Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Việt Nga

 BÁO BÀI TUẦN 1– LỚP 2A 
 Từ 9/9 đến 13/9 
Thứ Buổi Tiết Môn Tên bài 
 1 HĐTN Chào mừng năm học mới 
 2 T Anh Tiết 1 
 Sáng 
 3 Tiếng Việt Đọc: Làm việc thật là vui ( tiết 1) 
 4 Tiếng Việt Đọc: Làm việc thật là vui ( tiết 2) 
Hai 1 Vệ sinh cá nhân và đảm bảo an toàn trong tập 
 GDTC luyện 
 Chiều 2 Mĩ thuật Bài 1:Vui chơi với màu (Tiết 1) 
 3 Bài1: Hát: Ngày mùa vui. 
 Âm nhạc Vận dụng -Sáng tạo: Vỗ tay theo bài. 
 1 Toán Ôn tập các số đến 100 ( tiết 1) 
 2 Tiếng Việt Tập chép: Đôi bàn tay bé 
 Sáng 
 3 Tiếng Việt Chữ hoa: A 
 4 Đạo đức Bài 1: Quý trọng thời gian (Tiết 1) 
Ba 
 1 Toán Ôn tập các số đến 100 ( tiết 2) 
 2 TVTC Luyện đọc. 
 Chiều 
 3 Bài 1: Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành 
 GDTC hai,ba hàng dọc và ngược lại.(Tiết 1) 
 1 Tiếng Việt Đọc: Mỗi người một việc ( tiết 1) 
 2 Tiếng Việt Đọc: Mỗi người một việc ( tiết 2) 
 Sáng 3 Bài 2: Ôn tập về phép cộng, phép trừ (không 
 Toán nhớ) trong phạm vi 100 ( tiết 1) 
Tư 
 4 HĐTN Cùng bạn đến trường 
 1 TVTC Luyện viết 
 2 TNXH Bài 1: Các thế hệ trong gia đình (Tiết 1) 
 Chiều 
 3 Ôn tập về phép cộng, phép trừ (không nhớ) 
 TTC trong phạm vi 100 ( tiết 1) 
 1 Ôn tập phép cộng trừ (không nhớ) trong phạm 
 Toán vi 100 
 2 Tiếng Việt Nói và nghe: Chào hỏi tự GT 
 Sáng 
 3 Tiếng Việt Viết: LT chào hỏi, tự GT 
 4 Bài 1: Các thế hệ trong gia đình (Tiết 2) 
Năm 
 TNXH Tích hợp HĐGD STEM: Cây gia đình. 
 1 Luyện tập phép cộng trừ (không nhớ) trong 
 TTC phạm vi 100 
 Chiều 
 2 TVTC LT chào hỏi, tự GT 
 KNS Em thân thiện 
 1 Tiếng Việt Tự đọc sách báo : Đọc mục lục 
 2 Tiếng Việt Tự đọc sách báo : Đọc mục lục 
Sáu Sáng 3 Bài 3: Tia số. Số liền trước – Số liền sau 
 Toán (Tiết 1) 
 4 HĐTN Lời khen tặng bạn 
 Tuần 1 1 Năm học : 2024- 2025 
 Thứ Hai ngày 9 tháng 9 năm 2024 
BUỔI SÁNG Hoạt động trải nghiệm 
 Tổng phụ trách soạn 
 ______________________________ 
 Tiếng Anh 
 GV chuyên 
 ______________________________ 
 Tiếng Việt 
 CHỦ ĐIỂM 1: EM LÀ BÚP MĂNG NON 
 BÀI 1: CUỘC SỐNG QUANH EM 
 CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI 
 (2 tiết) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà 
HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và 
theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 1. 
 - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Trả lời được các câu hỏi về công việc của 
mỗi người, vật, con vật. Hiểu ý nghĩa của bài: Mọi người, mọi vật đều làm việc. Làm 
việc mang lại niềm hạnh phúc, niềm vui. 
 - Nhận diện từ ngữ chỉ sự vật (người, vật, con vật, thời gian). Tìm thêm được các từ 
ngữ ở ngoài bài chỉ người, vật, con vật, thời gian. 
 - Nhận diện được bài văn xuôi. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực giao tiếp. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ và nhân ái. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đối với giáo viên: Giáo án. Máy tính, máy chiếu. 
2. Đối với học sinh : SGK. Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập một. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
HĐ: Chia sẻ chủ điểm 
- GV yêu cầu HS mở SGK Tiếng Việt 2 
trang 4, 5, quan sát các bức tranh. - HS mở SGK Tiếng Việt 2 trang 4, 5, 
- GV giới thiệu chủ đề mở đầu sách. quan sát các bức tranh. 
- GV mời 1 HS đọc to, rõ YC của BT 
Chia sẻ; giao nhiệm vụ cho cả lớp.GV 
theo dõi, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ. 
- GV tổ chức cho vài nhóm báo cáo kết 
quả, các nhóm khác bổ sung. - HS lắng nghe. 
- GV chốt đáp án. 
BÀI ĐỌC 1: LÀM VIỆC THẬT LÀ 
VUI 
 1. HĐ mở đầu: 
Giới thiệu bài 
GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 2 Năm học : 2024- 2025 
 2. HĐ khám phá - 1 HS đọc to, rõ YC của BT. Cả lớp 
 Đọc thành tiếng đọc thầm theo. Cả lớp tiếp nhận nhiệm 
- GV đọc mẫu bài Làm việc thật là vui: vụ GV đặt ra. 
Giọng đọc vui, hào hứng, nhịp hơi - Một vài nhóm báo cáo kết quả, các 
nhanh; kết hợp giải nghĩa từ ngữ khó: nhóm khác bổ sung. 
sắc xuân, rục rỡ, tưng bừng, đỡ. - HS nghe GV chốt đáp án. 
