Giáo án chủ đề: Trường mầm non - Tuần 3: Ngày hội đến trường

Cũng cố: Các con và cô vừa khám phá điều gì nào?
* Giáo dục: Cháu đến trường vâng lời cô yêu thương bạn và biết giữ vệ sinh cho trường mình luôn sạch đẹp nhé!
* Nhận xét lớp
Nhận xét tiết học: .
 Giáo viên
 Bùi Thị Phượng Loan
Thứ ba ngày 03 tháng 9 năm 2013
Lĩnh vực phát triển: THỂ CHẤT
Hoạt động học: Bò dích dắc qua 7 điểm.
I- Mục đích yêu cầu: 
- Cháu thực hiện đúng tư thế của vận động bò bằng bàn tay bàn chân theo đường dích dắc cháu qua 7 điểm.
- Giúp trẻ phát triển sức mạnh của đôi chân, sự phối hợp sức mạnh hoạt động của các cơ bắp và sự di chuyển cơ thể uyển chuyển, nhịp nhàng.
- Giáo dục cháu nghiêm túc luyện tập và hứng thú tham gia hoạt động
II- Chuẩn bị: Đồ dùng của cô: 5 khối hộp cao 15 cm cách nhau 60 cm
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
*Hoạt động 1: Khởi động: Cô mở nhạc bài hát "Trường chúng cháu đây là trường mầm non"
* Cho cháu đi vòng tròn theo nhạc nhẹ nhàng kết hợp các kiểu chân.
* Hoạt động 2: Trọng động
Cho cháu tập các bài phát triển chung.
Hô hấp: Thổi nơ bay.
Tay: 2 tay ra trước sang ngang( 2 l x 8 nhịp)
Chân: đứng đưa 1 chân ra phía trước( 1 lần x 8 nhịp)
Bụng : Đứng cúi gập người về trước( 2 lần x nhịp)
Bật: tách khép chân.
*Hoạt động 3: Vận động cơ bản
+ Cho cháu quan sát đường dích dắc cô giới thiệu tên vận động “ Bò dích dắc qua 7 điểm".
+ Cho cháu nhắc lại.
* Cô làm mẩu lần 1 không giải thích
* Cô làm mẩu lần 2 giải thích rõ ràng
- TTCB: Khum người 2 bàn tay và 2 bàn chân chạm đất trước vạch chuẩn, có hiệu lệnh thì bò theo đường dích dắc ( các hộp để cách nhau 60 cm) các con bò qua 7 hộp rồi đứng dậy về cuối hàng
+ Cho cháu thực hiện.
- Cô và bạn đã thực hiện vận động gì?
* Giáo dục: Cháu thực hiện đúng tư thế bò bằng bàn tay bàn chân để giúp phát triển cơ bắp và sự khéo léo của cơ thể. 
*Hoạt động 4: Trò chơi vận động: chuyền bóng sang phải sang trái.
+ Cô giáo giới thiệu và giải thích cách chơi luật chơi: cô chia cháu thành 2 đội số lượng bạn bằng nhau xếp thành hàng dọc. Bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay đưa về trước khi thực hiện 2 tay cầm bóng đưa cao sang phải để chuyền cho bạn đứng phía sau và bạn phía sau cũng đón bóng bằng 2 tay tiếp tục chuyền cho đến bạn đứng cuối hàng sẽ mang bóng lên và tiếp tục chuyền bóng sang trái. Đội nào chuyền nhanh là thắng cuộc.
Luật chơi: bóng chuyền đúng bên, nếu làm rơi bóng thì chuyền lại từ bận đầu tiên. 
+ Tổ chức cho cháu chơi cô quan sát.
- Các con chơi gì? Cô nhận xét kết quả.
Nhận xét lớp.
+ Hồi tĩnh: cho cháu đi nhẹ nhàng.
Nhận xét: 
.
Giáo viên 
Bùi Thị Phượng Loan
Thứ tư ngày 04 tháng 9 năm 2013
Lĩnh vực phát triển: NHẬN THỨC
Hoạt động học: Ôn số lượng 4, nhận biết số lượng 5.
I- Mục đích yêu cầu:
- Cháu đếm được, nhận biết chính xác số lượng, chữ số 1- 5.
- Cháu so sánh chính xác. Rèn luyện khả năng quan sát, tư duy.
- Cháu hứng thú tham gia hoạt động.
II- Chuẩn bị: Mỗi cháu có sổ đồ dùng: 4 hình vuông, 4 tam giác, 4 hình chữ nhật, chữ số từ 1-5, tranh lô tô đồ dùng học tập có số lượng 4, 5.
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
*Hoạt động 1: 
+ Cho cháu hát " Ngày vui của bé"
- Bé có gì vui trong ngày hội đến trường?
- Bé học trường nào?
- Ngày khai giảng năm học là ngày nào?
- Bé hứa gì với cô?
- Các bé ngoan cô sẽ cho bé chơi 1 trò chơi nhé!
*Hoạt động 2: Ôn số lượng 4, nhận biết chữ số 4.
TC: Bé nào đoán đúng!
