 *Bµi 1. HS lµm viÖc c¸ nh©n - GV gióp HS hiÓu râ yªu cÇu 
 - HS ®äc yªu cÇu. cña bµi tËp (HS cã thÓ tra tõ 
 - Tr×nh bµy tr­íc líp ( ý c ) ®iÓn vÒ nghÜa cña tõ trËt tù .
 *Bµi 2. HĐ nhóm đôi - GV giao nhiÖm vô 
 - HS ®äc yªu cÇu. - Dµnh thêi gian cho HS.
 - Trao ®æi theo nhãm 2 - GV nhận xét. 
 - HS tr×nh bµy tr­íc líp 
 *Bµi 3. Cá nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu.
 2. HD HS lµm - HS ®äc yªu cÇu cña bµi - GV giúp HS đọc hiểu yêu 
 - HS tù lµm vµ trao ®æi cïng 
 bµi tËp cầu đề bài
 b¹n. - Nhận xét, tuyên dương.
 - Tr×nh bµy tr­íc líp.
 - HS ®¸nh gi¸ nhËn xÐt.
 *Bài 4. Cá nhân - Quan sát, hỗ trợ HS gặp khó 
 - HS đọc nội dung và phần giải khăn.
 nghĩa. - Nhận xét, bổ sung.
 - HS trao đổi làm bài tập.
 - Trình bày trước lớp- Nhận 
 xét.
 - HS nhắc lại ND bài. - NhËn xÐt giê häc.
 3. Cñng cè 
 87 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Chính tả( Nghe - viết)
 NÚI NON HÙNG VĨ
I. Mục đích, yêu cầu: 
- Nghe -Viết đúng bài chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài.
+ Tìm được các tên riêng trong đoạn văn; đoạn thơ.
+ GDMT: Thấy được vẻ đẹp của cảnh vật ở vùng biên cương Tây Bắc từ đó thêm 
yêu quí và bảo vệ vùng đất này.
- Trình bày bài sạch sẽ. Viết chữ đúng kích cỡ, đều nét, đẹp.
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập.
- HSKT: Viết chữ theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy- học: 
- GV: Phấn màu, bảng phụ, bút dạ.
- HS: SGK, vở viết
III. Các hoạt động dạy-học:
 ND Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - Lắng nghe - GV giới thiệu nội dung, yêu 
 1. KĐ
 cầu tiết học.
 - HS theo dõi bạn đọc. - Gọi HS đọc toàn bài chính tả.
 - HS đọc thầm đoạn văn trả ? Đoạn văn miêu tả cảnh gì?
 lời câu hỏi và nêu lên ý Em có suy nghĩ gì trước cảnh 
 thức bảo vệ cảnh đẹp hùng đẹp ấy?
 vĩ của đất nước. - GDBVMT: Em có những suy 
 2. Hướng nghĩ gì để vùng đất Tây Bắc của 
 dẫn HS - HS đọc thầm đoạn văn Tổ quốc mãi mãi giàu đẹp?
 nghe- viết - HS viết bài. - GV lưu ý HS cách viết các 
 - HS soát bài theo cặp DTR là tên người, tên địa lí 
 Việt Nam
 - GV đọc cho HS viết bài
 *Bài 2: HS đọc yêu cầu - GV giao nhiệm vụ.
 - HS làm bài vào vở. - Hỗ trợ HS trả lời.
 - HS báo cáo kết quả
 3. Làm BT *Bài 3: HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu các nhóm làm 
 chính tả - HS làm việc nhóm đôi bảng phụ.
 - Các nhóm trình bày trước - Nhận xét, khen ngợi.
 lớp.
 - Nhận xét, chia sẻ
 - HS nhắc lại ND bài. - Nhận xét giờ học.
 4. Củng cố
 88 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Khoa học
 LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN
I. Mục tiêu:
- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản: sử dụng pin, bóng đền, dây điện.
+ Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện 
vật dẫn điện hoặc cách điện.
- Biết ứng dụng những kiến thức đã học để thực hành.
- Tự chịu trách nhiệm về những việc mình đã nhận.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV + HS: Cục pin , dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin,một số vật bằng 
kim loại, nhựa cao su, sứ.
III. Các hoạt động dạy và học:
 Nội dung Hoạt động của HS GV hỗ trợ
1. Khởi động - HS lắng nghe. - Trò chuyện với HS về các 
 mạch điện.
 - Các nhóm làm thí nghiệm - Giao nhiệm vụ HS làm việc 
2. Thực hành - Từng nhóm giới thiệu hình vẽ theo nhóm.
lắp mạch và mạch điện của nhóm mình - Làm việc cả lớp
điện. - HS đọc mục bạn cần biết
 + QS hình 5 trang 95 và dự đoán 
 mạch đIên ở hình nào thì đền 
 sáng, giải thích tại sao ?
