Giáo án chủ đề: Phương tiện và luật giao thông - Tuần 3: PTGT đường hàng không

uay người sang hai bên.
- Bật 2: Bật tách chân, khép chân.
* Hoạt động 2:Vận động cơ bản: 
Cô cầm túi cát cho cháu quan sát và hỏi cháu đây là gì? 
Ở trong có gì?
Cát dùng để làm gì? 
Túi cát dùng để làm gì trong lớp?
+ Cô giới thiệu vận động " Bật xa 50 cm"
Cho cháu nhắc đề tài “ Bật xa 50 cm"
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích.
- Làm mẫu lần 2 giải thích: Tư thế chuẩn bị trước khi bật là đứng tay xuôi chân khép trước vạch thứ nhất. Khi thực hiện 2 tay đưa ra trước gối khụy nhún chân bật qua vạch thứ 2 kết hợp 2 tay xuôi dọc thân ra sau. 
Sau đó khi chân chạm đất 2 tay đưa lên song song trước mặt để giữ thăng bằng. 
- Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Cho 1 cháu thực hiện 
Cho cháu lần lượt thực hiện
Cô quan sát sửa sai.
Gọi cháu khá thực hiện rồi khen gợi.
Cho cháu yêu thực hiện lại. Cô động viên sửa sai.
+ Các con vừa thực hiện vận động gì?
* Trò chơi: Kéo co.
Cô giới thiệu trò chơi và giải thích cách chơi.
Tổ chức cho cháu chơi 2- 3 lần. Cô nhận xét.
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
Hoạt động 3: Hồi tỉnh.
Cho cháu đi nhẹ nhàng 1-2 phút.
Nhận xét lớp:
Nhận xét:.
	 Giáo viên
	Bùi Thi Phượng Loan
 Thứ tư, ngày 26 tháng 03 năm 2014 
 Lĩnh vực phát triển: NHẬN THỨC
Hoạt động học: Phân loại 1 số PTGT
 I- Mục đích yêu cầu: 
- Củng cố và mở rộng hiểu biết của trẻ về đặc điểm cấu tạo, hình dáng, màu sắc, lợi ích, nơi hoạt động, ( có thể biết âm thanh của động cơ) một số PTGT. Cháu biết được nhiên liệu, cách thức để sử dụng cho phương tiện và phân loại được 1 số PTGT.
- Rèn luyện khả năng quan sát, nhận biết, mô tả, diễn đạt ý mạch lạc, khả năng so sánh. 
- Giáo dục trẻ thích tham gia trên PTGT và giữ an toàn khi tham gia trên các PTGT. 
II- Chuẩn bị: Đồ dùng của cô: 
+ Một số hình ảnh về PTGT: ô tô, xe đạp, xe gắn máy, tàu thủy, phà, ghe, thuyền buồm, tàu đánh cá, máy bay, khinh khí cầu, cáp treo.
- Đồ dùng của trẻ: tranh lô tô về PTGT, hình ảnh rỗng 1 số PTGT, giấy a4, hồ dán.. 
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
* Hoạt động 1: Cho cháu hát “ Anh phi công ơi”
- Các con biết phi công là làm gì? 
- Có những PTGT nào mà con biết? 
Cô và cháu đi đến để xem hình ảnh trên máy về PTGT cho cháu gọi tên. 
* Hoạt động 2: Quan sát
* Xe ô tô: Cô hỏi về đặc điểm, lợi ích, tiếng động cơ, cách sử dụng.
* Xe gắn máy, xe đạp.
Cô hỏi tương tự về đặc điểm, lợi ích...cách ngồi an toàn.
* Tàu thủy
Cô đọc câu đố về tàu thủy
Cho cháu quan sát hình ảnh tàu thủy:
- Đây là gì? Các con nhìn thấy được những gì của tàu thủy?
- Tàu thủy hoạt động ở đâu? Tàu thủy dùng để làm gì?
- Tại sao tàu thủy di chuyển được trên biển?
* Phà
- Đây là gì vậy các con?
- Phà là PTGT đường nào?
- Đặc điểm của chiếc phà này như thế nào?( lớn, chở được PTGT đường bộ và người)
- Nơi hoạt động của phà ở đâu?( sông lớn chưa có cầu qua sông)
- Các con thấy mọi người trên phà có gì khác vậy?( mặc áo phao)
- Phà di chuyển được là nhờ gì?
* Tàu đánh cá, thuyền buồm, ghe cô đặt câu hỏi tương tự.
* Máy bay, cáp treo cô đặt câu hỏi như trên.
 So sánh 2 loại phương tiện ( máy bay và phà)
+ Cho kể tên một số PTGT khác mà cháu biết.