- GV tổ chức cho HS luyện đọc: 
+ GV chỉ định 1 HS đầu bàn đọc, sau đó HS Đọc tiếp nối câu đến hết bài. 
lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối + 1 HS đầu bàn đọc, sau đó lần lượt các 
đến hết bài. em bên cạnh đứng lên đọc tiếp nối đến 
+ GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi hết bài. 
+ GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 2 + HS làm việc nhóm đôi. 
đoạn trước lớp theo cặp, yêu cầu cả lớp + HS thi đọc nối tiếp 2 đoạn trước lớp 
lắng nghe, bình chọn. theo cặp. Cả lớp bình chọn. 
+ GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài 
với giọng vừa phải, không đọc quá to. + Cả lớp đọc đồng thanh cả bài 
+ GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. 
Đọc hiểu + 1 HS đọc lại toàn bài. 
- GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ 3 
CH. 
- GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận - 3 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ 3 CH. 
nhóm đôi, sau đó trả lời CH tìm hiểu bài 
bằng trò chơi phỏng vấn. - HS thảo luận nhóm đôi, sau đó trả lời 
- GV hướng dẫn HS thực hiện trò chơi CH bằng trò chơi phỏng vấn. 
phỏng vấn. 
- GV chốt. 
3. HĐ luyện tập - HS thực hiện trò chơi, trả lời CH 
4.1. BT 1 (Trò chơi xếp hành khách vào 
toa tàu) 
- GV mời 1 HS đọc YC của BT 1. 
- GV giải thích cách chơi 
- GV chia lớp thành 4 nhóm, tổ chức 1 HS YC của BT 1. Cả lớp nghe bạn 
chơi trò chơi xếp nhanh 15 hành khách đọc, quan sát tranh minh hoạ. 
vào 4 toa tàu phù hợp lên bảng. - HS quan sát, đọc theo GV. 
- GV và cả lớp nhận xét, chốt đáp án. 
- GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các - HS lắng nghe GV giải thích. 
từ đã xếp vào các toa. - Cả lớp chơi trò chơi. 
4.2. BT 2 (Tìm thêm ngoài bài đọc các từ - Cả lớp và GV cùng nhận xét bài làm, 
ngữ chỉ người, vật, con vật, thời gian) thống nhất đáp án. 
- GV mời 1 HS đọc YC của BT 2, cả lớp 
đọc thầm theo. 
- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT, báo - 1 HS đọc YC của BT 2, cả lớp đọc 
cáo kết quả. thầm theo. 
- GV chốt lại- GV mời một vài HS nhắc - HS làm bài vào VBT, báo cáo kết quả 
GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 3 Năm học : 2024- 2025 
lại. - HS lắng nghe, quan sát. 
4. HĐ vận dụng - 2 tổ HS tiếp nối nhau đọc lại 2 đoạn 
- GV mời 2 tổ HS tiếp nối nhau đọc lại 2 của bài. 
đoạn của bài. - HS chơi trò chơi Ô cửa bí mật. 
- GV tổ chức trò chơi Ô cửa bí mật. 1 HS phát biểu. Cả lớp lắng nghe. 
- GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu - HS lắng nghe. 
dương những HS học tốt. - HS lắng nghe, chuẩn bị cho tiết Tập 
- GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết Tập đọc đọc sau. 
Mỗi người một việc. 
 ___________________________________ 
BUỔI CHIỀU 
 Giáo dục thể chất 
 GV chuyên 
 ______________________________ 
 Mỹ thuật 
 GV chuyên 
 ______________________________ 
 Âm nhạc 
 GV chuyên 
___________________________________________________________________ 
 Thứ Ba ngày 10 tháng 9 năm 2024 
BUỔI SÁNG 
 Tiếng Việt 
 (Đ/c Tuấn Soạn) 
 ___________________________________________ 
 Tiếng Việt 
 BÀI VIẾT 1: TẬP VIẾT 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Biết viết chữ cái A viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Ánh nắng ngập 
tràn biển rộng cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định. 
 - Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực tự học. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên: Giáo án. 
 Mẫu chữ cái A viết hoa đặt trong khung chữ (như SGK). 
2. Học sinh: SGK. Vở Luyện viết 2, tập một. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ mở đầu 
- GV nhắc một số điểm cần lưu ý về 
GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 4 Năm học : 2024- 2025 
yêu cầu của tiết luyện viết. - HS lắng nghe. 
- GV nhắc nhở HS cần cẩn thận, kiên 
nhẫn khi làm BT. 
+ Giới thiệu bài 
2. HĐ hình thành kiến thức mới 
Hoạt động 2: Viết chữ A hoa 
2.1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận 
xét 
- GV chỉ chữ mẫu trong khung chữ, - HS quan sát, lắng nghe. 
GV chỉ mẫu chữ, miêu tả chữ mẫu. 
- GV hướng dẫn HS cách viết. 
2.2. Hướng dẫn HS viết câu ứng 
dụng 
- GV cho HS đọc câu ứng dụng: Ánh - HS đọc câu ứng dụng. 
nắng ngập tràn biển rộng. 
- GV HD HS quan sát và nhận xét 
- GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng - HS viết câu ứng dụng vào vở. 
vào vở Luyện viết 2, tập một. 
- GV đánh giá nhanh 5 – 7 bài. Sau đó - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. 
nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
3. HĐ vận dụng 
- GV nhận xét tiết học. 
- GV nhắc nhở HS về tư thế viết, chữ 
viết, cách giữ vở sạch, đẹp,... yêu cầu - HS lắng nghe, hoàn thành nhiệm vụ giao 
những HS về nhà viết tiếp, luyện viết vể nhà. 
thêm phần bài ở nhà. 
 ____________________________________ 
 Toán 
 BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Thông qua hoạt động quan sát hình vẽ,..., HS biết nêu câu hỏi và tự tin trả lời được 
câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua đó bước đầu hình thành năng lực giải 
quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực hợp tác; khả năng làm việc nhóm. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ và nhân ái. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đối với giáo viên 
- Giáo án, SGK, SGV. 
