Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Yến Nga

 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
TUẦN: 1 (Từ ngày 09/09/2024 đến ngày 13/09/2024) 
 Môn-
 Thứ Buổi Tiết Tên bài 
 HĐGD 
 1 HĐTN Sinh hoạt dưới cờ 
 2 GDTC Đ/C Long soạn giảng 
 3 Tiếng Việt Làm quen với trường lớp, bạn bè, đồ dùng học tập - 
 Sáng Tiết 1 
 4 Tiếng Việt Làm quen với trường lớp, bạn bè, đồ dùng học tập - 
Hai Tiết 2 
 *Lồng ghép ND: Hướng dẫn cách bảo quản, sử dụng 
 SGK, đồ dùng học tập. 
 1 Toán Tiết học đầu tiên 
 Chiều 2 Tiếng Việt Làm quen với tư thế đọc viết nói nghe - Tiết 1 
 3 Tiếng Việt Làm quen với tư thế đọc viết nói nghe - Tiết 2 
 1 Toán Bài 1: Các số 0, 1, 2, 3, 4, 5 (Tiết 1) 
 2 TN&XH Đ/C Thùy soạn giảng 
 3 Luyện Luyện tập 
 Sáng 
 Tiếng Việt 
 4 GDTC Đ/C Long soạn giảng 
Ba 5 
 1 Tiếng Việt Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ 
 cái, dấu thanh - Tiết 1 
 Chiều 2 Tiếng Việt Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ 
 cái, dấu thanh - Tiết 2 
 3 HĐTN Bài 1: Làm quen với bạn mới 
 Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
 4 
 1 TN&XH Đ/C Thùy soạn giảng 
 2 Đọc TV Giới thiệu thư viện cho HS, PH đầu cấp 
 Sáng 3 TANN 
 4 GDKNS Cách ghi nhớ tên người khác 
Tư 5 
 1 Âm nhạc Đ/C Dương soạn giảng 
 2 Tiếng Anh Đ/C Lan soạn giảng 
 Chiều 
 Đạo đức Đ/C Thành soạn giảng 
 1 Mĩ thuật Đ/C Thắm soạn 
 2 Tiếng Việt Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ 
 cái, dấu thanh - Tiết 3 
 Sáng 3 Tiếng Việt Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ 
 cái, dấu thanh - Tiết 4 
 4 Toán Bài 1: Các số 0, 1, 2, 3, 4, 5 (Tiết 2) 
Năm 
 5 
 1 Tiếng Việt Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ 
 cái, dấu thanh - Tiết 5 
 Chiều 2 Tiếng Việt Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ 
 cái, dấu thanh - Tiết 6 
 3 Tin học Đ/C Hòa soạn giảng 
 1 Tiếng Anh Đ/C Lan soạn giảng 
Sáu Sáng 2 Tiếng Việt Ôn luyện viết các nét cơ bản, đọc âm - Tiết 1 
 3 Tiếng Việt Ôn luyện viết các nét cơ bản, đọc âm - Tiết 2 
 Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
 4 HĐTN Sinh hoạt lớp: Sơ kết tuần, lập kế hoạch tuần tới 
 1 
 Chiều 2 SHCM 
 3 
 _____________________________________________ 
TUẦN 1 Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2024 
Buổi sáng: 
 Hoạt động trải nghiệm 
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ 
 ____________________________________________ 
 Giáo dục thể chất 
 (Đ/C Long soạn giảng) 
 ___________________________________________ 
 Tiếng Việt 
 LÀM QUEN VỚI TRƯỜNG LỚP, BẠN BÈ; 
 LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết 1, 2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Làm quen với trường, lớp. 
- Biết cách làm quen, kết bạn. Hiểu và gần gũi bạn bè trong lớp, trong trường. 
- Gọi đúng tên, hiểu công dụng và biết cách sử dụng đồ dùng học tập. 
- Giúp HS có cơ hội hình thành NL nói, tự tin khi giao tiếp, quan sát, nhận biết 
nhân vật và suy đoán nội dung tranh minh hoạ. 
- Giúp HS có cơ hội hình thành PC yêu quý lớp học – nơi diễn ra những hoạt động 
học tập thú vị. 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
*Lồng ghép ND: Hướng dẫn cách bảo quản, sử dụng SGK, đồ dùng học tập. 
