Giáo án các môn Lớp 4 - Tuần 9+10 - Năm học 2021-2022 - Trịnh Thị Hương

 1
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 TUẦN 9+ 10 ( dạy trực tuyến học bài mới)
 Tên và số lượng đồ dùng
 ND Ghi chú
 Tích 
 Thứ/ 
 Buổi Tiết Môn Tên bài học hợp; 
 ngày Học sinh
 PP Giáo viên
 DH
 Hai 1 TĐ Điều ước của vua Mi- đát MT, máy quay Vở, Đthoại, MT, Tuần 9
 15 - 11 sgk 
 2021 Sáng 2 LTVC Động từ MT, máy quay Vở, Đthoại, MT, Tuần 9
 sgk 
 3 TLV ÔT văn viết thư. LT trao đổi ý kiến với MT, máy quay Vở, Đthoại, MT, Gộp 2 tiết 
 người thân sgk 
 TLV Tuần 9 
 vào dậy trong 
 1 tiết
 4 Toán Vẽ hai đường thẳng vuông góc, song MT, máy quay, Vở, Đthoại, MT, Gộp t3,4 tuần 
 song thước kẻ... thước kẻ, ê ke
 9
 1 Tiếng việt OT giữa HK 1 - tiết 1, 3 MT, máy quay Vở BT, Đthoại, 
 Ba MT, sgk 
 16- 11 Sáng 2 Tiếng việt OT giữa HK 1 - tiết 2 MT, máy quay VởBT , Đthoại, 
 2021 MT, sgk 
 3 Toán Thực hành vẽ HCN, HV MT, máy quay, ê ke, Vở, Đthoại, MT, 
 thước kẻ thước kẻ, ê ke
 4 Lịch sử và Cuộc KC chống quân Tống XL- Đà MT, máy quay Vở, Đthoại, MT, 
 ĐL Lạt sgk 
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 2
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 Tư 1 Tiếng việt OT giữa HK 1 - tiết 4 MT, máy quay Vở BT, Đthoại, 
 17- 11 MT, sgk 
 2021 Sáng 2 Tiếng việt OT giữa HK 1 - tiết 5 MT, máy quay Vở BT, Đthoại, 
 MT, sgk 
 3 Toán Luyện tập chung MT, máy quay Vở , điện thoại, Gộp tiết 1,2 
 MT, sgk, thước 
 Tuần 10
 kẻ, ê ke
 4 Toán Ôn tập MT, máy quay Vở, Đthoại, MT, Thay bài KT
 sgk 
 1 Tiếng việt OT giữa HK 1 - tiết 6 MT, máy quay Vở, Đthoại, MT, 
 Năm Sáng sgk 
 18- 11 2 Toán Nhân với số có 1 chữ số MT, máy quay Vở, Đthoại, MT, 
 2021 sgk 
 3 Tiếng anh Đc Thảo dạy
 4 Tiếng anh
 Sáu 1 Tiếng việt OT giữa HK 1 - tiết 7 MT, máy quay Vở, Đthoại, MT, 
 19 - 11 sgk 
 2021 2 Tiếng việt OT giữa HK 1 - tiết 8 MT, máy quay Vở, Đthoại, MT, 
 sgk 
 Sáng
 Toán TC giao hoán của phép nhân MT, máy quay Vở, Đthoại, MT, 
 sgk 
 3 Khoa học OT con người và sức khỏe ( t2). Nước có MT, máy quay Vở, Đthoại, MT, 
 những tính chất gì ? sgk 
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 3
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
TUẦN 9, 10 : 
BUỔI SÁNG Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2021
 Tập đọc ( tuần 9- tiết 2)
 ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT
 I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: 
 - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật ( xin, khẩn cầu .).
 - Hiểu ND: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người.
 - Giáo dục HS có ước mơ đẹp, quý trọng người lao động
 - Biết lắng nghe, chia sẻ với bạn.
 * HSKT: Học và THB cùng bạn
 II. Đồ dùng dạy học : 
 GV: Máy tính, máy quay HS: Vở, điện thoại, MT, sgk
III. Hoạt động dạy học:
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1. Khởi - Lắng nghe, bày tỏ - Trò chuyện về các mong ước, ước 
 động mơ- GTB
 - 1 HS đọc cả bài và chia đoạn (3 đoạn) - Lắng nghe, giúp đỡ HS.
 . - Khuyến khích HS tự phát hiện lỗi 
 - Đọc tiếp nối các đoạn (2, 3 lượt) kết sai và giải nghĩa từ khó hiểu
 2. Luyện hợp sửa phát âm và giải nghĩa từ khó + Một số từ khó đọc: Đi-ô-ni-dốt, 
 đọc hiểu. Mi-đát, Pác-tôn, 
 + Một số từ cần giải nghĩa: phán, 
 - Đọc theo cá nhân. cầu khẩn, 
 - 1 HS đọc cả bài - Đọc mẫu (nếu cần)
 - Suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV và - Dành đủ thời gian cho HS suy 
 câu hỏi SGK nghĩ.
 - HĐ cá nhân câu hỏi 1 SGK. - Giúp đỡ nếu HS gặp khó khăn.
 3. Tìm - HĐ cá nhân câu hỏi 2,3 SGK. - Tổ chức cho HS trả lời.
 hiểu bài - Suy nghĩ trả lời câu 4 (nếu khó khăn H/ Qua câu chuyện này muốn giáo 
 trao đổi với bạn) dục con người điều gì?
 - Trình bày trước lớp. - Nhận xét, KL (mục tiêu)
 - Nhận xét, bổ sung. - Liên hệ giáo dục HS
 - Đọc nối tiếp các đoạn và nêu giọng - KK HS nêu cách đọc hay.
 4. Luyện đọc. - Dành đủ thời gian.
 đọc diễn - Chọn đoạn luyện đọc theo cặp. - Lắng nghe, uốn nắn HS
 cảm - Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, tuyên dương.