- Một thanh trục và 8 khối lập phương, hình vẽ bài Vui học 
2. Đối với học sinh 
- SGK, một thanh trục và 8 khối lập phương 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 5 Năm học : 2024- 2025 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ Mở đầu 
- GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể: - HS hát và vận động theo video bài hát 
hát vận động bài Tập đếm Tập đếm. 
- GV giới thiệu vào bài. (nêu mục tiêu bài 
học) 
2. HĐ thực hành, luyện tập 
- GV ghi bài 1a, HD HS xác định yêu cầu 
bài. - Đọc và xác định yêu cầu bài. 
- GV chữa bài bằng máy soi vở 
- HS đổi chéo VBT kiểm tra - hs làm VBT 
- GV ghi bài 1b, HD HS xác định yêu + hs kiểm tra nhau 
cầu bài. 
 - Gv cho hs chữa bài theo cặp đôi - Đọc và xác định yêu cầu bài. 
- GV nhận xét, chốt ý: Cần nắm vững - Hs làm vở ô li 
thứ tự số để đọc, viết và xếp thứ tự đúng -hs chữa bài theo cặp đôi 
Bảng số 100 
Bài 2.a Số? 
- GV cho HS đọc yêu cầu bài 2a. + đọc đề bài 
Chữa bài dưới hình thức trò chơi: Chia + làm VBT 
lớp thành 2 đội chơi thi “ Ai nhanh, ai + cả lớp quan sát 2 đội chơi và cùng 
đúng” chữa bài 
- Hs đọc yêu cầu bài 2b 
b.Trả lời các câu hỏi ? + đọc đề bài 
- HDHS xác định yêu cầu bài tập và làm 
bài + làm VBT 
- Chữa bài theo hình thức trò chơi “ đố + Từng cặp chữa bài. 
bạn “ theo từng cặp đôi 
- GV nhận xét, chốt ý. 
3. HĐ vận dụng 
Trò chơi “HÁI HOA HỌC TRÒ”: 
- GV nêu tên trò chơi và phổ biến cách 
chơi, luật chơi. 
- GV thao tác mẫu. - 2 Nhóm lên thi tiếp sức . 
- GV cho HS thảo luận nhóm ba . - HS lắng nghe. 
- Tổ chức cho 2 nhóm lên thi tiếp sức. 
- GV nhận xét, khen ngợi HS. 
4. HĐ củng cố - Dặn dò 
- GV nêu lại nội dung bài. - HS quan sát hướng dẫn. 
- Dặn dò HS ghi nhớ và vận dụng làm bài - Hs lắng nghe. 
tập trong VBT toán. 
 ____________________________________ 
 Đạo đức 
GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 6 Năm học : 2024- 2025 
 CHỦ ĐỀ: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN 
 BÀI 1: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN (tiết 1) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Nêu được một số biểu hiện của quý trọng thời gian. 
- Nêu được vì sao phải quý trọng thời gian. Thực hiện được việc sử dụng thời gian 
hợp lí. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực tự học. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học 
không lãng phí thời gian. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu . 
2. Học sinh:Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ mở đầu 
- GV chiếu hình ảnh lên bảng và tổ chức cho 
HS chơi trò chơi “Tìm đồ vật chỉ thời gian”. - HS chơi. 
- GV dẫn dắt giới thiệu bài- ghi bảng - Lắng nghe, ghi bài. 
2. HĐ khám phá 
Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh và trả 
lời câu hỏi 
- GV treo tranh trong sgk lên bảng - Cả lớp quan sát tranh 
- GV kể câu chuyện “Chuyện bạn Bi” - HS nêu 
- Gv mời một vài bạn HS vừa chỉ tranh, vừa - HS lắng nghe GV trình bày 
kể tóm tắt nội dung câu chuyện. 
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi với - Thảo luận 
bạn bên cạnh, trả lời câu hỏi. 
- GV khuyến khích HS chia sẻ kết quả thảo 
luận với cả lớp. - HS trình bày. 
- GV khen ngợi những cặp đôi có câu trả lời - HS lắng nghe GV nhận xét, bổ sung. 
đúng, bổ sung nhưng câu trả lời còn thiếu . 
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số biểu hiện 
của việc quý trọng thời gian 
- GV treo tranh trong sgk lên bảng 
- GV chia nhóm (4 -6 học sinh), giao nhiệm 
vụ cho các nhóm: Quan sát tranh và trả lời - HS quan sát tranh 
câu hỏi - HS hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi. 
- GV gọi đại diện các nhóm đứng dậy trả 
lời. 
- GV khen ngợi những bạn có câu trả lời - HS lắng nghe GV nhận xét, bổ sung. 
đúng, bổ sung những câu trả lời còn thiếu và 
kết luận. 
- GV nhận xét, đánh giá. 
3. HĐ vận dụng 
GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 7 Năm học : 2024- 2025 
 Nhắc về chuẩn bị bài sau - HS nghe . 
 ______________________________ 
 BUỔI CHIỀU 
 Tiếng Việt tăng cường 
 LUYỆN ĐỌC: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà 
 HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và 
 theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút. 
 - Nhận diện từ ngữ chỉ sự vật (người, vật, con vật, thời gian). Tìm thêm được các từ 
 ngữ ở ngoài bài chỉ người, vật, con vật, thời gian. 
 - Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực giao tiếp. 
 - Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học, 
 không lãng phí thời gian. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 1. Đối với giáo viên: Giáo án. Máy tính, máy chiếu. 
 2. Đối với học sinh : SGK. Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập một. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. 1. HĐ mở đầu 
 - Khởi động: GV mở nhạc cho HS hát HS hát. 
 - Giới thiệu bài HS ghi bài 
 2. HĐ luyện tập 
 - GV tổ chức cho HS luyện đọc theo 
 đoạn HS Đọc tiếp nối đoạn đến hết bài. 
 + GV chỉ định 1 HS đầu bàn đọc, sau đó + 1 HS đầu bàn đọc, sau đó lần lượt các 
 lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối em bên cạnh đứng lên đọc tiếp nối đến 
 đến hết bài. hết bài. 
 + GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi + HS làm việc nhóm đôi. 
 + GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài 
 với giọng vừa phải, không đọc quá to. 
 + GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. 
 3. HĐ thực hành + HS thi đọc nối tiếp 2 đoạn trước lớp 
 - GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ , theo cặp. Cả lớp bình chọn. 
 hay + Thi đọc cả bài. 
 4. HĐ vận dung 
 - GV mời 2 tổ HS tiếp nối nhau đọc lại 2 - 2 tổ HS tiếp nối nhau đọc lại 2 đoạn 
 đoạn của bài. của bài. 
 GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 8 Năm học : 2024- 2025 
- GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết Tập đọc - HS lắng nghe, chuẩn bị cho tiết Tập 
Mỗi người một việc. đọc sau. 
 ____________________________________ 
 Toán 
 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( tiết 2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Ôn tập củng cố cách đọc, viết và xếp thứ tự các số từ 1 đến 100. 
- Biết cách đọc, viết các số có hai chữ số theo phân tích cấu tạo số 
- HS biết nêu câu hỏi và tự tin trả lời được câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua 
đó bước đầu hình thành năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực giao tiếp toán học. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học, 
không lãng phí thời gian. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên 
- Giáo án, SGK, SGV. 
- Một thanh trục và 8 khối lập phương, hình vẽ bài Vui học 
2. Học sinh: SGK, một thanh trục và 8 khối lập phương 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ mở đầu 
- Khởi động GV tổ chức cho HS hoạt HS hoạt động tập thể: hát vận động bài 
động tập thể Tập đếm 
- GV giới thiệu vào bài. (nêu mục tiêu HS nghe, ghi bài 
bài học) 
2. HĐ thực hành, luyện tập 
Bài 2. 
- HS đọc yêu cầu bài 2b + đọc đề bài 
b.Trả lời các câu hỏi ? + làm VBT 
- HDHS xác định yêu cầu bài tập và làm 
bài + Cả lớp quan sát 2 đội chơi và cùng 
- Chữa bài theo hình thức trò chơi “ đố chữa bài 
bạn “ theo từng cặp đôi 
- GV nhận xét, chốt ý. 
* Bài 3, bài 4 + HS làm vở bài tập 
 GV cho HS đọc yêu cầu bài 3,4. - Hs làm vở cá nhân- chữa bài 
YCHS làm cá nhân 
3. HĐ vận dụng 
Trò chơi “HÁI HOA HỌC TRÒ”: 
- Tổ chức cho 2 nhóm lên thi tiếp sức. - 2 Nhóm lên thi tiếp sức . 
- GV nhận xét, khen ngợi HS. - HS lắng nghe. 
4. HĐ củng cố - Dặn dò 
- GV nêu lại nội dung bài. 
GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 9 Năm học : 2024- 2025 
- Dặn dò HS ghi nhớ và vận dụng làm - Hs lắng nghe. 
bài tập trong VBT toán. 
 _____________________________________ 
 Giáo dục thể chất 
 GV chuyên 
____________________________________________________________________ 
 Thứ Tư ngày 11 tháng 9 năm 2024 
BUỔI SÁNG 
 Toán 
 BÀI 2: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) 
 TRONG PHẠM VI 100 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Ôn tập về phép cộng, phép trừ (không nhớ ) trong phạm vi 100 và vận dụng các 
phép tính đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực hợp tác cùng bạn giải quyết vấn đề. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên: Laptop. 
2. Học sinh: SHS, vở ô li, VBT, nháp ... 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ mở đầu 
- GV giới thiệu vào bài. - HS nghe, ghi đầu bài. 
2. HĐ thực hành, luyện tập 
 GV ghi bài 4, HD HS xác định yêu cầu Đọc và xác định yêu cầu bài. 
bài. - làm VBT 
- Gv chiếu slide. HS quan sát các phép - Quan sát bài chữa và nêu ý kiến nhận 
tính rồi làm: xét 
- Chữa bài nối tiếp theo dãy - Đọc và xác định yêu cầu bài. 
GV ghi bài 5, HD HS xác định yêu cầu +cả lớp làm vở ô li Toán 
bài. + hs kiểm tra vở nhau 
- Gv giúp hs phân tích đề bài: 
+ Hs làm bài 
+ Gv chữa bài trên máy soi; cho hs đổi 
chéo vở kiểm tra 
- GV ghi bài 6, HD HS xác định yêu cầu 
bài. - Đọc và xác định yêu cầu bài. 
- Tổ chức dưới dạng trò chơi “ Ai nhanh, + hs chơi 
ai đúng” + cả lớp cổ vũ 
-Gv nhận xét và công bố kết quả trò + HS nhận xét phần chơi . 
chơi. 
- GV nhận xét, chốt ý. - HS lắng nghe 
GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 10 Năm học : 2024- 2025 
3. HĐ củng cố - Dặn dò 
- GV nêu lại nội dung bài. 
- Dặn dò HS ghi nhớ và vận dụng làm - HS lắng nghe 
bài tập trong VBT toán. 
 __________________________________ 
 Tiếng Việt 
 BÀI ĐỌC 2: MỖI NGƯỜI MỘT VIỆC 
 (2 tiết) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Đọc trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS dễ phát âm 
sai và viết sai... Ngắt nghỉ đúng giữa các dòng thơ, câu thơ. Tốc độ đọc 60 tiếng / 
phút. 
- Hiểu nghĩa của từ ngữ trong bài. Trả lời được các CH về vật, con vật, loài cây; ích 
lợi của vật, con vật, loài cây trong bài thơ. Hiểu ý nghĩa của bài: Mọi người, mọi vật 
đều làm việc. Làm việc có ý nghĩa mang lại niềm hạnh phúc, niềm vui. 
- Nhận biết các từ ngữ chỉ người, vât, con vật, thời gian. 
