Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 7 - Năm học 2020-2021 - Triệu Thị Bính

 Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
Tuần 7 
 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2020
 HĐTN (sinh hoạt dưới cờ) 
 Tổng PT soạn
 Tiếng việt (2 tiết)
 Bài 26: Ph, ph, Qu, qu
 I. Mục tiờu: Giỳp HS:
 1. Kiến thức
 - Nhận biết và đọc, viết đỳng cỏc õm ph, qu; đọc đỳng cỏc tiếng, từ ngữ, cõu cú cỏc 
õm ph, qu; hiểu và trả lời được cỏc cõu hỏi cú liờn quan đến nội dung đó đọc. 
 2. Kỹ năng
 - Phỏt triển kĩ năng núi lời cảm ơn trong những ngữ cảnh cụ thể.
 - Phỏt triển kĩ năng quan sỏt, nhận biết nhõn vật và suy đoỏn nội dung tranh minh 
hoạ.
 3. Thỏi độ
 - Cảm nhận được vẻ đẹp của quờ hương, đất nước (thụng qua những bức tranh quờ
 II. Chuẩn bị
 - GV: Mẫu chữ, hộp đồ dựng
 - HS: Hộp đồ dựng, bảng con
 III. Hoạt động day - học 
 TIẾT 1
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV
1. Nhận biết 
- HS quan sỏt tranh và trả lời cỏc cõu hỏi: - Yờu cầu HS quan sỏt tranh
- Nhận biết õm ph, qu trong tiếng - Quan sỏt, nhận xột
2. Đọc HS luyện đọc õm
a. Đọc õm
- Đọc cỏ nhõn, nhúm, đồng thanh cả lớp õm - GV lắng nghe, nhận xột giỳp HS 
ph. chậm, phỏt õm đỳng
- Âm qu hướng dẫn tương tự
 75
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
b. Đọc tiếng - GV đọc tiếng mẫu 
- HS đọc mụ hỡnh tiếng phụ, quờ (trong GV khuyến khớch HS vận dụng mụ 
SHS). HS đỏnh vần tiếng mẫu phụ, quờ. Lớp hỡnh tiếng đó học để nhận biết mụ 
đỏnh vần đồng thanh tiếng mẫu. hỡnh và đọc thành tiếng phụ, quờ.
- Đọc trơn, bạn nhận xột
* Ghộp chữ cỏi tạo tiếng
+ HS ghộp cỏc tiếng cú chứa ph. + GV yờu cầu 3- 4 HS phõn tớch tiếng, 
+ Lớp đọc trơn đồng thanh những tiếng mới 2- 3 HS nờu lại cỏch ghộp.
ghộp được.
Tương tự với õm qu
c. Đọc từ ngữ - GV lần lượt đưa tranh minh hoạ cho 
- HS quan sỏt, phõn tớch và đỏnh vần pha từng từ ngữ: pha trà, phố cổ, quờ nhà, 
trà, phố cổ, quờ nhà, quả khế và đọc trơn quả khế
cỏc từ đú. - Lắng nghe, nhận xột
- HS đọc trơn nối tiếp, mỗi HS đọc một từ - Động viờn HS
ngữ. Lớp đọc đồng thanh một số lần
- HS nhận xột bạn
d. Đọc lại cỏc tiếng, từ ngữ - GV lắng nghe và quan sỏt giỳp em 
- Đọc CN, nhúm và sau đú cả lớp đọc đồng chậm
thanh một lần lại cỏc tiếng từ vừa học - Động viờn HS tiến bộ
3. Viết bảng - GV hướng dẫn HS chữ ph, qu và 
- HS viết vào bảng chữ ph, qu và chữ pha chữ pha trà, quờ nhà
trà, quờ nhà - GV nhận xột, đỏnh giỏ chữ viết của 
- HS nhận xột, đỏnh giỏ chữ viết của bạn. HS.
 TIẾT 2
 76
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
4. Viết vở
- HS tụ, viết chữ ph, qu và chữ pha trà, quờ - GV hướng dẫn HS tụ, viết vào vở 
nhà Tập viết 1, tập một. 
- HS viết - GV quan sỏt và hỗ trợ cho những 
- HS nhận xột HS gặp khú khăn 
 - GV nhận xột và sửa bài của một số 
5. Đọc HS
- HS đọc thầm cả cõu; tỡm cỏc tiếng cú õm - GV đọc mẫu cả cõu.
ph, qu Bà ra thủ đụ. Bà cho bộ quà quờ. Bố 
- HS đọc thành tiếng cả cõu (theo cỏ nhõn đưa bà đi Bờ Hồ, đi phố cổ.
hoặc theo nhúm), sau đú cả lớp đọc đúng 
thanh theo GV. - Lắng nghe, động viờn HS.
6. Núi theo tranh chủ đề: Cảm ơn
- Đại diện một nhúm đúng vai trước cả lớp, - HS quan sỏt.
GV và HS nhận xột. - GV yờu cầu HS quan sỏt từng tranh 
- HS đúng vai trong SHS. 