 + Lắp mạch điện để kiểm tra, so 
 sánh kết quả dự đoán ban đầu, 
 giải thích kết quả thí nghiệm
 - HS thảo luận và trả lời.
3. Làm thí * Các nhóm làm thí nghiệm - Thảo luận chung cả lớp về 
nghiệm phát - 1 số nhóm trình bày kết quả thí điều kiện để mạch thắp sáng 
hiện vật đẫn nghiệm: đèn.
điện, vật cách + Các vật bằng kim loại cho 
điện. dòng điện chạy qua nên mạch 
 đang hở thành mạch kín, vì vậy 
 đền sáng
 + Các vật bằng cao su, sứ nhựa.. - GV hướng dẫn làm thí 
 không cho dòng điện chạy qua nghiệm
 nên mạch vẫn bị hở vì vậy đền - Cả lớp và GV nhận xét, kết 
 không sáng. luận.
 4. Củng cố - 
 Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học.
 89 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thø tư ngµy 21 th¸ng 2 n¨m 2018
 Tập đọc
 HỘP THƯ MẬT
I. Mục đích- yêu cầu: 
- Biết đọc diễn cảm bài văn; thể hiện được tính cách nhân vật.
+ Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những 
chiến sĩ tình báo.
- Trình bày rõ ràng nội dung của các câu hỏi.
- Tích cực trao đổi bài với bạn.
II. Đồ dùng dạy- học : 
- GV: Phấn màu, tranh SGK. 
- HS: SGK 
III. Hoạt động dạy- học :
 ND Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
 - GV cho HS quan sát tranh và 
 1. Khởi động - Quan sát, lắng nghe giới thiệu bài học.
 - 1HS đọc toàn bài - Lắng nghe, sửa lỗi đọc
 - HS đọc tiếp nối theo đoạn - Sửa lỗi đọc kết hợp giải nghĩa 
 - Các nhóm trình bày trước lớp từ khó ghi ở cuối bài. 
 2. Luyện đọc - Nhận xét, chia sẻ. - Rèn giọng đọc. Hỗ trợ cách 
 đọc (chú ý đọc rõ ràng rành 
 mạch rứt khoát giữa các câu, 
 đoạn) 
 - Câu hỏi 1 : HS phát biểu ý - GV yêu cầu HS trả lời CH 
 kiến. - Lắng nghe HS trả lời.
 - Câu hỏi 2 : HS trả lời cá nhân 
 cho câu hỏi 2 - Nhận xét, hoàn thiện câu trả 
 3. Tìm hiểu 
 - Câu hỏi 3: Nhóm cộng tác để lời của HS.
 bài
 trả lời.
 - Câu hỏi 4: HS trả lời cá nhân.
 - Nêu ND bài
 - HS chọn một đoạn tiêu biểu - GV cho HS chọn đoạn để đọc.
 4. Đọc diễn để đọc. Lắng nghe
 cảm - Các nhóm thi đọc trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi.
 5. Củng cố - HS nêu ND của bài. - Nhận xét giờ học.
 90 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Toán
 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
- Em tính được diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Tích cực, tự chủ trong học tập.
- Có ý thức trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng nhóm, phiếu học tập 
- HS: SHDT, bút dạ
III. Các hoạt động học
* Khởi động: Trưởng ban văn nghệ cho các bạn hát.
A. Hoạt động thực hành
*Bài 1. Chơi trò chơi "Tiếp sức".
- Nhóm trưởng cho các bạn tham gia chơi theo hướng dẫn trong SHDH.
- Các bạn trong nhóm cùng tham gia chơi.
- Nhóm trưởng nhận xét chung trò chơi.
*Bài tập 2, 3, 4 theo yêu cầu SHD. 
- HS lần lượt đọc kĩ yêu cầu từng bài tập và làm bài. BT2 làm vào nháp. 
- BT3 làm vào phiếu học tập, BT4 làm vào vở. 
- 1 bạn làm bảng nhóm.
- Nếu gặp khó khăn trao đổi với bạn để cùng hoàn thành bài tập.
- Cùng bạn đổi vở cho nhau và so sánh kết quả, ghi lời nhận xét.
- Báo cáo kết quả trước lớp.
* GV cho học sinh chia sẻ kết quả bài tập với cả lớp.
- Trình bày bài giải trước lớp. So sánh với bảng nhóm của bạn.
- GV nhận xét chung giờ học.
