Giáo án chủ đề: Gia đình - Tuần 3: Ngôi nhà gia đình ở

 tách, khép chân.
* Hoạt động 3: Vận động cơ bản " Đi thăng bằng trên ghế thể dục"
+ Cô giới thiệu vận động “Đi thăng bằng trên ghế thể dục”.
+ Cô làm mẫu lần 1 rõ ràng.
+ Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích.
TTCB 2 tay dang ngang đứng trước 1 đầu ghế. Khi thực hiện đi thì bước 1 chân lên đầu ghế, thu chân kia đặt sát cạnh chân trước rồi tiếp tục bước đi đến hết đầu ghế dừng lại khoản 1- 2giây mới bước xuống đất. Khi đi đầu không cúi, lưng thẳng mắt nhìn về trước.
- Cô thực hiện vận động gì? 
+ Cho 1 cháu thực hiện lại.
+ Cho cháu thực hiện lần lượt đến hết lớp. Cô quan sát bao quát sửa sai.
- Các con vừa thực hiện vận động gì?
 + Cô gọi cháu giỏi thực hiện lại.
+ Cho cháu yếu thực hiện. 
+ Cho các cháu luyện tập với hình thức thi đua. 
- Các con vừa thực hiện vận động gì?
GD: Con tập luyện thể dục thường xuyên sẽ giúp gì cho cho cơ thể mình?
- Ngoài ra con sẽ ăn uống như thế nào để có sức khỏe tốt?
- Các con giỏi quá cô thưởng cho các con 1 trò chơi. 
* Hoạt động 4: TC " Nhảy tiếp sức"
Cô giải thích cách chơi, luật chơi.
+ Cô tổ chức cho cháu chơi 3 lần và nhận xét đổi vai sau mỗi lần chơi.
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
Nhận xét lớp.
+ Hồi tĩnh: Cho cháu đi nhẹ nhàng.
Nhận xét...
.
	Giáo viên
Bùi Thị Phượng Loan
Thứ tư, ngày 23 tháng 10 năm 2013
Lĩnh vực phát triển: NHẬN THỨC
Hoạt động học: Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục làm theo quy tắc.
I- Mục đích yêu cầu:	
 - Cháu nhận biết được 1 số cách sắp xếp theo quy tắc 1- 1; 1- 2 và thực hiện tiếp tục theo qui tắc đã biết.
 - Rèn luyện kỹ năng sắp xếp theo quy tắc.
 - Giáo dục cháu tích cực tham gia hoạt động và biết chăm sóc ngôi nhà mình. 
II- CHUẨN BỊ: 
- Đồ dùng cuả cô: bài giảng powerpoit có hình ảnh nhà,1 số cây, hoa, đồ dùng gia đình số lượng 1- 5.
- Đồ dùng của trẻ: rổ đồ dùng có 5 cái chén, 5 cái muỗng.
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
Cho cháu hát “Ngôi nhà mới” 
- Bài hát nói về điều gì?
- Ngôi nhà con có những ai ở đó?
- Con hãy giới thiệu về ngôi nhà con đang ở cho mọi người biết nhé!
* Hoạt động 2: Ôn tập hợp nhóm và số lượng.
Cho cháu đếm số lượng ngôi nhà, số lượng cây xanh.
- Có mấy cây ngôi nhà ?( 5). Có bao nhiêu cây xanh?(5) ?
+ Cho cháu so sánh 2 nhóm bằng cách xếp tương ứng 1-1 các đối tượng của 2 nhóm.( nhóm nhà ở hàng trên, nhóm cây hàng dưới.
* Nhận ra quy tắc sắp xếp:
+ Cô xếp xen kẻ nhà và cây. Cô cho cháu nhận xét các ngôi nhà cách nhau bởi các cây xanh và các cây xanh cách nhau bởi các ngôi nhà (1 ngôi nhà - 1 cây xanh - 1 ngôi nhà - 1 cây xanh - 1 ngôi nhà - 1 cây xanh( quy tắc 1-1)
- Theo con thì tiếp theo cây xanh này sã là gì?( ngôi nhà)
- Tiếp theo ngôi nhà sẽ là gì?( cây xanh)
- Cách xếp như vậy gọi là xếp theo quy tắc nào?( quy tắc 1-1)
+ Cho cháu xem tiếp hình ảnh sắp xếp đồ dùng trong nhà:
- 1 cái bàn- 2 cái ghế- 1 cái bàn- 2 cái ghế( quy tắc 1-2).
- Con hãy nói xem tiếp theo nữa sẽ là gì phía sau dãy bàn ghế này( 1 bàn- 2 ghế- 1 bàn..)
+ Cho cháu xem cách trồng hoa trong bồn hoa ở 1 nhà nọ theo vòng tròn, cháu nhận ra quy tăc sắp xếp 1-1( 1 cây hoa hồng - 1 cây hoa huệ- 1 cây hoa hồng- 1 cây hoa huệ- 1 cây hoa hồng- 1 cây hoa huệ).
- Để ngôi nhà đẹp hơn sạch hơn các con sẽ là gì?
* Hoạt động 3: Luyện tập.