- Cô có các hình ảnh về trường, lớp, bạn, đồ dùng đồ chơi trong trường theo nhóm. Khi xuất hiện nhóm hình ảnh nào thì các con nhìn xem số lượng là bao nhiêu rồi nhanh tay gio lên đoán nhé!
+ Cô cho cá nhân cháu đoán và cả lớp đếm lại. Sau đó cho cháu chọn chữ số trong dãy số từ 1 đến 10 phù hợp với số lượng.
* Nhận biết số lượng 5:
+ Cho cháu tìm đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lượng 4.
+ Cô cho 1cháu lên xếp số lượng đồ dùng cháu vừa tìm được(4 cái cặp bằng xốp) lên và đếm lại.
Sau đó cô xếp phía dưới nhóm đồ dùng của cháu có 5 cái kéo. Cho cháu so sánh bằng cách đếm lại số lượng 2 nhóm. Cô thêm 1 cặp nữa cho cháu đếm lại có 5 cái cặp bằng với 5 cái kéo.
- Con tìm giúp cô số 5?
+ Cô giới thiệu số 5 nói cấu tạo.
* Cho cháu đếm số lượng nhóm đồ dùng cô chuẩn bị sẵn.
*Hoạt động 3: Luyện tập
- Cô phát sổ đò dùng yêu cầu cháu xếp cho đúng
- Cháu xếp ra trước mắt và đếm lại 5 hình vuông và đặt chữ số tương ứng, xếp 5 hình tam giác, 5 hình chữ nhật, đặt chữ số tương ứng.
+ Cho cháu cất các hình vào rổ.
+ TC: Tìm đúng bạn.
Cô chia cháu thành 2 nhóm: 1 nhóm đeo kí hiệu chấm tròn có số lượng 4, 5. 1 nhóm cầm thẻ số 4, 5. Các con đi tự do hát khi nghe hiệu lệnh tìm bạn thì bạn nào có thẻ số 5 tìm bạn đeo kí hiệu 5 chấm tròn rồi ngồi xuống. Đôi bạn nào tìm đúng ngồi xuống trước là thắng cuộc.
+ Cho cháu chơi 3 lần. Cô nhận xét.
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
*Hoạt động 4: Cho cháu chia lớp thành 4 nhóm
- Cho cháu vẽ thêm các hình vào nhóm cho đủ số lượng 5. 
+ Cô quan sát và nhận xét.
Nhận xét lớp:
Nhận xét..............................................
.
 Giáo viên
 Bùi Thị Phượng Loan
Thứ năm ngày 05 tháng 9 năm 2013 
Lĩnh vực phát triển: NGÔN NGỮ
Hoạt động học: Thơ “Tình bạn”
I- Mục đích yêu cầu:
- Cháu nói được tên bài thơ, nhớ tên tác giả, hiểu nội dung, âm điệu bài thơ.
- Cháu đọc diễn cảm, cảm nhận được nhịp điệu bài thơ.
- Cháu biết quan tâm đến bạn.
II- Chuẩn bị: Tranh có hình ảnh minh họa cho bài thơ.
Tranh rời, Giấy. bút vẽ.
CÁCH TIẾN HÀNH
*Hoạt động 1: Ổn định
+ Cho chơi “em bé”
- Em bé thức dậy mẹ đưa bé đi đâu?
- Các con học lớp nào?
- Ở trường con có những ai?
- Lớp con có những bạn nào?
* Ở lớp mẫu giáo khác cũng có các bạn chơi rất đoàn kết với nhau các con đến xem nhé!
*Hoạt động 2: 
+ Cho cháu xem tranh lần 1( không đàm thoại)
+ Cho cháu xem tranh lần 2 + đàm thoại nội dung tranh
- Các con đặt tên cho tập tranh này là gì?
- Tập tranh minh họa cho bài thơ " Tình bạn" tác giả là Trần Thị Hương.
+ Cô đọc lần 1 + xem tranh
+ Cô đọc lần 2 + (xem tranh) và giải thích nội dung bài thơ: bài thơ nói về tình cảm, sự quan tâm của các bạn dành cho Thỏ Nâu khi Thỏ Nâu bị bệnh không đến lớp được.
+ Cô giải từ khó: 
- Thỏ bị ốm: thỏ bị bệnh.
- Đánh đường: pha nước chanh với đường cát.
- Nai sữa đậu nành: bạn Nai mua sữa đậu nành.
+ Cô đọc lần 3 khuyến khích cháu đọc theo.
*Hoạt động 3: Dạy cháu đọc thơ:
+ Cô đọc trước từng câu cho cháu đọc theo.
+ Cô gọi tổ, nhóm, cá nhân đọc. Cô quan sát chú ý sữa sai cách phát âm.
*Đàm thoại:
- Bài thơ có tên là gì ?
- Trong bài thơ có nhắc đến những bạn nào?
- Khi biết Thỏ Nâu bị ốm, các bạn đã làm gì?
- Các bạn đã mua những gì?
- Tình cảm của các bạn dành cho Thỏ Nâu như thế nào?
- Nếu con là Thỏ Nâu con sẽ nói gì với các bạn?