B. Hoạt động ứng dụng
- Thực hiện theo SHDH trang 87.
 91 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Tập làm văn
 ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục đích- yêu cầu: 
- Tìm được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm được các hình ảnh nhân hoá, so 
sánh trong bài văn (BT1).
+ Viết được một đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT2.
- Biết hợp tác với bạn để hoàn thành các BT.
- Đoàn kết, tự tin trao đổi ý kiến của mình với các bạn.
- HSKT: HSKT: Quan sát, lắng nghe bạn và cô.
II. Đồ dùng dạy- học: 
- GV: Phấn màu, SGK.
- HS: SGK
III. Hoạt động dạy - học:
 ND HĐ của HS Hỗ trợ của GV
 1. KĐ - Lắng nghe - GV dẫn dắt, giới thiệu mục 
 đích yêu cầu giờ học.
 *Bài 1. Cá nhân - H/ Em đã nhìn thấy chiếc áo 
 - HS đọc ND bài tập quân phục bao giờ chưa?
 - Trả lời lần lượt từng câu hỏi. - Giải nghĩa từ vải Tô Châu
 - Nhận xét, chia sẻ - GV hỗ trợ. Yêu cầu HS nói rõ 
 đoạn văn mở bài và kết bài kiểu 
 nào?
 - GV nhận xét, bổ sung.
 2. HD HS *Bài 2. Cá nhân - GV nêu yêu cầu
 luyện tập - HS đọc yêu cầu của đề bài - Quan sát, hỗ trợ HS gặp khó 
 - HS viết khoảng 5 câu tả hình khăn.
 dáng, công dụng của một đồ 
 vật thuộc phần thân bài.
 - 1 HS viết vào bảng nhóm
 - Gắn bảng trình bày trước 
 lớp.
 - Nhận xét, chia sẻ. - GV nhận xét, khen ngợi.
 3. Củng cố - HS nhắc lại ND bài. - GV nhận xét giờ học.
 92 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ năm ngày 22 tháng 2 năm 2018
 Toán
 GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ. GIỚI THIỆU HÌNH CẦU
I. Mục tiêu:
- Em nhận dạng được hình trụ, hình cầu và xác định một só đồ vật có dạng hình 
trụ, hình cầu.
- Vận dụng từ cuộc sống xung quanh để liên hệ vào bài học, giải quyết nhiệm vụ 
học tập được giao.
- Chăm chỉ làm bài, nhận ra lỗi sai và tự sửa.
 II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu
- HS: Sách Toán 5
III. Hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động cơ bản – HĐ nhóm
Bài 1: Quan sát đồ vật sau, thảo luận trả lời câu hỏi 
- Trưởng nhóm điều khiển các bạn hoạt động.
- HS trao đổi câu hỏi với nhau.
- Nhận dạng hình trụ và hình cầu.
Bài 2: Đọc kĩ nội dung và giải thích cho bạn nghe.
a- Hình trụ.
b- Hình cầu.
- Đọc cho nhau nghe.
- Củng cố nhận dạng và nắm được đặc điểm của hình trụ, hình cầu .
Bài 3: Chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
- HS kể cho nhau nghe các đò vật có dạng hình trụ và hình cầu.
- Củng cố xác định một só đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
B. Hoạt động thực hành – HĐ cá nhân
Bài 1, 2: 
- HS làm miệng.
- Trao đổi kết quả cho nhau nghe.
- Củng cố nhận dạng một só đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
C. Hoạt động ứng dụng
- HS làm bài.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
 93 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Luyện từ và câu
 NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I. Mục đích yêu cầu
- Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ thích hợp
+ Biết tạo câu ghép mới bằng các cặp từ thích hợp.
- Trình bày rõ ràng, ngắn gọn nội dung cần trao đổi.
- Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập.
II.Đồ dùng: 
- GV: Bảng nhóm, bút dạ; BT 1;2 phần nhận xét (viết sẵn); HS: SGK
III. Các hoạt động dạy và học:
 Nội dung HĐ học của HS GV hỗ trợ
 - HS nêu. - Nối câu ghép bằng bằng 
1. Khởi động - Nhận xét, bổ sung. quan hệ từ biểu thị quan hệ 
 tăng tiến?
2. Luyện tập Bài tập 1: HS làm bài và trả lời - Nhận xét, đánh giá.
 a) Vế 1: Buổi chiều, nắng vừa nhạt
 Vế 2: sương đã buông nhanh xuống 
 mặt biển.
 b) Vế 1: Chúng tôi đi đến đâu,
 Vế 2: rừng rào rào chuyển động đến 
 đấy.
 - HS trình bày – Đánh giá bài làm - Đánh giá bài làm của HS.