 - Nhận xột - GV đặt từng cõu hỏi cho HS trả lời: 
 7. Củng cố Tranh vẽ gỡ?....
 - GV nhận xột chung giờ học, khen 
 ngợi và động viờn HS. 
 Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2020
 Tiếng việt (2 tiết)
 Bài 27: V, v, X, x
 I. Mục tiờu: Giỳp HS:
 1. Kiến thức
 77
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
 - Nhận biết và đọc, viết đỳng cỏc õm v, x; đọc đỳng cỏc tiếng, từ ngữ, cõu cú cỏc 
õm v, x hiểu và trả lời được cỏc cõu hỏi cú liờn quan đến nội dung đó đọc. 
 2. Kỹ năng
 - Phỏt triển vốn từ ngữ và sự hiểu biết thành phố và nụng thụn. Biết cỏch so sỏnh 
sự giống nhau và khỏc nhau giữa thành phố và núng thụn.
 3. Thỏi độ
 - Cảm nhận được mối liờn hệ của mỗi người với quờ hương qua đoạn đọc ngắn về 
chuyến thăm quờ của Hà.
 II. Chuẩn bị
 - GV: Mẫu chữ, hộp đồ dựng
 - HS: Hộp đồ dựng, bảng con
 III. Hoạt động day - học 
 TIẾT 1
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV
1. Nhận biết 
- HS quan sỏt tranh và trả lời cỏc cõu hỏi: - Yờu cầu HS quan sỏt tranh
- Nhận biết õm v, x trong tiếng - Quan sỏt, nhận xột
2. Đọc HS luyện đọc õm
a. Đọc õm
- Đọc cỏ nhõn, nhúm, đồng thanh cả lớp õm - GV lắng nghe, nhận xột giỳp HS 
v. chậm, phỏt õm đỳng
- Âm x hướng dẫn tương tự
b. Đọc tiếng - GV đọc tiếng mẫu 
- HS đọc mụ hỡnh tiếng cỏc tiếng ve, xe GV khuyến khớch HS vận dụng mụ 
(trong SHS). hỡnh tiếng đó học để nhận biết mụ 
- HS đỏnh vần tiếng mẫu. Lớp đỏnh vần hỡnh và đọc thành tiếng.
đồng thanh tiếng mẫu. 
-Đọc trơn, bạn nhận xột
*Ghộp chữ cỏi tạo tiếng + GV yờu cầu 3- 4 HS phõn tớch tiếng, 
 78
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
+ HS tự tạo cỏc tiếng cú chứa v. 2- 3 HS nờu lại cỏch ghộp.
+ Lớp đọc trơn đồng thanh những tiếng mới 
ghộp được.
Tương tự với õm x - GV lần lượt đưa tranh minh hoạ cho 
c. Đọc từ ngữ từng từ ngữ: vở vẽ, vỉa hố, xe lu, thị 
- HS quan sỏt, phõn tớch và đỏnh vần vở vẽ, xó.
vỉa hố, xe lu, thị xó và đọc trơn cỏc từ đú. - Lắng nghe, nhận xột
- HS đọc trơn nối tiếp, mỗi HS đọc một từ - Động viờn HS
ngữ. Lớp đọc đồng thanh một số lần
- HS nhận xột bạn
d. Đọc lại cỏc tiếng, từ ngữ - GV lắng nghe và quan sỏt giỳp em 
- Đọc CN, nhúm và sau đú cả lớp đọc đồng chậm
thanh một lần lại cỏc tiếng từ vừa học - Động viờn HS tiến bộ
3. Viết bảng - GV hướng dẫn HS chữ v, x, vở vẽ, 
- HS viết vào bảng chữ v, x và chữ vở vẽ, xe xe lu.
lu. - GV nhận xột, đỏnh giỏ chữ viết của 
- HS nhận xột, đỏnh giỏ chữ viết của bạn. HS.
 TIẾT 2
4. Viết vở
- HS tụ, viết chữ v, x và chữ vở vẽ, xe lu. - GV hướng dẫn HS tụ vào vở Tập 
(chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào vở Tập viết 1, tập một. 
viết 1, tập một. - GV quan sỏt và hỗ trợ cho những 
- HS viết HS gặp khú khăn 
- HS nhận xột - GV nhận xột và sửa bài của một số 
 HS
 - GV đọc mẫu cả cõu.
 79
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
5. Đọc Nghỉ hố, bố mẹ đưa Hà về quờ. Quờ 
- HS đọc thầm cả cõu; tỡm cỏc tiếng cú õm v, Hà là xứ sở của dừa.
x. 
- HS đọc thành tiếng cả cõu (theo cỏ nhõn - Lắng nghe, động viờn HS.
hoặc theo nhúm), sau đú cả lớp đọc đúng 
thanh theo GV. - HS quan sỏt.
6. Núi theo tranh: chủ đề Thành phố và - GV yờu cầu HS quan sỏt từng tranh 
nụng thụn trong SHS. 