- Nhận biết các từ ngữ trả lời CH Ai?, Con gì?, Cái gì?. 
- Nhận diện được bài thơ. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực hợp tác cùng bạn giải quyết vấn đề. 
Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên: Giáo án. Máy tính, máy chiếu. 
2. Học sinh: SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ mởi đầu 
- GV kiểm tra 2 HS, mỗi em đọc 1 đoạn của - 2 HS đọc 1 đoạn của bài Làm việc 
bài Làm việc thật là vui, đặt CH về nội dung thật là vui, trả lời CH về nội dung 
đoạn đọc. đoạn đọc. 
- GV giới thiệu 
2. HĐ khám phá 
HĐ 1: Đọc thành tiếng 
- GV đọc mẫu bài Mỗi người một việc: giọng - HS lắng nghe 
đọc vui, nhịp nhàng. 
- GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS lắng nghe GV đọc mẫu. 
+ GV chỉ định 1 HS đầu bàn đọc 2 câu lục 
bát đầu, sau đó lần lượt từng bạn bên cạnh - HS luyện đọc theo GV: 
đọc tiếp các câu lục bát tiếp theo cho đến hết 
bài. 
+ GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi: Đọc + 1 HS đầu bàn đọc 2 câu lục bát 
GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 11 Năm học : 2024- 2025 
nối tiếp và đoạn toàn bộ bài cho nhau nghe. đầu, sau đó lần lượt từng bạn bên 
+ GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm, mời cạnh đọc tiếp các câu lục bát tiếp 
một số HS đọc cả bài trước lớp. GV và cả lớp theo cho đến hết bài. 
bình chọn. 
+ GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài + HS làm việc nhóm đôi. 
với giọng vừa phải, không đọc quá to. 
+ GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. 
. HĐ 2: Đọc hiểu + HS thi đọc diễn cảm. GV và cả lớp 
- GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 CH trong bình chọn. 
SGK. + Cả lóp đọc đồng thanh cả bài. 
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, trả lời 
câu hỏi trong SGK. + 1 HS lại toàn bài. 
- GV tổ chức trò chơi phỏng vấn: một bạn 
nhóm này hỏi, một bạn nhóm kia trả lời, sau - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 CH trong 
đó đổi ngược lại. SGK. 
- GV và cả lớp chốt đáp án. 
3. HĐ luyện tập - HS làm việc theo cặp, trả lời câu 
- GV mời 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung hỏi trong SGK. 
BT 1, 2. - HS chơi trò chơi phỏng vấn. 
- GV giải thích: 
 GV cho cả lớp đọc. 
+ BT 2 dạy các em tìm từ ngữ trả lời cho các - Cả lớp và GV chốt đáp án. 
CH Ai?, Con gì?, Cái gì?. 
- GV chia lớp thành các nhóm (mỗi nhóm 4 
HS), giao nhiệm vụ cho các nhóm: Trao đổi, 
hoàn thành 2 BT theo kĩ thuật Khăn trải bàn. - 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung 
GV hướng dẫn HS thực hiện BT 1, 2. 
- GV yêu cầu mỗi HS làm nhanh cả 2 BT 
trên giấy, rồi gắn đáp án vào 1 góc khăn, sau - HS lắng nghe. 
đó cả nhóm trao đổi, thống nhất đáp án, viết - Các nhóm lắng nghe GV hướng 
vào giữa khăn (tờ giấy A3) bằng bút dạ. dẫn, giải thích, thực hiện nhiệm vụ 
- GV gọi các nhóm gắn Khăn trải bàn của theo kĩ thuật Khăn trải bàn. 
nhóm mình lên bảng lớp, mời đại diện các 
nhóm báo cáo kết quả (to, rõ). 
- GV chốt đáp án, khen ngợi những nhóm - HS nhận giấy. 
làm đúng, nhanh: 
4. HĐ vận dụng 
- GV mời 1 HS đọc lại bài thơ, yêu cầu cả - Các nhóm hoàn thành BT. 
lớp đọc thầm theo. 
- GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài 
mới. 
 - Các nhóm gắn Khăn trải bàn của 
 nhóm mình lên bảng lớp, báo cáo kết 
 quả trước lớp. 
GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 12 Năm học : 2024- 2025 
 - HS lắng nghe GV nhận xét, chốt 
 đáp án. 
 - 1 HS đọc lại bài thơ, cả lớp đọc 
 thầm theo. 
 - HS lắng nghe, chuẩn bị bài mới ở 
 nhà. 
 _____________________________ 
 Hoạt động trải nghiệm 
 TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ 
 - CÙNG BẠN ĐẾN TRƯỜNG 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Kể được sự chuẩn bị của bản thân cho năm học mới và bày tỏ được cảm xúc về 
ngôi trường, thầy cô, bạn bè của mình. Xây dựng được nội quy lớp học, duy trì nền 
nếp học tập 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực hợp tác cùng bạn giải quyết vấn đề. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đối với GV: Giáo án. SGK Hoạt động trải nghiệm. 
2. Đối với HS: Giấy màu, bút dạ, bút màu, giấy A4 các màu. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ mở đầu 
- GV tổ chức cho HS nghe một vài bài hát 
về trường, lớp, tình bạn, tình thầy trò. GV - HS nghe, hát theo. 
yêu cầu HS trả lời câu hỏi: 
+ Nghe những bài hát này, em có cảm xúc - HS trả lời. 
gì? 
+ Mong ước của em về môi trường học tập 
là gì? 
- GV khích lệ HS nêu những ý kiến không 
trùng lặp và ghi lên bảng. 
- GV tổng hợp lại và dẫn dắt vào bài: Hoạt - HS lắng nghe, tiếp thu. 
động giáo dục theo chủ đề - Cùng bạn đến 
trường. 