* Cho cháu phân loại PTGT:
- PTGT đường bộ: xe đạp, xe gắn máy, ô tô, taxi, buýt..
- PTGT thủy: tàu đánh cá, tàu ngầm, phà, thuyền, ghe, xuồng..
- PTGT đường hàng không: máy bay, khinh khí cầu, cáp treo, trực thăng, tàu vũ trụ..
* PTGT chở người, hàng hóa: máy bay, xe tải, ta xi, phà, , thuyền..
PTGT phục vụ giải trí: kinh khí cầu, thuyền buồm, cáp treo, máy bay thể thao..
* Hoạt động 3: Luyện tập
 Cho chơi “Phương tiện nào biến mất” cô giải thích tiến hành chơi.
* Cho trẻ chơi “ Về đúng đường” .Cô nhận xét.
* Chơi chọn PTGT thủy qua tranh lô tô với tên gọi “ Xem ai chọn đúng”
+ lần 1 cô nói tên phương tiện.
+ lần 2 cô nói đặc điểm của phương tiện. Cô nhận xét khen động viên.
* Cho chơi chèo thuyền. Cô chia cháu thành 2 đội thi đua nhau.
* Cho chaú cắt dán PTGT đường hàng không dán tạo thành 1 bức tranh. Cô tuyên dương cháu khéo tay.
* Củng cố: Hỏi lại đề tài
Nhận xét lớp:
Nhận xét: ................................................................................................................
.................................................................................................................................
 Giáo viên
 Bùi Thị Phượng Loan
 Thứ năm, ngày 27 tháng 3 năm 2014 
Lĩnh vực phát triển: NGÔN NGỮ
Hoạt động học: Làm quen với chữ cái G, Y
I- Mục đích yêu cầu 
 - Cháu nhận biết và phát âm đúng chữ g, y biết nhận xét về cấu tạo của chữ cái g, y.
 - Cháu phát âm đúng và phân biệt được đặc điểm giống nhau – khác nhau giữa 2 chữ cái g, y.
 - Cháu hứng thú tham gia tích cực hoạt động, cháu biết một số PTGT đường hàng không và biết cách tham gia giao thông an toàn.
II- Chuẩn bị: 
- Đồ dùng của cô: Bài giảng có hình ảnh kèm từ: máy bay, trực thăng. Thẻ chữ g, y và chữ g, y cho cháu sờ.
- Đồ dùng của trẻ: giấy vẽ, bút màu, tranh lô tô kèm từ có chứa chữ g, y; Thẻ chữ cái g, y.
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
Cho hát “ Anh phi công ơi”
- Anh phi công làm công việc gì?
- Các con hãy kể tên những PTGT đường hàng không mà con biết?
* Hoạt động 2: Nhận biết và phát âm chữ cái G, Y.
* Chữ y: Cô đọc câu đố về máy bay.
- Cho cháu xem tranh “máy bay ” cô hỏi: cô có tranh gì? Cô chỉ dưới tranh có từ “ máy bay ” và cho cháu đọc 2 lần. Cho cháu đếm có mấy chữ ( 6 chữ )
- Các con tìm xem chữ cái đã học có trong từ “ máy bay ”
Cô giới thiệu chữ “y” là chữ cái mới cô cho cháu làm quen. . Cô phát âm mẫu 3 lần và mời cháu phát âm.
- Cô hỏi cháu cấu tạo chữ y. Cho cháu sờ đường viền chữ y đã cắt sẳn. Cô nói lại cấu tạo chữ y. Chữ “ y” có cấu tạo là 2 nét xiên., nét xiên ngắn bên trái, nét xiên dài bên phải.
- Cô giới thiệu chữ y viết thường. Cho cháu phát âm.
* Chữ g: Cô cho cháu xem tranh " trực thăng" và hỏi tranh gì đây?
- Cô chỉ từ “ trực thăng ” dưới tranh cho cháu đọc 2 lần, cô chỉ từ “trực thăng” và cho cháu đếm xem có mấy chữ ( 9 chữ ) Cho cháu tìm chữ cái đã học (t, ư,c, h, n, ă) cô giới thiệu chữ cái mới: Chữ g. cho cháu phát âm, cho cháu sờ chữ g cắt sẳn, cô hỏi cấu tạo chữ g. Cô nói lại chữ g có cấu tạo gồm nét cong trái và nét móc dưới.
Cô giới thiệu chữ g viết thường.
* Cho so sánh chữ y, và chữ g.
* Hoạt động 3: Luyện tập
- Cho cháu giơ nhanh chữ cái theo hiệu lệnh.
- Cho chơi “ Về đúng sân bay”. Cô giải thích. tổ chức cho cháu chơi.