* Qua bài thơ muốn nhắc nhở các con phải biết đoàn kết yêu thương, quan tâm bạn, chăm sóc khi bạn bị bệnh *Cũng cố: Hôm nay cô dạy con bài thơ gì?
* Cho cháu chia 3 nhóm thi đua ghép tranh.
*Hoạt động 4: Cho cháu vẽ các bạn trong bài thơ mà con thích.
+ Cô cho cháu vào bàn vẽ, cô quan sát động viên, nhận xét.
- Các con vẽ gì?
*Nhận xét lớp: 
Lưu ý
Nhận xét: 
 Giáo viên
 Bùi Thị Phượng Loan
Thứ sáu ngày 06 tháng 9 năm 2013
Lĩnh vực phát triển: THẨM MỸ
Hoạt động học: Hát “ Ngày đầu tiên đi học”
I- Mục đích yêu cầu: 
- Kiến thức: Cháu nhớ tên bài, tác giả, hiểu nội dung hát đúng giọng, thực hiện được vận động của bài hát.
- Kĩ năng: Cháu hát đúng nhịp và múa nhịp nhàng
- Thái độ: Cháu hứng thú tham gia hoạt động.
 Cháu thể hiện niềm vui và tình cảm thân thiết với trường lớp, cô, bạn.
II- Chuẩn bị: : Tranh vẽ trường mầm non với hoạt động lễ hội. Đàn, máy nghe nhạc. 
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
* Hoạt động 1: Cho cháu chơi “ Em bé” 
Các con chơi trò chơi gì?
Em bé nhỏ học ở lớp nào? ( nhà trẻ)
Các con học lớp nào? Trường nào?
Ở trường lớp con có những hoạt động nào? Bây giờ các con xem cô có tranh gi đây?
Tranh vẽ có nội dung nói về ngày lễ khai giảng rất vui, nhiều bạn bè. 
- Có những bé ngày đầu đến trường còn nhút nhát hay khóc nữa.
Hôm nay cô sẽ dạy con hát bài " Ngày đầu tiên đi học" nhạc của Nguyễn Ngọc Thiện, Lời của Viễn Phương.
* Hoạt động 2: Dạy hát
+ Cô hát lần 1+ đàn
+ Cô hát lần 2 giải thích nội dung bài: Bài hát nói về tâm trạng của các bạn nhỏ lần đầu đến trường học còn nhút nhác nên khóc nhưng có cô yêu thương chăm sóc như mẹ vì vậy các bạn nhỏ tuy sau này có lớn rồi nhưng vẫn còn nhớ về cô nhớ về ngày đầu đến trường.
+ Cô bắt giọng cho cháu hát theo cô.
Cô gọi tổ, nhóm, cá nhân hát.
* Cô giới thiệu vận động múa minh họa.
+ Cô hát và vận động
Cô giải thích vận động .
+ Cô cho cháu hát và vận động
Gọi tổ, nhóm, cá nhân hát và vận động. Cô quan sát sửa sai.
Cô mời cháu khá vận động lại
Các con vận động bài hát nào?
* Hoạt động 3: Nghe hát
- Cô hát tặng các con bài “ Bài ca đi học” là sáng tác của nhạc sĩ Phan Trần Bảng.
+ Cô hát lần 1 tóm tắt nội dung bài hát.
+ Cô bật máy cho cháu nghe cho cháu cùng minh họa
+ Các con vừa nghe bài gì? Ai sáng tác?
* Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: "Tìm bạn"
Cô giải thích: Các con tự tìm cho mình một bạn tạo thành 1 đôi bạn. khi cô mở nhạc các con và bạn đi tự do khi kết thúc đoạn nhạc các con nhìn nhanh và tìm đúng bạn của mình 2 bạn nắm tay ngồi xuống. Đôi bạn nào ngồi xuống trước là tháng cuộc.
Luật chơi: Khi kết thúc nhạc mới đi tìm bạn và tìm đúng bạn đã chọn lúc đầu. 
Cho cháu chơi thử
Tổ chức cho cháu chơi 3 lần.
- Các con chơi trò chơi gì?
Nhận xét lớp:
Nhận xét tiết dạy: 
.
HIỆU TRƯỞNG duyệt
Duyệt của Tổ CM Giáo viên
 Bùi Thị Phượng Loan
ĐÓNG CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ
- Đàm thoại với trẻ về những nội dung có liên quan đến chủ đề:
- Trò chuyện về ngày hội đến trường, ngày khai giảng.
- Cho trẻ kể về các khu vực trong trường.
- Cho trẻ kể về các họat động của trẻ trong trường mầm non.
- Hỏi trẻ về tên lớp, các khu vực trong lớp, các họat động trong lớp.
- Trò chuyện về lợi ích của 4 nhóm thực phẩm và các món ăn trong trường mầm non
- Kể về các họat động của lớp.
- Cho trẻ đọc thơ biểu diễn văn nghệ, hát múa, kể chuyện các bài hát có liên quan đến chủ đề: Ngày vui của bé, Chào ngày mới, Ngày đầu tiên học,
 	Giáo viên
 Bùi Thị Phượng Loan