2. HĐ hình thành kiến thức. 
Hoạt động 1: Cảm xúc của em 
(1) Làm việc cặp đôi 
- GV chia lớp thành các nhóm cặp đôi. - HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời 
- GV yêu cầu các cặp đôi thảo luận với câu hỏi. 
nhau theo các câu hỏi sau: - HS trả lời 
+ Bạn có cảm xúc như thế nào khi bước 
vào năm học mới? Vì sao? - HS thảo luận theo cặp đôi, trả lời 
+ Bạn đoán xem lên lớp 2 chúng mình sẽ câu hỏi: Những nội quy của trường, 
GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 13 Năm học : 2024- 2025 
có điều gì khác so với lớp 1? của lớp: 
+ Bạn đã chuẩn bị những gì cho năm học + Đi học đúng giờ. 
mới này? + Đến trường phải mặc đồng phục, đi 
(2): Làm việc cả lớp dép có quai hậu theo quy định của 
- GV mời 2 đến 3 cặp HS lên chia sẻ trước trường trong các và các ngày có tiết 
lớp. học Thể dục. 
- HS và GV cùng nhận xét và rút ra kết + Khi ra vào lớp và ra về phải xếp 
luận. hàng, đi trật tự. Khi ra về không được 
 Kết luận la cà đùa giỡn ở sân trường hay dọc 
Hoạt động 2: Xây dựng nội quy lớp 2 đường. Trong giờ chơi, không chạy 
(1) GV yêu cầu HS chia sẻ trước lớp về đùa giỡn trong lớp, hành lang trên 
việc thực hiện nội quy: tầng, trước cửa các phòng làm việc và 
- GV hướng dẫnHS thảo luận cặp đôi theo phòng học của các lớp mầm non. 
các câu hỏi sau: Không chơi trò chơi mạnh bạo nguy 
+ Kể những nội quy của trường, lớp mình. hiểm. 
+ Ở lớp 1, bạn đã thực hiện tốt những nội + Ngồi đúng vị trí quy định trong lớp, 
quy nào? chú ý nghe giảng bài, tích cực phát 
- GV mời một số cặp HS chia sẻ trước lớp biểu xây dựng bài. Chuẩn bị bài học 
về những nội quy bản thân và các bạn đã và bài làm ở nhà đầy đủ trước khi đến 
thực hiện tốt. lớp. 
(2) Thảo luận nhóm để xây dựng nội quy + Mang đồ dùng học tập đầy đủ, sách 
của lớp: vở phải được bọc cẩn thận theo quy 
- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm định của trường. 
từ 4 đến 6 HS + Giữ gìn vệ sinh và bảo quản tốt tài 
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, viết ra sản của nhà trường. Biết chào hỏi lễ 
các nội quy của lớp trên giấy màu A4 và phép đối với người lớn, hoà nhã với 
trang trí bội quy bằng bút màu, giấy màu,... bạn bè. 
(3) Thực hiện xây dựng nội quy chung + Không ăn quà bánh bày bán trước 
của lớp: cổng trường và bên ngoài xung quanh 
- GV yêu cầu các nhóm chia sẻ kết quả trường. 
thảo luận. 
- GV hướng dẫn HS dán tất cả những nội 
quy của các nhóm xung quanh nội quy 
chung của cả lớp trên giấy A0. 
(4) Cam kết thực hiện nội quy chung của - HS đọc và dán nội quy chung. 
cả lớp 
- GV yêu cầu HS cùng đọc lại và cam kết 
thực hiện những nội quy chung của cả lớp. - HS lắng nghe, tiếp thu 
3.HĐ vận dụng. 
- GV yêu cầu HS nhắc nhở nhau về nhà 
chia sẻ với bố mẹ, người thân về những nội - HS lắng nghe, thực hiện hoạt động ở 
quy chung của lớp và lời hứa cùng thực nhà. 
hiện tốt nội quy ở lớp 2. 
 _______________________________ 
GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 14 Năm học : 2024- 2025 
BUỔI CHIỀU 
 Tự nhiên xã hội 
 CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH 
 BÀI 1: CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH ( tiết 1) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Nêu được các thành viên trong gia đình nhiều thế hệ. Biết yêu thương chia sẻ cùng 
nhau. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực tự học. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất nhân ái. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đối với giáo viên 
- Giáo án. 
- Các hình trong SGK. 
Tranh vẽ, ảnh gia đình HS (hai, ba hoặc bốn thế hệ). 
2. Đối với học sinh: SGK. Tranh vẽ, ảnh gia đình. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ mở đầu 
- GV hướng dẫn HS thảo luận theo cặp và 
trả lời câu hỏi: Hãy kể tên các thành viên 
trong gia đình bạn theo thứ tự từ người - HS trả lời theo gợi ý: Họ tên, tuổi, 
nhiều tuổi nhất đến người ít tuổi nhất. nghề nghiệp, địa chỉ. 
- GV mời đại diện 3-4 HS trả lời câu hỏi. 
- GV dẫn dắt vấn đề. 
2. HĐ hình thành kiến thức 
Hoạt động 1: Các thế hệ trong gia đình 
bạn Hà và bạn An 
Làm việc theo cặp 
- GV yêu cầu HS quan sát các Hình 1, 2 - HS quan sát tranh. 
SGK trang 6,7 và trả lời lời câu hỏi. - HS trả lời 
- GV hướng dẫn HS: Những người ngang - HS lắng nghe, thực hiện. 
hàng trên sơ đồ là cùng một thế hệ. 
Hoạt động cả lớp 
- GV mời đại diện một số cặp trình bày - HS nêu. 
kết quả làm việc trước lớp. 
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung câu - Các HS khác nhận xét. 
trả lời. 
- GV chỉnh sửa, bổ sung và hoàn thiện 
câu trả lời. 
3. HĐ Vận dụng 
Hoạt động 2: Giới thiệu về các thế hệ 
trong gia đình em 
- GV mời đại diện một số HS: Giới thiệu 
GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 15 Năm học : 2024- 2025 
về các thế hệ trong gia đình mình, kết hợp 
với trình bày sơ đồ các thế hệ trong gia 
đình mình. 