 5. Củng - Nêu lại nội dung bài. - Nhận xét giờ học.
 cố dặn dò - Dặn dò VN.
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 4
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 Luyện từ và câu ( tuần 9 tiết 2)
 ĐỘNG TỪ
 I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh hiểu thế nào là động từ (chỉ hoạt động, trạng thái của 
người, sự vật, hiện tượng.)
 + Nhận biết được động từ trong câu hoặc thể hiện qua tranh vẽ.
 - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập.
 - Biết tìm kiếm sự giúp đỡ của bạn bè, thầy cô khi thực hiện nhiệm vụ học tập.
 * HSKT: Học và THB cùng bạn
II/ Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính, máy quay HS: Vở BT, điện thoại, MT, sgk
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Nội dung Hoạt đông của trò Hỗ trợ của GV
 1. Khởi - Trò chuyện cùng giáo viên về bài cũ - Trò chuyện cùng học sinh về 
 động danh từ để gây hứng thú.
 Bài 1: Hoạt động cá nhân. - Gợi ý học sinh nêu hiểu biết về 
 - Học sinh đọc văn bản.( SGK) Động từ.
 2. Nhận xét - Tìm hiểu YC đầu bài, tìm các từ: - Giúp học sinh hiểu Động từ là 
 + Chỉ hoạt động của anh chiến sĩ hoặc những từ chỉ hoạt động, trạng 
 của thiếu nhi. thái.. của con người, vật, hiện 
 + Chỉ trạng thái của các sự vật. tượng
 - Trao đổi thảo luận, trình bày - Cho học sinh rút ra kết luận 
 - Rút ra nhận xét. - Đọc ghi nhớ và lấy VD minh 
 - Lấy ví dụ họa.
 Bài tập 1: Hoạt động cá nhân.
 - Làm vào vở BT - Giúp hs tìm được các từ chỉ hoạt 
 3. Luyện - Đại diện học sinh phát biểu kết quả động và tìm được các động từ 
 tập. bài của mình trong các từ ấy.
 - Nhận xét, bổ sung.
 Bài tập 2: Hoạt động cá nhân. - Giúp tìm được các động từ trong 
 - Học sinh đọc yêu cầu bài tập bài tập a và b.
 - Làm bài tập vào trong vở BT. - Nghe HS trình bày
 - Nhận xét, bổ sung, chữa. - Nhận xét, bổ xung.
 4. Củng cố - Nêu lại nội dung bài học - Nhận xét giờ học
 dặn dò - Dặn dò về nhà.
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 5
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 Tập làm văn
 ÔN TẬP VĂN VIẾT THƯ. LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN
I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
- Nhớ lại cấu tạo của bức thư, vân dụng viêt bài ở nhà theo đề cô giáo giao
- Xác định được mục đích trao đổi, vai trong trao đổi.
+ Lập dàn ý rõ nội dung của bài trao đổi đạt mục đích.
+ Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử chỉ thích hợp, lời lẽ có sức thuyết 
phục, đạt mục đích đặt ra.
- Rèn năng lực sử dụng từ ngữ ngắn gọn cô đọng, trọng tâm khi viết, khi nói. 
- Phát tiển ở HS tình cảm yêu mến, tự hào về người thân của mình. 
* HSKT: Học và THB cùng bạn
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Máy tính, máy quay HS: Vở BT, điện thoại, MT, sgk
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 ND Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1.ÔN văn - Nêu lại CT của bức thư - Cùng HS ôn lại CT bức thư
viết thư - Ghi lại đề bài để tự viêt sau giờ học - Giao đề bài cho HS viết
 - HS đọc yêu cầu, phân tích đề bài. - Chia sẻ YC trên màn hình MT
 2.Bài mới - Nêu được yêu cầu trọng tâm của đề - Giúp HS hiểu rõ yêu cầu của đề 
 bài.
 - HS suy nghĩ và trình bày ý kiến 
 - Lập dàn ý trao đổi:( làm vào vở BT) *GV giúp HS xác định được:
 + Mở đầu: Giới thiệu nguyện vọng của - Nội dung trao đổi.
 3.Hướng 
 mình. - Đối tượng trao đổi.
dẫn cách 
 + Diễn biến: Những khó khăn thắc mắc - Mục đích trao đổi.
trao đổi
 mà anh chị nêu ra và đưa ra cách khắc - Hình thức thể hiện.
 phục.
 + Kết luận: Thể hiện thái độ (vui mừng).
 - HS cá nhân bày tỏ: người thân của - Nêu câu hỏi , giúp HS đưa ra 
 mình, nội dung mình muốn trao đổi. tiêu chí đánh giá:
 4.Thực 
 -Thực hành trao đổi theo nhóm đôi. + Đúng đề tài?
hành trao 
 -Trình bày trước lớp + Trao đổi có đạt mục đích?
đổi
 -Trao đổi, nhận xét- đưa ra giải pháp. + Lời lẽ, cử chỉ?
 - Nhận xét bạn, dựa vào đó nêu được 
 yêu cầu cần có khi trao đổi.
5. Củng cố, - Nêu lại nội dung bài - Nhận xét giờ học
dặn dò
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 6
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 Toán
 VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC, SONG SONG
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh vẽ được 1 đường thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với đường thẳng đã cho 
trước( Bằng thước kẻ và ê ke)
+ Giúp học sinh vẽ được 1 đường thẳng đi qua 1 điểm và song song với đường thẳng cho trước. 
+ Nhận biết đường cao của hình tam giác.
- Vận dụng vào nhận biết hình. 