II. ĐỒ DÙNG: 
- GV: hình minh hoạ bài học trong SGK Tiếng Việt 1. 
- HS: SGK, ĐDHT, vở. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 
 Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 
Tiết 1 
1. Khởi động 
- Tổ chức cho HS hát bài: “Tạm biệt búp 
bê thân yêu” – hát theo nhạc. 
 - Lớp hát bài hát 
- GV chúc mừng học sinh đã được vào 
lớp 1. 
 - HS vỗ tay 
2. Làm quen với trường lớp 
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SHS 
(trang 7) và trả lời các câu hỏi: - HS quan sát tranh trong SHS (trang 7) 
+ Tranh vẽ cảnh ở đâu, vào thời điểm - 2-3 HS trả lời. 
nào? 
 - HS kể tên những phòng, những dãy nhà 
+ Khung cảnh gồm những gì? có trong trường mình. 
- GV và HS thống nhất câu trả lời. - HS trao đổi ý kiến. 
- GV nhắc nhở HS thực hiện tốt những - Ví dụ: Đứng lên khi chào thầy, cô giáo 
quy định của trường lớp. bước vào lớp; giữ trật tự trong giờ học, 
 giữ gìn vệ sinh chung, ... động viên, lưu ý 
3. Làm quen với bạn bè. 
 HS một số vấn đề về học tập và rèn luyện. 
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SHS 
(trang 7) và trả lời các câu hỏi: 
 - HS quan sát tranh trong SHS (trang 7) 
+ Tranh vẽ những ai? 
 - 4, 5 HS trả lời 
+ Các bạn HS đang làm gì? 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
+ Đến trường học Hà và Nam mới biết 
nhau. Theo em, để làm quen, các bạn sẽ 
nói với nhau thế nào? 
- GV và HS thống nhất câu trả lời. 
- GV giới thiệu chung về cách làm quen 
với bạn mới: Chào hỏi, giới thiệu bản 
thân. 
- Thảo luận nhóm đôi, đóng vai trong tình 
huống quen nhau 
- GV và HS nhận xét 
- GV giới thiệu thêm: Vào lớp 1, các em 
được làm quen với trường lớp, với bạn - Thảo luận nhóm đôi 
mới, ở trường được thầy cô dạy đọc, dạy 
viết, dạy làm toán, chỉ bảo mọi điều, được - Đại diện nhóm đóng vai trước cả lớp. 
vui chơi cùng bạn bè. 
 Tiết 2 
4. Nối tiếp: 
- Cho HS nghe bài: “Em yêu trường em” - HS nghe bài hát và thực hiện trò chơi 
kết hợp với trò chơi truyền bút, khi bài 
hát kết thúc bút dừng ở bạn nào. Thì bạn 
đó nêu tên bạn ngồi bên cạnh mình. 
+ Kể tên những đồ dùng có trong bài 
hát. 
 -HS nối tiếp kể 
- GV nhận xét 
5. Làm quen với đồ dùng học tập. 
- Yêu cầu HS quan sát tranh và gọi tên 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
các đồ dùng học tập. - HS quan sát tranh 
- GV đọc tên từng đồ dùng học tập. - 5-7 HS trình bày 
- Yêu cầu HS quan sát tranh, trao đổi về - HS đưa ra đồ dùng học tập tương ứng. 
công dụng và cách sử dụng đồ dùng học 
 - HS quan sát tranh, trao đổi theo nhóm. 
tập: 
+ Trong mỗi tranh, bạn HS đang làm gì? 
+ Mỗi đồ dùng học tập dùng vào việc 
gì? VD: + Một bạn HS đang dùng SHS trong 
 giờ học -> Sách để học 
 + Một bạn cầm thước kẻ và kẻ lên giấy 
- Gọi HS nói về các đồ dùng của mình. 
 -> Thước để kẻ, 
 - 3, 5 HS nói về các đồ dùng học tập mà 
- GV và HS nhận xét 
 mình đang có. 
*Lồng ghép ND: Hướng dẫn cách bảo 
quản, sử dụng SGK, đồ dùng học tập: 
+ Phải làm thế nào để giữ sách vở không 
bị rách hay quăn mép? 
+ Có cần cho bút vào hộp không? Vì 
sao? 
 - HS trả lời và ghi nhớ cách giữ gìn các 
 đồ dùng học tập. 