- GV hoàn thiện phần trình bày của HS. - Nói cho nhau nghe. 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy 
cho biết gia đình có bốn thế hệ gồm - HS nêu. 
những ai và xưng hô với nhau như thế 
nào? 
* Nhắc HS chuẩn bị vật liệu làm STEM: HS nghe, thực hiện 
Cây gia đình. 
 _____________________________________ 
 Toán tăng cường 
 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Ôn tập củng cố cách đọc, viết và xếp thứ tự các số từ 1 đến 100. 
- Biết cách đọc, viết các số có hai chữ số theo phân tích cấu tạo số 
- HS biết nêu câu hỏi và tự tin trả lời được câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua 
đó bước đầu hình thành năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực hợp tác cùng bạn giải quyết vấn đề. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên 
- Giáo án, SGK, SGV. 
- Một thanh trục và 8 khối lập phương, hình vẽ bài Vui học 
2. HS: SGK, một thanh trục và 8 khối lập phương 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ mở đầu 
- GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể HS hoạt động tập thể: hát vận động bài 
- GV giới thiệu vào bài. Tập đếm 
2. HĐ thực hành, luyện tập 
Bài 3. 
- HS đọc yêu cầu bài 
b.Trả lời các câu hỏi ? 
- HDHS xác định yêu cầu bài tập và làm + đọc đề bài 
bài + làm VBT 
- Chữa bài theo hình thức trò chơi “ đố 
bạn “ theo từng cặp đôi + Cả lớp quan sát 2 đội chơi và cùng 
- GV nhận xét, chốt ý. chữa bài 
Bài 4 
 GV cho HS đọc yêu cầu bài 3,4. 
YCHS làm cá nhân + HS làm vở bài tập 
3. HĐ vận dụng - Hs làm vở cá nhân- chữa bài 
Trò chơi “HÁI HOA HỌC TRÒ”: 
GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 16 Năm học : 2024- 2025 
- Tổ chức cho 2 nhóm lên thi tiếp sức. - 2 Nhóm lên thi tiếp sức . 
- GV nhận xét, khen ngợi HS. - HS lắng nghe. 
- GV nêu lại nội dung bài. 
- Dặn dò HS ghi nhớ và vận dụng làm 
bài tập trong VBT toán. - Hs lắng nghe. 
 ____________________________________ 
 Tiếng Việt tăng cường 
 LUYỆN VIẾT TẬP VIẾT 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Biết viết chữ cái A viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Ánh nắng ngập 
tràn biển rộng cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng thẩm mỹ. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên: Giáo án. 
 Mẫu chữ cái A viết hoa đặt trong khung chữ (như SGK). 
2. Học sinh: SGK. Vở Luyện viết 2, tập một. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ mở đầu 
- GV nhắc một số điểm cần lưu ý về yêu 
cầu của tiết luyện viết. - HS lắng nghe. 
- GV nhắc nhở HS cần cẩn thận, kiên nhẫn 
khi làm BT. 
2. HĐ khám phá 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Viết chữ A hoa 
2.1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
- GV chỉ chữ mẫu trong khung chữ, GV 
chỉ mẫu chữ, miêu tả chữ mẫu. - HS quan sát, lắng nghe. 
- GV hướng dẫn HS cách viết. 
2.2. Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng 
- GV cho HS đọc câu ứng dụng: Ánh nắng 
ngập tràn biển rộng. 
- GV HD HS quan sát và nhận xét - HS đọc câu ứng dụng. 
- GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng vào vở 
Luyện viết 2, tập một. 
- GV đánh giá nhanh 5 – 7 bài. Sau đó - HS viết câu ứng dụng vào vở. 
nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
3. HĐ vận dụng - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. 
- GV nhận xét tiết học. 
- GV nhắc nhở HS về tư thế viết, chữ viết, 
cách giữ vở sạch, đẹp,... yêu cầu những HS - HS lắng nghe, hoàn thành nhiệm vụ 
về nhà viết tiếp, luyện viết thêm phần bài ở giao vể nhà. 
GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 17 Năm học : 2024- 2025 
nhà. 
____________________________________________________________________ 
 Thứ Năm ngày 12 tháng 9 năm 2024 
BUỔI SÁNG ( ĐC Dương Hằng dạy) 
 Toán 
 BÀI 2: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) 
 TRONG PHẠM VI 100 ( tiết 2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Ôn tập về phép cộng, phép trừ (không nhớ ) trong phạm vi 100gồm các dạng bài cơ 
bản về: tính nhẩm, tính viết ( đặt tính rồi tính ), thực hiện tính toán trong trường hợp 
có hai dấu phép tính. 
- Phát triển cho HS năng lực giao tiếp thông qua các hoạt động nhận xét và chia sẻ 
bài với bạn. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. GV: Laptop 
2. Học sinh: SHS, vở ô li, VBT, nháp ... 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ mở đầu 
- GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể: 
hát vận động bài Tập đếm - HS hát và vận động theo video bài hát 
- GV giới thiệu vào bài. (nêu mục tiêu bài Tập đếm. 
học) 
2. HĐ thực hành, luyện tập 
- GV ghi bài 1, HD HS xác định yêu cầu 
bài. - Đọc và xác định yêu cầu bài. 
- Gv chiếu slide. HS quan sát các phép - làm VBT 
tính rồi tự hoàn thành: - Quan sát bài chữa và nêu ý kiến nhận 
- Chữa bài theo dãy (nối tiếp mỗi 1hs 1 xét 
phép tính ) 
- Bật slide đáp án hs kiểm tra đối chiếu 
- Cách làm tương tự như phần a 
- Khuyến khích hs nêu cách nhẩm. + Đếm thêm hoặc đếm bớt 
- GV nhận xét, chốt ý Hs có thể nêu cách khác. 
- GV ghi bài 2, HD HS xác định yêu cầu 
bài. - Đọc và xác định yêu cầu bài. 