- Học sinh say mê học tập
* HSKT: Học và THB cùng bạn
II. Đồ dùng học tập: GV: Máy tính, máy quay, ê ke, thước HS: Vở, điện thoại, MT, sgk..
III. Họat động dạy học:
 Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của giáo viên
1. Khởi động: - Học sinh nêu hai đường thẳng song song - Giúp học sinh củng cố 
 cho VD minh họa. bài cũ. 
2. Bài mới: a. Vẽ hai đường thẳng CD đi qua điểm E, - Giúp học sinh yếu nhận 
 vuông góc với đường thẳng AB cho biết được hai đường 
 trước. thẳng vuông góc đi qua 1 
 - Học sinh quan sát điểm 
 - 1 HS vẽ bảng lớp, lớp vẽ vào bảng con. - Hướng dẫn học sinh vẽ 
 - Củng cố cách nhận dạng, vẽ hai đường được hai đường thẳng 
 thẳng vuông góc. vuông góc đúng đẹp. 
 * Giới thiệu đường cao của hình tam giác. - GV vẽ đường cao của 
 - Học sinh quan sát hình tam giác ABC hình tam giác
 - Nêu cách vẽ và nhận xét đường cao của - Giúp HS đưa ra nhận 
 hình tam giác. xét về đường cao của 
 - Củng cố cách nhận dạng đường cao của hình tam giác.
 hình tam giác.
 b) Vẽ hai đường thẳng CD đi qua điểm E - Giúp học sinh yếu nhận 
 và song song với đường thẳng AB cho biết được hai đường 
 trước. thẳng song song không 
 - Học sinh quan sát bao giờ gặp nhau. 
 - Nêu nhận xét.
 - 1 học sinh vẽ bảng lớp, lớp vẽ vào bảng 
 con.
 - Nhận xét, bổ sung.
 - Củng cố cách nhận dạng, vẽ hai đường 
 thẳng song song.
 C ). Luyện tập: - Hướng dẫn học sinh 
 * Bài tập 1( 52): Học sinh hoạt nhóm biết kiểm tra hai đường 
 - Các nhóm trình bày bảng nhóm. thẳng vuông góc. 
 - Đính kết quả 
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 7
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 - Củng cố cách vẽ 2 đường thẳng vuông - Nêu yêu cầu
 góc. - Theo dõi, giúp đỡ 
 * Bài tập 2( 53): Học sinh làm pháp tương HSKT, HS chậm tiến vẽ.
 tự - Theo dõi HS làm bài
 - Củng cố cách vẽ đường cao của hình - Chữa bài.
 tam giác
 * Bài tập 1,3( 53): 
 - Nhận xét, bổ sung.
 - Củng cố cách vẽ hai đường thẳng song 
 song. 
3. Củng cố - 1,2 học sinh nhắc lại nội dung bài. - HD về nhà.
...............................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2021
 Tập đọc
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1, TIẾT 1, 3
I. Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh.
- Kiểm tra đánh giá tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp đọc hiểu.
+ Hiểu nội dung chính của từng đoạn , ND của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết 
có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
+Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có trong bài
+ Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ trong chủ điểm “Măng mọc thẳng”.
- Rèn luyện kỹ năng trình bày rõ ràng, nói đúng nội dung cần trao đổi. 
- Hình thành ở các em luôn có ý thức, tình cảm đẹp với mọi người xung quanh.
* HSKT: Đọc và ôn bài cùng bạn
II. Đồ dùng dạy học : GV: Máy tính, máy quay HS: Vở BT, điện thoại, MT, sgk
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
1.Kiểm tra - Đọc bài theo YC của GV - Gọi HS đọc bài.
tập đọc - Trả lời câu hỏi về nội dung đoạn - Nêu câu hỏi để HS trả lời.
 vừa đọc. - NX, bổ sung. - Gọi HS nhận xét, đánh giá.
 * Nêu yêu cầu bài 2 SGK( 96) * Nêu yêu cầu.
 - HS làm vào vở BTTV. - Dành đủ thời gian.
 -HS trình bày và giải thích. - Ghi nội dung chính của bài lên bảng- 
 + Dế Mèn bênh vực kẻ yếu( Dế Mèn cho HS đọc lại để khắc sâu cho HS.
2. Bài tập thấy chị Nhà Trò yếu đuối bị bọn - Giúp HS phát triển năng lực chủ 
 Nhện ức hiếp đã ra tay bênh vực. động ôn tập.
 + Người ăn xin ( Sự thông cảm sâu - Rèn HSKT, HS đọc chậm
 sắc giữa cậu bé qua đường và ông lão - Chốt câu trả lời đúng ( chia sẻ màn 
 ăn xin). NX, bổ sung. hình )
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 8
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 * Nêu yêu cầu bài 3(96). Yêu cầu HS tìm các đoạn văn có 
 - Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm giọng đọc như yêu cầu.
 được.- Chữa bài - NX, kết luận 
 - Thi đọc diễn cảm trước lớp. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 
 - Nhận xét, đánh giá, bình chọn. văn đó.
 Bài 2( 97 -sgk) NX, khen ngợi những HS đọc hay, 
 - HS đọc YC và tự hoàn thành vào diễn cảm
 bảng trong vở BTTV - YC hs tự làm vào vở BT
 - Chia sẻ trước lớp
 3. Củng - Nêu lại nội dung ôn tập. - Nhận xét giờ học, dặn dò VN.
cố, dặn dò
 .........................................................................................
 Tiếng việt
 ¤n tËp GIỮA HỌC KÌ I – TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
- Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng bài “Lời hứa”. Nắm được tác dụng của dấu ngoặc 
kép trong bài. Trình bài đúng văn bản có lời đối thoại, không mắc quá 5 lỗi chính tả.
+ Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng tiếng Việt Nam và tiếng nước ngoài, bước đầu 
biết sửa lỗi chính tả trong bài viết.
- Rèn luyện ý thức giữ VSCĐ, áp dụng quy tắc viết hoa vào thực tế.
- Giáo dục HS biết giữ lời hứa, tôn trọng lời hứa.