 *Bài tập 2: HS TL nhóm 3, ghi KQ - Hỗ trợ HS kịp thời.
 vào bảng nhóm.
 - Đại diện một số nhóm trình bày. - Đánh giá kết quả bài làm.
 a) Ngày chưa tắt hẳn,/ trăng đã lên rồi.
 b) chiếc xe ngựa vừa đậu lại,/ tôi đã 
 nghe tiếng ông từ trong nhà vọng ra.
 c) Trời càng nắng gắt, / hoa giấy càng 
 hồng lên rực rỡ. - Hỗ trợ HS kịp thời.
 *Bài tập 3: 
 - HS làm vào vở 
 - 2 HS làm vào bảng nhóm.
 a) Mưa càng to, gió càng thổi mạnh.
 b) Trời mới hửng sáng, nông dân đã ra 
 đồng. - Đánh giá, nhận xét.
 c) Thuỷ Tinh dâng nước cao bao 
 nhiêu, Sơn Tinh làm núi cao lên bấy 
 nhiêu.
 - Đánh giá, bổ sung ý kiến.
3. Củng cố - - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học
Dặn dò.
 94 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Kể chuyện
 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
I. Mục đích yêu cầu
- Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc về người bảo vệ trật tự, an nin
Sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý.
- Biết trao đổi cùng bạn về nội dung của câu chuyện.
- Các em có ý thức giữ gìn trật tự an ninh xung quanh nơi mình đang ở.
II. Đồ dùng dạy học
- GV+ HS: Một số sách, truyện, bài báo có liên quan
III. Các hoạt động dạy học
 Nội Hoạt động học tập Hỗ trợ của giáo viên
 dung
 - HS tiếp nối nhau kể câu chuyện Ông - GV nhận xét, đánh giá
1. Khởi Nguyễn Khoa Đăng - Nêu yêu càu bài
động
 a. Tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
 1 HS đọc đề bài và các gợi ý. HD các em tìm hiểu gợi ý.
 Cả lớp đọc thầm gợi ý và chuẩn bị dàn - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2. HS kể ý kể chuyện. cho câu chuyện.
chuyện b. Thực hành kể chuyện và trao đổi về - Gv giải nghĩa từ bảo vệ trật 
 ý nghĩa của câu chuyện trước lớp. tự , an ninh
 - HS kể theo cặp. GV tổ chức cho HS kể chuyện
 - Thi kể trước lớp, tự nói suy nghĩ của - Giúp các em đưa ra các tiêu 
 mình về không khí của buổi họp. chí đánh giá các bạn kể.
 - Nhận xét lời bạn kể. - Tổ chức nhận xét đánh giá.
 - Bình chọn câu chuyện hay nhất.
3. Củng - Củng cố nội dung bài - Nhận xét tiết học- 
cố dặn 
dò - HD chuẩn bị bài sau
 95 Đào Thị Bích Thủy Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 5B Năm học 2017 - 2018
 Thứ sáu ngày 23 tháng 2 năm 2018
 Toán
 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
I. Mục tiêu:
- Em ôn tập về tính diện tích hình tam giác; diện tích hình thang, hình bình hành và 
hình tròn.
- Hợp tác, hỗ trợ giúp, chia sẻ kết quả học tập.
- Biết cách làm và làm bài chăm chỉ.
 II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ.
- HS: Sách Toán 5
III. Hoạt động dạy và học:
A. Hoạt động thực hành
Bài 1: Chơi trò chơi “Đố bạn”- HĐ nhóm
- Trưởng nhóm yêu cầu thực hiện lần lượt các hoạt động theo yêu cầu.
- HS nêu công thức và, nói cho nhau nghe cách tính và lấy ví dụ.
- Trao kết quả với bạn.
- Củng cố công thức tính diện tích hình tam giác; diện tích hình thang, hình bình 
hành và hình tròn.
Bài 2: 
- HS làm bài ra nháp.
- HS trao đổi, đánh giá bài của bạn. 
- Củng cố tính diện tích hình tam giác và so sánh.
Diện tích hình tam giác KQP lớn hơn diện tích tam giác MKQ vì :
QP = MN QP > MK mà hai tam giác có chun đường cao KH
MN > MK
=> tam giác KQP lớn hơn tam giác MKQ
Bài 3: 
- HS làm vào vở.
- Trao đổi kết quả với bạn.
- Củng cố vận dụng tính diện tích tam giác vuông và diện tích hình tròn để giải 
toán.
* Báo cáo với cô giáo những việc em đã làm.
B. Hoạt động ứng dụng
 - HS làm bài tập SGK
 96 Đào Thị Bích Thủy