- Đại diện một nhúm đúng vai trước cả lớp, - GV đặt từng cõu hỏi cho HS trả lời: 
GV và HS nhận xột. Tranh vẽ gỡ?
- HS đúng vai - GV nhận xột chung giờ học, khen 
 - Nhận xột ngợi và động viờn HS. 
 7. Củng cố 
 Toỏn
 Bài 16. PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I . Mục tiờu
Học xong bài này, HS đạt cỏc yờu cầu sau:
- Biết cỏch tỡm kết quả một phộp cộng trong phạm vi 6. Vận dụng được kiến thức, 
kĩ năng về phộp cộng trong phạm vi 6 đó học vào giải quyết một số tỡnh huống gắn 
với thực tế.
- Biết chia sẻ với bạn trong nhúm
- Yờu thớch mụn học, chủ động tham gia vào cỏc hoạt động HT.
II. Chuẩn bị:
- GV: hộp đồ dựng
- HS: Hộp đồ dựng, bảng con
III. Hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV
 80
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
A. Hoạt động khởi động - GV hướng dần HS xem tranh, 
- HS hoạt động theo cặp (nhúm bàn) và thực giao nhiệm vụ và gợi ý để HS chia 
hiện lần lượt cỏc hoạt động: sẻ những gỡ cỏc em quan sỏt được.
B. Hoạt động hỡnh thành kiến thức - GV yờu cầu HS thực hiện 
1. HS thực hiện lần lượt cỏc hoạt động sau: Tay phải cầm 3 que tớnh. Tay trỏi 
- HS làm theo nhúm 2, núi cho bạn nghe cầm 2 que tớnh. Gộp lại (cả hai tay) 
- HS trả lời, bạn nhận xột và đếm xem cú tất cả bao nhiờu que 
 tớnh.
3. Hoạt động cả lớp: - GV dựng cỏc chấm trũn để diễn tả 
- HS nghe GV giới thiệu phộp cộng, dấu +, dấu cỏc thao tỏc HS vừa thực hiện trờn 
=: HS nhỡn 3 + 2 = 5 và đọc ba cộng hai băng que tớnh
năm.
3. Củng cố kiến thức mới:
- HS gài phộp tớnh 1 +4 = 5 vào thanh gài. - GV nờu tỡnh huống yờu cầu HS 
- Theo CN, bạn nhận xột. làm
 - Giỳp bạn chưa gài đỳng
C. Hoạt động thực hành, luyện tập
Bài 1 - Yờu cầu HS thực hiện
- HS làm bài 1: HS quan sỏt tranh, chẳng hạn:
+ Đọc phộp tớnh và nờu số thớch hợp ở ụ dấu ? + Bờn trỏi cú 2 quả búng vàng. Bờn 
rồi viết phộp tớnh 2+1 = 3 vào vở. phải cú 1 quả búng xanh. Cú tất cả 
 bao nhiờu quả búng?
Bài 2
- HS quan sỏt tranh vẽ, nhận biết phộp tớnh thớch - Cho HS quan sỏt tranh . Yờu cầu 
hợp với từng tranh vẽ chia sẻ trước lớp.
- Thảo luận nhúm 2 về chọn phộp tớnh thớch hợp 
cho từng tranh vẽ - Động viờn HS
- Chia sẻ trước lớp, bạn nhận xột.
Bài 3. - HS quan sỏt tranh, đọc phộp tớnh tương - Nhận xột đỏnh giỏ HS, động viờn 
ứng đó cho, suy nghĩ và tập kể cho bạn nghe một HS làm nhanh
tỡnh huống theo bức tranh. Chia sẻ trước lớp. 
 81
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
D. Hoạt động vận dụng - Gợi ý và giỳp HS chậm
HS nghĩ ra một số tỡnh huống trong thực tế liờn 
quan đến phộp cộng (với nghĩa gộp) rồi chia sẻ 
với bạn, 
E. Củng cố, dặn dũ - Về nhà, em hóy tỡm tỡnh huống 
 thực tế liờn quan đến phộp cộng để 
 hụm sau chia sẻ với cỏc bạn.
 Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2020
 Tiếng việt (2 tiết)
 Bài 29: LUYỆN TẬP CHINH TẢ
 I. Mục tiờu: Giỳp HS:
 1. Kiến thức
 - Nắm vững cỏc quy tắc chớnh tả để viết đỳng cỏc từ ngữ cú chửa cỏc õm giống 
 nhau nhưng cú chữ viết khỏc nhau, hay nhẩm lẫn.
 2. Kỹ năng
 - Bước đầu cú ý thức viết đỳng chớnh tả
 3. Thỏi độ
 - Cảm nhận được cỏi đẹp và yờu thớch cỏi đẹp.