* HSKT: viết bài và ôn kiến thức cùng bạn
II.Đồ dùng dạy học: 
GV: Máy tính, máy quay HS: Vở BT, vở viết, điện thoại, MT, sgk
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - Đọc bài “Lời hứa”. - Lắng nghe HS đọc kết hợp sửa sai 
 - Suy nghĩ tìm hiểu nội dung bài viết. và giải nghĩa từ khó hiểu.
 - Tìm từ khó viết, dễ lẫn- viết vào ? Bài viết có nội dung gì?
 1.Hướng 
 nháp. - Giúp HS viết từ khó.
dẫn nghe- 
 - Nêu cách trình bày bài viết. - Lưu ý HS viết dấu hai chấm, gạch 
viết
 - Viết bài – soát lỗi. đầu dòng, dấu ngoặc kép.
 - HS chụp bài viết nộp cho GV - Đọc bài cho HS viết.
 - ĐG 1 số bài viết
 Bài 2: Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu
 - Dựa vào bài chính tả suy nghĩ trả lời - Dành đủ thời gian, giúp HS nhớ lại 
 câu hỏi - Trả lời trước lớp. tác dụng của dấu ngoặc kép.
 2.Bài tập - Nhận xét, bổ sung
 Bài 3: Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu.
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 9
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 - làm vào vở BT - Dành đủ thời gian
 - Trình bày trước lớp. - Tổ chức cho HS trình bày.
 - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, giúp HS khắc sâu cách 
 viết tên người, tên địa lí Việt Nam 
 và nước ngoài.
 3. Củng - Nêu lại nội dung ôn tập. - Nhận xét giờ học.
 cố dặn dò. - Dặn dò về nhà.
 ......................................................................................
 Toán
 THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG
I. Mục tiêu:
 - Giúp học sinh biết sử dụng thước kẻ và ê ke để vẽ 1 hình chữ nhật biết độ dài hai cạnh 
cho sẵn. 
 - Vận dụng vào làm bài tập. 
 - Học sinh say mê học tập
II. Đồ dùng học tập: GV: Máy tính, máy quay , thước kẻ , ê ke HS: Vở , điện thoại, MT, 
sgk, thước kẻ, ê ke, sgk 
III. Họat động dạy học:
 Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của giáo viên
1. Khởi động: - Học sinh nêu đặc điểm của hình chữ - Giúp học sinh củng cố bài cũ. 
 nhật, hình vuông
 - Nhận xét, bổ sung
2. Bài mới: a. Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm, 
 chiều rộng 2cm.
 - Học sinh QS cách vẽ - YC HS đọc TT sgk
 - Nhận xét, bổ sung. - HD HS cách vẽ HCN theo YC ( 
 - Củng cố cách vẽ hình chữ nhật có độ trình chiếu cách vẽ)
 dài cho sẵn. - Giúp học sinh nhận biết hình 
 b. Luyện tập: chữ nhật có độ dài hai cạnh cho 
 * Bài tập 1: Học sinh làm bài cá nhân sẵn.
 - Cá nhân chia sẻ, chụp bài để GV KT.
 - Đính kết quả 
 - Nhận xét, bổ sung. - Hướng dẫn học sinh vẽ được 
 - Củng cố cách vẽ hình chữ nhật có độ hình chữ nhật. 
 dài của chiều dài, chiều rộng cho sẵn. - NX, chia sẻ bài làm của HS qua 
 * Bài tập 2: Học sinh làm vào vở màn hình
 - HS chụp bài làm, gửi GV chia sẻ trước 
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 10
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 lớp - Hướng dẫn học sinh biết kiểm 
 - Nhận xét, bổ sung. tra hình chữ nhật. 
 - Củng cố cách vẽ hình chữ nhật. - Cho HS làm bài vào vở
 - Chữa bài
3. Củng cố -HS nhắc lại nội dung bài. - HD ôn bài .
 .............................................................................................................................
 Lịch sử và địa lý
 1. Lịch sử
 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC 
 LẦN THỨ NHẤT( NĂM 981)
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể:
- Nêu được tình hình đất nước ta trước khi quân Tống xâm lược.
- Hiểu được đôi nét về Lê Hoàn và sự việc Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất 
nước và hợp với lòng dân.
+ Trình bày được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất năm 
981 do Lê Hoàn chỉ huy.
+ Nêu được ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược.
- Tự hào về truyền thống đấu tranh bất khuất của ND ta.
- Biết cộng tác để chia sẻ kiến thức với bạn.
* HSKT: Học và THB cùng bạn
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Máy tính, máy quay HS: Vở, điện thoại, MT, sgk
III. Các hoạt động dạy- học:
 Nội dung Hoạt đông của trò Hỗ trợ của GV
 1. Khởi - Trò chuyện cùng giáo viên để gây hứng - Trò chuyện cùng học sinh 
 động thú. để gây hứng thú.
 2. Tình -Hs và giáo viên trao đổi về tình hình đất - Nêu vấn đề dẫn dắt vào bài 
 hình nước nước ( Đất nước đang có nhiều khó khăn, mới
 ta trước Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, con thì còn - Giúp hs nêu được tình hình 
 khi quân nhỏ, quân Tống lại đang lăm le xâm lược. đất nước ta trước khi quân 
 Tống sang Mọi người tôn Lê Hoàn lên làm vua.Mẹ Tống xâm lược.
 xâm lược. Đinh Toàn là thái hậu Họ Dương lấy áo - Giúp HSKT, HS gặp KK 
 long cổn khoác cho Lên Hoàn). tìm hiểu bài
 - Làm việc theo cặp, đại diện phát biểu
 - Nhận xét, bổ xung ý kiến, 
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 11
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 - Làm việc với lược đồ - Giúp hs trình bày được diễn 
 3. Cuộc - Làm việc cả lớp biến của cuộc kháng chiến 
 kháng - Hs đại diện nhóm trình bày nhận xét, bổ chống quân Tống xâm lược 
 chiến xung. ( Học sinh nêu được diễn biến của (Cuộc kháng chiến gồm hai 
 chống cuộc kháng chiến chống quân Tống trên mặt đường thuỷ và đường 
 quân Tống cả hai đường thuỷ bộ. Trên bộ giặc tiến bộ) và ý nghĩa của chuộc 
 xâm lược vào theo đường Lạng Sơn, đường thủy kháng chiến đó.
 lần thứ trên sông Bạch Đằng. Quân ta chiến đấu - Dành thời gian cho HS thảo 
 nhất. oanh liệt giết được tướng giặc và đánh tan luận làm bài, trả lời.
 cả hai đạo quân này.)