+ Muốn kẻ vào vở, thì phải đặt thước +Khi viết ngồi ngay ngắn, viết xong vở 
như thế nào? thì để gọn gàng. 
+ Làm gì để thước kẻ không bị cong + Có. Vì cho bút vào hộp để không bị 
vẹo, sứt mẻ? hỏng và khi cần thì có luôn. 
+ Khi nào cần phải gọt lại bút chì? +Đặt thước thẳng với đường kẻ của vở. 
- GV và HS nhận xét. 
- Cho HS thực hành sử dụng các đồ + Khi dùng xong phải để gọn, cất vào 
dùng học tập. hộp bút, ... 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
 + Khi viết hết ngòi bút chì. 
 - Theo dõi 
 - HS thực hành 
6. Củng cố 
- Tổ chức cho HS giải câu đố về đồ - HS chú ý nghe và giải các câu đố 
dùng học tập (Có hình ảnh gợi ý). 
Câu đố: 
+ Áo em có đủ các màu 
 Thân em trắng muốt, như nhau thẳng + Quyển vở 
hàng. 
 Mỏng, dày là ở số trang 
Lời thầy cô, kiến thức vàng trong em. 
+ Gọi tên, vẫn gọi là cây 
Nhưng đây có phải đất này mà lên. 
 + Cái bút 
 Suốt đời một việc chẳng quên 
Giúp cho bao chữ nối liền với nhau. 
+ Không phải bò 
 Chẳng phải trâu 
 + Bút mực 
 Uống nước ao sâu 
 Lên cày ruộng cạn. 
+ Ruột dài từ mũi đến chân 
 + Bút chì 
 Mũi mòn, ruột cũng dần dần mòn theo. 
+ Mình tròn thân trắng 
 + Viên phấn 
 Dáng hình thon thon 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
 Thân phận cỏn con 
 Mòn dần theo chữ. 
+ Nhỏ như cái kẹo 
 Dẻo như bánh giầy + Cái tẩy 
 Ở đâu mực dây 
 Có em là sạch. 
+ Cái gì thường vẫn để đo 
 Giúp anh học trò kẻ vở thường xuyên? + Cái thước kẻ 
- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi - Theo dõi 
và động viên HS. 
- GV lưu ý HS ôn lại bài vừa học. 
 - HS nhắc lại nội dung vừa học 
GV khuyến khích HS tìm thêm các đồ 
dùng học tập khác, chỉ ra công dụng của 
chúng và khuyến khích HS thực hành 
giao tiếp ở nhà. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: 
 ____________________________________ 
Buổi chiều: 
 Toán 
 TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Bước đầu biết yêu cầu đạt được trong học tập Toán 1. 
- Nắm được các hoạt động chính khi học môn Toán lớp 1. 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
- Làm quen với đồ dùng học tập của môn Toán lớp 1. 
- Sử dụng thành thạo đồ dùng học tập Toán. 
- Giúp HS có cơ hội hình thành NL tư duy và lập luận; năng lực giao tiếp và hợp 
tác. 
- Giúp HS có cơ hội hình thành PC chăm chỉ yêu thích học môn Toán 1. 
II. ĐỒ DÙNG: 
- GV: Sách toán 1 
- HS: SGK, Bộ đồ dùng học toán 1 của HS. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 
 Hỗ trợ của GV Hoạt động của HS 
1. Khởi động hát bài “Tập đếm” (5 -7 - HS cả lớp đứng lên hát theo giai điệu 
phút) bài hát. 
2. Khám phá (10 phút) 
* GV hướng dẫn HS sử dụng SGK 
Toán 1. 
- GV giới thiệu sau “Tiết học đầu tiên”, 
 - HS xem sách Toán 1 
mỗi tiết học sẽ gồm 2 trang. 
 - HS lắng nghe GV giới thiệu ngắn 
 gọn về sách, từ bài 1 đến tiết học đầu 
 tiên. 
 - HS lắng nghe GV giải thích cách 
 thiết kế bài học sẽ gồm 4 phần “Khám 
 phá”, “Hoạt động”, “Trò chơi”và “ 
 Luyện tập”. 
 - HS thực hành gấp sách, mở sách. 
- GV nhắc nhở hướng dẫn HS giữ gìn 
sách. 
*GV giới thiệu nhóm nhân vật chính 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
của sách Toán 1. 