+ Cho cháu xếp theo qui tắc 1-1 và quy tắc 1- 2 với rổ đồ dùng. 
+ Cho cháu chơi " Làm theo quy tắc" cách chơi: chia cháu thành 2 nhóm thi đua lần lượt mỗi bạn mỗi nhóm chạy lên chọn gạch( là hình vuông và hình chữ nhật) xếp nhà và xếp theo quy tắc . Chơi theo luật tiếp sức, mỗi lần chơi chỉ được lấy 1 viên gạch và phải sắp xếp theo đúng quy tắc . Đội thứ nhất xếp theo quy tắc 1-1( 1 viên gạch hình vuông- 1 viên gạch hình chữ nhật). Đội thứ hai xếp theo quy tắc 1-2 ( 1 viên gạch hình vuông- 2 viên gạch hình chữ nhật) Thời gian chơi diễn ra trong một bản nhạc, đội nào xếp đúng theo quy tắc nhiều hình hơn là đội thắng cuộc.
+ TC: Ai tinh mắt
Cho cháu nhận biết hình ảnh trên máy xem chúng được xếp theo quy tắc nào( cháu chọn quy tắc đúng cick vào là quy tắc đó sẽ di chuyển lên hình ảnh). Nhận biết nhóm nào không xếp theo quy tắc.( khi cick vào nhóm đó sẽ mất)
 * Hoạt động 4: Cho cháu vẽ tiếp theo những hình tròn và tam giác theo quy tắc sẳn có. Cô nhận xét khi cháu thực hiện xong.
 Nhận xét lớp:
Nhận xét:
Giáo viên
Bùi Thị Phượng Loan
Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013
Lĩnh vực phát triển: NGÔN NGỮ
Hoạt động học: Thơ" Giữa vòng gió thơm"
 I- Mục đích yêu cầu: 
- Kiến thức: Cháu thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung âm điệu của bài thơ
- Kỹ năng: Cháu đọc thơ diễn cảm. 
- Thái độ: Cháu yêu quý ngôi nhà và biết giữ vệ sinh cho ngôi nhà
II- Chuẩn bị: : Tranh minh họa thơ, giấy vẽ, chì màu. 
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
* Hoạt động 1: Cho cháu chơi “ Em bé” 
- Em bé sống ở đâu? 
- Nhà bạn nào có em? 
- Ngoài ra nhà của con còn có người thân nào nữa? 
- Vậy nhà của con ở đâu?
- Con sống ở ngôi nhà đó đã bao lâu rồi?
- Vậy tình cảm của các con đối với ngôi nhà mình ở như thế nào?
- Cô có 1 tập tranh cũng thể hiện tình cảm gắn bó của mình với ngôi nhà nữa các con đi xem nhé!
* Hoạt động 2: Cho cháu xem tranh. 
+ Cho cháu xem 1 lần cô hỏi nội dung từng tranh: 
Tranh bìa có cảnh ngôi nhà và các chữ cái.
Tranh 1 vẽ ngôi nhà có đàn chim sẻ có gà đang đẻ trứng.
Tranh 2 vẽ ngôi nhà cạnh bên có cây chuối, sau bên nhà có cây bắp.
Tranh 3 vẽ ngôi nhà có ao cá.
Tranh 4 vẽ ngôi nhà có hoa sen đang nở dưới hồ, có ếch, dế mèn đang học.
Tranh 5 vẽ 1 bạn nhỏ đang đứng cạnh ngôi nhà
- Các con đặt tên cho tập tranh này là gì? 
- Cô giới thiệu tên bài thơ “ Giữa vòng gió thơm” có nội dung giống với nội dung các bức tranh các cháu vừa xem.
Cô cho cháu đọc tên bài thơ “ Giữa vòng gió thơm”
+ Cô đọc mẫu bài thơ cho cháu nghe lần 1 xem tranh
- Cô đọc mẫu lần 2 giải thích âm điệu, từ khó:
- Bài thơ có 20 câu. Nội dung bài thơ nới về một bạn nhỏ rất yêu thương bà của mình, ngồi quạt cho bà, muốn cho bà có giấc ngủ trưa yên tỉnh.
+ Giải từ khó: "khép rủ" là ý nói che lại không thấy.
- " Phe phẩy" là quạt qua lại không nhanh.
- " vắng vẻ" là ít người tối lui. 
- Cô đọc lần 3 khuyến khích cháu đọc nhẩm theo cô.
* Hoạt động 3: Dạy cháu đọc thơ.
Cô dạy cháu đọc theo cô từng câu cho đến hết bài.
Cô gọi nhóm, tổ, cá nhân đọc.
* Đàm thoại:
- Cô dạy con đọc bài thơ gì? 
- Nội dung bài thơ nói về điều gì?
- Tại sao bạn nhỏ muốn có sự yên tỉnh cho bà?
- Bạn nhỏ đã làm gì khi bà ngủ?
- Tại sao bạn nhỏ muốn bà được nằm mát giữa vòng gió thơm?
- Các con muốn bà của mình như thế nào?