 4. Củng cố - Nêu lại nội dung luyện tập. - Nhận xét giờ học.
dặn dò - Dặn dò về nhà.
 2. Địa lí
 THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết vị trí của Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam.
+ Nắm được một số đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt.
+ Xác lập được mối quan hệ địa lí. Rèn kĩ năng xem bản đồ. 
- Tích cực nghe giảng và phát biểu xây dựng bài.
-Yêu các vùng đất khác trên đất nước Việt Nam.
* HSKT: Học bài cùng bạn
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Máy tính, máy quay HS: Vở, điện thoại, MT, sgk
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 - Nêu đặc điểm khí hậu, địa hình Tây - Giúp HS nhớ lại đặc điểm của 
 1. Khởi Nguyên. Tây Nguyên.
 động - Nêu hoạt động sản xuất ở tây ? Em biết ở Tây Nguyên có TP 
 Nguyên. nào? Nó có điều gì nổi bật?
 - Dựa vào kênh hình, kênh chữ, và ? Dựa vào đặc điểm khí hậu, địa lí 
 2. Vị trí vốn hiểu biết suy nghĩ dự đoán. ở Tây Nguyên em hãy dự đoán xem 
 địa lí và - Trình bày trước lớp. Đà Lạt có khí hậu và vị trí ntn?
 khí hậu - Trả lời câu hỏi trong SGK.
 - Xác định vị trí Đà Lạt trên BĐ
 3. Đà Lạt - Hoạt động cá nhân: Dựa vào kênh - Nêu yêu cầu: HS đọc TT sgk
 nổi tiếng hình, kênh chữ trong SGK nêu hiểu - Dành đủ thời gian giúp HS biết 
 rừng biết về hồ Xuân Hương và thác Cam được 1 số cảnh đẹp ở Đà Lạt.
 thông và Li. - Nhận xét, đánh giá.
 thác nước - Chỉ vi trí của thác Cam Li trên lược 
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 12
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 đồ khu trung tâm TP Đà Lạt
 4. TP du - Dự đoán . ? Em hãy dự đoán TP Đà Lạt sẽ 
 lịch và - Dựa vào SGK trả lời các câu hỏi. phát triển ngành gì?Vì sao?
 nghỉ mát - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung.
 - Suy nghĩ, dự đoán. ? Em biết ở Đà Lạt có những khu 
 5. Hoa 
 - Kể tên những hoa, quả ở Đà Lạt mà du lịch nghi mát nào?
 quả và 
 em biết. - Nhận xét, KL: Giúp HS biết được 
 rau xanh 
 - Trình bày trước lớp- bổ sung. Đà Lạt là xứ sở của các loài hoa, 
 ở Đà Lạt
 rau xanh.
 - Nêu lại nội dung bài học. ? Thiên nhiên cảnh vật nước ta rất 
 6. Củng - Suy nghĩ, trả lời để thấy được vai tươi đẹp chúng ta cần làm gì để giữ 
 cố dặn dò trò của con người đối với thiên mãi cảnh đẹp đó?(tích hợp 
 nhiên. GDBVMT).
..............................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2021
 Tiếng việt
 ¤n tËp GIỮA HỌC KÌ I – TIẾT 4
I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: 
- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ trong các chủ điểm đã học.
+ Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
- Có kĩ năng sử dụng dấu ngoặc kép trong viết câu, viết đoạn.
- Yêu thích môn học, thích học tiếng Việt.
* HSKT: Ôn tập và củng cố kiến thức cùng bạn
II. Đồ dùng dạy học :GV: Máy tính, máy quay HS: Vở BT, điện thoại, MT, sgk
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Nội 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 dung
 - Nêu tên các chủ điểm đã học. - Giúp HS nhớ lại các chủ điểm đã 
 1. Khởi - Trả lời trước lớp. học.
 động ? Nội dung của từng chủ điểm nói 
 về điều gì?
 Bài 1+2: Hoạt động cá nhân - Giao nhiệm vụ cho HS.
 - Tìm các từ ngữ thuộc một chủ - Dành đủ thời gian.
2. Bài tập
 điểm và tìm các câu thành ngữ, tục - Giúp đỡ HS nếu HS gặp khó 
 ngữ thuộc chủ điểm đó vào vở BT. khăn, HSKT trong việc xác định từ 
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 13
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 - Trình bày trước lớp. thuộc chủ điểm nào.
 - Nhận xét, bổ sung. - Tổ chức cho HS trình bày - nhận 
 - Suy nghĩ đặt câu trình bày trước xét, KL.
 lớp - nêu hoàn cảnh sử dụng. - Yêu cầu HS đặt câu với thành 
 - NX, chia sẻ ý kiến trước lớp ngữ, tục ngữ vừa tìm được.
 - Ghi lại câu của HS lên bảng
 Bài 3:
 - Hoạt động cá nhân: Nêu tác dụng - Nêu yêu cầu.
 của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép- - Dành đủ thời gian cho HS
 lấy VD minh hoạ - viết vào vở BT. - Giúp HS nếu HS gặp khó khăn 
 - HS trình bày miệng trong việc nêu tác dụng của dấu.