- Yêu cầu HS mở đến bài “Tiết học đầu -HS lắng nghe GV giới thiệu về các 
tiên” nhân vật Mai, Nam, Việt, và Rô-bốt. 
 Các nhân vật này sẽ đồng hành cùng 
 các em trong suốt 5 năm tiểu học. 
 Ngoài ra sẽ có bé Mi, em gái của Mai 
 cùng tham gia với nhóm bạn. 
3. Thực hành, luyện tập (10 phút) 
 - HS lắng nghe GV hướng dẫn làm 
 quen với một số hoạt động học tập 
- Giới thiệu các hoạt động chính khi học toán ở lớp 1. 
môn Toán lớp 1. 
 - HS phát biểu. HS khác nhận xét. 
- Yêu cầu HS quan sát từng tranh về hoạt 
động của bạn nhỏ. 
- GV nhận xét kết luận: 
+ Trong môn Toán 1 yêu cầu cơ bản trọng 
tâm như: Đếm, đọc số, viết số. Làm tính 
cộng trừ, làm quen với hình phẳng, hình 
khối. Đo độ dài, xem giờ, xem lịch. (GV 
vừa nêu vừa chỉ vào từng tranh SGK 
trang 6,7) 
 - HS quan sát từng tranh xem về miêu 
 tả các hoạt động chính trong giờ học 
 môn Toán. 
 - HS phát biểu, HS khác nhận xét 
- HS lắng nghe GV kết luận: Trong giờ 
học các bạn chú ý nghe giảng, học theo 
nhóm, tham gia trò chơi Toán học, thực 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
hành trải nghiệm Toán học và tự học. 
4. Vận dụng (5-7 phút) 
GV giới thiệu bộ đồ dùng Toán 1 của - HS mở bộ đồ dùng học toán 1. 
HS 
 - HS lắng nghe GV giới thiệu từng đồ 
 dùng, nêu tên gọi, giới thiệu tính năng 
 cơ bản để HS làm quen. (Chưa yêu cầu 
 HS ghi nhớ) 
 - HS trao đổi nhóm đôi cùng nhau gọi 
 tên đồ dùng Toán. 
 - HS phát biểu, HS khác nhận xét. 
 - HS lắng nghe GV hướng dẫn cách 
 cất, mở và bảo quản đồ dùng học tập. 
- GV nhận xét tuyên dương HS gọi đúng 
tên, tính năng một số đồ dùng học Toán. 
5. Củng cố, dặn dò - HS trả lời. 
- Các em học được gì? - HS lắng nghe. 
-Về nhà xem lại các nội dung các em vừa 
được học. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: 
 __________________________________________________________________ 
 Tiếng Việt 
 LÀM QUEN VỚI TƯ THẾ ĐỌC, VIẾT, NÓI, NGHE (tiết 1, 2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Biết và thực hiện theo các tư thế đúng, tránh tư thế sai khi đọc, viết, nói, nghe. 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
 - Giúp các bạn khác rèn tư thế đứng khi đọc, viết, nói, nghe. 
 - Thêm tự tin khi giao tiếp (thông qua trao đổi, nhận xét về các tư thế đúng, sai khi 
 đọc, viết, nói, nghe); thêm gần gũi bạn bè, thầy cô. 
 - Giúp HS có cơ hội hình thành NL quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội 
 dung tranh minh hoạ. 
 - Giúp HS có cơ hội hình thành PC Yêu quý lớp học, bạn bè, thầy cô; nghiêm túc 
 học tập. 
 II. ĐỒ DÙNG 
 - GV: hình minh hoạ bài học trong SGK Tiếng Việt 1. 
 - HS: SGK, ĐDHT, vở. 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 
 Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 
Tiết 1 
1. Khởi động 
- Tổ chức cho HS chơi trò: “Khéo tay, 
hay làm”. 
 - Lớp chia thành 3 đội thực hiện chơi 
- GV chia lớp thành 3 đội chơi cùng thực 
hiện cầm thước để kẻ những đường thẳng, 
cầm bút tô hình tròn, gọt bút chì. 
- Đội nào làm đúng tư thế hơn, hoàn 
thành công việc sớm hơn, sẽ là đội chiến 
thắng. 