- Gv chữa bài bằng máy soi vở + Hs nêu 
+ Nêu các bước khi làm tính dọc +cả lớp làm vở ô li Toán 
+ Gọi 2-3 hs nêu cách thực hiện + hs nêu trên 1 con tính cụ thể 
+ cho hs đổi chéo vở kiểm tra 
GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 18 Năm học : 2024- 2025 
- Bật slide đáp án hs kiểm tra đối chiếu + hs kiểm tra vở nhau 
- GV nhận xét, chốt ý. + hs lắng nghe , 1 hs nhắc lại 
- GV ghi bài 3, HD HS xác định yêu cầu 
bài. - làm VBT 
- Gv chữa bài theo cặp nối tiếp - làm VBT 
3. HĐ vận dụng + hs nêu 
Trò chơi: Ai nhanh ai đúng Hs nghe phổ biến luật chơi 
- GV nêu tên trò chơi và phổ biến cách 
chơi, luật chơi. 
- Cách chơi: GV đưa ra 1 phép tính mà hs 
làm theo 3 cách tính viết khác nhau -Hs thảo luận nhóm 
 - GV cho HS thảo luận nhóm ba - Hs giơ thẻ Đ, S 
- GV cho hs dùng thẻ ĐS nêu ý kiến - Hs trả lời 
- GV nhận xét, khen ngợi HS. -Hs lắng nghe 
- Dặn dò HS ghi nhớ và vận dụng làm bài Hs lắng nghe cụ thể cách tính khi chữa 
tập trong VBT toán. bài 
 _____________________________________ 
 Tiếng Việt 
 LUYỆN NÓI VÀ NGHE: CHÀO HỎI, TỰ GIỚI THIỆU 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Biết nói rõ ràng, thành câu khi đóng vai các vật, con vật, loài cây trong bài đã học, 
tự giới thiệu. Bước đầu biết thực hiện một cuộc giao lưu, trao đổi đơn giản với các 
bạn HS trong trường: Biết chào hỏi, tự giới thiệu một cách tự tin; biểu diễn một tiết 
mục đơn giản. Biết kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt,... 
+ Bước đầu viết nói câu giới thiệu, chuẩn bị học tốt cho tiết viết câu giới thiệu theo 
mẫu Ai là gì?. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực hợp tác cùng bạn giải quyết vấn đề. 
- Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên: Giáo án. Máy tính. 
2. Học sinh: SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. HĐ mở đầu 
- Hát đồng thanh bài Em yêu trường em. - Cả lớp hát. 
- GV giới thiệu - HS lắng nghe. 
2. HĐ khám phá 
Hướng dẫn HS làm BT 
2.1.HĐ 1: Đóng vai, tự giới thiệu (BT 1) - 1 HS đọc trước lớp YC của BT 1 và 
a) GV giúp HS hiểu YC của BT, làm mẫu làm mẫu. 
- GV mời 1 HS đọc trước lớp YC của BT - HS khác nhận xét bạn làm mẫu. 
1 và làm mẫu (Tôi là gà trống...). - GV 
GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân 
 Tuần 1 19 Năm học : 2024- 2025 
 gọi HS khác nhận xét bạn làm mẫu - HS lần lượt nêu trước lớp. 
 - GV nhận xét. VD: 
 b) Thực hành giới thiệu + Tôi là chổi. Tôi luôn giúp cho nhà 
 - GV mời các HS lần lượt giới thiệu trước được sạch sẽ. 
 lớp - HS lắng nghe. 
 - GV khen ngợi những HS giới thiệu tự 
 nhiên, tự tin, ấn tượng. 
 2.2. HĐ 2: Thực hành giao lưu (BT 2) - HS lắng nghe, quan sát tranh. 
 a) Tìm hiểu YC của BT và làm mẫu - 1 HS đọc yêu cầu BT, các gợi ý. Cả 
 - GV nêu yêu cầu của BT 2, hướng dẫn lớp lắng nghe, đọc thầm theo, nghe GV 
 cả lớp quan sát tranh minh họa 2 bạn giao giải thích. 
 lưu. - 2 cặp HS khác thực- HS lắng nghe, 
 b) GV mời tiếp 2 cặp HS khác thực hành thực hành giao lưu. 
 giao lưu, chào hỏi, tự giới thiệu tên, lớp, 
 sở thích, mơ ước của mình,... và biểu diễn - 2 nhóm thực hành trước lớp. 
 một tiết mục bất kì. 
 c) Thực hành giao lưu giữa 2 nhóm HS - Một số nhóm thực hiện tương tự 
 - GV mời thêm một số nhóm thực hiện 
 tương tự. - HS lắng nghe các bạn và GV nhận xét. 
 - GV và các bạn nhận xét các nhóm. 
 3. HĐ vận dụng 
 - GV khen ngợi, biểu dương HS, nhóm - HS lắng nghe, về nhà chuẩn bị trước 
 HS thực hiện tốt cuộc giao lưu. những thông tin cho tiết luyện viết câu 
 - GV nhắc HS chuẩn bị trước những giới thiệu bản thân. 
 thông tin cho tiết luyện viết câu giới thiệu 
 bản thân. 
 _______________________________ 
 Tiếng Việt 
 BÀI VIẾT 2: LUYỆN TẬP CHÀO HỎI, TỰ GIỚI THIỆU 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Biết nói, viết thành câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì? Viết hoa đúng chính tả 
 các tên riêng. 
 - Giúp học sinh có cơ hội hình thành năng lực hợp tác cùng bạn giải quyết vấn đề. 
 - Giúp học sinh có cơ hội hình thành phẩm chất chăm chỉ yêu lao động, ham học. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 1. Giáo viên: Giáo án. Máy tính. 
 2. Học sinh: SGK.VBT. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. 1. HĐ mở đầu 
2. - YC HS hát - HS đồng thanh 
 - Giới thiệu bài - HS lắng nghe. 
 GV: Nguyễn Thị Việt Nga Trường tiểu học Ngọc Vân