* Hoạt động 4:
* Cho cháu thi đua ghép tranh ngôi nhà đã cắt sẳn.( Cháu chia 2 đội) 
* Cho cháu vào bàn vẽ hình ảnh trong bài thơ mà cháu thích.
Cô quan sát động viên cháu vẽ và nhận xét.
Nhận xét lớp:
Nhận xét: .................................................................................................................
.............
Giáo viên
Bùi Thị Phượng Loan
Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2013 
Lĩnh vực phát triển: THẨM MỸ
Hoạt động học: Vẽ ngôi nhà của bé
I- Mục đích yêu cầu: 
- Cháu nhận biết được các kiểu nhà khác nhau, cháu kết hợp các nét cơ bản, phối hợp màu sắc, hình ảnh vẽ được ngôi nhà. Bố cục tranh phù hợp
- Cháu sáng tạo vẽ được bức tranh đẹp. 
- Cháu biết cách sắp xếp đồ dùng trong nhà ngăn nắp và giữ gìn vệ sinh môi trường. Cháu yêu mến ngôi nhà cháu đang sống
II- Chuẩn bị: 
Tranh ngôi nhà( 2-3 tranh), giấy vẽ, sáp màu.
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
* Hoạt động 1: Cho cháu cùng hát “ Nhà của tôi” 
- Nhà của con ở đâu?
- Và địa chỉ nhà của con? ( số nhà, đường,..) 
- Con sống cùng với ai trong nhà? 
- Con hãy kể về đặc điểm nhà mình ở? 
- Tình cảm của con người đối với gia đình, ngôi nhà mình đang sống như thế nào? 
- Vậy các con hôm nay hãy thể hiện tình cảm gắn bó với ngôi nhà của mình qua tranh các con vẽ ngôi nhà nhé!
- Có nhiều bạn cũng yếu mến ngôi nhà của mình nên đã vẽ nhiều tranh về ngôi nhà. 
Các con có muốn xem thì đi cùng cô nhé!
* Hoạt động 2: Cho cháu quan sát và đàm thoại tranh
- Tranh 1: Vẽ ngôi nhà có mái ngói, có hàng rào, cây xanh, có mái trường, mây, đường đi,
- Tranh 2: Vẽ nhà cao tầng có cột điện, ăngten, có đường đi xe chạy,
- Tranh 3: vẽ nhà mái lá, có ao cá, cây ăn quả, mặt trời
- Cô hỏi lần lượt về từng tranh về nội dung bức tranh, chi tiết màu sắc, hình ảnh có trong từng tranh
- Cho cháu so sánh những đặc điểm khác nhau giữa 2 bức tranh vẽ nhà mái ngói và nhà cao tầng ( cho so sánh sự khác nhau về bố cục, màu sắc, chi tiết )
- Các con thích vẽ ngôi nhà nào giống với tranh nào? Cô giới thiệu ngoài những ngôi nhà mà các bạn đã vẽ cô có thêm 1 số kiểu nhà nữa ( cho cháu xem ảnh chụp các kiểu nhà như biệt thự, nhà cao tầng )
- Muốn vẽ được ngôi nhà thì trước hết các con vẽ gì? Các con vẽ phần nào của ngôi nhà trước vẽ phần nào sau. Vẽ cửa như thế nào? là nét gì? 
- Xung quanh ngôi nhà con sẽ vẽ thêm những gì? 
- Để tranh được hoàn chỉnh các con sẽ làm gì? 
- Cô hỏi lại cháu cách cầm bút, đặt giấy, tư thế ngồi
*Hoạt động 3: Cho cháu ngồi vào bàn vẽ. 
Cô quan sát động viên cháu sáng tạo, tô màu nền phù hợp
Hết giờ cô cho cháu bày sản phẩm nhận xét. 
* Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm
Cô cho cháu tự nhận xét tranh của mình 
Cho cả lớp nhận xét những bức tranh đẹp hoàn chỉnh và đếm xem có bao nhiêu tranh. 
Cô nhận xét.
* Củng cố: Hôm nay cô cho các con vẽ gì? 
* Giáo dục: Các con hàng ngày đi học về nhớ phụ giúp ba mẹ làm các công việc nhà và thường xuyên giữ gìn vệ sinh cho ngôi nhà mình luôn sạch đẹp nhé!
Nhận xét:.
.
 Duyệt của Tổ CM	 Giáo viên
Bùi Thị Phượng Loan
ĐÓNG CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH Ở
- Đàm thoại với trẻ về những nội dung có liên quan đến chủ đề:
- Cô cùng trẻ trò chuyện về địa chỉ gia đình nhà của cháu.
- Cho trẻ giới thiệu về ngôi nhà trẻ đang ở.
- Cho trẻ đọc thơ biểu diễn văn nghệ, hát múa, kể chuyện các bài hát có liên quan đến chủ đề: Em yêu nhà em, Ngôi nhà mới,
- Cho trẻ sưu tầm tranh ảnh đồ dùng gia đình và nguyên vật liệu để làm đồ chơi chuẩn bị cho tuần sắp đến “ Đồ dùng trong gia đình”.
 Giáo viên
Bùi Thị Phượng Loan