- Nhận xét, tuyên dương 
2. Quan sát các tư thế. 
2.1. Quan sát tư thế đọc 
- Yêu cầu HS quan sát 2 trang đầu tiên - HS quan sát 2 tranh trong SHS 
trong SHS và trả lời các câu hỏi: 
 Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
+ Bạn HS trong tranh đang làm gì? - 2-3 HS trả lời. 
+ Theo em tranh nào thể hiện tư thế - Bạn HS đang đọc sách 
đúng? 
 - Tranh 1 thể hiện tư thế đúng khi ngồi 
 đọc, ngồi ngay ngắn, mắt cách khoảng 25 
 – 30 cm, tay đặt lên mặt bàn. 
+ Tranh nào thể hiện tư thế sai? Vì sao? 
 - Tranh 2 thể hiện tư thế đúng khi ngồi 
 đọc sai khi ngồi đọc, lưng còng vẹo, mắt 
 quá gần sách. 
- GV và HS thống nhất câu trả lời. - HS trao đổi ý kiến. 
- GV hướng dẫn làm mẫu tư thế đúng khi - Ví dụ: Người đọc đúng tư thế. 
ngồi đọc, ngồi ngay ngắn, mắt cách 
 - Lắng nghe 
khoảng 25 – 30 cm, tay đặt lên mặt bàn 
- GV hướng dẫn và kết hợp làm đọc sai tư 
thế, cận thị, cong vẹo cột sống. 
2.2. Quan sát tư thế viết. 
- Yêu cầu HS quan sát tranh 3,4 trong - HS quan sát tranh trong SHS 
SHS và trả lời các câu hỏi: 
+ Bạn HS trong tranh đang làm gì? 
 - 2, 3HS trả lời 
 - Tranh 3 thể hiện tư thế đúng khi viết, 
 lăng thẳng, mắt cách khoảng 25 – 30 cm, 
 tay trái tì mép vở bên dưới. 
 -Tranh 4 thể hiện tư thế sai khi viết, lưng 
+ Theo em tranh nào thể hiện tư thế đúng 
 còng, mắt gần vở, ngực tì vào bàn, tay trái 
? 
 bám vào ghế. 
 - Thảo luận nhóm và trả lời 
+ Các bạn HS đang làm gì? 
- Yêu cầu HS quan sát tranh 5,6 trong 
SHS và trả lời các câu hỏi: 
 +Tranh 5 thể hiện cầm bút đúng. Cầm bút 
 Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
+ Tranh nào thể hiện cách cầm bút đúng, bằng ba ngón tay( Ngón cái và ngón trỏ 
tranh nào thể hiện cách cầm bút sai? giữ bên thân bút, ngón giữa đỡ lấy bút), 
 lòng bàn tay và cánh tay làm thành một 
- Gọi HS trả lời 
 đường thẳng, khoảng cách giữa các đầu 
 ngón tay và ngòn bút là 2,5 cm. 
 - Tranh 6 thể hiện cách cầm bút sai, cầm 
 bút 4 đầu ngón tay, lòng bàn tay và cánh 
 tay làm không tạo thành đường thẳng, các 
 đầu ngón tay quá sát với ngòn bút. 
 - Lắng nghe và thực hiện 
- GV nhận xét và nêu lại. 
- GV hướng dẫn và kết hợp làm mẫu tư 
thế đúng khi viết: Lưng thẳng, mặt cách - HS thi nhận diện tư thế viết đúng, từ 
vở 25 – 30 cm, cầm bút bằng 3 đầu ngón 
 hình ảnh nhiều bạn (qua tranh ảnh) với 
tay, hai tay tì lên mép vở, không tì ngực 
 một số tư thế viết đúng, sai khi ngồi viết, 
vào bàn khi viết. tìm ra những bạn có tư thế đúng. 
- GV nêu tác hại của việc viết sai tư thế. 
+ Cong vẹo cột sống 
+ Giảm thị lực, chữ xấu, viết chậm. 
2.3. Quan sát tư thế nói nghe 
 + Tranh vẽ cảnh ở lớp học 
- Yêu cầu HS quan sát tranh 7 trong SHS + Cô giáo đang giảng bài. Các bạn đang 
và trả lời các câu hỏi: nghe cô giảng bài. 
+ Tranh vẽ cảnh ở đâu? +Những bạn có tư thế đúng trong giờ học, 
+ Giáo viên và các bạn đang làm gì? phát biểu xây dựng bài, ngồi ngay ngắn, 
 mặt chăm chú, vẻ mặt hào hứng. 