 II. Chuẩn bị
 - GV: Mẫu chữ, hộp đồ dựng
 - HS: Hộp đồ dựng, bảng con
 III. Hoạt động day - học 
 TIẾT 1
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV
 1. ễn và khởi động 
 - Tham gia trũ chơi thi tỡm cỏc tiếng bắt đầu - Yờu cầu HS lắng nghe và tham gia 
 từ những õm sau c/ k; g/ gh; ng/ ngh chơi
 2. Phõn biệt với k. - Quan sỏt, nhận xột
 a. Đọc tiếng: HS đọc thành tiếng cỏ nhõn, - GV lắng nghe, nhận xột giỳp HS 
 nhúm), đọc đồng thanh (cả lớp). chậm, phỏt õm đỳng
 cụ, cư, cú, cỏ, cổ, cỡ, cọ, kỳ, kế, kế, kẻ, ki, 
 82
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
ke, kể - GV đọc tiếng mẫu 
- HS quan sỏt hỡnh cỏ cờ và hỡnh chữ ký, GV khuyến khớch HS đọc thành tiếng.
đọc thành tiếng cỏ nhõn), đọc đồng thanh + GV gọi 3- 4 HS đọc to, đọc thành 
(cả lớp): cỏ cờ, chữ ký. tiếng.
b. Trả lời cõu hỏi: * Chữ k di với chữ nào?
- HS lắng nghe và trả lời Chữ c di với chữ nào?
Quy tắc: k (ca) kết hợp với i, e, ờ - Lắng nghe, nhận xột
Cũn lại kết hợp với c - Động viờn HS
c. Thực hành: 
- HS làm việc nhúm 2 - GV yờu cầu một bờn đọc, một bờn 
- Viết và nhận xột bài cho bạn viết ra bảng con, sau đú đối lại. 
 GV quan sỏt và sửa lỗi.
3. Phõn biệt g với gh
a. Đọc tiếng: HS đọc thành tiếng (cỏ nhõn, 
nhúm), đọc đồng thanh (cả lớp).
ga, gà, gừ, gỗ, gự, gử, ghe, ghi, ghi, ghộ, - GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh gà gụ 
ghế, ghe. và hỡnh ghế gỏ, đọc thành tiếng (cỏ 
b. Trả lời cõu hỏi: nhõn), đọc đồng thanh (cả lớp): gà gỗ, 
- Quy tắc: ghế gỗ.
gh (gờ kộp - gờ hai chữ) kết hợp với i, e, ờ; - Chữ gh (gờ kộp - gờ hai chữ) đi với 
cũn g (gờ đơn gờ một chữ) đi với a, o, u,... chữ nào? 
 - Chữ g (gờ đơn - gờ một chữ) đi với 
c. Thực hành: chữ nào?
- Thực hành làm CN sau đú sửa trong N 2 * Hướng dẫn HS trao đổi giỳp bạn sử 
- Bạn nhận xột sai
 TIẾT 2
 83
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
4. Phõn biệt ng với ngh
a. Đọc tiếng: 
HS đọc thành tiếng (cỏ nhõn, nhúm), đọc - GV yờu cầu 
đồng thanh (cả lớp).
ngỏ ngày ngừ gà ngụ ngư nghe nghộ nghộ * HD hs phõn biệt và viết đỳng chớnh 
nghi nghĩ nghệ tả theo luật chớnh tả.
b. HS trả lời cõu hỏi: - GV quan sỏt, giỳp HS đọc chậm.
- Lắng nghe và trả lời Chữ ngh (ngờ kộp - ngờ ba chữ) đi 
 - ngh (ngờ kộp) kết hợp với i, e, ờ; cũn với chữ nào? 
nghi ngờ đơn) đi với a, o, ụ, u, i. Chữ ng ngờ đơn - ngờ hai chữ) đi với 
- Bạn bổ sung, nhận xột chữ nào?
c. Thực hành:
- HS lắng nghe và viết vào bảng con * GV yờu cầu HS viết bảng
- HS nhận xột, bổ sung -Đọc tiếng bất kỡ cú õm đầu k hoặc 
5. Củng cố gh, c, ng...
- Lưu ý HS luyện tập quy tắc chớnh tả trong - GV quan sỏt và sửa lỗi.
thực hành giao tiếp và viết sỏng tạo. - GV khen ngợi và động viờn HS.
 - GV yờu cầu HS nhắc lại cỏc quy tắc 
 chớnh tả vừa học và nhắc HS về nhà 
 luyện tập thờm.
 84
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
 Toỏn
 Bài 14: PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
 I. Mục tiờu: 
 - Thưc hiện được cỏc phộp cụng trong phạm vi 6. Vận dụng vào làm cỏc bài tập 
 tỡnh huống.
 - Chủ động giải quyết cỏc bài tập
 - Tớch cực tham gia vào cỏc hoạt động học tập
 II. Chuẩn bị:
 - GV: hộp đồ dựng
 - HS: Hộp đồ dựng, bảng con
 III. Hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV
A. Hoạt động khởi động - GV hướng dần HS xem tranh, 
- HS hoạt động theo cặp (nhúm bàn) và thực giao nhiệm vụ và gợi ý để HS chia 
hiện lần lượt cỏc hoạt động: sẻ những gỡ cỏc em quan sỏt được.
