Giáo án Địa lý 9 tuần 19

TUẦN: 19	Môn: Địa Lí 9
Tiết : 37	Người soạn: Phạm Minh Thủ
Ngày soạn: /12/2011
Ngày dạy: /12/2011
THI HKI
I. Mục tiêu
Kiến thức
 Trình bày được kiến thức về : dân cư, kinh tế, vùng kinh tế của Việt Nam.
 2 . Kĩ năng
Trình bày kiến thức và phân tích đặc điểm tự nhiên và đánh giá tình hình phát triển kinh tế chung của Việt Nam
Thái độ
Trung thực trong kiểm tra.
Ma trận
Đề thi
IV.Tổng kết
Phân loại
Lớp 9/ sỉ số
Giỏi
Khá
Trung bình
Yếu
kém
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
A-33
2
6,1
16
48,5
15
45,5
B-34
1
2,9
15
44,1
16
47,1
2
5,9
 67
2
17
30
16
2
Nhận xét
Ưu điểm
Tỉ lệ trung bình lớp 9A khá cao, đa số học sinh làm trên 50% số điểm phần trắc nghiệm
Đề thi khá hợp lí, theo chuẩn và theo cấu trúc 
b .Hạn chế
- Hs nhất là lớp 9B quá lười nên điểm thấp
Hướng khắc phục
 - Gv cần xem lại cách dạy của mình.
 - Hs cần có ý thức học cao hơn
V. Rút kinh nghiệm
.. 
TUẦN: 19	Môn: Địa Lí 9
Tiết : 38	Người soạn: Phạm Minh Thủ
Ngày soạn: 15/12/2011
Ngày dạy: /12 /2011
BÀI 30. THỰC HÀNH: 
SO SÁNH TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM 
Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ VỚI TÂY NGUYÊN
 I.Mục tiêu.
	1. Kiến thức
	 Sau bài học học sinh cần:
Củng cố sự hiểu biết về tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở trung du và miền núi bắc bộ với Tây nguyên
Viết báo cáo ngắn gọn về tình hình sản xuất cây công nghiệp cà phê hoặc cây chè.
2. Kĩ năng.
Tiếp tục hoàn thiện kĩ năng đọc bản đồ và phân tích số liệu thống kê.
Viết báo cáo về cây cà phê hoặc cây chè.
3. Thái độ.
- Có ý thức tích cực, phát biểu trong học tập
 II.Chuẩn bị
- GV: Bản đồ Nông nghiệp Việt Nam
- HS: xem và chuẩn bị bài trong sách giáo khoa , Átlát địa lí Việt nam.
 III. Tiến trình lên lớp
	1.Ổn định tổ chức
	 Kiểm tra vệ sinh và sỉ số học sinh lớp
	2. Kiểm tra bài cũ
	 Lồng ghép vào nội dung bài học.
	3.Dạy bài mới
	 Giới thiệu: nội dung và phương pháp thực hành
Hoạt động của Thầy
Hoạt động 1. So sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở trung du và miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên.
Gv cho hsinh tìm hiểu bảng 30.1 trong SGK
Hỏi a. Cho biết cây công nghiệp lâu năm nào trồng được cả hai vùng, những cây công nghiệp nào chỉ trồng ở Tây Nguyên mà không trồng được ở Trung du và miền núi Bắc Bộ.
Hỏi b. so sánh sự chênh lệch về diện tích, sản lượng cây ca phê và cây chè ở hai vùng
Gv chuẩn xác và kết luận và cho hs xác định các khu vực trồng cây chè và cây cà phê trên bản đồ Nông nghiệp Việt Nam.
Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh viết báo cáo
 Giáo viên cho học sinh quan sát 
Bảng số liệu 30.1 sgk , Gv hướng dẫn
Gv cho hs chia nhóm 4 hs thảo luận.
Nội dung :viết báo cáo ngắn gọn về một trong hai cây chè hoặc Cà Phê.
Gv chuẩn xác và kết luận.
Hoạt động của Trò
Hoạt động cả lớp dưới sự hướng dẫn của Gv 3 phút
TL :
- Cây CN trồng được cả hai vùng : chè, cà Phê
- Cây CN chỉ trồng được ở Tây Nguyên mà không có ở Trung du và miền núi Bắc Bộ là : Cao su, điều, hồ tiêu.
Tl :
- Diện tích và Sản lượng cây cà phê ở Tây nguyên nhiều hơn.
- Diện tích và Sản lượng cây chè ở Tây nguyên ít hơn.
Hsinh xác định trên bản đồ Nông Nghiệp Việt Nam
Hoạt động cả lớp
Hs chia nhóm , thảo luận.
Hoàn thành báo cáo
Nội dung
Bài tập 1. 
a- Cây CN trồng được cả hai vùng : chè, cà Phê
- Cây CN chỉ trồng được ở Tây Nguyên mà không có ở Trung du và miền núi Bắc Bộ là : Cao su, điều, hồ tiêu.
b- Diện tích và Sản lượng cây cà phê ở Tây nguyên nhiều hơn.
- Diện tích và Sản lượng cây chè ở Tây nguyên ít hơn.
Bài tập 2. Viết báo cáo
4.Thu hoạch
Hs theo nhóm hoàn thành theo nội dung câu hỏi bài thức hành và gv đánh giá trên lớp.	 
5. Hướng dẫn về nhà
Hướng dẫn hs hoàn thành bài thu hoạch
Hướng dẫn hs thu thập tư liệu, tranh ảnh thông qua báo,đài, internet
Nhận xét và đánh giá tiết học.
IV. Rút kinh nghiệm
Phong Thạnh Đông, ngày 17 tháng 12 năm 2011
Phó hiệu trưởng
Hà văn Khải