 +Còn một số bạn có tư thế không đúng 
+ Những bạn nào có tư thế (dáng ngồi, vẻ trong giờ học, nằm bò ra bàn, quay 
mặt, ánh mắt, ) đúng giờ học? ngang, không chú ý, nói chuyện riêng. 
 Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
+ Những bạn nào có tư thế không đúng? - Thảo luận nhóm 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời. 
+ Trong giờ học, HS có được nói chuyện 
riêng không? 
+ Muối nói ý kiến riêng phải làm thế nào 
 - Trình bày 
và tư thế ra sao? 
- Gọi đại diện nhóm trình bày 
- Nhận xét thống nhất câu trả lời. 
 - Lắng nghe 
- Trong giờ học, HS phải giữ trật tự, 
không được nói chuyện riêng. Muối phát 
biểu ý kiến, phải giơ tay xin phép thầy cô. 
Khi phát biểu phải đứng ngay ngắn, nói 
rõ ràng, đủ nghe. - HS nghe bài hát và thực hiện trò chơi 
 Tiết 2 
+ Khởi động 
- Cho HS nghe bài: “Quê hương tươi 
đẹp” kết hợp với trò chơi truyền bút, khi 
bài hát kết thúc bút dừng ở bạn nào. Thì 
bạn đó nêu tên bạn ngồi bên cạnh mình. 
- GV nhận xét 
3. Thực hành các tư thế đọc, viết, nói, - 5-7 HS thể hiện 
nghe. 
 - Lắng nghe 
3.1. Thực hành tư thế đọc 
- Yêu cầu HS thực hành ngồi đúng tư thế 
khi đọc (Trường hợp 1: sách để trên mặt 
bàn. Trường hợp 2: sách cầm trên tay) 
- Mời HS thể hiện 
 Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
- Gv nhận xét 
3.2. Thực hành tư thế viết. 
- Yêu cầu HS thực hành ngồi đúng tư thế 
khi viết bảng con, viết vở. 
 - 4 -5 HS thể hiện 
- Mời HS thể hiện 
 - Lắng nghe 
- Nhận xét 
3.3. Thực hiện tư thế nói nghe. 
- Yêu cầu HS thực hành tư thế nói và 
nghe trong giờ học. 
 - 3-5 HS thể hiện 
- Mời HS thể hiện 
 - Lắng nghe 
- Nhận xét 
 - Theo dõi 
4. Củng cố 
- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi 
và động viên HS. - HS nhắc lại nội dung vừa học 
- GV lưu ý HS ôn lại bài vừa học. 
GV khuyến khích thực hành giao tiếp ở 
nhà. 
 IV. Điều chỉnh sau bài dạy: 
 ________________________________________________________________ 
 Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2024 
 Buổi sáng: 
 Toán 
 CÁC SỐ 0, 1, 2, 3, 4, 5 (Tiết 1) 
 Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Làm quen với số lượng và nhân mặt các số từ 1-5. 
- Đếm, đọc, viết được các số từ 0 đến 5. 
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản. 
- Giúp HS có cơ hội hình thành NL tư duy và lập luận; năng lực giao tiếp và hợp 
tác. 
- Giúp HS có cơ hội hình thành PC Chăm chỉ, Yêu thích học môn Toán 1. 
II. ĐỒ DÙNG 
- Giáo viên: 
+ Sách giáo khoa, phiếu học tập tranh trong SGK 8,9 
+ Các nhóm đồ vật, mô hình, que tính, ghim, 
- Học sinh: Bảng con, vở ô li 
+ Bộ đồ dùng Toán 1. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 
 Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động HS 
Hoạt động 1: Mở đầu 
- GV cho HS hát và chơi trò chơi -HS hát và chơi 
Hoạt động 2: Các hoạt động dạy học chủ 
yếu 
a. Khám phá: Trong phần này, GV cần 
cho HS bước đầu làm quen với số lượng và 
nhận mặt các số từ 0 đến 5. 
- GV hỏi HS về số cả trong bể ở các bức -HS trả lời 
tranh. 
- GV có thể chỉ vào bức tranh đầu tiên và 
giới thiệu: "Trong bể có một con cá. Có -HS lắng nghe và quan sát 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
một khối vuông". GV viết số 1 lên bảng. 