B. Hoạt động hỡnh thành kiến thức - GV yờu cầu HS thực hiện 
1. HS thực hiện lần lượt cỏc hoạt động sau: Tay phải cầm 3 que tớnh. Tay trỏi 
- HS làm theo nhúm 2, núi cho bạn nghe cầm 2 que tớnh. Gộp lại (cả hai tay) 
- HS trả lời, bạn nhận xột và đếm xem cú tất cả bao nhiờu que 
 tớnh.
3. Hoạt động cả lớp: - GV dựng cỏc chấm trũn để diễn tả 
- HS nghe GV giới thiệu phộp cộng, dấu +, dấu cỏc thao tỏc HS vừa thực hiện trờn 
=: HS nhỡn 3 + 2 = 5 và đọc ba cộng hai băng que tớnh
năm.
 85
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
3. Củng cố kiến thức mới:
- HS gài phộp tớnh 1 +4 = 5 vào thanh gài. - GV nờu tỡnh huống yờu cầu HS 
- Theo CN, bạn nhận xột. làm
 - Giỳp bạn chưa gài đỳng
C. Hoạt động thực hành, luyện tập
Bài 1 - Yờu cầu HS thực hiện
- HS làm bài 1: HS quan sỏt tranh, chẳng hạn:
+ Đọc phộp tớnh và nờu số thớch hợp ở ụ dấu ? + Bờn trỏi cú 2 quả búng vàng. Bờn 
rồi viết phộp tớnh 2+1 = 3 vào vở. phải cú 1 quả búng xanh. Cú tất cả 
 bao nhiờu quả búng?
Bài 2
- HS quan sỏt tranh vẽ, nhận biết phộp tớnh thớch - Cho HS quan sỏt tranh . Yờu cầu 
hợp với từng tranh vẽ chia sẻ trước lớp.
- Thảo luận nhúm 2 về chọn phộp tớnh thớch hợp 
cho từng tranh vẽ - Động viờn HS
- Chia sẻ trước lớp, bạn nhận xột.
Bài 3. - HS quan sỏt tranh, đọc phộp tớnh tương - Nhận xột đỏnh giỏ HS, động viờn 
ứng đó cho, suy nghĩ và tập kể cho bạn nghe một HS làm nhanh
tỡnh huống theo bức tranh. Chia sẻ trước lớp. 
D. Hoạt động vận dụng - Gợi ý và giỳp HS chậm
HS nghĩ ra một số tỡnh huống trong thực tế liờn 
quan đến phộp cộng (với nghĩa gộp) rồi chia sẻ 
với bạn, 
E. Củng cố, dặn dũ - Về nhà, em hóy tỡm tỡnh huống 
 thực tế liờn quan đến phộp cộng để 
 hụm sau chia sẻ với cỏc bạn.
 Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2020
 Toỏn
 Bài 14. LÀM QUEN VỚI PHẫP CỘNG – DẤU CỘNG (tiếp theo)
 I. Mục tiờu:
 - Làm quen với phộp cộng qua cỏc tỡnh huống cú thao tỏc thờm, củng cố cỏch sử 
 dụng cỏc dấu (+, =).
 + Nhận biết ý nghĩa của phộp cộng (với nghĩa thờm) trong một số tỡnh huống gắn 
 với thực tiễn.
 - Biết chia sẻ với bạn trong nhúm
 86
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
- Yờu thớch mụn học, chủ động tham gia vào cỏc hoạt động HT.
II. Chuẩn bị:
- GV: Cỏc que tớnh, cỏc chấm trũn.
- HS: Hộp đồ dựng
III. Hoạt động dạy - học
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV
 A. Hoạt động khởi động
 - Cho HS hoạt động theo cặp (nhúm bàn) - HS thực hiện 
 và thực hiện lần lượt cỏc hoạt động:
 + Quan sỏt hai bức tranh trong SGK núi - GV hướng dần HS xem tranh, giao 
 với bạn, núi trước lớp. nhiệm vụ cho HS và gợi ý để HS chia 
 - Hs bổ sung, nhận xột sẻ những gỡ cỏc em quan sỏt được.
 B. Hoạt động hỡnh thành kiến thức - GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt 
 - HS lấy đồ dựng,thao tỏc và núi với bạn cỏc hoạt động sau:
 cựng bàn - GV lưu ý hướng dần HS sử dụng 
 mẫu cõu khi núi: Cú... Thờm... Cú tất 
 cả...
 - HS làm CN, thảo luận với bạn cựng Động viờn, nhận xột HS
 nhúm
 - Một vài HS nờu trước lớp
 3. Hoạt động cả lớp: - Yờu cầu HS làm : dựng cỏc chấm 
 - HS nhỡn 4 + 1= 5, đọc bốn cộng một trũn để diễn tả cỏc thao tỏc 
 bằng năm. Nhiều HS nhắc lại
 4. Củng cố kiến thức mới:
 - HS thực hiện làm và nờu một số VD Động viờn giỳp đỡ HS chưa tự tin
 - Nờu trước lớp, bạn nhận xột, bổ sung
 C. Hoạt động thực hành, luyện tập
 Bài 1 - Nờu yờu cầu, giỳp đỡ HS
 - Cho HS làm bài 1: HS quan sỏt tranh, 
 chẳng hạn:
 + Cú 1 con ong, thờm 1 con ong bay đến. + Đọc phộp tớnh và nờu số thớch hợp ở 
 Cú tất cả bao nhiờu con ong? ụ dấu ? rồi viết phộp tớnh 1 + 1 = 2 
 vào vở.