 - Lắng nghe, nhận xét. - Nhận xét, chữa bài.
 - Chốt câu TL đúng ( chia sẻ màn 
 hình )
 - Nêu lại nội dung ôn tập. - Nhận xét giờ học.
3. Củngcố
 .....................................................................
 Tiếng việt
 ¤n tËp GIỮA HỌC KÌ I – TIẾT 5
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Tiếp tục kiểm tra đánh giá tập đọc và HTL.Nhận biết được các thể loại văn xuôi, kịch, thơ. 
Bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học.
- Rèn kỹ năng tự học và tự giải quyết khó khăn.
- Hình thành phẩm chất mạnh dạn nói rõ ý kiến của bản thân.
*HSKT: Biết cùng bạn, cô tham gia học tập.
II. Đồ dùng dạy học : 
GV: Máy tính, máy quay HS: Vở BT, điện thoại, MT, sgk
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1.Kiểm - HS đọc bài YC của GV - Gọi HS đọc bài 
tra tập đọc - Trả lời câu hỏi về nội dung đoạn vừa - Nêu câu hỏi để HS trả lời.
và HTL đọc. - Gọi HS nhận xét, đánh giá.
 - NX, bổ sung.
2.Bài tập Bài 2: Hoạt động cá nhân *Nêu yêu cầu.
 - Nêu những điều cần nhớ về các bài tập - Dành đủ thời gian.
 đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước - Giúp đỡ HS gặp khó khăn , 
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 14
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 mơ viết vào vở BT HSKT trong việc nêu nội dung 
 -Trình bày trước lớp, nhận xét. chính hay xác định giọng đọc.
 Bài tập 3: -Tổ chức cho HS trình bày - 
 -Tự làm bài, ghi vào vở BT. nhận xét.
 -Trình bày trước lớp- nhận xét. *Yêu cầu HS tìm những bài tập 
 - Suy nghĩ trả lời: Điều góp phần đọc là truyện kể.
 nói lên tính cách nhân vật. - Hoàn thiện bảng như SGK
 - Giúp HS củng cố kiến thức: 
 Truyện kể là có nhân vật và sự 
 việc .
 3.Củngcố - Nêu lại nội dung ôn tập. - Nhận xét giờ học .
..............................................................................................................................................................................................................................................
 Toán
 LuyÖn tËp chung
 I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác.
+ Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật.
- Cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số có sáu chữ số.
+ Nhận biết hai đường thẳng vuông góc.
- Giải được các bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ 
nhật.
- Học sinh có tính cẩn thận khi làm bài.
- Thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn.
* HSKT: Ôn tập củng cố kiến thức cùng bạn
II. Đồ dùng dạy học: 
GV: Máy tính, máy quay HS: Vở , điện thoại, MT, sgk, thước kẻ, ê ke
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Nội 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 dung
 - Nêu lại các góc đã học và đặc điểm - Giúp HS nhớ lại các góc đã học và 
 1. Khởi 
 của các góc. đặc điểm của nó.
 động
 - GTB 
 Bài 1( 55) : Hoạt động cá nhân
 - Dùng ê ke đo các góc và chỉ ra các - Giúp HS rèn kĩ năng xác định các 
 góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc góc trong hình tam giác, tứ giác.
 bẹt. - Giúp HSKT, HS gặp KK.
 - Chia sẻ trước lớp - Tổ chức cho HS trình bày.
 - Nhận xét, - Nhận xét, đánh giá.
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 15
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 Bài 2( 56): Hoạt động cá nhân
 - Đọc đề bài. - Giúp HS củng cố kiến thức về 
 2. Luyện - Làm bài, trình bày, chia sẻ cách làm đường cao của tam giác.
 tập trước lớp.
 - Nhận xét, giải thích cách làm. - Nhận xét, KL
 Bài 3 ( 56) : Hoạt động cá nhân làm bài - Giúp HS củng cố kĩ năng vẽ hình 
 vào vở, hình vuông có cạnh là đoạn vuông với độ dài cạnh cho trước.
 thẳng AB có độ dài là 3dm. - Dành đủ thời gian.
 - Chụp bài vẽ nộp - Nhận xét, tuyên dương.
 - Nhận xét, nêu lại cách vẽ.
 Bài 4a: Hoạt động cá nhân - Giúp HS rèn kĩ năng vẽ hình chữ 
 - Làm vào vở nháp nhật, nhớ lại kiến thức trung điểm 
 - Chụp bài làm để nộp của đoạn thẳng, các cạnh song song 
 với nhau.
 - Trình bày trước lớp - nhận xét. - Chia sẻ bài làm của HS đã nộp
 - Nhận xét, KL 
 Bài 1a: Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu;
 - Làm vào vở - Giúp HS rèn kĩ năng đặt tính và 
 tính.
 - Trình bày lại cách làm. - Ghi lại bài của HS lên bảng
 - Chia sẻ,nx bài của bạn - Nhận xét, KL
 Bài 2a: - Giúp HS vận dụng tính chất kết 
 - Làm cá nhân vào vở hợp và giao hoán để thực hiện tính 
 - HS chụp bài, chia sẻ trước lớp thuận tiện.
 - Gắn bảng chữa bài. - Giúp HSKT, HS chậm tiến
 - Nêu cách làm - Nhận xét, chữa bài.
 Bài 3b: Hoạt động cá nhân - Dành đủ thời gian, giúp HS.
 - Trao đổi thực hiện yêu cầu bài tập. - Giúp HS củng cố kiến thức đường 
 thẳng vuông góc và cách tính chu vi 
 - Trình bày kết quả trước lớp. HCN.
 - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chữa bài; 
 Bài 4: Họat động cá nhân làm bài vào - Nêu yêu cầu
 vở. - Dành đủ thời gian
 - HS chụp bài, chia sẻ trước lớp - Giúp HS củng cố kĩ năng tính diện 
 tích hình chữ nhật.
 - Nhận xét, chữa bài.
 3. Củng - Nêu lại nội dung luyện tập. - Nhận xét giờ học.
 cố
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 16
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 Toán
 ÔN TẬP ( THAY BÀI KIỂM TRA )
I. Mục tiêu:
- HS nắm được cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Củng cố về hai đường thẳng 
vuông góc, hai đường thẳng song song. 
- Biết cộng tác để giải quyết BT; trình bày ý kiến trong nhóm rõ ràng.
- Thích học. Tự tin. Tự chịu trách nhiệm.
* HSKT: Ôn bài cùng bạn
II. Đồ dùng dạy và học: GV: Máy tính, máy quay HS: Vở , điện thoại, MT 
III. Hoạt động dạy và học:
 Nội dung Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
1: Ôn tập về tìm 2 số -Tìm nêu lại phương pháp tìm hai số - Giúp học sinh tìm hiểu 
khi biết tổng và hiệu khi biết tổng và hiệu của hai số đó. công thức.
của 2 số đó * HS làm bài tập 3(48- Luyện tập) ra - Đánh giá chung.
 nháp. - Hướng dẫn
 - Nhận xét, đánh giá. - Cho HS làm bài ra nháp
 * HS làm bài tập 4 (48) vào vở. - Chữa bài, nêu cách làm 
 - Đổi bài kiểm tra nhận xét, đánh giá. bài.
 - Cho HS làm bài vào vở.
2: Ôn về hai đường 
thẳng vuông góc và hai * Bài tập 1: - Đưa ra bài toán
đường thẳng song - Suy nghĩ phân biệt 2 đường thẳng - Dành thời gian cho HS 
song. song song và hai đường thẳng vuông làm bài
 góc.
 - Nêu trước lớp - Cùng HS chữa bài.
 - Nhận xét, bổ sung. - Đưa ra một số hình
 * Bài tập 2: - Cho HS trao đổi 
 - Trao đổi nhóm 2 nêu các cặp cạnh - Cùng HS chữa bài.
 vuông góc và các cặp cạnh song song. - Nhận xét, dặn dò.
 - Nêu trước lớp, nhận xét, bổ sung.
3: Củng cố, dặn dò - Nêu lại ND giờ học - Nhận xét, chữa bài
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 17
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2021
 Tiếng việt
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1- TIẾT 6
 I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
 - Xác định được các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học: (có đủ âm đầu, 
vần và thanh trong đoạn văn). Nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, chỉ 
vật, chỉ khái niệm )
 - Tìm được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ trong đoạn văn.
 - Biết làm việc cá nhân, làm việc theo sự phân công của GV.
 - Nhận việc vừa sức với mình, chịu trách nhiệm về việc mình làm.
 * HSKT: Ôn bài cùng bạn
 II.Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính, máy quay HS: Vở BT, điện thoại, MT 
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1. Khởi - Nêu cấu tạo tiếng, khái niệm từ đơn, từ - Giúp HS nhớ lại các loại từ đã học 
 động ghép, từ láy. và cấu tạo của từ, tiếng
 Bài 1+2: Hoạt động cá nhân. - Nêu yêu cầu.
 - Học sinh đọc đoạn văn. - Lắng nghe
 - Hoạt động cá nhân tìm tiếng chỉ có vần - Dành đủ thời gian, giúp HS nhớ lại 
 và thanh. cấu tạo của tiếng để hoàn thành bài 
 - Tương tự tìm tiếng có đủ âm đầu, vần tập.
 và thanh vào vở BT. - Tổ chức cho HS trình bày.
 - Nối tiếp trả lời trước lớp. - Nhận xét, kết luận, sửa sai.
 Bài 3: Hoạt động cá nhân - Giúp đỡ HS gặp khó khăn khi xác 
 - Trao đổi tìm 3 từ đơn, 3 từ láy, 3 từ định từ đơn và từ ghép.
 ghép viết vào vở BT - Nhận xét, KL:
 2. Bài tập
 - Trình bày miệng trước lớp + 3 từ đơn: đàn, trâu, cỏ,...
 + 3 từ ghép: đất nước, bờ ao, khoai 
 - nhận xét, HS khác nhận xét, bổ sung. nước, 
 +3 từ láy: rì rào, rung rinh, thung..
 Bài 4: Hoạt động cá nhân. - Giúp HS nhớ lại khái niệm danh từ, 
 - Cho học sinh nhắc lại khái niệm danh động từ.
 từ, động từ – lấy VD minh hoạ. - Dành đủ thời gian.
 - Hoạt động cá nhân làm bài vào vở BT. - Nhận xét, KL: 
 - Chữa bài, nhận xét. ĐT: rung rinh, gặm, bay, 
 DT: bờ ao, luỹ tre, trời, 
 3. Củng - Nêu lại nội dung ôn tập. - Nhận xét giờ học.
 cố dặn dò - Dặn dò về nhà.
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 18
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 Toán
 NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu:
- HS biết cách thực hiện phép nhân số có 6 chữ số với số có 1 chữ số
+ Thực hiện phép nhân đúng chính xác.
- Biết hợp tác với bạn để hoàn thành bài tập. 
- Thích tham gia vào hoạt động học tập.
* HSKT: Học và THB cùng bạn
II. Đồ dùng học tập:
 GV: Máy tính, máy quay HS: Vở , điện thoại, MT. 