Sau đó, GV chuyển sang các bức tranh 
khác. 
Lưu ý: 
- Khi sang bức tranh thứ hai, GV nên chỉ 
vào con cá thử nhất và đếm "một", rối chỉ -HS đếm 
vào con cả thứ hai và đếm “hai", sau đó 
giới thiệu: "Trong bể có hai con cá". 
- Tương tự, GV đếm và giới thiệu: “Có hai -HS lắng nghe và quan sát 
khối vuông". GV viết số 2 lên bảng. 
- GV thực hiện việc đếm, giới thiệu và viết -HS lắng nghe và quan sát 
số tương tự với các bức tranh còn lại. 
- Với bức tranh cuối cùng, GV có thể đặt 
câu hỏi: “Trong bể có con cá nào không? -HS trả lời 
Có khối vuông nào không?". 
- Sau đó, GV giới thiệu: “Trong bể không 
có con cá nào. Không có khối vuông nào. -HS lắng nghe và quan sát 
GV viết số 0 lên bảng. 
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành 
* Bài 1: 
- GV nêu yêu cầu của bài. 
- GV chấm các chấm theo hình số lên bảng 
- GV hướng dẫn HS viết các số theo chiều 
mũi tên được thể hiện trong SGK. 
- GV cho HS viết bài - HS theo dõi 
* Bài 2: - HS quan sát 
- Với câu a, GV có thể hỏi HS về nội dung - Theo dõi hướng dẫn của GV 
các bức tranh sau đó yêu cầu HS đếm và - HS viết vào vở BT 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
nếu kết quả. 0, 1, 2, 3, 4, 5 
- Với cầu b, GV có thể hỏi HS về điểm 
giống nhau trong ba bức tranh minh hoạ 
 -HS trả lời, đếm, ghi kết quả 
(đếu về bể) và điểm khác nhau trong ba 
bức tranh (tranh có cá, tranh không có cá), Tranh 1: 1 Tranh 2: 3 
củng HS đếm số con cá trong mỗi bể. 
 Tranh 3: 5 Tranh 4: 4 
* Bài 3: 
 Tranh 5: 2 Tranh 6: 1 
- Trước tiên, GV yêu cầu HS đếm số lượng 
 Tranh 1: 2 
các chấm xuất hiện trên mỗi mặt xúc xắc. 
- Tuỳ theo mức độ tiếp thu của HS mà GV Tranh 2: 1 
có thể yêu cầu HS làm luôn bài tập Tranh 3: 0 
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm 
- GV tổ chức trò chơi Tiếp sức để nhận biết 
các số đã học 
 - HS lắng nghe và quan sát 
- GV nhận xét tiết học và dặn HS về áp 
dụng kiến thức học vào thực tế. 
 - HS làm 
 - HS chơi 
 - HS lắng nghe 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: 
 __________________________________________________ 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025 
 Kế hoạch bài dạy lớp 1C Trần Thị Yến Nga 
 Tự nhiên và Xã hội 
 (Đ/C Thùy soạn giảng) 
 __________________________________________________ 
 Luyện Tiếng Việt 
 ÔN LUYỆN CÁC NÉT CƠ BẢN 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Học sinh kể được các nét cơ bản. 
- Học sinh nhắc lại cách viết các nét cơ bản. 
- Ôn luyện Tiếng Việt. 
- - Giúp HS có cơ hội hình thành NL tự tin khi giao tiếp (thông qua trao đổi, nhận 
xét); thêm gần gũi bạn bè, thầy cô, kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy 
đoán nội dung tranh minh hoạ. 
- Giúp HS có cơ hội hình thành PC chăm chỉ, yêu thích học môn Tiếng Việt. 
II. ĐỒ DÙNG 
- GV: hình minh hoạ bài học trong SGK Tiếng Việt 1. 
- HS: SGK, ĐDHT, vở. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 
 Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của HS 
A. Kiểm tra các bài buổi sáng 
- GV cho HS nhắc lại các nét cơ bản - Nối tiếp nhau nhắc lại 
- Khen ngợi HS 
B. Hướng dẫn học 
* Hoạt động 1: Hoàn thành bài học 
buổi sáng 
Trường Tiểu học Ngọc Châu Năm học 2024 -2025