 87
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
 Bài 2 - Cho HS quan sỏt cỏc tranh vẽ, nhận 
 - Quan sỏt tranh thảo luận với bạn về biết phộp tớnh thớch hợp với từng 
 chọn phộp tớnh thớch hợp cho từng tranh tranh vẽ; 
 vẽ, lớ giải bằng ngụn ngữ cỏ nhõn. Chia sẻ 
 trước lớp.
 - GV nờu lại cỏch làm bài. Động viờn 
 HS
 Bài 3. 
 - HS quan sỏt tranh nờu cỏch làm với bạn - GV nờu yờu cầu, quan sỏt giỳp HS
 cựng bàn
 - Một số HS nờu trước - Động viờn, nhận xột HS
 D. Hoạt động vận dụng
 - Cho HS suy nghĩ và nờu tỡnh huống với 
 bạn cựng nhúm, chia sẻ trước lớp - Động viờn, nhận xột HS
 E.Củng cố, dặn dũ - Về nhà, em hóy tỡm tỡnh huống với 
 người thõn
 Tiếng việt (2 tiết)
 Bài 19: Ua, ưa
I. Mục tiờu: 
 1. Kiến thức
 - Nhận biết và đọc đỳng cỏc õm ua, ưa; dọc đỳng cỏc tiếng, từ ngữ, cõu cú cỏc õm 
ua, ưa; hiểu và trả lời được cỏc cõu hỏi cú liờn quan đến nội dung đó đọc.
 - Phỏt triển vốn từ dựa trờn những từ ngữ chứa cỏc õm ua , ưa cú trong bài học,
theo chủ điểm Giỳp mẹ được gợi ý trong tranh.
 2. Kỹ năng
 - Phỏt triển kĩ năng quan sỏt, nhận biết nhõn vật và suy đoỏn nội dung tranh minh 
hoạ (tranh mẹ đưa Hà đến lớp học mỳa; tranh mẹ đi chợ mua đú ăn; tranh bộ giỳp 
mẹ nhặt rau).
 3. Thỏi độ
 - Cảm nhận được tinh cảm gia đỡnh và cú ý thức giỳp đỡ gia đỡnh..
 II. Chuẩn bị
 - GV: Mẫu chữ, hộp đồ dựng
 - HS: Hộp đồ dựng, bảng con
 III. Hoạt động day - học 
 TIẾT 1
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV
1. Nhận biết 
 88
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
- HS quan sỏt tranh và trả lời cỏc cõu hỏi: - Yờu cầu HS quan sỏt tranh
- Nhận biết õm ua, ưa trong tiếng - Quan sỏt, nhận xột
2. Đọc HS luyện đọc õm
a. Đọc õm
- Đọc cỏ nhõn, nhúm, đồng thanh cả lớp õm - GV lắng nghe, nhận xột giỳp HS 
ua, ưa chậm, phỏt õm đỳng
- Đọc CN, đồng thanh
b. Đọc tiếng - GV đọc tiếng mẫu 
- HS đọc mụ hỡnh tiếng (trong SHS). GV khuyến khớch HS vận dụng mụ 
- HS đỏnh vần tiếng mẫu. Lớp đỏnh vần hỡnh tiếng đó học để nhận biết mụ 
đồng thanh tiếng mẫu. hỡnh và đọc thành tiếng.
-Đọc trơn, bạn nhận xột
*Ghộp chữ cỏi tạo tiếng
+ HS tự tạo cỏc tiếng cú chứa õm ua, ưa. + GV yờu cầu 3- 4 HS phõn tớch tiếng, 
+ Lớp đọc trơn đồng thanh những tiếng mới 2- 3 HS nờu lại cỏch ghộp.
ghộp được.
c. Đọc từ ngữ
- HS phõn tớch và đỏnh vần cà chua, mỳa ụ, - GV lần lượt đưa tranh minh hoạ cho 
dưa lờ, cửa sổ và đọc trơn cỏc từ đú. từng từ ngữ: cà chua, mỳa ụ, dưa lờ, 
- HS đọc trơn nối tiếp, mỗi HS đọc một từ cửa sổ
ngữ. Lớp đọc đồng thanh một số lần - Lắng nghe, nhận xột
- HS nhận xột bạn - Động viờn HS
d. Đọc lại cỏc tiếng, từ ngữ - GV lắng nghe và quan sỏt giỳp em 
- Đọc CN, nhúm và sau đú cả lớp đọc đồng chậm
thanh một lần lại cỏc tiếng từ vừa học - Động viờn HS tiến bộ
3. Viết bảng - GV hướng dẫn HS chữ ua, ưa.
- HS viết vào bảng chữ ua, ưa và chữ cà - GV nhận xột, đỏnh giỏ chữ viết của 
chua, dưa lờ. HS.