III. Họat động dạy học: 
 Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của giáo viên
1: Hướng dẫn - Học sinh lấy ví dụ bất kỳ có thừa số - Nêu yê cầu
cách nhân số có thứ nhất là số có 6 chữ số và thừa số - Giúp HS chậm tiến, HSKT 
6 chữ số với số thứ 2 là số có 1 chữ số ( Phép nhân nhớ lại cách thực hiện phép 
có1 chữ số(Nhân không có nhớ) tính nhân số có 6 chữ số với 
không nhớ) - Thực hiện vào bảng con số có 1 chữ số, dạng nhân 
nhân có nhớ. - Tương tự học sinh lấy ví dụ về phép không có nhớ và nhân có nhớ. 
 tính nhân số có 6 chữ số với số có 1 
 chữ số dạng có nhớ.
 - Học sinh so sánh 2 dạng phép nhân 
 có nhớ và không có nhớ.
2: Luyện tập * Bài tập 1: Học sinh họat động cá - Giúp các nhóm còn chậm. 
 nhân.
 - Học sinh làm vào vở 
 - Nhận xét bổ sung. - Giúp HSKT, HS chậm hoàn 
 - Củng cố cách nhân số có 6 chữ số với thành
 số có 1 chữ số. 
 * Bài tập 2: Học sinh hoạt động cá 
 nhân. - Dành TG cho hoàn thành 
 - Trình bày miệng kết quả bài tập.
 - Củng cố cách tính giá trị biểu thức. - Ghi lại bài làm của HS lên 
 * Bài tập 3: Học sinh làm vào vở: bảng
 - 1 học sinh trình bày miệng bài làm
 - NX, chia sẻ cách làm với bạn - Giúp học sinh củng cố kiến 
 thức.
3: Kết thúc tiết - 1,2 học sinh nhắc lại nội dung bài. - Về nhà xem lại bài.
học
 ........................................................................................
 Tiếng anh ( 2 tiêt)
 ĐC Thảo dạy
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 19
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2021
 Tiếng việt:
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1- TIẾT 7
I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
- Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng giữa kỳ I như tiết 1 (trôi chảy, rành 
mạch và biết đọc diễn cảm).
+Củng cố kiến thức về cấu tạo tiếng, từ láy, nghĩa của từ, danh từ riêng.
- Biết chia sẻ kết quả học tập của mình với các bạn.
- Mạnh dạn thực hiện nhiệm vụ học tập của mình.
* HSKT: Rèn đọc rõ tiếng, làm bài cùng bạn
II. Đồ dùng dạy học : GV: Máy tính, máy quay HS: Vở BT, điện thoại, MT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
 1.Khởi - Trò chuyện với giáo viên về bài học. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 động - Giới thiệu bài. 
 - Học sinh lắng nghe hướng dẫn của - Cho học sinh đọc thầm bài và 
 giáo viên về bài đọc. đọc lại một lần văn bản.( sgk)
 - Học sinh đọc thầm văn bản “Quê 
 hương” của nhà văn Anh Đức.
 2.Ôn - Đọc bài trước khi làm bài. - Giáo viên nêu một số yêu cầu 
 tập - Học sinh làm bài vào vở BT. khi làm bài.
 - HS chữa bài trước lớp.
 * Đáp án: - Nhắc nhở HS trước khi làm 
 Câu 1: ý b (Hòn Đất) bài.
 Câu 2: ý c )Vùng biển)
 Câu 3: ý c ( Sóng biển, cửa biển, xóm - Dành đủ thời gian cho HS, , 
 lưới, làng biển, lưới). giúp HSKT, HS gặp KK.
 Câu 4: ý b(Vòi vọi)
 Câu 5: ý b (Chỉ có vần và thanh)
 Câu 6: ý a (Oa oa, da dẻ, vòi vọi, - Chữa bài, nhận xét giờ học
 nghiêng nghiêng, , chen chúc, phất 
 phơ, trùi trũi, tròn trịa)
 Câu 7: ý c (Thần tiên)
 Câu 8: ý c (Ba từ là: Chị Sứ, Hòn Đất, 
 Ba Thê)
 3. Củng - Nêu nhận xét giờ học. - Nhận xét giờ học.
 cố dặn dò - Dặn dò VN.
 Trường Tiểu học Đồng Lạc 20
Trịnh Thị Hương Lớp4A Năm học 2021-2022
 Tập làm văn
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1- TIẾT 8 
I.Mục tiêu:
- Kiểm tra viết 1 đoạn bài “Chiều trên quê hương”.
- Rèn kỹ năng tự học và kĩ năng tự viết thư.
- Hình thành phẩm chất mạnh dạn nói rõ ý kiến của bản thân.
* HSKT: Ôn bài cùng bạn
II. Đồ dùng dạy học: 
GV: Máy tính, máy quay HS: Vở BT, điện thoại, MT
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 ND Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
1. Khởi động - HS chuẩn bị vở. - GTB - nêu nội dung , yêu 
 cầu giờ học
 - Đọc bài “Chiều trên quê hương” - Lắng nghe.
 - Viết từ khó vào nháp. - Đọc từ khó cho HS viết: vời 
 2. Kiểm tra - Viết bài, tự soát lỗi. vợi, ao ước, thoang thoảng.
 viết - Sau buổi học chụp lại bài, gửi zalo cho - Đọc bài cho HS viết.
 cô giáo KT - YC HS chụp , gửi lại bài 
 viết
 - Giúp HS xác định đúng yêu 
 - Đọc yêu cầu. cầu bài.( chia sẻ màn hình)
 - Nêu lại cấu tạo bức thư. - Nhớ lại cấu tạo bức thư.
 - Chia sẻ trước lớp ND sẽ viết trong bức - Giúp HS hình thành phẩm 
3.Viết thư
 thư chất mạnh dạn nói rõ ý kiến 
 - Viết thư vào vở. của bản thân.
 - Cuối buổi học chụp bài nộp cho GV - Đánh giá 1 số bài. 
 4.Củng cố, - Nêu lại nội dung ôn tập - Nhận xét giờ học
dặn dò 
 Trường Tiểu học Đồng Lạc