- Cho chơi tìm nhanh tranh lô tô PTGT kèm theo từ có chứa chữ g, y, . Cách chơi chia lớp 2 đội xếp 2 hàng dọc, lần lượt mỗi cháu của 2 đội lên rổ đựng tranh tìm đúng tranh kèm từ có chứa chữ g hoặc y(1 đội tìm chữ g; 1 đội tìm chữ y ). Thời gian 2 phút đội nào tìm nhiều - đúng tranh có chứa chữ theo yêu cầu là thắng.
Tổ chức cho cháu chơi, cho cả lớp kiểm tra và phát âm từ và chữ g, y trong tranh. Cô nhận xét
* Hoạt động 4: Cho vẽ PTGT mà tên gọi có chứa chữ g, y. Cô quan sát cháu thực hiện.
* Nhận xét lớp 
Nhận xét: ...............................................................................................................
...............................................................................................................................
Giáo viên 
Bùi Thị Phượng Loan
Thứ sáu ngày 22 tháng 03 năm 2013 
Lĩnh vực phát triển: THẨM MĨ
Hoạt động học: Cắt dán PTGT đường hàng không.
 I- Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết đặc điểm 1 số loại PTGT, biết cách cầm kéo cắt theo nét gấp, ước lượng và biết phết hồ dán đúng cách.
- Cháu biết kết hợp các kĩ năng cắt dán và vẽ tô màu, bố cục tranh hài hòa.
- Giáo dục cháu biết lợi ích của PTGT hàng không và biết cách tham gia giao thông an toàn.	
II- Chuẩn bị:	
 * Cho cô: - Hình ảnh hoa các loại PTGT. 2 Tranh PTGT đường hàng không được cắt dán( máy bay, kinh khí cầu) 
 * Cho cháu:
 - Kéo, giấy màu, hồ, khăn, giấy a4, bút sáp màu.	
CÁCH TIẾN HÀNH
LƯU Ý
* Hoạt Động 1: : Ổn định giới thiệu
Cho trẻ hát bài: “Anh phi công ơi”.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về một số PTGT .
- Vậy hôm nay cô cùng các con cắt dán hình các PTGT đường hàng không nhé!
*Hoạt Động 2: Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh phương tiện giao đường hàng không
- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại:
- Cô có tranh gì đây? ( máy bay)
- Tranh của cô có gì? Tranh này cô làm gì được? ( cắt dán)
- Tranh cô cắt dán về phương tiện giao thông đường gì?
- Nội dung bức tranh của cô có gì? Các hình ảnh được sắp xếp như thế nào? Thân máy bay có dạng hình gì? 
+ Cho cháu quan sát tranh thứ 2 và đàm thoại tương tự.
- Tranh này nội dung nói về điều gì?( kinh khí cầu). Cô hỏi về hình dạng.
+ Các con thích tranh nào? Muốn có được tranh như vậy các con sẽ làm như thế nào? Các con cắt dán PT nào, cách cắt dán ra sao? để tranh đẹp hơn các con sẽ làm gì nữa?( Vẽ thêm chi tiết mây, tô màu nền)
 + Trao đổi cách cắt dán: gấp giấy có nét thẳng cắt ra hình dạng sau đó ước lượng cắt theo hình dáng của PTGT( cắt khinh khí cầu thì gấp giấy cắt hình vuông sau đó gấp đôi hình vuông cắt lượng tạo hình tròn, dán hình ảnh to trước, hình ảnh nhỏ sau. Phết hồ mặt trái hình.
*Hoạt Động 3: Trẻ thực hiện
- Cô nhắc tư thế ngồi cho trẻ.
- Cô theo dõi quan sát trẻ , khuyến khích trẻ hoàn thành sản phẩm
* Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm. Cô nhận xét.
Cô tuyên dương sản phẩm đẹp
Nhận xét: ................................................................................................................
................................................................................................................................. 
Duyệt của Tổ CM Giáo viên
Bùi Thị Phượng Loan
ĐÓNG CHỦ ĐỀ NHÁNH “PTGT ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG”
Cô gợi giúp cháu nhớ lại những nội dung cốt loãi đã được học bằng cách đặt câu hỏi đàm thoại.
Cô đọc câu đố về PTGT đường hàng không cho cháu đoán.
Cho cháu biểu diễn văn nghệ với những bài hát về chủ đề.
Cho chơi trò chơi “ Về đúng đường”
Cô giới thiệu chủ đề tiếp là một số luật lệ giao thông. Yêu cầu trẻ về quan sát tìm hiểu trước và sưu tầm tranh ảnh có liên quan tới chủ đề.
Giáo viên
 Bùi Thị Phượng Loan