- HS nhận xột, đỏnh giỏ chữ viết của bạn.
 TIẾT 2
4. Viết vở
- HS tụ chữ ua, ưa và chữ cà chua, dưa lờ. - GV hướng dẫn HS tụ vào vở Tập 
(chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào vở Tập viết 1, tập một. 
viết 1, tập một. - GV quan sỏt và hỗ trợ cho những 
- HS viết HS gặp khú khăn 
- HS nhận xột - GV nhận xột và sửa bài của một số 
 HS
5. Đọc - GV đọc mẫu cả cõu.
- HS đọc thầm cả cõu; tỡm cỏc tiếng cú õm * Yờu cầu HS đọc nhẩm cõu: Mẹ đi 
ua, ưa chợ mua cỏ, mua cua. Mẹ mua cả sữa 
- HS đọc thành tiếng cả cõu (theo cỏ nhõn chua, dưa lờ.
 89
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
hoặc theo nhúm), sau đú cả lớp đọc đồng 
thanh. - Lắng nghe, động viờn HS.
6. Núi theo tranh
- Nờu những việc thường hay giỳp mẹ - HS quan sỏt.
 - GV yờu cầu HS quan sỏt tranh trong 
- HS núi cho bạn nghe những cụng việc SHS. 
thường hay giỳp mẹ hằng ngay N 2 - GV đặt từng cõu hỏi cho HS trả lời: 
 - Nhận xột - Nhận xột Hs
 7. Củng cố 
 - GV nhận xột chung giờ học, khen 
 ngợi và động viờn HS. 
 Thứ sỏu ngày 23 tháng 10 năm 2020
 Tiếng việt (2 tiết)
 Bài 19: ễN TẬP VÀ KỂ CHUYỆN
. Mục tiờu: Giỳp HS:
 1. Kiến thức
 - Nắm vững cỏch đọc cỏc õm r, s, t, tr, th, ia, ua, ưa; cỏch đọc cỏc tiếng, từ ngữ, 
cõu cú cỏc õm r, s, t, tr, th, ia, ua, ưa hiểu và trả lời được cỏc cõu hỏi cú liờn quan 
đến nội dung đó đọc.
 2. Kỹ năng
 - Phỏt triển kĩ năng viết thụng qua viết từ ngữ chứa một số õm chữ đó học.
 - Phỏt triển kỹ năng nghe và núi thụng qua hoạt động nghe kể cõu chuyện Chú súi 
và cừu non và trả lời cõu hỏi. 
3. Thỏi độ
 -Thờm yờu thớch mụn học, thớch nghe, kể chuyện
II. Chuẩn bị
 - GV: Nội dung cõu chuyện
 - HS: Bảng con
 III. Hoạt động day - học 
 TIẾT 1
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV
1. ễn và khởi động - Yờu cầu HS viết, nhận xột và động 
- HS viết chữ r, s, t, tr, th, ia, ua, ưa viờn
 90
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
2. Đọc õm, tiếng, từ ngữ
a. Đọc tiếng: - GV yờu cầu HS ghộp õm đầu với 
- HS ghộp vào vở luyện tập được tiếng cú nguyờn õm để tạo thành tiếng (theo 
thanh ngang, thờm cỏc dấu thanh được tiếng mẫu) . 
mớicú chứ õm r, s, t, tr, th, ia, ua, ưa
- Đọc CN, đồng thanh nhúm, cả lớp - Động viờn HS
b. Đọc từ ngữ: 
- Củ sả, lưa thưa, rễ tre, lỏ mớa, mựa thu, - GV yờu cầu HS đọc thành tiếng cỏ 
cửa sổ, khế chua, tổ cũ. nhõn, nhúm), đọc đúng thanh (cả lớp). 
- HS đọc CN, nhúm, cả lớp GV giải thớch nghĩa của từ ngữ lưa 
- HS nhận xột bạn, động viờn thưa, mựa thu.
3. Đọc cõu
Cõu 1: Mựa hố, nhà bà cú dừa, cú dưa lờ. - Bài cú bao nhiờu cõu?
Mựa thu, nhà bà cú na cú thị. - Dấu hiờu của 1 cõu?
- HS đọc thầm cả cõu, tỡm tiếng cú chứa cỏc - Động viờn HS đọc to, rừ ràng
õm đó học trong tuần.
- HS đọc CN, nhúm, cả lớp
4. Viết
- HS viết bài chỳ ý HS cỏch nối nột giữa cỏc - GV hướng dẫn HS viết vào Tập viết 
chữ cỏi. 1, tập một từ đỗ đỏ trờn một dũng kẻ. 
 - GV quan sỏt, nhận xột và sửa lỗi cho 
 HS.
 TIẾT 2
5. Kể chuyện
 Chú súi và cừu non
a. GV kể chuyện, đặt cõu hỏi và HS trả Lần 1: GV kể toàn bộ cõu chuyện.
 91
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
lời Lần 2: GV kể từng đoạn và đặt cõu hỏi. 
- Lắng nghe HS trả lời.
- HS TL nhúm để trả lời
b. HS kể chuyện - GV yờu cầu HS kể lại từng đoạn theo 
- Một số HS kể theo từng bức tranh gợi ý của tranh và hướng dẫn của GV. 
Sau đú kể toàn bộ cõu chuyện. - Động viờn HS kể được toàn bộ chuyện 
 rừ ràng.
6. Củng cố - GV nhận xột chung giờ học, khen ngợi 
 và động viờn HS.
 Toỏn
 Bài 17: PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 (tiết 1)
I. Mục tiờu:
- Tỡm được kết quả cỏc phộp cộng trong phạm vi 6 và thành lập Bảng cộng trong 
phạm vi 6.
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phộp cộng trong phạm vi 6 đó học vào giải 
quyết một số tỡnh huống gắn với thực tế.
- NL giải quyết vấn đề toỏn học, NL tư duy và lập luận toỏn học.
II. Chuẩn bị:
- GV: Cỏc que tớnh, cỏc chấm trũn.
- HS: Hộp đồ dựng
III. Hoạt động dạy - học
 Hoạt động của HS Hoạt động của GV
 A. Hoạt động khởi động
 Chia sẻ cỏc tỡnh huống cú phộp cộng - Lỏng nghe, động viờn HS 
 trong thực tế gắn với gia đỡnh em. Hoặc 
 chơi trũ chơi “Đố bạn” để tỡm kết quả của 
 cỏc phộp cộng trong phạm vi 6 đó học.
 B. Hoạt động hỡnh thành kiến thức
 - Cho HS thực hiện lần lượt cỏc hoạt động 
 sau:
 - Tỡm kết quả từng phộp cộng trong phạm Động viờn, nhận xột HS
 vi 6 (thể hiện trờn cỏc thẻ phộp tớnh). - GV giới thiệu Bảng cộng trong 
 - Sắp xếp cỏc thẻ phộp cộng theo một quy phạm vi 6 và hướng dẫn HS đọc cỏc 
 92
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
 tắc nhất định. phộp tớnh trong bảng.
 1. Hoạt động cả lớp: - Yờu cầu HS làm : dựng cỏc chấm 
 - HS nhỡn 4 + 1= 5, đọc bốn cộng một trũn để diễn tả cỏc thao tỏc 
 bằng năm. Nhiều HS nhắc lại
 2. Củng cố kiến thức mới:
 - HS thực hiện làm và nờu một số VD Động viờn giỳp đỡ HS chưa tự tin
 - Nờu trước lớp, bạn nhận xột, bổ sung
 C. Hoạt động thực hành, luyện tập
 Bài 1 - GV cú thể nờu ra một vài phộp tớnh 
 - Cho HS làm bài 1: Tỡm kết quả cỏc phộp đơn giản dễ nhẩm để HS trả lời miệng 
 cộng nờu trong bài, rồi viết kết quả vào nhằm củng cố kĩ năng tớnh nhấm, 
 vở. hoặc HS tự nờu phộp tớnh rồi đố nhau 
 - HS thực hiện tỡm kết quả phộp tớnh. Chẳng hạn: 4 + 
 - Đổi vở, đặt cõu hỏi cho nhau đọc phộp 1; 1 + 4; 5 + 1; 1 + 5; ...
 tớnh và núi kết quả tương ứng với mỗi 
 phộp tớnh.
 Bài 2. HS tự làm bài 2, nờu phộp tớnh - Yờu cầu HS làm bài
 thớch họp cho từng ụ cũn thiếu. HS trao - Lắng nghe và nhận xột HS
 đổi với bạn và giải thớch lớ do lựa chọn 
 phộp tớnh thớch hợp. 
 Bài 3. Phõn tớch mầu rồi vận dụng đế tỡm - Cho HS quan sỏt SGK, tỡm kết quả 
 kết quả cỏc phộp tớnh cho trong bài.
 Bài 4. – Cho HS quan sỏt tranh, suy nghĩ - GV nờu lại cỏch làm bài. Động viờn 
 và tập kể cho bạn nghe tỡnh huống trong HS
 tranh rồi đọc phộp tớnh tương ứng. Chia 
 sẻ trước lớp.
 D. Hoạt động vận dụng
 HS nghĩ ra một số tinh huống trong thực 
 tế liờn quan đến phộp cộng trong phạm vi - Động viờn, nhận xột HS
 6.
 E. Củng cố, dặn dũ - Về nhà, em hóy tỡm tỡnh huống thực 
 tế liờn quan đến phộp cộng trong 
 phạm vi 6 đế hụm sau chia sẻ với cỏc 
 bạn.
 93
 Triệu Thị Bính Trường Tiểu học Đồng Lạc Lớp 1A- Năm học 2020- 2021
 94
 Triệu Thị Bính